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Questões de Concursos História Geral

Resolva questões de História Geral comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


661Q388451 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação ao tema do Terceiro Mundo, julgue os itens a seguir.

A frente dos povos ditos atrasados economicamente permitiu que o sistema multilateral acomodasse reivindicações de elevação dos padrões econômicos de tais países em torno de negociações como aquelas conhecidas como o Diálogo Norte-Sul.

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662Q389248 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação ao tema do Terceiro Mundo, julgue os itens a seguir.

O conceito de Terceiro Mundo evidencia os termos da igualdade jurídica e econômica dos países do Sul, todos periféricos e marcados pelos mesmos padrões de subdesenvolvimento econômico e social.

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663Q389770 | História, História Geral, Professor, Prefeitura de Buíque PE, IPAD

O modernismo trouxe mudanças nas concepções estéticas no século XX, contribuindo para o surgimento de uma arte mais livre e ousada. O pintor Pablo Picasso foi uma das suas expressões mais conhecidas. Picasso foi autor de Guernica, quadro em que ele:

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664Q388494 | História, História Geral, Professor de História, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, a respeito dos regimes autoritários sul-americanos entre os anos 1960 e 1980.

Entre os regimes mais cruéis daqueles que se instalaram na América do Sul esteve o da ditadura militar na Argentina, que durou de 1976 a 1983 e, estima-se, tenha causado a morte de aproximadamente 30 mil civis.

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665Q389324 | História, História Geral, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

No tocante à estrutura cultural do início da Idade Média, é correto afirmar:
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666Q388328 | História, História Geral, Professor de Educação Básica III, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Acerca dos cristãos novos na Península Ibérica e em suas possessões coloniais, é correto afirmar que

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667Q388095 | História, História Geral, Professor II, SEE SP, FCC

Leia a letra de música.

O Brazil não merece o Brasil

O Brazil tá matando o Brasil

Estes versos da canção Querelas do Brasil, de Mauricio Tapajós e Aldir Blanc, admitem várias interpretações e foram relacionados, no contexto político de 1978, quando foram gravados, com a denúncia da existência de mortos e desaparecidos no Brasil por motivos políticos. Alguns organismos exerceram importante atuação pressionando para que o governo brasileiro respeitasse os Direitos Humanos. Dentre esses organismos, estão

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668Q389653 | História, História Geral, Técnico, Arquivo Nacional, NCE

Na dinâmica social, a seleção do que lembrar e o como fazê-lo mostra-se imprescindível à legitimação do poder. Nesse sentido, o conceito de "tradição inventada", segundo a concepção de T. Ranger e E. Hobsbawn, mostra-se bastante operatório. Marque a alternativa que explicita este conceito:

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669Q388635 | História, História Geral, Soldado, Polícia Militar SP, VUNESP

Leia as afirmações sobre o Nazismo. I. Utilizou-se da propaganda para construir a imagem grandiosa da Alemanha, louvar Adolf Hitler e estimular a perseguição a grupos considerados perigosos, traidores e inferiores à raça ariana. II. Foi hostil ao racionalismo e aos princípios políticos que fundamentam a democracia como, por exemplo, o pluripartidarismo. III. Defendeu a desigualdade dos homens e das raças, os direitos de indivíduos “superiores”, acima das normas e das leis universais. IV. Apoiou os movimentos socialistas que ocorreram ao longo da década de 1930, como a Guerra Civil Espanhola, quando lutou ao lado dos defensores da República. Estão corretas as afirmações
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670Q390033 | História, História Geral, Soldado Combatente, Polícia Militar AL, CESPE CEBRASPE, 2018

No século XV, navegadores europeus rumaram ao sul do Estreito de Gibraltar e alcançaram diferentes pontos da costa africana. Em 1492, a expedição de Colombo atravessou o Atlântico e desembarcou no Caribe. Em 1498 uma esquadra portuguesa alcançou Calicute, na Índia, e, em 1500, Cabral chegou ao Brasil. Esses eventos receberam diferentes nomes (descobrimentos, navegações etc.) e permitiram que os europeus conhecessem povos e culturas diferentes, bem como estabelecessem sistemas de trocas com eles.

A respeito dos descobrimentos e de aspectos relacionados a esses eventos, julgue os itens a seguir.

Nos reinos africanos da Guiné, os portugueses introduziram a escravização dos prisioneiros de guerra, prática inexistente até então na região.
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671Q388029 | História, História Geral, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

A crise de Roma ruralizou a sociedade europeia, organizada em um sistema dominado por uma elite guerreira e proprietária de terras. Nos últimos séculos do período medieval, o renascimento do comércio e da vida urbana anunciava um novo tempo, a ser conduzido pela nascente burguesia. A Idade Moderna se iniciou sob o impacto de profundas transformações na economia, na política, na cultura e na religião. As viagens ultramarinas descortinaram um novo mundo. No século XVIII, ideias de liberdade fustigaram o antigo regime e prenunciaram a era revolucionária que deu início à contemporaneidade. A Revolução Industrial se encarregou de transformar radicalmente o sistema produtivo e as formas de pensar, morar e agir das sociedades.

