Questões de Concursos: Identidade dos Seres Vivos

41 Q930246 | Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Identidade dos seres vivos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

os frutos são exclusivos das angiospermas, e a dispersão das sementes dessas plantas é muito importante para garantir seu sucesso reprodutivo, pois permite a conquista de novos territorios.Dispersao é favorecida por certas caracteristicas do frutos(ex: cores fortes e vibrantes, gosto e odor agradaveis, porpa suculenta) e das sementes (ex: presença de guanços e outras estruturas fixadoras que se aderem às penas e pelos de animais, tamanho reduzido, leveza e presença de expansões semelhantes a asas).Nas matas brasileiras, os animais da fauna silvestre tem uma importante contribuição na dispersão de sementes e, portanto, na manutenção da diversidade da flora.
CHIARADIA,A.Mini-manual de pesquisa:Biologia, Jun 2004(adaptado).

Das características de frutos e sementes apresentadas, quais estão diretamente associadas a um mecanismo de atração de aves e mamíferos?

a) Ganchos que permitem a adesão aos pelos e penas.
b) Expansões semelhantes a asas que favorecem a flutuação.
c) Estruturas fixadoras que se aderem às asas das aves.
d) Frutos com polpa suculenta que fornecem energia aos dispersores.
e) Leveza e tamanho reduzido das sementes, que favorecem a flutuação.

48 Q859278 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências, CPCON, 2020

As interações entre os seres vivos resultam de comportamentos que podem ser:
1. Aprendidos e ou modificados a partir da experiência. 2. Herdados, determinados geneticamente.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta um exemplo do tipo 1.

a) O canto específico de cada espécie de ave pode ser reconhecido e ou reproduzido por fêmeas e machos desde que quando filhotes, antes de abandonarem os ninhos, tenham permanecido com os pais.
b) O padrão de comportamento sexual de camundongos é condicionado e/ ou expresso quando há esteroides sexuais presentes, respectivamente, durante o desenvolvimento e na fase adulta.
c) O grilo macho canta e observa-se que o canto da primeira geração de grilos resultantes do cruzamento de duas espécies apresenta características de sons das duas espécies parentais.
d) O comportamento do rato-canguru ao ouvir pela primeira vez o som do guizo de uma cascavel, tanto em machos quanto em fêmeas, é um pulo de fuga, quer seja o ambiente escuro ou com luz.
e) A limpeza do ninho de abelhas é observada na prole da linhagem que limpa, diferente da observação da primeira geração do cruzamento entre as linhagens que limpa com a que não limpa.

49 Q933329 | Biologia, Identidade dos Seres Vivos, Vestibular UNESP, UNESP

Em determinada região do nosso país, o sistema de saúde verificou um crescente número de mortes por problemas cardíacos, sobretudo em pessoas na faixa etária de 40 a 50 anos. Tais mortes não estavam relacionadas a históricos de sobrepeso ou hipertensão. Investigado o problema, verificou-se que há décadas a população não contava com condições adequadas de moradia. Muitas das casas eram de pau a pique e estavam infestadas de insetos. Segundo os sanitaristas, as mortes deviam-se a uma parasitose endêmica na região.

Pode-se afirmar que, mais provavelmente, a parasitose em questão é causada por organismos da espécie

a) Plasmodium vivax.
b) Trypanosoma cruzi.
c) Triatoma infestans.
d) Taenia solium.
e) Schistosoma mansoni.

50 Q835836 | Biologia, Identidade dos seres vivos, FSPSS Terapeuta Ocupacional, FSPSS, 2021

A Embriologia estuda o processo de formação e desenvolvimento do indivíduo desde o zigoto até o nascimento. Ao longo do crescimento embrionário, alguns genes são ativados e outros desativados. Dessa maneira, surge a diferenciação celular, ou seja, tipos celulares com formatos e funções distintos, que organizam os diversos tecidos e, posteriormente, formarão os órgãos. Na espécie humana, é correto afirmar que as principais fases do desenvolvimento do embrião são, na devida ordem:

a) clivagem, organogênese e gastrulação.
b) clivagem, gastrulação e organogênese.
c) gastrulação, organogênese e clivagem.
d) organogênese, clivagem e gastrulação.

Questões de Concursos: Identidade dos Seres Vivos

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41 Q930246 | Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Identidade dos seres vivos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

42 Q841027 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Itatiba SP Professor de Educação Básica PEB II Ciências, Avança SP, 2020

43 Q840536 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Descanso SC Professor de Ciências, AMEOSC, 2020

44 Q831767 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Bandeirante SC Professor de Ciências, AMEOSC, 2021

45 Q840012 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Ciências, AMEOSC, 2020

46 Q841825 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Ciências, AMEOSC, 2020

47 Q844730 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Ciências, AMEOSC, 2020

48 Q859278 | Biologia, Identidade dos seres vivos, Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências, CPCON, 2020

49 Q933329 | Biologia, Identidade dos Seres Vivos, Vestibular UNESP, UNESP

50 Q835836 | Biologia, Identidade dos seres vivos, FSPSS Terapeuta Ocupacional, FSPSS, 2021