Questões de Concursos Plano Nacional de Educação PNE

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61Q907953 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Anos Iniciais, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 13.005/2014, é um instrumento que orienta a execução e o aprimoramento de políticas públicas do setor educacional. Trata-se de um plano com responsabilidades compartilhadas entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
O Plano Nacional de Educação (PNE) determinadiretrizes, metas e estratégias para a política educacional para um determinado período, considerando os objetivos e metas para o ensino em todos os níveis – infantil, básico e superior.
O período previsto para o cumprimento das diretrizes, metas e objetivos do PNE, é de

✂️ a) 5 anos.
✂️ b) 7 anos.
✂️ c) 10 anos.
✂️ d) 15 anos.

62Q894245 | Libras, Plano Nacional de Educação PNE, Libras, Prefeitura de Nova Iguaçu RJ, Consulplan, 2024

Analise as assertivas; marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O oralismo é um método de ensino para surdos que visa a capacitá-los para comunicação através da fala – oralização. É um movimento educacional que segue tendo seus defensores os quais se posicionam contra o uso da Libras.
( ) A filosofia bilíngue se preocupa com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, mas acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais, não devem ser deixados de lado em prol do aprendizado exclusivo da língua oral.
( ) O bimodalismo foi implantado nas escolas brasileiras ofertando-se a modalidade de Libras como primeira língua e ensino do português escrito como segunda língua.
( ) O bilinguismo percebe a surdez enquanto um marcador cultural do povo surdo e, de acordo com essa abordagem, a língua materna destes indivíduos é a Língua Brasileira de Sinais–Libras, não a língua portuguesa.
( ) A língua portuguesa, nas suas modalidades oral e escrita, deve ser o ideal a ser alcançado pelo surdo segundo as premissas oralistas, pois o uso da língua de sinais limitaria interações; atrapalharia o desenvolvimento da fala e de possível audição do surdo.

A sequência está correta em

✂️ a) F, F, F, V, V.
✂️ b) V, V, V, F, F.
✂️ c) F, V, V, F, V.
✂️ d) V, F, F, V, F.

64Q895235 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

A reivindicação pela articulação da educação e do cuidado na educação infantil caracteriza-se como um processo histórico que visou garantir, enquanto afirmação conceitual, um lugar para além da guarda e assistência social.
(Brasil, MEC, 2009, p. 68.)

Analise os itens a seguir.

I. O ato de cuidar ultrapassa processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor.

II. Cuidar e educar significa afirmar na educação infantil a dimensão de defesa dos direitos das crianças, não somente aqueles vinculados à proteção da vida, à participação social, cultural e política, mas também aos direitos universais de aprender a sonhar, duvidar, pensar, fingir, a não saber, a silenciar, a rir e movimentar-se.

III. O ato de cuidar refere-se a colocar-se em escuta às necessidades, aos desejos e inquietações; supõe encorajar e conter ações no coletivo, solicita apoiar a criança em seus devaneios e desafios, requer interpretação do sentido singular de suas conquistas no grupo, implica também aceitar a lógica das crianças em suas opções e tentativas de explorar movimentos no mundo.

IV. Educar refere-se ao total cumprimento do currículo escolar prescrito como forma instrucional e deve ser realizado exclusivamente pelos professores, que não se preocupam com o cuidar, atividade realizada estritamente pelo auxiliar ou profissional correspondente.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, II, III e IV.
✂️ b) II e IV, apenas.
✂️ c) I, II e III, apenas.
✂️ d) I, III e IV, apenas.

66Q897366 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Nível PIII, Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO, IV UFG, 2024

A execução do Plano Nacional de Educação e o cumprimento de suas metas devem ser objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas

✂️ a) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação da Educação; do Fórum Estadual de Educação; da Comissão de Educação e Lazer da Câmara Municipal; do Conselho de gestores.
✂️ b) da Associação Nacional de Políticas Educacionais; da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa; do Fórum Municipal de Educação; do Conselho escolar.
✂️ c) do Ministério da Educação; da Comissão de Educação, Cultura e Esporte da Câmara de Vereadores; do Conselho Municipal de Educação; do Fórum Nacional de Licenciatura.
✂️ d) do Ministério da Educação; da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal; do Conselho Nacional de Educação; do Fórum Nacional de Educação.

