Início Questões de Concursos Processo de ensino aprendizagem Resolva questões de Processo de ensino aprendizagem comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Processo de ensino aprendizagem Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 421Q319585 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISabendo que durante as atividades de conhecimento físico os alunos passam pelas etapas de ação e reflexão, ainda que elas se superponham, é importante que o professor compreenda a função de cada uma. Sendo assim, quando nos referimos ao “agindo sobre os objetos para ver como eles reagem”, estamos tratando de: ✂️ a) Depois de os alunos terem encontrado a solução do problema, o professor deve organizar uma discussão com todos eles. O material deve ser recolhido a fim de que a atenção se volte para a discussão das questões e para que fique bem evidente a separação entre as duas partes da aula. ✂️ b) Quando já estiverem familiarizados com o material, os alunos passarão, efetivamente, a agir para obter o efeito que corresponde à solução do problema. ✂️ c) O professor divide a turma em grupos, que irão se reunir em torno de algumas carteiras, sobre as quais será colocado o material experimental. Em geral, os alunos não necessitam de cadeiras, pois se movimentam muito para manipular o material. ✂️ d) Os alunos se debruçam sobre o material experimental e o professor começa a passar pelos grupos, verificando se o problema proposto foi compreendido. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 422Q324459 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Bragança PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 23, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Sobre atitudes pedagógicas na perspectiva de garantir a inclusão, é correto afirmar: ✂️ a) Alunos com habilidades diferentes devem ser tratados num mesmo plano, de maneira homogênea, de modo a garantir unidade de ação e de resultados. ✂️ b) Alunos com melhor desempenho e mais rápidos na execução das atividades devem ser proibidos de "passar à frente" dos mais lentos. Todos os alunos devem ser levados a trabalhar no mesmo ritmo. ✂️ c) Se um aluno conclui seu trabalho antes dos outros, deve ficar sentado e quieto até que toda a classe termine a tarefa ou a aula acabe. ✂️ d) O professor deve atender aos ritmos diferentes, dos diferentes alunos, prevendo e orientando atividades adequadas aos diferentes ritmos e características dos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 423Q319092 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGVPara Gadotti (1998), “A educação que copia modelos, que deseja reproduzir modelos, não deixa de ser uma práxis, só que se limita a uma práxis reiterativa, imitativa, burocratizada.” Compreendendo práxis enquanto ação transformadora, o autor propõe uma pedagogia da práxis que: ✂️ a) segmenta teoria e prática em busca de uma maior potencialização de cada um dos elementos em prol da educação pública de qualidade socialmente referenciada; ✂️ b) propõe-se a compor uma educação voltada para a manutenção da hegemonia dos setores conservadores da sociedade moderna; ✂️ c) utiliza os saberes culturais clássicos para determinar as práticas pedagógicas escolares necessárias ao desenvolvimento humano; ✂️ d) é a teoria de uma prática pedagógica que procura não esconder o conflito, a contradição, mas, ao contrário, entende-os como inerentes à existência humana; ✂️ e) aproxima-se da pedagogia tecnicista inspirada em princípios behavioristas na qual o treinamento e a repetição fornecem, em última instância, autonomia ao aluno. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 424Q322949 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Habilidade Inclusiva, Prefeitura de Crato CE, SERCTAMA Deficiência Mental é um transtorno que se manifesta: ✂️ a) No nascimento. ✂️ b) Após o segundo ano de vida. ✂️ c) Na adolescência. ✂️ d) Antes dos 18 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 425Q323047 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Estudos Sociais, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “movimentos da Terra” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia, que lhes permitam ser capazes de: ✂️ a) Entender o movimento de rotação da Terra. ✂️ b) Compreender o que é saneamento. ✂️ c) Verificar um breve histórico do saneamento. ✂️ d) Identificar as etapas do tratamento de água. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 426Q327173 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Considerando as contribuições de alguns educadores sobre escrita, alfabetização e letramento, entre eles Emília Ferreiro e Magda Soares, é correto afirmar que: I- alfabetização e letramento são processos que se complementam por toda a vida. II- o professor que valoriza o contexto sócio-cultural onde o aluno está inserido por ocasião de sua prática pedagógica, enriquece o nível de letramento de seus alunos. III- alfabetização e letramento são processos independentes na vida escolar do aluno. IV- na hipótese alfabética, a criança já compreende o mecanismo da escrita e expressa, graficamente, o que pensa e fala. O correto está somente em: ✂️ a) II, III e IV ✂️ b) I e II ✂️ c) I, II e III ✂️ d) III e IV Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 427Q326684 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor II, SEE SP, VUNESPEm Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação, Chrispino afirma que o conflito ✂️ a) é parte integrante da vida e da atividade social e origina-se da diferença de interesses, de desejos e de aspirações. ✂️ b) deve ser percebido a partir de uma noção restrita de erro e de acerto e, portanto, pode ser positivo ou negativo. ✂️ c) pode ser evitado, e seus motivos devem ser suprimidos, pois ele não possui utilidade nem tampouco traz vantagem alguma. ✂️ d) é algo ruim, uma vez que atenta contra a ordem social, assim sendo, inibi-lo é fundamental para garantir a convivência pacífica. ✂️ e) é uma anomalia do controle social e, para que não dê origem a manifestações violentas, precisa ser reprimido. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 428Q321834 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOPara que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo, exceto: ✂️ a) A individualidade. ✂️ b) A diversidade. ✂️ c) A homogeneidade. ✂️ d) A resolução de problemas como forma de aprendizagem. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 429Q326266 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Monitor de Creche, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Considerando que o período pré-natal é de suma importância para a formação da criança, é correto afirmar: ✂️ a) Todos os órgãos e sistemas estarão formados até o 6º mês da gravidez. ✂️ b) Os órgãos e sistemas vão se formando durante todo o desenvolvimento da gravidez. ✂️ c) Os órgãos e sistemas se formarão até o 5º mês da gravidez. ✂️ d) Todos os órgãos e sistemas se formarão até o 3º mês da gravidez. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 430Q322708 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Supervisor Escolar, Prefeitura de Valença RJ, FUNCABAavaliação da aprendizagem escolar faz-se presente no planejamento escolar, estando no processo de ensino-aprendizagem, em todas as suas etapas. Portanto: ✂️ a) a avaliação não se encerra com a qualificação do estado em que está o educando ou estão os educandos. Ela obriga a decisão, não é neutra. Só se completa com a possibilidade de indicar caminhos mais adequados e mais satisfatórios para uma ação que estáemcurso. ✂️ b) um dos objetivos da avaliação é a qualidade de vida para o educando, exigindo uma prática diagnosticadora voltada para a seleção dos melhores alunos, aqueles que se revelam automotivados sujeitos do bom desempenho. ✂️ c) quando se organiza o plano de curso, pelo seu caráter anual, o docente deve prever várias estratégias de avaliação, desde a autoavaliação até a coletiva. Devem ser aplicados instrumentos variados, com base na aprendizagem de definições memorizadas automaticamente. ✂️ d) no primeiro dia de aula, todos os professores devem aplicar testes padronizados como procedimento de aferição inicial. Após sua aplicação, dividir a turma em três grupos: os possíveis alunos que aprenderão; os que aprenderão com dificuldades; os que jamais aprenderão. ✂️ e) se a avaliação está presente em todas as etapas do ensino, devem ser utilizados instrumentos avaliativos objetivos porque facilitarão aos professores a sua correção, como também a comparação entre os alunos, detectando “os bons alunos”. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 431Q321514 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCCA idéia de que o conhecimento é construção social e que, em sala de aula, é construído entre os participantes desse contexto significa que um componente essencial nesse processo é a ✂️ a) negociação entre professor e aluno. ✂️ b) avaliação formal periódica. ✂️ c) atuação do professor como modelo. ✂️ d) aprendizagem centrada no aprendiz. ✂️ e) comunicação sem falhas entre os participantes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 432Q326025 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Monitor, Prefeitura de Araçatuba SP, CONSULPLANA concepção de cuidado/educação adotada na educação infantil, se apoia no reconhecimento de que para a criança se desenvolver e aprender, é necessário que a pessoa que trabalha no seu processo de formação atue, atendendo às suas necessidades básicas e ao mesmo