Início Questões de Concursos Processo de ensino aprendizagem Resolva questões de Processo de ensino aprendizagem comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Processo de ensino aprendizagem Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 81Q327177 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Matinhos PR, NC UFPRUm número expressivo de estudantes não aprende a ler na escola brasileira, ou seja, são pessoas que, embora dominem as habilidades básicas do ler e do escrever, não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Essas pessoas são consideradas: ✂️ a) analfabetas. ✂️ b) alfabetizadas. ✂️ c) letradas. ✂️ d) alfabetizadas e letradas. ✂️ e) analfabetas funcionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 82Q326140 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPADSegundo De La Torre et al (1994) numa visão construtivista, não basta constatar o erro: é preciso interpretá-lo. Assinale a alternativa incorreta: ✂️ a) Diagnosticar e corrigir os erros é suficiente para a melhoria do ensino. ✂️ b) O erro contém um potencial educativo que precisa ser explorado não só pelos professores como pelos próprios alunos. ✂️ c) Se o professor compreender por que o aluno erra, poderá planejar um ensino eficaz. ✂️ d) Se adotar outros tipos de intervenção, a partir da compreensão dos erros poderá melhorar todo o grupo- classe. ✂️ e) O ato de compreender e dar sentido a seus próprios erros é uma atividade altamente estimuladora e provocativa para os alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 83Q320928 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEARH RN, IDECANCom relação a organização do tempo/espaço e aprendizagem no cotidiano escolar, é INCORRETO afirmar que ✂️ a) refletir sobre o tempo dos alunos revela a preocupação somente com o cumprimento do rol de conteúdos. ✂️ b) o ensino em ciclos concebe a escola como tempo/espaço de formação, em compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos. ✂️ c) o ensino organizado em ciclos pressupõe modificação no tempo/espaço escolar em função do processo de aprendizagem das crianças. ✂️ d) a organização do ensino em ciclos é uma proposta presente em muitos municípios brasileiros, que visa à reformulação dos programas escolares. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 84Q326868 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENa prática conhecida como educação bancária, o educador é o sujeito que conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo, tratando-os como recipientes vazios a serem preenchidos, depósitos que memorizam e repetem os conhecimentos reproduzidos pelo professor. Acerca desse tema, assinale a opção correta. ✂️ a) A teoria da educação bancária é defendida, ainda hoje, pela maioria dos teóricos da educação, visto que ela tem sido reconhecida como base dos melhores resultados em experiências com alfabetização no Brasil e no exterior. ✂️ b) A relação hierárquica entre sujeito (professor) e objeto (aluno) é importante e deve ser estimulada em todas as formas de efetivação da alfabetização, visto serem esses os elementos primordiais no processo de ensino e aprendizagem. ✂️ c) Essa prática, combatida veementemente por Paulo Freire, está associada ao modelo de educação tradicional, que reforça a passividade do aluno, tornando-o objeto no processo de conhecimento. ✂️ d) O conceito de educação bancária está fortemente atrelado ao de construção de conhecimento, visto que ambos compartilham os mesmos princípios filosóficos e fundamentação teórica. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 85Q326795 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Judiciário, TJ PE, FCCNo espaço escolar, o grêmio estudantil ✂️ a) amplia os conflitos com a direção escolar, pois os alunos tendem a assumir uma postura autônoma. ✂️ b) afasta alunos que têm menor nível de participação e espírito crítico em relação aos participantes do grêmio. ✂️ c) funciona como um espaço de socialização e ludicidade, amenizando a pressão do ensino médio. ✂️ d) concretiza o direito dos adolescentes de se organizar e participar em entidades estudantis. ✂️ e) não agrega maiores contribuições, atualmente, pois os demais espaços da escola já são democráticos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 86Q327609 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista, MPE RO, FUNCABAo planejar suas estratégias pedagógicas, o professor deve levar em consideração as características: ✂️ a) cognitivas e motoras. ✂️ b) motoras e emocionais. ✂️ c) psicossociais e cognitivas. ✂️ d) emocionais e cognitivas. ✂️ e) motoras e psicossociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 87Q322863 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE CEBRASPEA educação inclusiva tornou-se uma das preocupações das políticas educacionais em todo o mundo a partir da segunda metade da última década do século passado, com