68Q907954 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Anos Iniciais, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 13.005/2014, estabelece 20 metas para o desenvolvimento nacional, estadual e municipal da educação. Entre as metas, a Meta 5 refere-se à promoção da alfabetização, destacando-se como um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento da educação em todas as esferas nacional, estadual e municipal.
A Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE), prevê

✂️ a) alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do segundo ano do ensino fundamental.
✂️ b) alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do primeiro ano do ensino fundamental.
✂️ c) alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do primeiro ciclo do ensino fundamental.
✂️ d) alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental.

69Q902262 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Ramada RS, FUNDATEC, 2024

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Estabelece 10 metas e 20 diretrizes a serem cumpridas durante o período de sua vigência.
✂️ b) Inclui o princípio de cooperação federativa, que exige a colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios para alcançar as metas e implementar as estratégias do plano.
✂️ c) Estabelece que a União é a única responsável pelo alcance das metas estabelecidas.
✂️ d) Determina que os Estados e Municípios devem atuar de forma independente para atingir as metas estabelecidas, sem a necessidade de colaboração entre si.
✂️ e) Suas metas são obrigatórias apenas para as instituições de ensino privadas, ficando as públicas isentas de cumpri-las.

70Q900268 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Assistente Social Escolar, Prefeitura de São Fidélis RJ, Consulplan, 2024

Apesar dos avanços, o sistema de ensino público no Brasil enfrenta desafios consideráveis. A qualidade da educação varia significativamente entre as regiões, sendo as áreas urbanas geralmente mais privilegiadas em comparação com as rurais. Os desafios da escola pública nascem durante o Segundo Reinado no Brasil, época em que houve avanços e mudanças significativas no sistema educacional do país, incluindo a expansão da rede de escolas públicas. Essa fase foi marcada por esforços para consolidar e organizar o ensino, visando atender às demandas crescentes por uma educação mais acessível. Com a Proclamação da República em 1889, houve um movimento de laicização do ensino, separando-o das influências religiosas que foram herdadas do período colonial, passando por mudanças para se alinhar aos ideais republicanos e democráticos. Dessa forma, o ensino público brasileiro continua no enfrentamento de seus desafios, desde a fundação de seu primeiro colégio, até os dias atuais. O nascimento da escola pública brasileira foi marcado pela fundação do:

✂️ a) Colégio dos Jesuítas em São Paulo: instituição estabelecida para atender à população carente durante o Império.
✂️ b) Colégio São Bento: fundado por beneditinos, destaca-se por sua tradição e excelência acadêmica, oferecendo uma educação baseada em valores religiosos e humanistas.
✂️ c) Colégio Pedro II: criado para formar os primeiros líderes no país; teve um papel significativo na história educacional do país, influenciando a formação de diversas gerações.
✂️ d) Colégio Santo Inácio: vinculado à tradição jesuíta, é conhecido por seu compromisso com a educação integral, incorporando valores cristãos em sua abordagem pedagógica.

72Q897664 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor de Educação Infantil T40 PSS, Prefeitura de Toledo PR, FAU, 2024

Sabemos que a Didática é influenciada pela maneira como está organizada a sociedade, a economia, a política, a cultura e a própria escola (Martins, 2012). Assim, historicamente temos uma linha do tempo, que expressa e demarca diferentes períodos da Didática e do processo de ensino aprendizagem. Qual das alternativas abaixo apresenta a sequência CORRETA de eventos que marcaram a evolução da Didática no Brasil, desde o período colonial até a contemporaneidade, considerando as principais tendências e influências teóricas?

✂️ a) Didática Tradicional Jesuítica → Pedagogia Nova → Didática Tecnicista → Didática Histórico Crítica.
✂️ b) Pedagogia Nova → Didática Tradicional Jesuítica → Didática Histórico Crítica → Didática Tecnicista.
✂️ c) Didática Tecnicista → Pedagogia Nova → Didática Tradicional Jesuítica → Didática Histórico Crítica.
✂️ d) Didática Tradicional Jesuítica → Pedagogia Nova → Didática Histórico Crítica → Didática Tecnicista.
✂️ e) Pedagogia Nova → Didática Histórico Crítica → Didática Tradicional Jesuítica → Didática Tecnicista.

73Q906395 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Orientador Educacional, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Entre o final da década de 1950 e o início dos anos 1960, houve uma mobilização popular significativa ao redor da questão da cultura e educação populares.
Com base nesse contexto, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um debate ou movimento relacionados à educação popular no Brasil.

✂️ a) O Movimento de Educação de Base (MEB) criou um sistema de escolas radiofônicas para se opor aos valores da modernidade e salvaguardar a educação integral no âmbito da família e da igreja, garantindo-lhes o direito de precedência em relação ao Estado.
✂️ b) Os debates sobre o método de ensino intuitivo, inspirado em Dewey, propunham uma educação para todos e postulavam o uso de objetos cotidianos como suporte didático e a exploração dos sentidos, mediante os quais o educando produz ideias, partindo do concreto e ascendendo à abstração.
✂️ c) O Movimento Paulo Freire de Educação de Adultos era autônomo em relação à hierarquia da Igreja, mas recrutava quadros na parcela do movimento estudantil vinculada à Juventude Universitária Católica, com quem compartilhava a crítica à politização da educação.
✂️ d) A pedagogia católica brasileira que fez a opção preferencial pelos pobres estabeleceu um diálogo entre a teologia da libertação e a educação popular, abrindo mão da das escolas confessionais e devotando-se a ampliar a educação pública laica e gratuita.
✂️ e) O movimento escolanovista, ao formular a crítica da escola tradicional e ao propor uma educação centrada nas capacidades de aprender dos educandos, defendeu um processo educativo democrático, que estimulasse a participação e a cooperação dos alunos.

75Q920639 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Pedagogo, FGV, 2025

A Emenda Constitucional nº 59, de 2009, estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE).

O PNE consiste em

✂️ a) um conjunto de diretrizes curriculares para a uniformização dos padrões educacionais em todo o país.
✂️ b) uma lista de trajetórias educacionais pelas quais os alunos podem optar, em diversas áreas de conhecimento.
✂️ c) um documento que define metas e estratégias para a educação brasileira em um período de dez anos.
✂️ d) uma reformulação dos princípios constitucionais que guiam a implementação da educação nacional.
✂️ e) um sistema nacional de avaliação do rendimento escolar, que tem como objetivo acompanhar o desempenho coletivo.

Questões de Concursos Plano Nacional de Educação PNE

Resolva questões de Plano Nacional de Educação PNE comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

61Q907953 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Anos Iniciais, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

62Q894245 | Libras, Plano Nacional de Educação PNE, Libras, Prefeitura de Nova Iguaçu RJ, Consulplan, 2024

63Q915819 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, CESPE CEBRASPE

64Q895235 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

65Q920640 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Pedagogo, FGV, 2025

66Q897366 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Nível PIII, Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO, IV UFG, 2024

67Q915828 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, CESPE CEBRASPE, 2024

68Q907954 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Anos Iniciais, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

69Q902262 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Ramada RS, FUNDATEC, 2024

70Q900268 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Assistente Social Escolar, Prefeitura de São Fidélis RJ, Consulplan, 2024

71Q892125 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Monitor Pedagógico, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

72Q897664 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor de Educação Infantil T40 PSS, Prefeitura de Toledo PR, FAU, 2024

73Q906395 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Orientador Educacional, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

74Q890638 | Libras, Plano Nacional de Educação PNE, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN, FUNCERN, 2024

75Q920639 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Pedagogo, FGV, 2025

76Q908889 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, PEB I, Prefeitura de Cunha SP, AGIRH, 2024

77Q915814 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, CESPE CEBRASPE

78Q915817 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, CESPE CEBRASPE

79Q915826 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Especialista em Financiamento, FNDE, CESPE CEBRASPE, 2023

80Q915831 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, CESPE CEBRASPE, 2024