Questões de Concursos Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

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43Q1056581 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Administrativo, CORE PE, CONSULPLAN, 2023

Existe uma visão contraditória de que se a empresa investir em treinamento para os seus funcionários, irá perdê-los para a concorrência. Com esse pensamento chega-se à conclusão equivocada de que é melhor deixá-los despreparados, desde que continuem trabalhando em sua organização. Diante dessa situação, interpreta-se que:

✂️ a) Há um certo preconceito nas organizações em treinar os empregados para depois vê-los melhor sucedidos nos concorrentes.
✂️ b) Os empregados, via de regra, realizam cursos e treinamentos nas organizações para que seu currículo seja bem avaliado e melhor pago em outra empresa.
✂️ c) Algumas organizações não percebem a importância de capacitar seus empregados em equipe, para que desenvolvam melhor suas atividades e cresçam juntamente com a empresa.
✂️ d) O treinamento e o desenvolvimento são ganhos somente para o empregado, pois é ele que terá desenvolvido competências, seja no conhecimento adquirido, nas habilidades desenvolvidas, ou no currículo que destaca uma qualificação melhor.

45Q958117 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Assistente em Administração, UFSC, UFSC, 2025

Há três meses os servidores J., T., R. e M. passaram a integrar um novo setor criado na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas de uma universidade federal. Eles não se conheciam e atuavam em outros setores até então. L., que é a coordenadora desse novo setor, ao fazer um primeiro diagnóstico sobre a atuação dos membros dessa unidade, chegou às seguintes conclusões:
Conclusão I – o principal objetivo dos integrantes do setor é compartilhar informações e tomar decisões para ajudar cada membro em seu desempenho na área de responsabilidade;
Conclusão II – os integrantes não chegam a se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço conjunto, sendo que o desempenho do setor é resultante do somatório das contribuições individuais de seus membros; e
Conclusão III – as habilidades de cada membro do setor são complementares entre si.
Considerando o tema “trabalho em equipe” e o texto anterior, assinale a alternativa que indica qual(is) da(s) conclusão(ões) de L. corresponde(m) à(s) característica(s) com potencial para que os membros do novo setor deixem de atuar como grupo para atuar como uma equipe de trabalho:

✂️ a) Apenas as Conclusões I e II.
✂️ b) Apenas as Conclusões I e III.
✂️ c) Apenas as Conclusões II e III.
✂️ d) Apenas a Conclusão I.
✂️ e) Apenas a Conclusão III.

47Q982258 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Operacional, Prefeitura de Bandeirante SC, AMEOSC, 2025

Assinale V quando (verdadeiro) ou F quando (falso) nas afirmativas abaixo sobre comunicação e relações no ambiente de trabalho:

(__) O bom relacionamento interpessoal contribui para um ambiente de trabalho mais produtivo e colaborativo.

(__) Falar alto e impor a própria opinião é uma forma eficaz de se comunicar com colegas.

(__) Saber ouvir e se expressar com clareza ajuda a evitar conflitos e mal-entendidos.

Após sua análise, assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA:

✂️ a) V, F, V.
✂️ b) F, F, V.
✂️ c) F, V, V.
✂️ d) V, V, F.

48Q1069048 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, prova 1, SEFAZ RJ, FGV

Uma equipe bem-sucedida requer habilidades especiais que devem ser inter-relacionadas, mutuamente reforçadas e interdependentes entre si. A articulação dessas habilidades pode ajudar uma equipe a definir melhor o que ela deve e como fazer. Clock e Goldsmith propõem habilidades que os membros de uma equipe devem desenvolver, corretamente listadas nas alternativas a seguir, À EXCEÇÃO DE UMA.

Assinale-a.

✂️ a) Habilidade de autogerenciamento: a equipe deve, em conjunto, ultrapassar obstáculos por meio da construção de um senso de propriedade, responsabilidade, compromisso e eficiência de cada membro, encorajando a total participação e autocrítica para melhorar incessantemente as condições de trabalho.
✂️ b) Habilidade de comunicação: a equipe deve trabalhar colaborativamente para comunicar aberta e honestamente, ouvir ativamente para obter sinergia.
✂️ c) Habilidade de liderança: a equipe deve criar oportunidades para que cada participante sirva como líder. Para tanto, cada membro deve aprender a organizar, colaborar, planejar, facilitar, relacionar e servir como coach e mentor.
✂️ d) Habilidade de responsabilidade: cada membro da equipe é responsável somente pelo seu trabalho. A responsabilidade não é compartilhada com os demais.
✂️ e) Habilidade de apoio à diversidade: quanto mais diversificada a equipe tanto maior sua capacidade de responder a novos problemas e apresentar novas soluções. Novas ideias proporcionam diferentes opiniões que enriquecem o trabalho da equipe. Estereótipos e preconceitos devem ser eliminados.

50Q1069052 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, prova 1, SEFAZ RJ, FGV

A base fundamental do trabalho de cada executivo está na equipe. Ela constitui a sua unidade de ação, a sua ferramenta de trabalho. Com ela, o executivo alcança metas e produz resultados. Para tanto, ele precisa saber como escolher sua equipe, como desenhar o trabalho para aplicar as competências dela, como treinar e preparar a equipe para aumentar sua excelência, como liderar e impulsionar a equipe, como motivá-la, como avaliar o seu desempenho para melhorá-lo cada vez mais e como recompensá-la para reforçar e reconhecer seu valor. Essa é a sua praia. Trabalhar com a equipe passa a ser a atividade principal do executivo como gestor de pessoas. Mas lidar com equipes exige cuidados especiais. Há uma variedade de tipos de equipes, conforme descrito nas alternativas a seguir, À EXCEÇÃO DE UMA.

Assinale-a.

✂️ a) Equipes de melhoria de processos: é um grupo de pessoas com ou sem experiência, vindas de fora da entidade. Os membros são geralmente pessoas com perfil mais conservador.
✂️ b) Equipes funcionais cruzadas: são compostas de pessoas vindas de diversas áreas da empresa (marketing, produtos, finanças, engenharia) e são formadas para alcançar um objetivo específico por meio de um mix de competências. Quase sempre são designadas.
✂️ c) Equipes de projetos: são formadas especialmente para desenhar um novo produto ou serviço. Os participantes são designados na base de sua habilidade para contribuir para o sucesso. O grupo geralmente debanda após completada a tarefa.
✂️ d) Equipes autodirigidas: são compostas de pessoas altamente treinadas para desempenhar um conjunto de tarefas interdependentes dentro de uma unidade natural de trabalho. Os membros usam o consenso na tomada de decisão para desempenhar o trabalho, resolver problemas ou lidar com clientes internos ou externos.
✂️ e) Equipes de força-tarefa: uma força-tarefa é designada para resolver imediatamente um problema. O grupo fica responsável por um plano de longo prazo para resolução do problema que pode incluir a implementação da solução proposta.

51Q1082716 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Considere o seguinte exemplo:

Um gestor público adota práticas que ampliam a autonomia de sua equipe, delegando autoridade, incentivando a participação nas decisões e estimulando a responsabilidade individual e coletiva pelos resultados. Essa forma de gestão caracteriza-se como uma mudança cultural, na qual os colaboradores passam a ter mais iniciativa, assumem a responsabilidade pela melhoria contínua do trabalho, pelo foco no cliente e pela contribuição à missão organizacional.

Com base no exemplo apresentado, o tipo de gestão adotada pelo gestor é

✂️ a) coaching.
✂️ b) mentoring.
✂️ c) empowerment.
✂️ d) liderança autocrática.
✂️ e) endomarketing.

56Q1063858 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Tarde, CVM, FGV, 2024

Em todos os níveis hierárquicos de uma organização, pode haver perda de energia devido a comportamentos individuais que não estão integrados aos objetivos organizacionais. Esse processo torna-se ainda mais problemático quando colaboradores com bom nível de maturidade são gerenciados por práticas obsoletas. Uma organização pretende alcançar a integração entre os objetivos individuais e organizacionais por meio de práticas organizacionais maduras e democráticas, caracterizadas por:

✂️ a) codependência, conhecimento especializado e metas imediatas;
✂️ b) interesses compartilhados, autocontrole e metas de longo prazo;
✂️ c) liderança imposta, dependência e controles administrativos;
✂️ d) passividade, controles gerenciais estritos e interesses complexos;
✂️ e) subordinação, controle externo e foco no curto prazo.

58Q1053950 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Desenvolvimento de Pessoas Tarde, HEMOBRÁS, Consulplan, 2021

“A liderança pressupõe relações sociais de influência e reciprocidade, de modo que um dos membros atua em determinados momentos como facilitador do grupo com vistas ao alcance de um objetivo que, sendo compartilhado, terá maiores possibilidades de ser alcançado com melhores resultados.”
(Bitencourt, 2011. P. 201.)

Embora as concepções sobre liderança sejam plurais, a literatura evidencia diferenças fundamentais entre a gerência e a liderança. São consideradas características exclusivas da liderança:

✂️ a) Elaborar agenda com planos; agir por comando e inspiração; e, desafiar o status quo
✂️ b) Elaborar planos; desafiar o status quo; focar em sistemas e estrutura; e, fazer a coisa certa.
✂️ c) Desenvolver e elaborar planos; validar o status quo; focar nas pessoas; e, fazer corretamente.
✂️ d) Desenvolver e gerar mudanças; desafiar o status quo; focar nos sistemas; e, fazer a coisa certa.
✂️ e) Desenvolver e gerar mudanças; desafiar o status quo; focar nas pessoas; e, fazer a coisa certa.

59Q1063857 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Tarde, CVM, FGV, 2024

Uma empresa em momento de expansão estava enfrentando dificuldades internas de gestão, de forma que atribuições e responsabilidades não estavam claras, criando problemas de delimitação entre os setores e níveis. Assim, a empresa decidiu adotar uma abordagem convencional para que exista clara diferenciação das funções de administração, ou seja, planejar, organizar, dirigir e controlar, para as áreas de operações, marketing, finanças ou recursos humanos.

Em termos de direção e controle, cabe à área funcional de gestão de pessoas:

✂️ a) analisar o desempenho organizacional em termos de rentabilidade, equilíbrio e riscos;
✂️ b) distribuir os vendedores por área geográfica, definindo a estratégia comercial;
✂️ c) estabelecer objetivos e metas estratégicas para a organização em termos de produção agregada;
✂️ d) implementar políticas de gestão participativa e melhorar condições de trabalho e indicadores de saúde;
✂️ e) monitorar a participação de mercado e a satisfação dos clientes internos e usuários externos.

60Q986037 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Eletricista Predial, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025

Sobre o trabalho em equipe no ambiente profissional, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

✂️ a) O desempenho individual deve ser priorizado, mesmo que isso comprometa a comunicação e a integração com os demais membros da equipe.
✂️ b) Cada trabalhador deve executar suas tarefas de forma isolada, sem contar com a colaboração ou apoio dos demais membros da equipe.
✂️ c) A resolução de conflitos no ambiente de trabalho deve ser feita pelo supervisor ou pela chefia, não cabendo envolvimento dos demais colaboradores.
✂️ d) O trabalho em equipe exige cooperação, respeito, boa comunicação e foco no objetivo comum, promovendo eficiência e melhores resultados.
✂️ e) O ideal no ambiente de trabalho é que cada profissional mantenha suas próprias ideias, evitando influências ou sugestões de outros colegas.

Questões de Concursos Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

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41Q977643 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Analista Administrativo, Prefeitura de Paranavaí PR, FAFIPA, 2025

42Q1053385 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Técnico em Almoxarife, HEMOBRÁS, CESPE CEBRASPE

43Q1056581 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Administrativo, CORE PE, CONSULPLAN, 2023

44Q1053384 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Técnico em Almoxarife, HEMOBRÁS, CESPE CEBRASPE

45Q958117 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Assistente em Administração, UFSC, UFSC, 2025

46Q1053573 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Administrativo, HEMOBRÁS, CESPE CEBRASPE

47Q982258 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Operacional, Prefeitura de Bandeirante SC, AMEOSC, 2025

48Q1069048 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, prova 1, SEFAZ RJ, FGV

49Q985849 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Borracheiro, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025

50Q1069052 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, prova 1, SEFAZ RJ, FGV

51Q1082716 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

52Q1053571 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Auxiliar Administrativo, HEMOBRÁS, CESPE CEBRASPE

53Q974550 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Atendente de Recepção, TJBA, CEFET BA

54Q986960 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Oficial Administrativo, SAAE de Linhares ES, IBADE, 2024

55Q1052821 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Administrador, HEMOBRÁS, CESPE CEBRASPE

56Q1063858 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Tarde, CVM, FGV, 2024

57Q1012465 | Direito do Consumidor, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Produtor Cultural, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

58Q1053950 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Desenvolvimento de Pessoas Tarde, HEMOBRÁS, Consulplan, 2021

59Q1063857 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Tarde, CVM, FGV, 2024

60Q986037 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Eletricista Predial, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025