Com base nessas observações e no processo histórico vivido pelo Ocidente na Idade Média e nos Tempos Modernos, julgue os itens seguintes.

Na Idade Média europeia, o feudalismo era o sistema predominante, cuja base compunha-se da agricultura de subsistência, do poder da classe senhorial e do trabalho servil.

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672Q388884 | História, História Geral, Analista Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

Nos Estados Unidos da América, um dos legados da guerra civil do século XIX foi

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673Q389657 | História, História Geral, Professor Nível II, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPE

O século XIX assinalou, no mundo ocidental, a emergência de três grandes representações: liberalismo, nacionalismo e socialismo. No campo econômico, o dinamismo do sistema capitalista, impulsionado pela Revolução Industrial, desembocou no imperialismo. As disputas por colônias e áreas de exploração foram determinantes para a eclosão da Primeira Guerra Mundial. Em 1917, a vitoriosa revolução bolchevique fez da Rússia a primeira nação socialista. Crise política, econômica e social de grandes proporções atestou o esgotamento do modelo liberal, em grande parte substituído por regimes totalitários, como os nazifascistas. Com o fim da Segunda Guerra, configurou-se um mundo diferente, bipolarizado pela ascendência dos Estados Unidos da América (EUA) e da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Décadas mais tarde, com o fim da Guerra Fria, o mundo ficou submetido à relativa hegemonia norteamericana, à frágil presença da Organização das Nações Unidas (ONU) e à ação de grupos terroristas. Em termos econômicos, ampliou-se a globalização, ao tempo em que cresceu a consciência universal relativa à necessidade de se preservar a vida no planeta em face dos problemas ambientais de grande dimensão.

Tendo o texto acima como indicativo de alguns dos principais acontecimentos da história contemporânea, julgue os itens seguintes.

A economia globalizada dos dias atuais impõe a necessidade de domínio territorial por parte dos países mais ricos, o que explica o grande número de colônias hoje existentes.
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674Q389931 | História, História Geral, Diplomata, IRBr, CESPE CEBRASPE

No século passado, o fascismo e o comunismo foram correntes ideológicas presentes na política de muitos países. A respeito dessas correntes, julgue (C ou E) os itens subsequentes. O VI Congresso do Comintern, a Terceira Internacional, de 1928, classificou os social-democratas como principais aliados do proletariado na luta contra o imperialismo.
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675Q390214 | História, História Geral, Titular de Serviços Notariais e de Registro, TJ MG, CONSULPLAN

Acerca da História Mundial, assinale a alternativa correta:
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676Q388454 | História, História Geral, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Identificada como a ciência do homem no tempo, a História, ao estudar o passado das sociedades, auxilia-nos a compreender as transformações experimentadas pela humanidade ao longo dos séculos, reunindo, dessa forma, elementos que lançam luzes sobre o presente. Os períodos iniciais do desenvolvimento humano correspondem ao que se convencionou chamar de préhistória, conceito questionável atualmente. As primeiras civilizações floresceram no Oriente, em geral dependentes de grandes rios. A Antiguidade Clássica (greco-romana) assentou-se no trabalho escravo e, sob vários aspectos, constituiu-se na base cultural da civilização ocidental contemporânea.

Considerando essas observações como referência inicial, bem como os temas por elas abordados, julgue os itens a seguir.

A mais importante construção cultural romana foi o direito, elemento decisivo para a organização e a administração de um grande império.

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677Q390003 | História, História Geral, Diplomata, IRBr, CESPE CEBRASPE

No século passado, o fascismo e o comunismo foram correntes ideológicas presentes na política de muitos países. A respeito dessas correntes, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Na Itália fascista e na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) de Stálin, a lei era instrumento de controle social, e não de proteção do indivíduo.
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678Q389763 | História, História Geral, Sociólogo, CEFET SC, ESAG

Preocupados com as transformações da natureza e meio ambiente, alguns países se propuseram a firmar um acordo, embora modesto, que foi denominado de "Protocolo de Quioto". No entanto, houve países que não assinaram esse Protocolo. Ente eles podemos citar:

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679Q389543 | História, História Geral, Professor de História, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, a respeito dos regimes autoritários sul-americanos entre os anos 1960 e 1980.

Após as eleições de 1973, o general Augusto Pinochet assumiu o poder no Chile, ficando no cargo até o término de seu mandato em 1980.

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680Q388281 | História, História Geral, Professor, Prefeitura de Garanhuns PE, UPE UPENET IAUPE

A desagregação do mundo medieval pode ser percebida nos diversos níveis da realidade social. A economia, a sociedade, a política, a religião e a cultura sofrem profundas transformações. O Renascimento, a manifestação cultural desse processo de transformações, se opõe ao/às/à

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