Questões de Concursos Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais

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501Q1018811 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Edital n 1, Prefeitura de Santarém PA, IVIN, 2024

Com o objetivo de garantir a permanência e o sucesso dos alunos da educação especial nas escolas, é necessário que os sistemas de ensino instituam serviços especializados. Considerando essa logística, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando cada um desses serviços especializados às suas respectivas descrições:
COLUNA 1
1. Intérprete de Libras.
2. Apoio escolar.
3. Guia-intérprete.
4. Instrutor de Libras.
COLUNA 2
( ) Profissional que oferece suporte e acompanhamento aos estudantes com deficiência ou TEA com baixa funcionalidade, que requeiram suportes substanciais nas atividades de alimentação, higiene, cuidados clínicos e locomoção.
( ) Profissional que traduz a língua de sinais para outro idioma e vice-versa aos estudantes com surdez, usuários da Libras, com fluência nessa língua, nas classes regulares e no AEE.
( ) Profissional que atua no AEE com estudantes surdos e na formação em Libras para a comunidade escolar.
( ) Profissional que oferece suporte e acompanhamento nos diversos formatos de comunicação utilizados pelos estudantes com surdocegueira, nas classes regulares e no AEE.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) 2-3-1-4.
✂️ b) 1-2-3-4.
✂️ c) 2-1-4-3.
✂️ d) 4-3-1-2.
✂️ e) 3-4-2-1.

502Q1013181 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Libas, Prefeitura de Aracruz ES, IBADE, 2019

O código de ética é um instrumento que orienta o profissional intérprete na sua atuação. A sua existência se justifica a partir do tipo de relação que o intérprete estabelece com as partes envolvidas na interação. O papel do intérprete é intermediar um processo interativo que envolve determinadas intenções conversacionais e discursivas, em que ele tem a responsabilidade de tratar as informações com:

✂️ a) assertividade e pontualidade.
✂️ b) critérios e espontaneidade.
✂️ c) veracidade e fidelidade.
✂️ d) assertividade e veracidade.
✂️ e) pontualidade e fidelidade.

503Q1018817 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Professor Bilíngue, Prefeitura de Criciúma SC, FUNDATEC, 2024

Qual das seguintes alternativas descreve corretamente o papel do intérprete educacional, tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa?

✂️ a) Tem como principal função auxiliar os alunos surdos na realização de tarefas administrativas, como o preenchimento de documentos escolares.
✂️ b) Atua apenas nas aulas de Língua Portuguesa, facilitando a comunicação entre o professor ouvinte e os alunos surdos.
✂️ c) Deve interpretar apenas o que é dito em sala de aula, sem auxiliar os alunos surdos em outras situações do ambiente escolar.
✂️ d) Tem como objetivo garantir o acesso à informação e à comunicação dos alunos surdos, facilitando sua participação em todas as atividades escolares.
✂️ e) É responsável por corrigir a gramática e a ortografia dos alunos surdos durante as aulas.

507Q1013464 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Educação Básica Intérprete de LIBRAS, Prefeitura de Lidianópolis PR, FAU, 2021

Em relação ao código de ética, que envolve o profissional tradutor e intérprete de língua de sinais (TILS), marque a alternativa que elencam tais preceitos e que são defendidos por Quadros (2004).

✂️ a) Confiabilidade. Respeito. Discrição. Distância profissional. Fidelidade.
✂️ b) Discrição. Fluência. Distância profissional. Fidelidade. Respeito.
✂️ c) Amizade. Bom senso. Agilidade. Fluência. Distância profissional.
✂️ d) Bom senso. Agilidade. Confiança. Fidelidade. Discrição.
✂️ e) Confiabilidade. Imparcialidade. Discrição. Distância profissional. Fidelidade.

508Q1013472 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Marabá PA, FADESP, 2019

No contexto de uma interpretação na sala de aula, a professora ouvinte fala: "Por favor, não interprete isso.". A atitude ética que o intérprete de Libras deverá proceder nessa situação é

✂️ a) continuar interpretando, pois deve interpretar fielmente a mensagem, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante.
✂️ b) parar a interpretação e atender ao solicitado pelo professor, pois a informação não seria importante para o aluno.
✂️ c) silenciar a informação no trecho específico solicitado pelo professor para que o aluno não tome conhecimento do assunto.
✂️ d) interpretar apenas o necessário ao aluno, pois a mensagem deve ser fiel à intenção do palestrante.

509Q1015011 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Agente Educacional, Prefeitura de Goianira GO, IV UFG, 2019

Texto associado.

Leia o excerto a seguir e responda à questão.

