Questões de Concursos: Interpretação de Texto

31 Q55587 | Português, Interpretação de Texto

Considere o texto abaixo para responder às questões.

Tendo em vista a textura volitiva da mente individual, a perene tensão entre o presente e o futuro nas nossas deliberações, entre o que seria melhor do ponto de vista tático ou local, de um lado, e o melhor do ponto de vista estratégico, mais abrangente, de outro, resulta em conflito.

Comer um doce é decisão tática; controlar a dieta, estratégica. Estudar (ou não) para a prova de amanhã é uma escolha tática; fazer um curso de longa duração faz parte de um plano de vida. As decisões estratégicas, assim como as táticas, são tomadas no presente. A diferença é que aquelas têm o longo prazo como horizonte e visam à realização de objetivos mais remotos e permanentes.
O homem, observou o poeta Paul Valéry, “é herdeiro e refém do tempo”. A principal morada do homem está no passado ou no futuro. Foi a capacidade de reter o passado e agir no presente tendo em vista o futuro que nos tirou da condição de animais errantes. Contudo, a faculdade de arbitrar entre as premências do presente e os objetivos do futuro imaginado é muitas vezes prejudicada pela propensão espontânea a atribuir um valor desproporcional àquilo que está mais próximo no tempo.
Como observa David Hume, “não existe atributo da natureza humana que provoque mais erros em nossa conduta do que aquele que nos leva a preferir o que quer que esteja presente em relação ao que está distante e remoto, e que nos faz desejar os objetos mais de acordo com a sua situação do que com o seu valor intrínseco”.

(Adaptado de: GIANNETTI, Eduardo. Auto-engano. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, edição digital)

Considere as afirmações abaixo.

I. Escolhas táticas sabiamente visam à realização de objetivos de longo prazo, cujas consequências positivas podem ser sentidas já no momento presente.
II. Por meio de decisões estratégicas, perseguem-se resultados mais duradouros, embora distantes.
III. Segundo a reflexão de David Hume, seria prudente fazer escolhas no presente considerando suas consequências para o futuro.

Está correto o que consta de

a) I e III.
b) I e II.
c) II e III.
d) II.
e) III.

32 Q374605 | Português, Interpretação de Texto, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

Os gêneros permitem o tratamento da intrigante e difícil questão que indaga: Por que os membros de comunidades discursivas específicas usam a língua da maneira como fazem? Atente às respostas para esse questionamento apresentadas a seguir e assinale a que for INCORRETA.

a) Cada gênero textual tem um propósito bastante claro que o determina e lhe dá uma esfera de circulação.
b) Todos os gêneros têm uma forma e função, bem como um estilo e um conteúdo.
c) Os gêneros são modelos estanques com estruturas rígidas e com formas culturais.
d) A determinação da língua se dá basicamente pela função e não pela forma.

35 Q373282 | Português, Interpretação de Texto, Nutricionista, UNIFESP UFSP, VUNESP

Leia os versos da letra de música de Milton Nascimento.

Mas é preciso ter força,/ é preciso ter raça, / é preciso ter gana sempre (...) /. Mas é preciso ter manha, / é preciso ter graça, / é preciso ter sonho sempre. / Quem traz na pele essa marca, / possui a estranha mania / de ter fé na vida.

Nos versos, o eu lírico faz referência a uma “marca na pele” que tem relação estreita com a fé que se tem na vida. Depreende- se, dos versos, que ter fé na vida pressupõe

a) desejo e determinação.
b) ambição e intolerância.
c) atitudes realistas e ocasionais.
d) sonhos e atitudes passivas.
e) mania dos fracos.

36 Q55586 | Português, Interpretação de Texto

O motorista do 8-100

Fui convidado por um colega da redação de jornal, outro dia, a ver um belo espetáculo. Que eu estivesse pela manhã bem cedo junto ao último edifício da Avenida Rio Branco para assistir à coleta de lixo. Fui. Vi chegar o caminhão 8-100 da Limpeza Urbana e saltarem os ajudantes que se puseram a carregar e despejar as latas de lixo. Enquanto isso, que fazia o motorista? O mesmo de toda manhã. Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e fazia o seu carro ficar rebrilhando de beleza.
É costume dizer que a esperança é a última que morre. Nisso está uma das crueldades da vida: a esperança vive à custa de mutilações. Vai minguando e secando devagar, se despedindo dos pedaços de si mesma, se apequenando e empobrecendo, e no fim é tão mesquinha e despojada que se reduz ao mais elementar instinto de sobrevivência e ao conformismo.
Esse motorista, que limpa seu caminhão, não é um conformado, é o herói silencioso que lança um protesto superior. A vida o obriga a catar lixo e imundície; ele aceita a sua missão, mas a supera com esse protesto de beleza e dignidade. Muitos recebem com a mão suja os bens mais excitantes e tentadores da vida; e as flores que vão colhendo no jardim de uma existência fácil logo têm, presa em seus dedos frios, uma corrupção que as desmerece e avilta. O motorista do caminhão 8-100 parece dizer aos homens da cidade: “O lixo é vosso: meus são estes metais que brilham, meus são estes vidros que esplendem, minha é esta consciência limpa”.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. O homem rouco. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1963, p. 145-146)

