Questões de Concursos Proteção Social à Criança

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21Q1031405 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Agente de Serviços de Monitoria Social, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

As opções a seguir apresentam unidades públicas de Assistência Social, que realizam atendimentos para pessoas ou grupos de crianças, de jovens, de mulheres, idosos, pessoas com deficiência e outros, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) CFESS – Conselho Federal de Serviço Social.
✂️ b) CRAS – Centro de Referência de Assistência Social.
✂️ c) CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social.
✂️ d) Centro-Dia de Referência para Pessoa com Deficiência e suas Famílias.
✂️ e) Centro POP – Centros de Referência Especializados para População em Situação de Rua.

22Q958190 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Educador Social, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) estabelece que os cidadãos e os grupos sociais que se incluem entre seus usuários são aqueles que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco.

As opções a seguir apresentam grupos que se enquadram nas condições acima, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) Famílias e indivíduos com perda ou fragilidade de vínculos de afetividade.
✂️ b) Indivíduos portadores de desvantagens pessoais resultantes de deficiências.
✂️ c) Trabalhadores do campo e da cidade que conseguem alguma estabilidade econômica.
✂️ d) Indivíduos com inserção precária ou não inserção no mercado de trabalho.
✂️ e) Pessoas de identidades étnicas, culturais ou sexuais estigmatizadas.

24Q1030137 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Serviço Social, MPU, FGV, 2025

Ruth foi obrigada a mudar de cidade devido aos vários episódios de violência física e psicológica praticados por seu marido. Na nova cidade, procurou a rede pública de educação para matricular seus filhos menores de idade. Entretanto, foi informada de que, por não haver mais vagas disponíveis, ela deveria se dirigir a outro município.
Ao procurar o Serviço Social, ela foi informada de que, de acordo com a Lei Maria da Penha:

✂️ a) a direção da escola mais próxima do domicílio da mulher em situação de violência, seja ela pública ou privada, é obrigada a receber os filhos menores até haver uma vaga definitiva;
✂️ b) caso a rede pública de educação não tenha vaga para os dependentes menores, a rede de educação privada é obrigada a recebê-los;
✂️ c) os filhos menores serão matriculados no estabelecimento público de educação em que houver vaga, e a Prefeitura ofertará transporte, caso seja necessário;
✂️ d) a mulher em situação de violência doméstica e familiar tem prioridade para matricular seus dependentes em instituição de educação básica mais próxima de seu domicílio;
✂️ e) configurando-se a ausência de vagas na rede pública próxima ao domicílio, não há o que possa ser feito, e os dependentes menores serão matriculados onde houver vaga.

25Q954364 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Cuidador, Prefeitura de São Benedito CE, CETREDE, 2025

Marque a alternativa que corresponda ao nome do serviço oferecido em todos os Centros de Referência da Assistência Social e que tem como objetivo apoiar famílias, prevenindo a ruptura de laços, promovendo o acesso a direitos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida.

✂️ a) Serviço de Acolhimento em República.
✂️ b) Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família.
✂️ c) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.
✂️ d) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências
✂️ e) Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua

26Q1031420 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Assistente Social, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

O olhar direcionado às famílias, entendido como primeiro espaço de vínculo, proteção e cuidado, deve partir do reconhecimento dos diferentes arranjos familiares, das diversidades culturais, do território, da determinação social associada à condição de classe e de outros eixos de desigualdades estruturais e estruturantes da sociedade.
O acompanhamento às famílias exige um esforço da percepção das políticas públicas e sociais, das suas complexidades na sociedade capitalista e como estas atravessam as vivências dessas famílias. Logo, se faz necessário uma escuta ativa para identificar suas necessidades, pautada em

✂️ a) uma abordagem reguladora e passiva.
✂️ b) um olhar culpabilizante e disciplinador.
✂️ c) uma proposta de aconselhamento e direcionamento.
✂️ d) um entendimento de apassivamento e disciplinamento.
✂️ e) uma perspectiva da defesa dos direitos sociais e da cidadania.

27Q954366 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Cuidador, Prefeitura de São Benedito CE, CETREDE, 2025

Leia a afirmação a seguir.
“É realizado por uma equipe de educadores sociais que identifica famílias e indivíduos em situação de risco pessoal e social em espaços públicos, como trabalho infantil, exploração sexual de crianças e adolescentes, situação de rua, uso abusivo de crack e outras drogas.”

A que serviço de proteção social especial se refere a afirmação?

✂️ a) Serviço de Acolhimento Institucional (Abrigo Institucional).
✂️ b) Serviço Especializado em Abordagem Social.
✂️ c) Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).
✂️ d) Serviço de Acolhimento Institucional (Casa-Lar).
✂️ e) Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.

28Q1004305 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Especialista em Saúde, Prefeitura de Guarulhos SP, IBAM, 2024

O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) constitui-se numa unidade pública estatal, de prestação de serviços especializados e continuados a indivíduos e famílias com seus direitos violados. Alguns dos serviços ofertados são:

I − Serviço Especializado em Abordagem Social
II − Orientação, atendimento individual e terapêutico a indivíduos e famílias com vistas a prevenção a violação de direitos.
III − Orientação e Acompanhamento a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida.
IV − Orientação e Acompanhamento a Adolescentes em Cumprimento de Medida Sócio Educativa de Prestação de Serviços à Comunidade.

Está correto o apresentado em:

✂️ a) apenas I, II e IV
✂️ b) apenas I, III e IV.
✂️ c) apenas III
✂️ d) apenas III e IV
✂️ e) apenas II e III

29Q889621 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Educador Social, Prefeitura de Piraquara PR, UNIVIDA, 2024

O trabalho infantil é uma grave forma de violação de direitos humanos. São exemplos de trabalho infantil:

I - Adolescentes vendendo produtos nas ruas para contribuir com a renda familiar.

II - Trabalho como auxiliar na construção civil ou em lava-jato.

III - Comercialização de objetos, itens alimentícios, bebidas, entre outros produtos.

IV - Menores de idade realizando atividades artísticas sob supervisão em projetos escolares.

Está correto o que se afirma em:

✂️ a) I, II e III, apenas.
✂️ b) II, III e IV, apenas.
✂️ c) I, III e IV, apenas.
✂️ d) III e IV, apenas.
✂️ e) I, II e IV, apenas.

30Q917784 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Monitor Social, Prefeitura de Paraty RJ, Avança SP, 2024

Sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), assinale a alternativa correta:

✂️ a) O SCFV é um serviço da Proteção Social Básica que visa fortalecer as relações familiares e comunitárias, além de promover a integração e a troca de experiências entre os participantes, valorizando o sentido de vida coletiva.
✂️ b) O SCFV promove a integração entre os participantes por meio de atividades individuais, sem foco em atividades coletivas.
✂️ c) O SCFV visa exclusivamente o atendimento individualizado de crianças e adolescentes em situação de risco social.
✂️ d) O SCFV substitui o trabalho social com famílias realizado pelo Cras, oferecendo suporte jurídico e psicológico.
✂️ e) O SCFV tem como objetivo principal a realização de atendimentos emergenciais para situações de crise familiar e possui um caráter punitivo.

32Q889632 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Educador Social, Prefeitura de Piraquara PR, UNIVIDA, 2024

O papel do educador social é fundamental para o acesso das famílias e indivíduos aos serviços, programas, projetos, benefícios, transferência de renda, ofertados pelo Sistema Único de Assistência Social porque:

I - Facilita o acesso das orientações sobre direitos e serviços disponíveis, promovendo a inclusão social.

II - Controla as atividades cotidianas dos beneficiários, impondo regras estritas para o recebimento de benefícios.

III - Atua no fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, contribuindo para a coesão social.

IV - Restringe a participação das famílias em programas de transferência de renda evitando a exclusão social.

Está correto o que se afirma em:

✂️ a) II e III, apenas.
✂️ b) I, II e IV, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II, III e IV, apenas.
✂️ e) I, II e III, apenas.

33Q889635 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Educador Social, Prefeitura de Piraquara PR, UNIVIDA, 2024

A família como uma instituição social, tem passado por mudanças aceleradas em sua estrutura, organização e função de seus membros. São configurações atuais de família reconhecidas pelo Sistema Único de Assistência Social:

✂️ a) Famílias autossustentáveis, famílias dependentes, famílias intergeracionais e famílias conservadoras.
✂️ b) Famílias monoparentais, famílias nucleares, famílias extensas, famílias recompostas e famílias homoafetivas.
✂️ c) Famílias biparentais, famílias adotivas, famílias ampliadas, famílias de acolhimento e famílias unipessoais.
✂️ d) Famílias patriarcais, famílias matriarcais, famílias comunitárias, famílias comunitárias e famílias poligâmicas.
✂️ e) Famílias tradicionais, famílias plurais, famílias monoparentais, famílias homoparentais e poliamorosas.

34Q992036 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Professor, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Por residências inclusivas compreende-se:

✂️ a) conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu traslado não provoque alterações substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares, terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga.
✂️ b) unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
✂️ c) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
✂️ d) moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência
✂️ e) possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

35Q882484 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Auxiliar de Cuidador, Prefeitura de Esmeraldas MG, Consulplan, 2024

A escola é um ambiente crucial na identificação e intervenção em casos de violência contra crianças e adolescentes. Nela, sinais de maus-tratos podem ser observados e medidas preventivas e de apoio podem ser implementadas. Sobre o papel da escola na proteção de crianças e adolescentes vítimas de violência, marque V para as afirmativas verdadeira e F para as falsas.

( ) A escola deve atuar exclusivamente na educação acadêmica dos alunos, deixando a identificação e o manejo de casos de violência para outros órgãos competentes.
( ) Professores e funcionários da escola são obrigados a denunciar suspeitas de violência contra crianças e adolescentes às autoridades competentes, como o Conselho Tutelar.
( ) A escola pode oferecer suporte emocional e psicológico para crianças e adolescentes vítimas de violência, colaborando com serviços de assistência social e saúde.
( ) Programas de prevenção à violência e de promoção de um ambiente escolar seguro não são responsabilidade da escola, devendo ser implementados por entidades governamentais de proteção social.
( ) A escola deve promover a conscientização sobre os direitos das crianças e adolescentes, bem como capacitar seu corpo docente para identificar e lidar com casos de violência.

A sequência está correta em

✂️ a) V, F, V, F, F.
✂️ b) F, V, F, V, V.
✂️ c) V, F, F, V, F.
✂️ d) F, V, V, F, V.

37Q886597 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Cuidador, Prefeitura de Barra de São Miguel PB, CONTEMAX, 2024

Em um workshop para cuidadores, é explicado a importância da convivência familiar e comunitária para o desenvolvimento saudável de crianças, adolescentes e idosos. Qual é a prioridade da Política Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária?

✂️ a) Manter as crianças e adolescentes em abrigos permanentes.
✂️ b) Reforçar a institucionalização como medida prioritária.
✂️ c) Promover a reintegração familiar e comunitária sempre que possível.
✂️ d) Focar exclusivamente na adoção internacional.
✂️ e) Evitar qualquer contato com a família de origem.

38Q1038661 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Educador Social, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

As diretrizes da política de atendimento estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) Municipalização do atendimento.
✂️ b) Criação e manutenção de programas específicos, observada a centralização político-administrativa.
✂️ c) Manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente.
✂️ d) Integração operacional de órgãos do Judiciário, do Ministério Público, da Defensoria, do Conselho Tutelar e dos encarregados da execução das políticas sociais básicas e de assistência social.
✂️ e) Formação profissional com abrangência dos diversos direitos da criança e do adolescente que favoreça a intersetorialidade no atendimento.

39Q1043527 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Edital n 44, TJ SC, FGV, 2024

Simone, uma mulher de 49 anos, mãe solteira, vítima de violência doméstica por parte do namorado, reside com seus dois filhos, Fátima, de 9 anos, e Fábio, de 14 anos de idade.
No momento, Simone está passando por dificuldades financeiras severas, pois não consegue arrumar emprego e sua condição de moradia é precária. Fátima encontra-se acolhida em programa de acolhimento familiar e Fábio, que se envolveu com o tráfico de drogas, está cumprindo medida socioeducativa de liberdade assistida.
No contexto da assistência social no Brasil, em relação ao atendimento a Simone diante de cada risco vivenciado, é correto afirmar que:

✂️ a) a proteção social básica ofertada pelo Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) atuará em relação às dificuldades financeiras e de moradia. Já a proteção social especial prestará o atendimento assistencial no caso de violência e de cumprimento de medida socioeducativa de Fábio, não considerando a situação de Fátima, pois as normas que regem a Política Nacional de Assistência Social não se aplicam a crianças em acolhimento familiar, aplicando-se nesse caso o Estatuto da Criança e do Adolescente;
✂️ b) o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) atenderá Simone avaliando sua situação socioeconômica e as condições de vulnerabilidade e violência. Quanto à medida socioeducativa em meio aberto, que deve ser cumprida por Fábio, terá acompanhamento sistemático e monitorado pelos serviços de média complexidade da proteção social básica pelo Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Já o acolhimento de Fátima será acompanhado por um serviço de alta complexidade;
✂️ c) a proteção social especial se divide em serviços de média complexidade e alta complexidade. Quanto à violência sofrida por Simone e o acompanhamento do cumprimento da medida socioeducativa de liberdade assistida aplicada a Fábio, haverá o acompanhamento pelo CREAS. Já a proteção social básica atenderá Simone em relação à situação socioeconômica e de moradia. No mais, a equipe do acolhimento familiar, que é um serviço inserido na proteção social especial de alta complexidade, acompanhará Fátima;
✂️ d) as proteções sociais básica e especial serão ofertadas para Simone pela rede de saúde, de forma integrada, diretamente pelos entes públicos e/ou pelas entidades e organizações de assistência social vinculadas ao SUS, respeitadas as especificidades de cada ação, pois há situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, dado que no presente caso há situação de risco pessoal e social, por ocorrência de abandono, maus-tratos físicos e/ou psíquicos, uso de substâncias psicoativas e cumprimento de medidas socioeducativas;
✂️ e) a proteção social especial de serviço de baixa complexidade que envolve o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) irá atender Simone, Fábio e Fátima por cada risco social vivenciado. Já a proteção social básica ofertada pelo Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) não atuará em favor de Simone e sua família, uma vez que atende apenas para a prevenção da incidência de risco; eles, porém, poderão ser atendidos pelas entidades sem fins lucrativos de assistência social.

40Q999241 | Serviço Social, Proteção Social à Criança, Assistente Social, Prefeitura de Fortaleza CE, IBFC, 2024

A Lei Maria da Penha (Lei nº. 11.340/2006) indica no artigo 22º. medidas protetivas de urgência destinadas ao agressor e visando a proteção de mulheres. Dentre essas medidas podem ser citadas:

I. Afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
II. Encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento.
III. Prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
IV. Determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor.
V. Acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.

Estão corretas as afirmativas:

✂️ a) I, III e V apenas
✂️ b) I, II e III apenas
✂️ c) II, III e IV apenas
✂️ d) III, IV e V apenas
✂️ e) I, II e V apenas