Os intérpretes existem desde a antiguidade, assim como os tradutores, com quem são frequentemente confundidos; o tradutor trabalha com a palavra escrita, o intérprete com a palavra falada.

PAGURA, Reynaldo. A interpretação de conferências: interfaces com a tradução escrita e implicações para a formação de intérpretes e tradutores. DELTA, São Paulo, v.19, n.spe, p. 209-236, 2003. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_ arttext&pid=S010244502003000300013&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 5 maio 2019.

O intérprete de libras que atua no contexto educacional intermedia a comunicação de sujeitos surdos e não surdos. Considerando o excerto e as atividades exercidas pelo intérprete de libras na escola, qual é o termo adequado para nomeá-lo?

✂️ a) Intérprete e Mediador de Libras.
✂️ b) Tradutor ou Intérprete de Libras.
✂️ c) Tradutor e Intérprete de Libras.
✂️ d) Mediador ou Intérprete de Libras.

510Q1016291 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025

O Intérprete de Libras atua como mediador linguístico, promovendo entendimento entre surdos e ouvintes no contexto escolar. Qual a conduta que é compatível com esse papel profissional?

✂️ a) Conduzir o conteúdo em sala, incluindo comentários pessoais que orientem moralmente os estudantes.
✂️ b) Substituir o professor, assumindo obrigações pedagógicas e definindo metas de aprendizagem para a turma.
✂️ c) Impor adaptações curriculares à revelia da equipe docente, delimitando métodos e avaliações sem concertação coletiva.
✂️ d) Executar traduções fidedignas e facilitar a interação entre surdos e ouvintes, respeitando a proposta pedagógica e resguardando confidencialidade.

511Q1014248 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Pilões PB, EDUCA, 2023

Com base no art. 6 o da Lei nº 12.319/10, que regulamenta a profissão de Intérprete de Libras, “São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências”, EXCETO:

✂️ a) Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
✂️ b) Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
✂️ c) Fazer parte de equipes de bancas organizadores de processos seletivos e concursos públicos;
✂️ d) Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
✂️ e) Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

512Q1013235 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019

Uma postura ética e profissionalmente aceita sempre quando atuando, essa deve ser a atitude do intérprete. Isto quer dizer:

✂️ a) Ser parcial: quanto mais parcial melhor. Poderá emitir opiniões ou comentários no que ele próprio está interpretando. O intérprete deverá ter tão somente o cuidado de passar a informação para LIBRAS e/ou Português. É ele que está falando. Ele é a ponte de ligação entre os dois lados.
✂️ b) Ser discreto em sua forma de atuar. Não mastigar chicletes nem usar roupas e adereços que distraem os que dependem dele, chamando a atenção para si mesmo.
✂️ c) Ter postura quanto ao local da atuação. Sentar em cima de uma mesa, ou escorar-se em parede para traduzir ou ficar em uma posição vantajosa para o surdo ou para o ouvinte.
✂️ d) Ser fiel tanto em LIBRAS quanto no Português, quanto ao uso. isto é, conhecer bem e usar a estrutura gramatical própria da Libras. Criar ou inventar sinais, quando necessário, para que o nível de interpretação esteja bom e claro para todos.
✂️ e) Espaço: o intérprete deve providenciar as adaptações necessárias no espaço para que a percepção visual seja adequada.

513Q1013236 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019

O papel do intérprete é realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada, e vice-versa observando o seguinte preceito ético:

✂️ a) suspeição profissional.
✂️ b) parcialidade (o intérprete deve ser neutro e interferir com opiniões próprias).
✂️ c) discrição (o intérprete não deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação).
✂️ d) distância profissional (o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados).
✂️ e) fidelidade (a interpretação deve ser fiel, o intérprete pode alterar a informação por querer ajudar ou ter opiniões a respeito de algum assunto. O objetivo da interpretação é passar o que foi dito).

514Q1015030 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Sinais, Prefeitura de Betim MG, AOCP, 2020

Considerando a ética e os princípios fundamentais dos intérpretes de Libras, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O Intérprete não deve aceitar novos sinais, sendo que é sua função manter o padrão da Libras.
✂️ b) O Intérprete não pode influenciar o surdo a buscar decisões legais ou outra a seu favor.
✂️ c) O intérprete não deve esclarecer o público em relação ao surdo, sendo que sua função é traduzir.
✂️ d) O intérprete não deve ser imparcial, já que uma melhor tradução é efeito de uma interpretação pessoal do profissional.
✂️ e) O intérprete não deve ser um confidente de informações, ou seja, as informações confiadas a ele podem ser mencionadas a terceiros.