Os três parágrafos em que se estrutura o texto podem ser identificados, nesta ordem, pelos seguintes procedimentos:

a) descrição de um incidente; reflexão sobre esse incidente particular; conclusão genérica, de sentido moral.
b) narração de uma visita; reconhecimento do caráter prosaico de uma cena; divagação sobre o valor social do trabalho.
c) introdução a uma análise política; exemplificação de um sentimento edificante; reconhecimento moral do bom conformismo.
d) reconhecimento de uma cena insólita; reflexão sobre a pauperização de um sentimento; valorização conclusiva da cena inicial.
e) testemunho de uma ação extravagante; cogitação sobre o sentido dessa ação; enaltecimento da humildade de um simples trabalhador.

37 Q373869 | Português, Interpretação de Texto, Revisor de Texto, IFAP AP, FUNIVERSA

Dias. Introdução à Sociologia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. p. 52 e 53. Considerando a prescrição gramatical, a coesão e a coerência textuais nos trechos apresentados, assinale a alternativa correta.

a) A cultura se manifesta por meio de tudo aquilo que é produzido pelo ser humano para satisfazerem suas necessidades e viver em sociedade.
b) A fim de satisfazer suas necessidades de alimentação, cria-se animais domésticos, planta-se sementes, produz-se utensilhos domésticos e a necessidade de segurança traduz-se na produção de abrigos.
c) É a cultura que estabelece os limites de toda ação social. Assim, pode-se afirmar que, para cada tipo de cultura, é desenvolvida determinada ação social a ela relacionada.
d) A cultura é construída e compartilhada pelos membros de determinada coletividade. Um grupo social compartilha por seus membros, os mesmos hábitos, costumes e atitudes que caracteriza aquela cultura em particular.
e) Toda cultura apresenta elementos tanjíveis e não tanjíveis. Os primeiros são mais fáceis de serem identificados, como a tecnologia, os instrumentos de trabalho, o maquinario. Os segundos podem não serem identificados de imediato.

38 Q374478 | Português, Interpretação de Texto, Administrador, UFPR, NC UFPR

O texto a seguir, adaptado da Folha de S. Paulo, relata a mudança ocorrida na vinheta da Globeleza veiculada pela TV Globo. Numere os parágrafos de forma a organizá-los numa progressão textual coerente e lógica.

( ) Outra novidade da vinheta foi a inserção de outros personagens, homens e mulheres, que também dançam e tocam instrumentos.

( ) Após anos de polêmica em torno da objetificação da mulher e reforço de estereótipos de gênero e raça, a Globo resolveu vestir a Globeleza. Na vinheta do Carnaval de 2017, lançada nesta segunda-feira (9), Érika Moura aparece com vários ?looks? típicos da festa nas diferentes regiões brasileiras.

( ) Com essas novidades, a mudança tem sido elogiada nas redes sociais. Grupos de ativistas dos direitos negros e feministas estão comemorando o avanço.

( ) Acompanhada de um mestre-sala, ela roda o vestidão de porta-bandeira, em outro momento dança axé a bordo de um top colorido e se arrisca até no frevo e no bumba-meu-boi.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo.

a) 1 - 3 - 4 - 2.
b) 3 - 1 - 2 - 4.
c) 1 - 4 - 2 - 3.
d) 2 - 3 - 1 - 4.
e) 3 - 1 - 4 - 2.

Questões de Concursos: Interpretação de Texto

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31 Q55587 | Português, Interpretação de Texto

32 Q374605 | Português, Interpretação de Texto, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

33 Q374175 | Português, Interpretação de Texto, Técnico Judiciário, TRT 12a, FGV

34 Q374574 | Português, Interpretação de Texto, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

35 Q373282 | Português, Interpretação de Texto, Nutricionista, UNIFESP UFSP, VUNESP

36 Q55586 | Português, Interpretação de Texto

37 Q373869 | Português, Interpretação de Texto, Revisor de Texto, IFAP AP, FUNIVERSA

38 Q374478 | Português, Interpretação de Texto, Administrador, UFPR, NC UFPR

39 Q373625 | Português, Interpretação de Texto, Analista Administrativo, TJSC SC, FGV

40 Q374437 | Português, Interpretação de Texto, Técnico de Laboratório, UFPA PA