a difusão da Declaração de Salamanca. Com base nesse documento, assinale a opção correta. ✂️ a) Uma vez que todas as crianças devem ter a mesma oportunidade de permanência na escola e de aproveitamento escolar, devem ser desconsiderados quaisquer características, interesses ou habilidades peculiares a essas crianças. ✂️ b) O ato de ensinar deve apoiar-se nas semelhanças entre os alunos com necessidades educacionais especiais. ✂️ c) O acesso de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ao sistema regular de ensino propicia a formação de escolas inclusivas, um dos principais meios para o fortalecimento do princípio da educação para todos. ✂️ d) Os alunos com necessidades educacionais especiais devem frequentar escolas regulares, admitindo-se como critérios para a sua inclusão nas turmas o desempenho escolar e características de conduta moral. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 88Q322225 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor, SEE SP, FCCCom relação ao uso de cadeiras e/ou cadeiras de rodas pelos alunos com deficiência física é correto afirmar que ✂️ a) o controle postural oferecido por uma cadeira bem adaptada é muito importante para a prevenção de instalação de deformidades e escaras de contato. ✂️ b) a cadeira de rodas é um meio de transporte e deslocamento, portanto o aluno com deficiência física sempre deve ser transferido para um assento/carteira escolar, depois de chegar à sala de aula. ✂️ c) a escola pode encomendar cadeiras almofadadas em tamanho padrão para os seus alunos com deficiência física. ✂️ d) o aluno com deficiência, uma vez instalado no assento escolar, deve ali permanecer, devido aos transtornos causados pelo seu deslocamento e mudança de posição. ✂️ e) a cadeira de rodas na sala de aula representa uma vantagem psicológica para o aluno com deficiência, que fica posicionado acima dos seus colegas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 89Q328434 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPECom relação ao cotidiano escolar e sua relação com a sociedade, assinale a opção correta. ✂️ a) O professor deve valorizar o saber formal em detrimento de outros letramentos, para ajudar a criança a construir uma identidade cultural de maior aceitação social. ✂️ b) As escolas de educação infantil localizadas em uma mesma região devem uniformizar suas propostas e ideias pedagógicas, em respeito à comunidade que atendem. ✂️ c) Os problemas de comportamento das crianças em sala de aula são desvinculados da experiência particular e dos conhecimentos prévios delas. ✂️ d) Cabe ao professor despertar na criança o desejo de aprender e buscar meios de renovar seu prazer em ensinar. ✂️ e) Toda prática pedagógica na educação infantil é eminentemente neutra, o que facilita a interação entre os participantes da escola. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 90Q323227 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPEA respeito dos processos desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta. ✂️ a) O meio cultural tem pouca ou nenhuma importância na direção desses processos, já que eles nascem com os sujeitos. ✂️ b) Nos sujeitos com deficiência, esses processos devem ser estimulados e acompanhados durante toda a vida por profissionais especializados. ✂️ c) No que se refere a esses processos, é necessária a inter-relação entre sujeito, objeto e cultura, ocorrendo a aprendizagem quando os processos têm significado para o sujeito que aprende. ✂️ d) Esses processos são independentes na relação entre sujeitos e objetos de conhecimento. ✂️ e) Descrevem-se esses processos a partir de uma lógica ambientalista (movimento behaviorista), inatista, construcionista ou histórico-cultural, entretanto, o sujeito não tem qualquer autonomia acerca de tal desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 91Q323280 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico em Educação, SESI DF, FUNIVERSAA dinâmica de grupo constitui um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado para trabalhar o ensino-aprendizagem. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta. ✂️ a) A importância da dinâmica no processo coletivo do ensino-aprendizagem deve ser absolutizada, pois a técnica dessa dinâmica é um fim em si mesma. ✂️ b) A dinâmica em grupo deve ser subestimada, pois sua utilização deve responder a objetivos específicos de uma determinada ferramenta ou estratégia educativa. ✂️ c) A opção pelo trabalho com dinâmica de grupo permite que as pessoas passem por um processo de ensino-aprendizagem em que o trabalho coletivo é colocado como um saber que é construído junto, em grupo. ✂️ d) Na dimensão histórico-crítica não se aconselha o trabalho com dinâmicas de grupo, pois elas não favorecem a consciência crítica. ✂️ e) As dinâmicas de grupos dificultam a aprendizagem dos conteúdos ensinados em sala de aula, pelo fato de serem apreendidos por um processo cognitivo individual. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 92Q321039 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Valença RJ, FUNCABTécnicas projetivas procuram avaliar o aluno no seguinte aspecto: ✂️ a) inteligência ✂️ b) cognição. ✂️ c) afetividade ✂️ d) assimilação. ✂️ e) transcendência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 93Q326917 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018Uma das concepções epistemológicas que se preocupa com a integração da experiência vivida com novos conhecimentos, a aprendizagem significativa prioriza ✂️ a) um estudante apto a receber e memorizar informações. ✂️ b) pessoas com qualquer tipo de conhecimento prévio. ✂️ c) a substituição de conhecimentos anteriores por novos saberes. ✂️ d) a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem. ✂️ e) o desejo de quem ensina em detrimento dos interesses dos aprendizes. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 94Q324899 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Agente de Defensoria Pública, DPE SP, FCCO educador preocupado em reconhecer e respeitar a cultura e as diferenças do outro precisa I. refletir sobre o papel social da escola na formação dos indivíduos. II. pensar seu educando como indivíduo portador de conhecimentos, códigos, valores, tradições, costumes e a cultura de seu contexto. III. dominar o conteúdo e a forma de ensinar os conhecimentos propostos pelo currículo escolar. IV. questionar conteúdos apresentados nos livros didáticos que, muitas vezes, reforçam preconceitos ou situações preconceituosas. V. reconhecer as aptidões de seus diversos educandos para democraticamente escolher os conhecimentos a serem ensinados de acordo com a capacidade de cada um. Está correto o que se afirma APENAS em ✂️ a) I, II e V. ✂️ b) II, III e IV. ✂️ c) I, II e IV. ✂️ d) I, III e V. ✂️ e) III, IV e V. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 95Q320383 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista, MPE RO, FUNCABAs Novas Tecnologias em Educação, tais como o uso da informática, a utilização da internet, da multimídia e de outros recursos ligados às linguagens digitais de que atualmente se dispõe, estão cada vez mais presentes nas escolas para qualificar o processo educativo. Sobre elas, é correto afirmar: ✂️ a) Em nada ou muito pouco vêm colaborar para tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso, eficiente e de qualidade. ✂️ b) A integração das novas tecnologias à educação deverá ocorrer de forma aleatória, sem o estabelecimento de objetivos específicos ou projetos próprios, pois o que importa é oferecer aos alunos o acesso ao computador. ✂️ c) São usadas para substituir as técnicas e metodologias convencionais, como, por exemplo, o livro, o quadro de giz e o mimeógrafo. ✂️ d) Os resultados serão favoráveis graças ao grande preparo da equipe docente para qualquer eventual idade, ao longo do processo ensino-aprendizagem. ✂️ e) A obtenção de resultados qualitativos no processo educacional escolar com o uso dessas tecnologias depende da forma como elas são introduzidas e utilizadas nesse processo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 96Q328873 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSAOs diversos tipos de softwares usados na educação podem ser classificados em algumas categorias, de acordo com seus objetivos pedagógicos: tutoriais, programação, aplicativos, exercícios e práticas, multimídia e Internet, simulação e modelagem e jogos. A respeito da utilização da informática no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Os jogos são programas voltados para aplicações específicas, como processadores de texto, planilhas eletrônicas e gerenciadores de banco de dados. ✂️ b) Simulação e modelagem é um sistema de autoria para o aprendiz desenvolver sua multimídia. ✂️ c) Os softwares de programação permitem que pessoas, professores ou alunos, criem seus próprios protótipos de programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. ✂️ d) Os aplicativos podem também ser analisados do ponto de vista do ciclo descrição – execução – reflexão – depuração – descrição, dependendo da ação do aprendiz em descrever suas ideias para o computador. ✂️ e) Multimídia e Internet constituem o ponto forte do computador na escola, pois possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. Permitem desde a realização de experiências químicas ou de balística, dissecação de cadáveres, até a criação de planetas e viagens na história. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 97Q324870 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPEUma escola municipal organizou o seu trabalho da EJA, inspirado no educador brasileiro Paulo Freire, a partir de temas geradores escolhidos em função da vida da comunidade local e utilizando o diálogo como principal método. De acordo com essa situação, a tendência pedagógica que caracteriza essas ações é a ✂️ a) liberal renovada não-diretiva. ✂️ b) progressista libertadora. ✂️ c) liberal renovada progressivista. ✂️ d) progressista libertária. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 98Q327779 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico em Gestão de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito PA, CESPE CEBRASPECom relação à alfabetização de jovens e adultos, assinale a opção correta. ✂️ a) Segundo Paulo Freire, o processo de alfabetização de adultos deve partir das experiências desses aprendizes e deve pautarse na cultura e nos conhecimentos desses adultos. ✂️ b) De acordo com a psicogênese da língua escrita, os adultos analfabetos, assim como as crianças, passam por duas fases na apropriação da língua escrita. ✂️ c) Na alfabetização de jovens e adultos, o trabalho sistemático de reflexão acerca da relação entre letra e fonema é irrelevante. ✂️ d) Na articulação permanente entre teoria e prática descartam-se saberes adquiridos de forma assistemática. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 99Q321255 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA escola deve assegurar a mediação entre a criança e os modelos sociais. Alguns teóricos defendem que o professor deve assumir o papel do adulto mediador, sem, contudo, tornar-se membro do grupo de crianças. Com base nessa teoria, o papel de professor mediador consiste em ✂️ a) reproduzir a relação pedagógica tradicional entre mestre e aluno. ✂️ b) ajudar a criança a explorar e analisar o mundo do adulto, sendo um animador no grupo. ✂️ c) apenas deixar que as crianças convivam no grupo, o que já assegura sua formação social. ✂️ d) ser guia da cultura, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos indivíduos isoladamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 100Q329110 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Guaíra PR, CETROBrincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que envolvem ✂️ a) atividades para preencher o tempo de espera e evitar brigas e mordidas. ✂️ b) a noção de prêmios, no caso de bom comportamento: "se vocês fizerem tudo direitinho, irão para o parque para brincar". ✂️ c) jogos, brinquedos e brincadeiras que garantam o direito às crianças de se comunicarem e interagirem. ✂️ d) horas marcadas na linha do tempo da instituição, sobretudo àqueles minutos destinados ao parque. ✂️ e) brinquedos industrializados, pois hoje as crianças não constroem engenhocas, nem brinquedos de sucatas. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
81Q327177 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Matinhos PR, NC UFPRUm número expressivo de estudantes não aprende a ler na escola brasileira, ou seja, são pessoas que, embora dominem as habilidades básicas do ler e do escrever, não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Essas pessoas são consideradas: ✂️ a) analfabetas. ✂️ b) alfabetizadas. ✂️ c) letradas. ✂️ d) alfabetizadas e letradas. ✂️ e) analfabetas funcionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
82Q326140 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPADSegundo De La Torre et al (1994) numa visão construtivista, não basta constatar o erro: é preciso interpretá-lo. Assinale a alternativa incorreta: ✂️ a) Diagnosticar e corrigir os erros é suficiente para a melhoria do ensino. ✂️ b) O erro contém um potencial educativo que precisa ser explorado não só pelos professores como pelos próprios alunos. ✂️ c) Se o professor compreender por que o aluno erra, poderá planejar um ensino eficaz. ✂️ d) Se adotar outros tipos de intervenção, a partir da compreensão dos erros poderá melhorar todo o grupo- classe. ✂️ e) O ato de compreender e dar sentido a seus próprios erros é uma atividade altamente estimuladora e provocativa para os alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
83Q320928 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEARH RN, IDECANCom relação a organização do tempo/espaço e aprendizagem no cotidiano escolar, é INCORRETO afirmar que ✂️ a) refletir sobre o tempo dos alunos revela a preocupação somente com o cumprimento do rol de conteúdos. ✂️ b) o ensino em ciclos concebe a escola como tempo/espaço de formação, em compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos. ✂️ c) o ensino organizado em ciclos pressupõe modificação no tempo/espaço escolar em função do processo de aprendizagem das crianças. ✂️ d) a organização do ensino em ciclos é uma proposta presente em muitos municípios brasileiros, que visa à reformulação dos programas escolares. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
