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Questões de Concursos Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB

Resolva questões de Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1041Q811335 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMA

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

"A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação."

(Parâmetros Curriculares Nacionais. P. 15) Assim, aprender arte envolve, basicamente:

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1042Q820553 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Secretário Escolar, SEE AL, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao ensino médio, conforme disposto nas Diretrizes Nacionais para a Educação Básica (2013), julgue os itens que se seguem. A relação entre a dimensão prescritiva do currículo e aquela não explícita, ou seja, o currículo oculto, gera uma terceira dimensão, denominada dimensão real, e concretiza o currículo em ação.
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1043Q814943 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Especialista em Educação, Prefeitura de Rio Branco AC, CESPE CEBRASPE

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os próximos itens.

Recentemente, foram alterados artigos da LDB, de forma que o ensino fundamental incorporasse mais um ano de duração, a qual passou a ser de nove anos.

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1044Q813958 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico Municipal, Prefeitura de Boa Vista RR, CESPE CEBRASPE

Em uma reunião de pais e mestres, o pai de um aluno matriculado na 4.ª série solicitou esclarecimentos sobre a freqüência ao ensino religioso oferecido pela escola, uma vez que sua família pratica religião diferente do catolicismo.

Considerando essa situação hipotética e a LDB vigente, julgue os esclarecimentos contidos nos seguintes itens, hipoteticamente prestados pela diretora ao pai do aluno.

A freqüência do aluno à disciplina ensino religioso é obrigatória, pois os alunos de 1.ª à 4.ª séries necessitam de formação religiosa nessa faixa etária.

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1045Q811163 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Meteorologista, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ESAG

A prática da avaliação no cotidiano escolar requer um trabalho de cooperação entre professores e alunos. Sobre avaliação, assinale a única alternativa que não apresenta um princípio que a traduz.

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1046Q809686 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Especialista em Educação, Prefeitura de Santana AP, NCE

Os dirigentes do Ensino Fundamental devem procurar os Conselhos Tutelares quando os alunos:

I- Tiverem elevado número de faltas sem justificativas e evasão escolar.
II- Se recusarem a participar das atividades escolares.
III- Estiverem com elevados níveis de repetência.
IV- Não se apresentarem devidamente uniformizados.
V- Apresentares marcas e sintomas de maus tratos.

Estão corretas somente as afirmativas:

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1048Q820012 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Psicólogo, AMEAS PR, Prosperity

Conforme os Princípios e Fins da Educação Nacional de acordo com a Lei nº. 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:
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1049Q821041 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Assistente de Alunos, IFB BA, FUNRIO

Segundo o Art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns. Uma delas é o controle de frequência, que fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, sendo exigida para aprovação, do total de horas letivas, a frequência mínima de
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1050Q811331 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Analista do Seguro Social, Instituto Nacional do Seguro Social, CESPE CEBRASPE

De acordo com as bases legais da educação nacional, julgue os próximos itens.

A fim de adequar o calendário escolar às condições climáticas locais, podem-se reduzir as 800 horas letivas previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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1051Q816467 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Básica IV, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Segundo alguns estudiosos, a Educação Especial assumiu, historicamente, na política educacional brasileira, um caráter assistencialista, em que o aluno deve ser ajudado, porque sua deficiência refletiria incapacidade para a realização de tarefas em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta essa característica.

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1052Q820825 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Assistente de Alunos, IFB BA, FUNRIO

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define que o sistema federal de ensino compreende as seguintes entidades: I - as instituições de ensino mantidas pela União; II - as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada; III - os órgãos federais de educação. Está correto o que se afirma em
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1053Q817000 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pedagogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se seguem, com base no que dispõem a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996).

A educação escolar é composta da educação infantil, da educação básica ? formada pelo ensino fundamental e ensino médio ? e da educação superior.

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1054Q808338 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Assistente Social, Secretaria de Estado de Educação AM, CESPE CEBRASPE

Com referência a dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue os itens subsequentes.

O atendimento educacional dos alunos com necessidades especiais deve ser realizado preferencialmente em escolas ou classes especiais, independentemente do nível de complexidade da situação do aluno.

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1056Q807502 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Assistente Social, Prefeitura de Sertãozinho SP, VUNESP

Até pouco tempo atrás, as obrigações legais do Estado brasileiro para com a criança de 0 a 6 anos não eram muito claras: não havia atribuição de responsabilidades setoriais, tampouco a definição da natureza do serviço a ser prestado. No entanto, é necessário reconhecer progressos substantivos no que se refere à educação infantil no Brasil promovidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A LDB reconhece a educação infantil como primeira etapa da educação básica, portanto integrante do sistema de ensino, tendo como função o desenvolvimento integral da criança. Apesar dos avanços obtidos, há, entretanto, que se reconhecer importante desafio colocado para a educação infantil, qual seja, a
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1057Q806489 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico Educacional, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Considerando que determinada prefeitura tenha organizado trabalho pedagógico para as Escolas de ensino fundamental com base, principalmente, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens a seguir.

O currículo deve ter sido organizado a partir de uma perspectiva de áreas de conhecimento e não, de disciplinas.

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1058Q816738 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de 5a a 8a Série, Prefeitura de Aracajú SE, CESPE CEBRASPE

Considerando que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, a organização da educação nacional dar-se-á por diferentes níveis e modalidades, julgue os itens que se seguem.

A educação superior faz parte da formação do cidadão e, por isso, deve ser entendida como educação básica.

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1060Q816827 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor, Prefeitura de Guaíra PR, CETRO

De acordo com os blocos de conteúdos relacionados nos Parâmetros Curriculares Nacionais, faça a relação dos itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I - Esportes, jogos, lutas e ginástica.

II - Atividades rítmicas expressivas.

III - Conhecimento sobre o corpo.

a) Vivência da aplicação dos princípios básicos na construção de desenhos coreográficos.

b) Compreensão dos mecanismos e fatores que facilitam a aprendizagem motora.

c) Compreensão e vivência dos aspectos relacionados a repetição e a qualidade do movimento na aprendizagem do gesto esportivo.

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