tempo inserindo-a na cultura. É INCORRETO afirmar que é compromisso da Instituição de Educação Infantil com as famílias e seu papel em relação às crianças ✂️ a) cuidar e educar, para que vençam todos os desafios sem se preocupar com sua integralidade. ✂️ b) cuidar e educar, para que se sintam seguras/protegidas. ✂️ c) cuidar e educar, para que aprendam a respeitar o outro nas suas diferenças. ✂️ d) cuidar e educar, para que construam sua identidade e autonomia. ✂️ e) cuidar e educar, para que se sintam bem felizes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 433Q319653 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica III, Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES, CESPE CEBRASPEA educação, processo social e universal, constitui atividade humana necessária à existência e ao funcionamento das sociedades. A respeito desse tema, julgue os itens a seguir. O processo de ensino e aprendizagem independe da educação formal, pois, desde o nascimento, o ser humano está envolvido em alguma forma de aprendizagem, o que persiste por toda a vida do indivíduo. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 434Q323639 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, SECULT PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. São modelos de trabalhos desenvolvidos em uma educação museológica: 1. Maletas pedagógicas e monitoria. 2. Cursos e dramatizações. 3. Oficinas de criatividade e trabalhos escolares. 4. Provas escritas e visita guiada. O correto está somente em: ✂️ a) 1, 3 e 4 ✂️ b) 2, 3 e 4. ✂️ c) 1 e 2. ✂️ d) 1, 2 e 3 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 435Q320874 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOA proposta de Ana Maria Salomon quanto ao atendimento do portador de visão subnormal compromete-se mais com uma concepção: ✂️ a) Voltada para a tecnologia a serviço da educação do cego. ✂️ b) Holística, simultaneamente funcional e dinâmica. ✂️ c) Que leva em conta a análise tecnológica redutiva. ✂️ d) Todas as respostas anteriores estão corretas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 436Q325248 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPEAvaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem ✂️ a) Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem ✂️ b) é uma forma de recompensar os bons e punir os desinteressados ou indisciplinados. ✂️ c) pode ser substituída pelo julgamento subjetivo do professor. ✂️ d) deve ser qualitativa, devendo-se evitar a quantificação dos dados. ✂️ e) deve ter caráter diagnóstico com vistas à reorganização dos conteúdos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 437Q320427 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOO "ouvintismo" para Skliar são: ✂️ a) As representações dos ouvintes sobre a surdez e sobre os surdos. ✂️ b) As representações dos surdos sobre a surdez. ✂️ c) As representações dos ouvintes sobre os surdos, descaracterizados de sua surdez. ✂️ d) As representações dos surdos sobre os surdos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 438Q328913 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, EAFRS, ESAGExiste muita polêmica dos educadores quanto ao ato de avaliar, sob uma ótica contemporânea, a avaliação deve considerar: ✂️ a) A eficiência do professor no encaminhamento da práxis de ensino. ✂️ b) Os conteúdos conceituais (capacidades cognitivas), os elementos procedimentais (aplicação dos saberes e transposição para a prática) e os quesitos atitudinais (aspectos comportamentais). ✂️ c) O mérito pessoal do aluno no desempenho escolar. ✂️ d) Os elementos sancionadores e qualificadores da prática educativa em que principal foco é o aluno. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 439Q324056 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Especialista de Educação, Prefeitura de Santos SP, FCCSegundo Marlene Guirado, apoiando-se em Foucault, a autoria dos embates no ensino é atribuída ✂️ a) aos alunos e à falta de poder por parte do professor. ✂️ b) à rejeição à escola. ✂️ c) às relações com a comunidade. ✂️ d) a alguns alunos desajustados e a professores intolerantes. ✂️ e) a uma rede de poder na qual se insere relações entre professores e alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 440Q320577 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagemNem sempre os alunos estão em condições de atribuir um significado imediato a determinados conteúdos distantes de seu saber cotidiano. Em alguns momentos deixa de haver a prevalência do significado, ocorrendo apenas uma associação entre estímulo e resposta. Não percebendo significado algum no que está sendo passado, o aluno normalmente: ✂️ a) pesquisa para encontrar a resposta. ✂️ b) colar a resposta do colega. ✂️ c) tenta decorar a informação. ✂️ d) acha a informação desnecessária. ✂️ e) pergunta ao professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
421Q319585 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISabendo que durante as atividades de conhecimento físico os alunos passam pelas etapas de ação e reflexão, ainda que elas se superponham, é importante que o professor compreenda a função de cada uma. Sendo assim, quando nos referimos ao “agindo sobre os objetos para ver como eles reagem”, estamos tratando de: ✂️ a) Depois de os alunos terem encontrado a solução do problema, o professor deve organizar uma discussão com todos eles. O material deve ser recolhido a fim de que a atenção se volte para a discussão das questões e para que fique bem evidente a separação entre as duas partes da aula. ✂️ b) Quando já estiverem familiarizados com o material, os alunos passarão, efetivamente, a agir para obter o efeito que corresponde à solução do problema. ✂️ c) O professor divide a turma em grupos, que irão se reunir em torno de algumas carteiras, sobre as quais será colocado o material experimental. Em geral, os alunos não necessitam de cadeiras, pois se movimentam muito para manipular o material. ✂️ d) Os alunos se debruçam sobre o material experimental e o professor começa a passar pelos grupos, verificando se o problema proposto foi compreendido. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
422Q324459 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Bragança PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 23, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Sobre atitudes pedagógicas na perspectiva de garantir a inclusão, é correto afirmar: ✂️ a) Alunos com habilidades diferentes devem ser tratados num mesmo plano, de maneira homogênea, de modo a garantir unidade de ação e de resultados. ✂️ b) Alunos com melhor desempenho e mais rápidos na execução das atividades devem ser proibidos de "passar à frente" dos mais lentos. Todos os alunos devem ser levados a trabalhar no mesmo ritmo. ✂️ c) Se um aluno conclui seu trabalho antes dos outros, deve ficar sentado e quieto até que toda a classe termine a tarefa ou a aula acabe. ✂️ d) O professor deve atender aos ritmos diferentes, dos diferentes alunos, prevendo e orientando atividades adequadas aos diferentes ritmos e características dos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
423Q319092 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGVPara Gadotti (1998), “A educação que copia modelos, que deseja reproduzir modelos, não deixa de ser uma práxis, só que se limita a uma práxis reiterativa, imitativa, burocratizada.” Compreendendo práxis enquanto ação transformadora, o autor propõe uma pedagogia da práxis que: ✂️ a) segmenta teoria e prática em busca de uma maior potencialização de cada um dos elementos em prol da educação pública de qualidade socialmente referenciada; ✂️ b) propõe-se a compor uma educação voltada para a manutenção da hegemonia dos setores conservadores da sociedade moderna; ✂️ c) utiliza os saberes culturais clássicos para determinar as práticas pedagógicas escolares necessárias ao desenvolvimento humano; ✂️ d) é a teoria de uma prática pedagógica que procura não esconder o conflito, a contradição, mas, ao contrário, entende-os como inerentes à existência humana; ✂️ e) aproxima-se da pedagogia tecnicista inspirada em princípios behavioristas na qual o treinamento e a repetição fornecem, em última instância, autonomia ao aluno. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
424Q322949 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Habilidade Inclusiva, Prefeitura de Crato CE, SERCTAMA Deficiência Mental é um transtorno que se manifesta: ✂️ a) No nascimento. ✂️ b) Após o segundo ano de vida. ✂️ c) Na adolescência. ✂️ d) Antes dos 18 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
425Q323047 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Estudos Sociais, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “movimentos da Terra” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia, que lhes permitam ser capazes de: ✂️ a) Entender o movimento de rotação da Terra. ✂️ b) Compreender o que é saneamento. ✂️ c) Verificar um breve histórico do saneamento. ✂️ d) Identificar as etapas do tratamento de água. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
426Q327173 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Considerando as contribuições de alguns educadores sobre escrita, alfabetização e letramento, entre eles Emília Ferreiro e Magda Soares, é correto afirmar que: I- alfabetização e letramento são processos que se complementam por toda a vida. II- o professor que valoriza o contexto sócio-cultural onde o aluno está inserido por ocasião de sua prática pedagógica, enriquece o nível de letramento de seus alunos. III- alfabetização e letramento são processos independentes na vida escolar do aluno. IV- na hipótese alfabética, a criança já compreende o mecanismo da escrita e expressa, graficamente, o que pensa e fala. O correto está somente em: ✂️ a) II, III e IV ✂️ b) I e II ✂️ c) I, II e III ✂️ d) III e IV Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
427Q326684 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor II, SEE SP, VUNESPEm Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação, Chrispino afirma que o conflito ✂️ a) é parte integrante da vida e da atividade social e origina-se da diferença de interesses, de desejos e de aspirações. ✂️ b) deve ser percebido a partir de uma noção restrita de erro e de acerto e, portanto, pode ser positivo ou negativo. ✂️ c) pode ser evitado, e seus motivos devem ser suprimidos, pois ele não possui utilidade nem tampouco traz vantagem alguma. ✂️ d) é algo ruim, uma vez que atenta contra a ordem social, assim sendo, inibi-lo é fundamental para garantir a convivência pacífica. ✂️ e) é uma anomalia do controle social e, para que não dê origem a manifestações violentas, precisa ser reprimido. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
428Q321834 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOPara que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo, exceto: ✂️ a) A individualidade. ✂️ b) A diversidade. ✂️ c) A homogeneidade. ✂️ d) A resolução de problemas como forma de aprendizagem. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
429Q326266 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Monitor de Creche, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. Considerando que o período pré-natal é de suma importância para a formação da criança, é correto afirmar: ✂️ a) Todos os órgãos e sistemas estarão formados até o 6º mês da gravidez. ✂️ b) Os órgãos e sistemas vão se formando durante todo o desenvolvimento da gravidez. ✂️ c) Os órgãos e sistemas se formarão até o 5º mês da gravidez. ✂️ d) Todos os órgãos e sistemas se formarão até o 3º mês da gravidez. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
430Q322708 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Supervisor Escolar, Prefeitura de Valença RJ, FUNCABAavaliação da aprendizagem escolar faz-se presente no planejamento escolar, estando no processo de ensino-aprendizagem, em todas as suas etapas. Portanto: ✂️ a) a avaliação não se encerra com a qualificação do estado em que está o educando ou estão os educandos. Ela obriga a decisão, não é neutra. Só se completa com a possibilidade de indicar caminhos mais adequados e mais satisfatórios para uma ação que estáemcurso. ✂️ b) um dos objetivos da avaliação é a qualidade de vida para o educando, exigindo uma prática diagnosticadora voltada para a seleção dos melhores alunos, aqueles que se revelam automotivados sujeitos do bom desempenho. ✂️ c) quando se organiza o plano de curso, pelo seu caráter anual, o docente deve prever várias estratégias de avaliação, desde a autoavaliação até a coletiva. Devem ser aplicados instrumentos variados, com base na aprendizagem de definições memorizadas automaticamente. ✂️ d) no primeiro dia de aula, todos os professores devem aplicar testes padronizados como procedimento de aferição inicial. Após sua aplicação, dividir a turma em três grupos: os possíveis alunos que aprenderão; os que aprenderão com dificuldades; os que jamais aprenderão. ✂️ e) se a avaliação está presente em todas as etapas do ensino, devem ser utilizados instrumentos avaliativos objetivos porque facilitarão aos professores a sua correção, como também a comparação entre os alunos, detectando “os bons alunos”. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
431Q321514 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCCA idéia de que o conhecimento é construção social e que, em sala de aula, é construído entre os participantes desse contexto significa que um componente essencial nesse processo é a ✂️ a) negociação entre professor e aluno. ✂️ b) avaliação formal periódica. ✂️ c) atuação do professor como modelo. ✂️ d) aprendizagem centrada no aprendiz. ✂️ e) comunicação sem falhas entre os participantes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
432Q326025 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Monitor, Prefeitura de Araçatuba SP, CONSULPLANA concepção de cuidado/educação adotada na educação infantil, se apoia no reconhecimento de que para a criança se desenvolver e aprender, é necessário que a pessoa que trabalha no seu processo de formação atue, atendendo às suas necessidades básicas e ao mesmo tempo inserindo-a na cultura. É INCORRETO afirmar que é compromisso da Instituição de Educação Infantil com as famílias e seu papel em relação às crianças ✂️ a) cuidar e educar, para que vençam todos os desafios sem se preocupar com sua integralidade. ✂️ b) cuidar e educar, para que se sintam seguras/protegidas. ✂️ c) cuidar e educar, para que aprendam a respeitar o outro nas suas diferenças. ✂️ d) cuidar e educar, para que construam sua identidade e autonomia. ✂️ e) cuidar e educar, para que se sintam bem felizes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