84Q326868 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENa prática conhecida como educação bancária, o educador é o sujeito que conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo, tratando-os como recipientes vazios a serem preenchidos, depósitos que memorizam e repetem os conhecimentos reproduzidos pelo professor. Acerca desse tema, assinale a opção correta. ✂️ a) A teoria da educação bancária é defendida, ainda hoje, pela maioria dos teóricos da educação, visto que ela tem sido reconhecida como base dos melhores resultados em experiências com alfabetização no Brasil e no exterior. ✂️ b) A relação hierárquica entre sujeito (professor) e objeto (aluno) é importante e deve ser estimulada em todas as formas de efetivação da alfabetização, visto serem esses os elementos primordiais no processo de ensino e aprendizagem. ✂️ c) Essa prática, combatida veementemente por Paulo Freire, está associada ao modelo de educação tradicional, que reforça a passividade do aluno, tornando-o objeto no processo de conhecimento. ✂️ d) O conceito de educação bancária está fortemente atrelado ao de construção de conhecimento, visto que ambos compartilham os mesmos princípios filosóficos e fundamentação teórica. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
85Q326795 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Judiciário, TJ PE, FCCNo espaço escolar, o grêmio estudantil ✂️ a) amplia os conflitos com a direção escolar, pois os alunos tendem a assumir uma postura autônoma. ✂️ b) afasta alunos que têm menor nível de participação e espírito crítico em relação aos participantes do grêmio. ✂️ c) funciona como um espaço de socialização e ludicidade, amenizando a pressão do ensino médio. ✂️ d) concretiza o direito dos adolescentes de se organizar e participar em entidades estudantis. ✂️ e) não agrega maiores contribuições, atualmente, pois os demais espaços da escola já são democráticos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
86Q327609 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista, MPE RO, FUNCABAo planejar suas estratégias pedagógicas, o professor deve levar em consideração as características: ✂️ a) cognitivas e motoras. ✂️ b) motoras e emocionais. ✂️ c) psicossociais e cognitivas. ✂️ d) emocionais e cognitivas. ✂️ e) motoras e psicossociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
87Q322863 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE CEBRASPEA educação inclusiva tornou-se uma das preocupações das políticas educacionais em todo o mundo a partir da segunda metade da última década do século passado, com a difusão da Declaração de Salamanca. Com base nesse documento, assinale a opção correta. ✂️ a) Uma vez que todas as crianças devem ter a mesma oportunidade de permanência na escola e de aproveitamento escolar, devem ser desconsiderados quaisquer características, interesses ou habilidades peculiares a essas crianças. ✂️ b) O ato de ensinar deve apoiar-se nas semelhanças entre os alunos com necessidades educacionais especiais. ✂️ c) O acesso de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ao sistema regular de ensino propicia a formação de escolas inclusivas, um dos principais meios para o fortalecimento do princípio da educação para todos. ✂️ d) Os alunos com necessidades educacionais especiais devem frequentar escolas regulares, admitindo-se como critérios para a sua inclusão nas turmas o desempenho escolar e características de conduta moral. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
88Q322225 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor, SEE SP, FCCCom relação ao uso de cadeiras e/ou cadeiras de rodas pelos alunos com deficiência física é correto afirmar que ✂️ a) o controle postural oferecido por uma cadeira bem adaptada é muito importante para a prevenção de instalação de deformidades e escaras de contato. ✂️ b) a cadeira de rodas é um meio de transporte e deslocamento, portanto o aluno com deficiência física sempre deve ser transferido para um assento/carteira escolar, depois de chegar à sala de aula. ✂️ c) a escola pode encomendar cadeiras almofadadas em tamanho padrão para os seus alunos com deficiência física. ✂️ d) o aluno com deficiência, uma vez instalado no assento escolar, deve ali permanecer, devido aos transtornos causados pelo seu deslocamento e mudança de posição. ✂️ e) a cadeira de rodas na sala de aula representa uma vantagem psicológica para o aluno com deficiência, que fica posicionado acima dos seus colegas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
89Q328434 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPECom relação ao cotidiano escolar e sua relação com a sociedade, assinale a opção correta. ✂️ a) O professor deve valorizar o saber formal em detrimento de outros letramentos, para ajudar a criança a construir uma identidade cultural de maior aceitação social. ✂️ b) As escolas de educação infantil localizadas em uma mesma região devem uniformizar suas propostas e ideias pedagógicas, em respeito à comunidade que atendem. ✂️ c) Os problemas de comportamento das crianças em sala de aula são desvinculados da experiência particular e dos conhecimentos prévios delas. ✂️ d) Cabe ao professor despertar na criança o desejo de aprender e buscar meios de renovar seu prazer em ensinar. ✂️ e) Toda prática pedagógica na educação infantil é eminentemente neutra, o que facilita a interação entre os participantes da escola. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
90Q323227 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPEA respeito dos processos desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta. ✂️ a) O meio cultural tem pouca ou nenhuma importância na direção desses processos, já que eles nascem com os sujeitos. ✂️ b) Nos sujeitos com deficiência, esses processos devem ser estimulados e acompanhados durante toda a vida por profissionais especializados. ✂️ c) No que se refere a esses processos, é necessária a inter-relação entre sujeito, objeto e cultura, ocorrendo a aprendizagem quando os processos têm significado para o sujeito que aprende. ✂️ d) Esses processos são independentes na relação entre sujeitos e objetos de conhecimento. ✂️ e) Descrevem-se esses processos a partir de uma lógica ambientalista (movimento behaviorista), inatista, construcionista ou histórico-cultural, entretanto, o sujeito não tem qualquer autonomia acerca de tal desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
91Q323280 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico em Educação, SESI DF, FUNIVERSAA dinâmica de grupo constitui um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado para trabalhar o ensino-aprendizagem. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta. ✂️ a) A importância da dinâmica no processo coletivo do ensino-aprendizagem deve ser absolutizada, pois a técnica dessa dinâmica é um fim em si mesma. ✂️ b) A dinâmica em grupo deve ser subestimada, pois sua utilização deve responder a objetivos específicos de uma determinada ferramenta ou estratégia educativa. ✂️ c) A opção pelo trabalho com dinâmica de grupo permite que as pessoas passem por um processo de ensino-aprendizagem em que o trabalho coletivo é colocado como um saber que é construído junto, em grupo. ✂️ d) Na dimensão histórico-crítica não se aconselha o trabalho com dinâmicas de grupo, pois elas não favorecem a consciência crítica. ✂️ e) As dinâmicas de grupos dificultam a aprendizagem dos conteúdos ensinados em sala de aula, pelo fato de serem apreendidos por um processo cognitivo individual. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
92Q321039 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Valença RJ, FUNCABTécnicas projetivas procuram avaliar o aluno no seguinte aspecto: ✂️ a) inteligência ✂️ b) cognição. ✂️ c) afetividade ✂️ d) assimilação. ✂️ e) transcendência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
93Q326917 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018Uma das concepções epistemológicas que se preocupa com a integração da experiência vivida com novos conhecimentos, a aprendizagem significativa prioriza ✂️ a) um estudante apto a receber e memorizar informações. ✂️ b) pessoas com qualquer tipo de conhecimento prévio. ✂️ c) a substituição de conhecimentos anteriores por novos saberes. ✂️ d) a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem. ✂️ e) o desejo de quem ensina em detrimento dos interesses dos aprendizes. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
94Q324899 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Agente de Defensoria Pública, DPE SP, FCCO educador preocupado em reconhecer e respeitar a cultura e as diferenças do outro precisa I. refletir sobre o papel social da escola na formação dos indivíduos. II. pensar seu educando como indivíduo portador de conhecimentos, códigos, valores, tradições, costumes e a cultura de seu contexto. III. dominar o conteúdo e a forma de ensinar os conhecimentos propostos pelo currículo escolar. IV. questionar conteúdos apresentados nos livros didáticos que, muitas vezes, reforçam preconceitos ou situações preconceituosas. V. reconhecer as aptidões de seus diversos educandos para democraticamente escolher os conhecimentos a serem ensinados de acordo com a capacidade de cada um. Está correto o que se afirma APENAS em ✂️ a) I, II e V. ✂️ b) II, III e IV. ✂️ c) I, II e IV. ✂️ d) I, III e V. ✂️ e) III, IV e V. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
95Q320383 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista, MPE RO, FUNCABAs Novas Tecnologias em Educação, tais como o uso da informática, a utilização da internet, da multimídia e de outros recursos ligados às linguagens digitais de que atualmente se dispõe, estão cada vez mais presentes nas escolas para qualificar o processo educativo. Sobre elas, é correto afirmar: ✂️ a) Em nada ou muito pouco vêm colaborar para tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso, eficiente e de qualidade. ✂️ b) A integração das novas tecnologias à educação deverá ocorrer de forma aleatória, sem o estabelecimento de objetivos específicos ou projetos próprios, pois o que importa é oferecer aos alunos o acesso ao computador. ✂️ c) São usadas para substituir as técnicas e metodologias convencionais, como, por exemplo, o livro, o quadro de giz e o mimeógrafo. ✂️ d) Os resultados serão favoráveis graças ao grande preparo da equipe docente para qualquer eventual idade, ao longo do processo ensino-aprendizagem. ✂️ e) A obtenção de resultados qualitativos no processo educacional escolar com o uso dessas tecnologias depende da forma como elas são introduzidas e utilizadas nesse processo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