515Q1018871 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Técnico Especializado em Linguagem de Sinais, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Assinale com V as afirmativas VERDADEIRAS e com F as FALSAS, a respeito da interpretação simultânea e suas implicações.
( ) Algumas pesquisas realizadas nos Estados Unidos comprovam que a qualidade da interpretação começa a cair a partir de vinte minutos do início de seu ato, pois é um trabalho que exige esforço cognitivo e causa cansaço mental. ( ) A memória possui um papel fundamental na prática da interpretação simultânea, pois, na compreensão, análise e retenção da mensagem para sua enunciação na língua-alvo, o intérprete utiliza suas habilidades de concentração e processamento da mensagem. ( ) Interpretar é tomar decisões muito rapidamente, e uma boa decisão não depende do acúmulo de informações disponíveis, mas, sim, da capacidade de extrair, ao máximo, o melhor significado para contemplar um texto ou discurso. ( ) A interpretação simultânea não é uma atividade complexa, apesar de suas fases serem quase sobrepostas, com utilização de dois códigos linguísticos distintos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

✂️ a) V, V, V, F.
✂️ b) F, V, F, V.
✂️ c) F, F, V, F.
✂️ d) V, V, F, V.
✂️ e) F, V, V, F.

516Q1013496 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Professor Intérprete de Libras, Prefeitura de Guarujá do Sul SC, AMEOSC, 2021

Em conformidade com o "Código de Ética de Intérpretes de LIBRAS, CAPÍTULO III - Responsabilidade Profissional", marque a alternativa com informação que não está de acordo com nenhum dos seus artigos. (http://www.unifal-mg.edu.br/acessibilidade/codigo-de-etica-interprete)

✂️ a) O intérprete deve considerar os diversos níveis da Língua Brasileira de Sinais bem como de qualquer outra língua estrangeira.
✂️ b) O intérprete jamais deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.
✂️ c) O intérprete deve procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas. Ele também deve estar pronto para aprender e aceitar novos sinais, se isso for necessário para o entendimento.
✂️ d) Em casos legais, o intérprete deve informar à autoridade qual o nível de comunicação da pessoa envolvida, informando quando a interpretação literal não é possível e o intérprete, então terá que parafrasear de modo claro o que está sendo dito à pessoa surda e o que ela está dizendo à autoridade.

518Q1015037 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Sinais, Prefeitura de Betim MG, AOCP, 2020

Em relação aos profissionais da tradução/interpretação de Libras, é correto afirmar que

✂️ a) um professor de surdos é apto para atuar como profissional tradutor/intérprete de Libras.
✂️ b) pessoas que dominam a Libras são intérpretes de Libras.
✂️ c) filhos de pais surdos são obrigatoriamente intérpretes de Libras.
✂️ d) tradutor/intérprete de Libras é a pessoa com formação e aprovação em bancas específicas, capaz de traduzir e interpretar a língua de sinais para língua falada e vice-versa.
✂️ e) pais de surdos são intérpretes de Libras.

519Q1013265 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Educação Especial Bilíngue, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

A Lei 12.319/2010, que regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, dispõe em seu Artigo 6º, sobre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências. Assinale a alternativa que corresponde a atribuições do tradutor e intérprete em consonância com o dispositivo legal :
I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares. III – ministrar aulas, baseando-se nos conteúdos curriculares estabelecidos pelo professor do ensino regular. IV – produzir materiais didático acessíveis aos alunos surdos, objetivando a efetivação da relação ensino e aprendizagem. V - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
Dos itens acima mencionados estão corretos apenas:

✂️ a) I, II e V.
✂️ b) II, III e IV
✂️ c) III, IV e V.
✂️ d) I e III.
✂️ e) II e IV.

520Q1016082 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

Analise as sentenças abaixo sobre o Intérprete de Libras:

I- O intérprete deve manter uma postura imparcial ao longo da interpretação, evitando inserir interferências e opiniões pessoais, nem mesmo quando solicitado pelo grupo.

II- O intérprete deve realizar a interpretação de maneira fiel e com a melhor habilidade possível, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante, devendo estar consciente dos limites de sua função e evitar ultrapassar suas responsabilidades.

III- O intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência ao aceitar tarefas, não devendo buscar ajuda de outros intérpretes e/ou profissionais, pois isso o prejudicaria enquanto profissional.

IV- O intérprete deve adotar uma vestimenta adequada, sem adereços chamativos, preservando a dignidade da profissão e evitando chamar atenção indevida para si mesmo durante o exercício da função.

Quanto aos princípios fundamentais inerentes à profissão de Tradutor, Intérprete de Libras, estão CORRETOS os itens:

✂️ a) I, III e IV, apenas.
✂️ b) II e III, apenas.
✂️ c) II e IV, apenas.
✂️ d) I e III, apenas.