433Q319653 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica III, Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES, CESPE CEBRASPEA educação, processo social e universal, constitui atividade humana necessária à existência e ao funcionamento das sociedades. A respeito desse tema, julgue os itens a seguir. O processo de ensino e aprendizagem independe da educação formal, pois, desde o nascimento, o ser humano está envolvido em alguma forma de aprendizagem, o que persiste por toda a vida do indivíduo. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
434Q323639 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, SECULT PA, UNAMANAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO. São modelos de trabalhos desenvolvidos em uma educação museológica: 1. Maletas pedagógicas e monitoria. 2. Cursos e dramatizações. 3. Oficinas de criatividade e trabalhos escolares. 4. Provas escritas e visita guiada. O correto está somente em: ✂️ a) 1, 3 e 4 ✂️ b) 2, 3 e 4. ✂️ c) 1 e 2. ✂️ d) 1, 2 e 3 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
435Q320874 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOA proposta de Ana Maria Salomon quanto ao atendimento do portador de visão subnormal compromete-se mais com uma concepção: ✂️ a) Voltada para a tecnologia a serviço da educação do cego. ✂️ b) Holística, simultaneamente funcional e dinâmica. ✂️ c) Que leva em conta a análise tecnológica redutiva. ✂️ d) Todas as respostas anteriores estão corretas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
436Q325248 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPEAvaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem ✂️ a) Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem ✂️ b) é uma forma de recompensar os bons e punir os desinteressados ou indisciplinados. ✂️ c) pode ser substituída pelo julgamento subjetivo do professor. ✂️ d) deve ser qualitativa, devendo-se evitar a quantificação dos dados. ✂️ e) deve ter caráter diagnóstico com vistas à reorganização dos conteúdos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
437Q320427 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOO "ouvintismo" para Skliar são: ✂️ a) As representações dos ouvintes sobre a surdez e sobre os surdos. ✂️ b) As representações dos surdos sobre a surdez. ✂️ c) As representações dos ouvintes sobre os surdos, descaracterizados de sua surdez. ✂️ d) As representações dos surdos sobre os surdos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
438Q328913 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, EAFRS, ESAGExiste muita polêmica dos educadores quanto ao ato de avaliar, sob uma ótica contemporânea, a avaliação deve considerar: ✂️ a) A eficiência do professor no encaminhamento da práxis de ensino. ✂️ b) Os conteúdos conceituais (capacidades cognitivas), os elementos procedimentais (aplicação dos saberes e transposição para a prática) e os quesitos atitudinais (aspectos comportamentais). ✂️ c) O mérito pessoal do aluno no desempenho escolar. ✂️ d) Os elementos sancionadores e qualificadores da prática educativa em que principal foco é o aluno. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
439Q324056 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Especialista de Educação, Prefeitura de Santos SP, FCCSegundo Marlene Guirado, apoiando-se em Foucault, a autoria dos embates no ensino é atribuída ✂️ a) aos alunos e à falta de poder por parte do professor. ✂️ b) à rejeição à escola. ✂️ c) às relações com a comunidade. ✂️ d) a alguns alunos desajustados e a professores intolerantes. ✂️ e) a uma rede de poder na qual se insere relações entre professores e alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
440Q320577 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagemNem sempre os alunos estão em condições de atribuir um significado imediato a determinados conteúdos distantes de seu saber cotidiano. Em alguns momentos deixa de haver a prevalência do significado, ocorrendo apenas uma associação entre estímulo e resposta. Não percebendo significado algum no que está sendo passado, o aluno normalmente: ✂️ a) pesquisa para encontrar a resposta. ✂️ b) colar a resposta do colega. ✂️ c) tenta decorar a informação. ✂️ d) acha a informação desnecessária. ✂️ e) pergunta ao professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro