Questões de Concursos Hístória do Brasil

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141Q939412 | História, História do Brasil, PPL, ENEM, INEP, 2018

Os níveis de desigualdade construídos historicamente não se referem apenas a uma questão de mérito individual, mas à falta de condições iguais de oportunidades de acesso a educação, trabalho, saúde, moradia e lazer. As pesquisas mostram que há um grande abismo racial no Brasil, e as estatísticas, ao apontarem as condições de vida, emprego e escolaridade entre negros e brancos, comprovam que essa desigualdade é fruto da estrutura racista, somada à exclusão social e à desigualdade socioeconômica, que atinge toda a população brasileira e, de modo particular, os negros.

MUNANGA, K.; GOMES, N. L. Para entender o negro no Brasil de hoje: história, realidades, problemas e caminhos. São Paulo: Global; Ação Educativa, 2004 (adaptado).

O conjunto de ações adotado pelo Estado brasileiro, a partir da última década do século XX, para enfrentar os problemas sociais descritos no texto resultaram na

✂️ a) ampliação de planos viários de urbanização.
✂️ b) democratização da instrução escolar pública
✂️ c) manutenção da rede hospitalar universitária
✂️ d) preservação de espaços de entretenimento locais.
✂️ e) descentralização do sistema nacional de habitação.

142Q1047022 | História, História do Brasil, Cadete do Exército, COLÉGIO NAVAL, Marinha

"Por já ter acumulado experiências parciais de política econômica planejada, pôde o governo, na gestão Kubitschek, executar sua mais séria e ambiciosa experiência de planejamento integrado: o Programa de Metas [ ...] . O Plano de Metas foi um marco na reelaboração qualitativa das relações entre Estado e economia no país. Integravam-se pela primeira vez, sob o controle do governo, as atividades do capital público e do privado, através de um planejamento que. definia as prioridades de investimento, bem como as estratégias para dirigir os recursos privados para essas áreas."(Mendonça, Sonia Regina de. Estado e Economia no Brasil: Opções de Desenvolvimento. 3. ed. Rio de Janeiro, Graal, s/ d, p.59.)

Sobre o Programa de Metas, no governo Juscelino Kubitschek, é correto afirmar que:

✂️ a) foram estabelecidas trinta e uma metas, sendo priorizados os setores de energia, transportes e indústrias de base.
✂️ b) o resultado do Programa de Metas foi desastroso, sobretudo a produção industrial que teve uma acentuada queda.
✂️ c) foram criados vários mecanismos para impedir a entrada de capitais estrangeiros, como a utilização da Instrução 113 da SUMOC.
✂️ d) o principal objetivo do Programa de Metas era a prioridade no setor agrário-exportador, privilegiando o café e a soja.
✂️ e) com a criação da Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE), em 1959, o foco da industrialização transferiu-se para o Nordeste.

143Q1065238 | História, História do Brasil, Agente Comunitário de Saúde, Prefeitura de Novo Oriente CE, ICECE, 2025

O surgimento do núcleo habitacional que deu origem a Novo Oriente está intrinsecamente ligado à economia do século XVIII e às rotas de criadores de gado. Considerando o relato sobre a descoberta da Lagoa do Tigre, qual opção abaixo detalha corretamente o contexto e os agentes desse processo inicial?

✂️ a) A localidade foi fundada por índios Karatis que, após a chegada dos portugueses, passaram a criar gado na região da Chapada da Ibiapaba, estabelecendo um ponto de parada fixo na Lagoa do Tigre para o comércio de charque.
✂️ b) O povoado surgiu a partir de um acampamento de tropeiros que transportavam milho e feijão do Ceará para Piranhas, no Piauí, e descobriram a lagoa como um local estratégico para o descanso e a agricultura, sendo o Capitão Rodrigo Alves da Silva o líder desses tropeiros.
✂️ c) Vaqueiros a serviço de grandes fazendas em Príncipe Imperial (hoje Crateús) e Pelo Sinal (hoje Independência) notaram o desaparecimento de gado no fim do inverno. Ao rastrearem os animais, abriram caminho pela mata e encontraram uma grande lagoa para onde o gado se deslocava para veranear, desvendando assim o local que se tornaria um ponto de parada.
✂️ d) A Coroa Portuguesa, durante a implementação das sesmarias no século XVII, determinou a criação de um ponto de parada para o gado na Lagoa do Tigre. O Capitão Rodrigo Alves da Silva foi o oficial designado para construir as primeiras moradias e administrar o local, que mais tarde foi anexado ao Piauí.

144Q1046926 | História, História do Brasil, Segundo Dia, COLÉGIO NAVAL, Marinha, 2021

Leia o texto a seguir.

Depois de quase 6 anos afastados do Catete, Getúlio Vargas conquistou novamente, pela força do voto e com a confiança das massas trabalhadoras, a cadeira presidencial. Seu retrato, que fora retirado provisoriamente, voltou a decorar suntuosos gabinetes, repartições públicas de todo o pais, casas de familias, ( ... ).

JUNIOR, Antônio Mendes e MARANHÃO, Ricardo. Brasil História - Texto e Consulta.

Marque a opção correta sobre os atos e fatos históricos dos períodos, nos quais Getúlio Vargas esteve no mais alto cargo do Poder Executivo.

✂️ a) "O Petróleo é nosso" - Foi uma campanha nacionalista pelo estabelecimento do monopólio estatal do petróleo que continuava extremamente ativa. O projeto de criação da futura Petrobrás, elaborado no principio de 1951, cuja concretização se deu em 1953, tinha o objetivo de passar o monopólio da prospecção e do refino do petróleo para o Estado.
✂️ b) A partir da implantação do Estado Novo, o governo Vargas passava a interferir cada vez menos na esfera econômica, principalmente, no combate aos problerpas inerentes à nova realidade industrializante, como a questão da "superprodução ou subconsumo", deixando as leis de mercado conduzir a economia.
✂️ c) Pode-se dizer que, a partir da década de 1930, a economia brasileira entrou numa nova época, com a mudança do mo'delo econômico. Nesse perlodo, consolidava-se um novo modelo de industrialização, chamado de plataforma de exportação. Esse modelo não deu certo porque o pais não tinha tecnologia para aplicar ao processo produtivo, nem matéria-prima para exportar.
✂️ d) O Brasil foi fortemente pressionado pelas potências do eixo a entrar na Segunda Guerra. O ataque japonês à base norte-americana de Pearl Harbor precipitou a entrada dos EUA no conflito. Em meios a esses acontecimentos,· os empréstimos concedidos pela Alemanha, Japão e Itália definiram o apoio do Brasil contra os aliados.
✂️ e) Em relação à economia, a indústria pesada, por demandar grandes investimentos e proporcionar possíveis lucros a longo prazo, parecia estar além da capacidade do empresariado brasileiro. Dessa forma, a fim de mitigar essa dificuldade, Vargas abriu caminho para empresas estrangeiras, em detrimento dos projetos nacionais de investimento, para a construção da Fábrica Nacional de Motores e da Companhia Hidrelétrica do Vale do São Francisco.

145Q1077310 | História, História do Brasil, Soldado de 2 Classe, Polícia Militar SP, VUNESP, 2021

A primeira Constituição republicana, promulgada em fevereiro de 1891, inspirou-se no modelo norte-americano […]. (Boris Fausto, História concisa do Brasil, p. 141) Esta Constituição

✂️ a) concentrou as atribuições tributárias no governo central, e cabia aos municípios, a partir de recursos transferidos pela presidência da República, a organização da segurança, da saúde e da educação.
✂️ b) decidiu que o Poder Executivo deveria ser exercido pelo presidente da República, com mandato de cinco anos e com direito à reeleição, desde que o candidato fosse escolhido em uma convenção partidária.
✂️ c) ampliou a participação política dos cidadãos, com o direito ao voto para todos os homens e mulheres maiores de 21 anos, com exceção dos cidadãos que não estudassem ou exercessem alguma atividade profissional remunerada.
✂️ d) permitiu, ao menos implicitamente, aos estados exercerem diversas atribuições, como contrair empréstimos externos e organizar forças militares próprias, além do direito expresso de decretar imposto sobre a exportação de suas mercadorias.
✂️ e) criou a Justiça Eleitoral, responsável pelo processo eleitoral em todos os estados brasileiros, e a Justiça do Trabalho, a quem cabia conciliar os interesses dos setores empresarias e os trabalhadores organizados em sindicatos por categoria.

146Q1046925 | História, História do Brasil, Segundo Dia, COLÉGIO NAVAL, Marinha, 2021

Leia o texto a seguir.

"Garantindo a tranquilidade política, Juscelino partiu para o seu programa econômico, que tinha como slogan "50 anos em 5", isto é, cinquenta anos de progresso em cinco de governo. Para viabilizá-lo, Juscelino colocou em prática o nacionalismo-desenvolvimentista, ou seja, uma tentativa de promover o desenvolvimento, a partir de interesses exclusivamente nacionais. Nas palavras de Juscelino: "convém que se compreenda, de uma vez pra sempre, que o desenvolvimento do Brasil não é uma pretensão ambiciosa, um desvario, um delírio expansionista, mas uma necessidade vital. Desenvolver para nós, é sobreviver, gravem bem os que estão em condições de colaborar conosco, que não necessitamos apenas de conselhos... mas de cooperação dinâmica, o que essa cooperação é altamente rentável a quem se dispuser a ajudar-nos."

(FAUSTO, Boris (org.). História geral da civilização brasileira. 3 ed. Rio de Janeiro.

Sobre o Governo de Juscelino Kubitschek (JK), marque a opção correta.

✂️ a) O governo de Juscelino Kubitschek (1956 - 1961), geralmente é lembrado por ter representado uma fase de intranquilidade política e de baixo desempenho econômico. Isso se revelava na redução do Produto Interno Bruto (PIB) e da taxa per capita (por pessoa) em relação ao restante da América Latina.
✂️ b) Em refação ao texto, pelas palavras de Juscelino, há limites no "nacionalismo". Ao prometer rentabilidade aos que se dispusessem a cooperar com seu projeto econômico, JK faz um apelo explícito ao capital estrangeiro, que, de fato, começou a ingressar no pais num ritmo jamais visto.
✂️ c) No período JK, a indústria se desenvolveu lentamente, devido à entrada de capital estrangeiro. Pouca coisa foi produzida no Brasil. A maior parte do investimento foi especulativo e não gerou produção nacional, tanto nas indústrias de base quanto nas de bens de capital.
✂️ d) Durante o Governo JK, fortaleceu-se o investimento na indústria de base, necessária para gerar matéria-prima para o próximo governo, o qual deveria investir fortemente nas indústrias de bens de consumo, como também nas de bens de capital.
✂️ e) O Governo JK, no modelo de plataforma de exportação, conseguiu instalar empresas brasileiras em vários países da América Latina, enquanto no cenário nacional atuavam as multinacionais produzindo bens de capital como ferramentas, automóveis e equipamentos para outras indústrias.

147Q945844 | História, História do Brasil, Tarde, PUC RJ, PUC RJ, 2018

A escravatura sobreviveu ao mundo colonial e ajustou-se às formas de governo que os novos estados independentes e politicamente soberanos criaram nas Américas. Em dois deles ela permaneceu por longo tempo – na República norte-americana, até 1863; na Monarquia constitucional brasileira, até 1888.
Leia as afirmativas abaixo, que relacionam escravidão e estado-nação independente.
I. Embora a República norte-americana pregasse, por princípio, a ampliação da igualdade política, as cláusulas incluídas na Carta Constitucional de 1787 expressaram arranjos políticos entre os estados escravistas e os estados livres para manter a escravidão. II. No Brasil, a escravidão foi defendida apenas pelos cafeicultores fluminenses e mineiros, mas o poder de ambos junto ao Imperador mostrou-se suficiente para mantê-la até o final do Segundo Reinado. III. A implantação de uma ordem republicana importava muito para os escravos naquelas sociedades; sobretudo para os libertos, que deixavam de ser segregados pela cor e passavam a ter sua mobilidade social facilitada. IV. A aceitação da existência de “diferentes condições de gente” pela Monarquia brasileira e a manutenção de privilégios para alguns cidadãos contribuíram para tornar a escravidão fenômeno naturalizado aos olhos de muitos contemporâneos.
Entre as alternativas acima estão CORRETAS:

✂️ a) Somente as alternativas I e II.
✂️ b) Somente as alternativas III e IV.
✂️ c) Somente as alternativas II e III.
✂️ d) Somente as alternativas II e IV.
✂️ e) Somente as alternativas I e IV.

150Q1068401 | História, História do Brasil, Magistério Inglês, EsFCEx, VUNESP, 2024

Uma peculiaridade da Carta de 1824 foi incluir um artigo reproduzindo quase palavra por palavra a Declaração dos Direitos do Homem emitida na França em 1789. Comparado ao original havia, no entanto, algumas omissões bastante significativas e curiosas. Não foi incluído na Carta outorgada o artigo que, na versão original francesa, dizia: “O princípio de toda soberania reside essencialmente na nação. Nenhum corpo nem indivíduo podem exercer autoridade que não emane expressamente dela”. Também faltava o artigo VI: “A lei é expressão da vontade geral”. Finalmente, o artigo II: “O objetivo de toda associação política é a preservação dos direitos naturais e inalienáveis do homem. Estes direitos são a liberdade, a propriedade, a segurança e a resistência perante a opressão” foi reproduzido omitindo-se as seis últimas palavras.

(Emília Viotti da Costa, Da monarquia à república:

momentos decisivos, p. 141-142. Adaptado)

Para Emília Viotti da Costa, tais omissões podem revelar

✂️ a) as tendências antidemocráticas e oligárquicas das elites brasileiras.
✂️ b) o desprestígio de Dom Pedro I junto ao povo brasileiro.
✂️ c) o descuido dos legisladores com a estruturação legal da nação.
✂️ d) a forte influência das estruturas políticas latino-americanas.
✂️ e) a preponderância do Poder Legislativo sobre o Executivo.

151Q1032868 | História, História do Brasil, Habilitação História, SEDUC MT, FGV, 2025

Numa aula sobre a configuração da sociedade colonial brasileira o professor oferece aos estudantes um texto clássico do historiador Caio Prado Jr.

“Esta massa de escravos, índios ou negros, constituía a maior parte da população colonial. (...). Ao lado de pequenos proprietários encontramos o tipo mais comum dos agregados. São estes os indivíduos – em geral escravos libertos ou mestiços espúrios - que vivem nos grandes domínios prestando aos senhores toda sorte de serviços: guarda da propriedade, mensageiro, etc. Entre eles figuram também os rendeiros, que pagam seus aluguéis em dinheiro ou mais comumente em produtos naturais ou em serviços. A situação destes rendeiros é a mais precária possível. Raramente se faziam contratos escritos, e mesmo não havia autoridades para os sancionar. Na propriedade quem domina incontrastavelmente é o senhor. Todos os que se fixam em suas terras cedem, em troca da gleba que cultivam para seu sustento e da proteção que lhes outorga o senhor contra outros mandões do sertão ou a própria Justiça, praticamente, toda a liberdade”.

PRADO JR., Caio. Evolução política do Brasil e outros estudos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1953 (texto adaptado).

A partir da leitura do excerto desse historiador, os estudantes devem ser instados a interpretarem a estrutura de classes que compunha a sociedade colonial e suas interrelações de dependência. Dessa atividade, resulta a compreensão de que

✂️ a) a sociedade colonial era formada por três classes: os senhores, os escravizados e os agregados (e dentre estes, os rendeiros) que, cada um a seu modo, dependiam dos interesses e das necessidades dos senhores.
✂️ b) os senhores e os agregados não tinham obstáculos às suas necessidades e vontades, ao passo que os escravos eram privados de qualquer liberdade.
✂️ c) A localização de rodoviárias e estradas.
✂️ d) As relações entre comércio e serviço.
✂️ e) As redes de transporte e comunicação.

153Q1068620 | História, História do Brasil, Especialidade Magistério em Geografia, EsFCEx, VUNESP, 2025

Alcançado em 7 de setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, dom Pedro proferiu o chamado Grito do Ipiranga, formalizando a Independência do Brasil. Em 1° de dezembro, com apenas 24 anos, o príncipe regente era coroado Imperador, recebendo o título de dom Pedro I. O Brasil se tornava independente, com a manutenção da forma monárquica de governo. Mais ainda, o novo país teria no trono um rei português. Este último fato criava uma situação estranha, porque uma figura originária da Metrópole assumia o comando do novo país.

(Boris Fausto.História do Brasil, 2000)

A natureza da Independência do Brasil, referida pelo excerto,

✂️ a) nstitui um sistema político ilustrado com concessão de direitos políticos às províncias brasileiras em prejuízo do poder central.
✂️ b) comprova a presença dos princípios filosóficos da Independência das colônias inglesas da América do Norte na organização política do Estado brasileiro.
✂️ c) une setores da elite socioeconômica em torno de uma figura política capaz de manter o ordenamento social brasileiro.
✂️ d) explica a precocidade do movimento libertador brasileiro na comparação com as emancipações políticas das colônias hispano-americanas.
✂️ e) mantém as relações econômicas brasileiras com a burguesia mercantil portuguesa em um regime ainda de exclusivo comercial.

154Q1055832 | História, História do Brasil, Técnico Sociólogo, MPE PA, CONSULPLAN, 2022

Sobre o plano de metas, um programa, cuja finalidade era melhorar as infraestruturas brasileiras implementado durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), assinale a afirmativa INCORRETA.

✂️ a) Uma das principais obras foi a implantação da indústria automobilística através de incentivos fiscais. Apostou-se pela criação de fábricas que produzissem veículos genuinamente nacionais.
✂️ b) Definia trinta objetivos, agrupados em cinco setores, a serem alcançados: energia; transporte; indústria; educação; e, alimentação. Sua meta-síntese era a construção de Brasília e a transferência da capital federal.
✂️ c) Propunha a expansão da indústria siderúrgica como forma de desenvolver outras indústrias, como a indústria de bens de capital e de papel e madeira; e que a iniciativa privada deveria ficar responsável por essa industrialização.
✂️ d) Pela complexidade de suas formulações, quando comparado com essas tentativas anteriores, e pela profundidade de seu impacto, pode ser considerado como a primeira experiência efetivamente colocada em prática de planejamento governamental no Brasil.

155Q1030458 | História, História do Brasil, Professor de História, SEEC RN, FGV, 2025

Avalie as afirmativas a seguir sobre as medidas estabelecidas pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), assinada por Getúlio Vargas, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Estabeleceu a obrigatoriedade da carteira de trabalho apenas para os trabalhadores homens exercerem qualquer ocupação, enquanto as mulheres continuaram a trabalhar de maneira informal.
( ) Estabeleceu o salário mínimo para os trabalhadores urbanos, mas excluiu os empregados domésticos desse direito trabalhista.
( ) Estabeleceu a distinção entre os trabalhos de natureza manual e intelectual, privilegiando a condição laboral do trabalhador intelectual.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – V – F.
✂️ b) V – F – V.
✂️ c) F – F – V.
✂️ d) F – V – F.
✂️ e) V – V – V.

156Q936565 | História, História do Brasil, Primeiro e Segundo Dia Edital 2021, ENEM, INEP, 2021

Por que o Brasil continuou um só enquanto a América espanhola se dividiu em vários países?
Para o historiador brasileiro José Murilo de Carvalho, no Brasil, parte da sociedade era muito mais coesa ideologicamente do que a espanhola. Carvalho argumenta que isso se deveu à tradição burocrática portuguesa. “Portugal nunca permitiu a criação de universidades em sua colônia”. Por outro lado, na América espanhola, entre 1772 e 1872, 150 mil estudantes se formaram em universidades locais. Para o historiador mexicano Alfredo Ávila Rueda, as universidades na América espanhola eram, em sua maioria, reacionárias. Nesse sentido, o historiador mexicano diz acreditar que a livre circulação de impressos (jornais, livros e panfletos) na América espanhola, que não era permitida na América portuguesa (a proibição só foi revertida em 1808), teve função muito mais importante na construção de regionalismos do que propriamente as universidades.
BARRUCHO, L. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 8 set. 2019 (adaptado).

Os pontos de vista dos historiadores referidos no texto são divergentes em relação ao

✂️ a) papel desempenhado pelas instituições de ensino na criação das múltiplas identidades.
✂️ b) controle exercido pelos grupos de imprensa na centralização das esferas administrativas.
✂️ c) abandono sofrido pelas comunidades de docentes na concepção de coletividades políticas.
✂️ d) lugar ocupado pelas associações de acadêmicos no fortalecimento das agremiações estudantis.
✂️ e) protagonismo assumido pelos meios de comunicação no desenvolvimento das nações alfabetizadas.

157Q1077209 | História, História do Brasil, PM, Polícia Militar SP, VUNESP, 2019

Mesmo depois de inaugurado o regime republicano, nunca, talvez, fomos envolvidos, em tão breve período, por uma febre tão intensa de reformas como a que se registrou precisamente nos meados do século [XIX] e especialmente nos anos de 51 a 55. Assim é que em 1851 tinha início o movimento de constituição das sociedades anônimas; na mesma data funda-se o segundo Banco do Brasil [...]; em 1852, inaugura-se a primeira linha telegráfica na cidade do Rio de Janeiro. [...] Em 1854 abre-se ao tráfego a primeira linha de estradas de ferro do país.

(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil, 1995)

Pode-se explicar essa intensificação das atividades econômicas do período pela

✂️ a) política de emissão de papel-moeda concedida pelo governo às instituições financeiras estatais.
✂️ b) expansão do mercado consumidor interno com a adoção progressiva do trabalho assalariado.
✂️ c) disponibilidade de capitais para novos investimentos devido à abolição do tráfico internacional de escravos.
✂️ d) suspensão das dívidas dos fazendeiros com os fornecedores internacionais de implementos agrícolas.
✂️ e) abolição da mão de obra escrava acompanhada de indenizações estatais às empresas escravistas.

158Q937950 | História, História do Brasil, Primeiro e Segundo Dia, ENEM, INEP

A Operação Condor está diretamente vinculada às experiências históricas das ditaduras civil-militares que se disseminaram pelo Cone Sul entre as décadas de 1960 e 1980. Depois do Brasil (e do Paraguai de Stroessner), foi a vez da Argentina (1966), Bolívia (1966 e 1971), Uruguai e Chile (1973) e Argentina (novamente, em 1976). Em todos os casos se instalaram ditaduras civil-militares (em menor ou maior medida) com base na Doutrina de Segurança Nacional e tendo como principais características um anticomunismo militante, a identificação do inimigo interno, a imposição do papel político das Forças Armadas e a definição de fronteiras ideológicas.

PADRÓS, E. S. et al. Ditadura de Segurança Nacional no Rio Grande do Sul (1964-1985): história e memória. Porto Alegre: Corag, 2009 (adaptado).

Levando-se em conta o contexto em que foi criada, a referida operação tinha como objetivo coordenar a

✂️ a) modificação de limites territoriais.
✂️ b) sobrevivência de oficiais exilados.
✂️ c) interferência de potências mundiais.
✂️ d) repressão de ativistas oposicionistas.
✂️ e) implantação de governos nacionalistas.

159Q1043685 | História, História do Brasil, História, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

As afirmativas a seguir apresentam corretamente aspectos das Guerras de Canudos, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) Antônio Conselheiro expressava a situação de vulnerabilidade da população.
✂️ b) Os latifundiários foram contrários à organização, receando que ela ocupasse terras improdutivas, como Belo Monte.
✂️ c) A comunidade de Canudos demandava a independência do governo da Bahia em relação ao restante do Brasil.
✂️ d) A Igreja católica se opôs ao movimento messiânico, temendo a perda de fiéis, e atuou para contê-lo.
✂️ e) O presidente Prudente de Morais interpretou o movimento como uma insurreição e respondeu com ações militares.

160Q1079782 | História, História do Brasil, Soldado da Polícia Militar, PM SP, VUNESP

O processo de descompressão do sistema político começara a ser orquestrado em 1975, pelos generais Ernesto Geisel e Golbery do Couto e Silva, ambos convencidos de que a ditadura deveria fazer suas escolhas e definir o momento mais conveniente para revogar os poderes de exceção. (SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Adaptado) Entre os momentos mais marcantes desse processo, que se iniciou nos anos 1970 e se estendeu até a década seguinte, é correto identificar

✂️ a) o ano de 1985, quando o primeiro presidente civil foi eleito diretamente depois de 21 anos de ditadura, em que apenas militares estiveram no poder.
✂️ b) o ano de 1986, quando os primeiros militares acusados de tortura começaram a ser processados, levados a julgamento e presos posteriormente.
✂️ c) o ano de 1982, quando explodiu um grande movimento de massas favorável às eleições diretas, embalado pelas vitórias da oposição nos governos estaduais.
✂️ d) o biênio 1988-1989, quando foi eleita a Assembleia que escreveu a Constituição, que só entrou em vigor depois do plebiscito sobre a forma de governo de 1993.
✂️ e) o biênio 1978-1979, quando o AI-5 foi extinto, a Lei da Anistia foi promulgada e extinguiu-se o bipartidarismo, passando a haver vários partidos.