96Q328873 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSAOs diversos tipos de softwares usados na educação podem ser classificados em algumas categorias, de acordo com seus objetivos pedagógicos: tutoriais, programação, aplicativos, exercícios e práticas, multimídia e Internet, simulação e modelagem e jogos. A respeito da utilização da informática no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Os jogos são programas voltados para aplicações específicas, como processadores de texto, planilhas eletrônicas e gerenciadores de banco de dados. ✂️ b) Simulação e modelagem é um sistema de autoria para o aprendiz desenvolver sua multimídia. ✂️ c) Os softwares de programação permitem que pessoas, professores ou alunos, criem seus próprios protótipos de programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. ✂️ d) Os aplicativos podem também ser analisados do ponto de vista do ciclo descrição – execução – reflexão – depuração – descrição, dependendo da ação do aprendiz em descrever suas ideias para o computador. ✂️ e) Multimídia e Internet constituem o ponto forte do computador na escola, pois possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. Permitem desde a realização de experiências químicas ou de balística, dissecação de cadáveres, até a criação de planetas e viagens na história. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
97Q324870 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPEUma escola municipal organizou o seu trabalho da EJA, inspirado no educador brasileiro Paulo Freire, a partir de temas geradores escolhidos em função da vida da comunidade local e utilizando o diálogo como principal método. De acordo com essa situação, a tendência pedagógica que caracteriza essas ações é a ✂️ a) liberal renovada não-diretiva. ✂️ b) progressista libertadora. ✂️ c) liberal renovada progressivista. ✂️ d) progressista libertária. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
98Q327779 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico em Gestão de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito PA, CESPE CEBRASPECom relação à alfabetização de jovens e adultos, assinale a opção correta. ✂️ a) Segundo Paulo Freire, o processo de alfabetização de adultos deve partir das experiências desses aprendizes e deve pautarse na cultura e nos conhecimentos desses adultos. ✂️ b) De acordo com a psicogênese da língua escrita, os adultos analfabetos, assim como as crianças, passam por duas fases na apropriação da língua escrita. ✂️ c) Na alfabetização de jovens e adultos, o trabalho sistemático de reflexão acerca da relação entre letra e fonema é irrelevante. ✂️ d) Na articulação permanente entre teoria e prática descartam-se saberes adquiridos de forma assistemática. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
99Q321255 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA escola deve assegurar a mediação entre a criança e os modelos sociais. Alguns teóricos defendem que o professor deve assumir o papel do adulto mediador, sem, contudo, tornar-se membro do grupo de crianças. Com base nessa teoria, o papel de professor mediador consiste em ✂️ a) reproduzir a relação pedagógica tradicional entre mestre e aluno. ✂️ b) ajudar a criança a explorar e analisar o mundo do adulto, sendo um animador no grupo. ✂️ c) apenas deixar que as crianças convivam no grupo, o que já assegura sua formação social. ✂️ d) ser guia da cultura, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos indivíduos isoladamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
100Q329110 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, Prefeitura de Guaíra PR, CETROBrincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que envolvem ✂️ a) atividades para preencher o tempo de espera e evitar brigas e mordidas. ✂️ b) a noção de prêmios, no caso de bom comportamento: "se vocês fizerem tudo direitinho, irão para o parque para brincar". ✂️ c) jogos, brinquedos e brincadeiras que garantam o direito às crianças de se comunicarem e interagirem. ✂️ d) horas marcadas na linha do tempo da instituição, sobretudo àqueles minutos destinados ao parque. ✂️ e) brinquedos industrializados, pois hoje as crianças não constroem engenhocas, nem brinquedos de sucatas. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro