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Questões de Concursos Sistemas Lineares

Resolva questões de Sistemas Lineares comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


241Q105206 | Matemática, Sistemas Lineares, Analista Bancário, BNB, FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE

Dentre os serviços que um BANCO presta à comunidade, há três pelos quais cobra as taxas X, Y e ? em reais. Ao final do expediente de um dia de trabalho, os caixas A, B e C anotaram os valores recebidos referentes às taxas supracitadas:

A ? 5X + 4Y + 7? = 127,90
B ? X + 2Y + ? = 77,50
C ? 3X + 3Y + ? = 113,20

Logo, a soma das taxas X + Y + ? é, em real, igual a:

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242Q337305 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor, SEDUC PE, IPAD

Sabe-se que x + y = z, x = y + w e 2.z = 3.w. Tendo x, y, z e w valores diferentes, podemos dizer que:

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243Q336608 | Matemática, Sistemas Lineares, Motorista, Prefeitura de Betim MG, FUMARC

Dois recipientes têm, juntos, 930 litros de água. Se tirarmos 120 litros do primeiro e 150 litros do segundo, eles ficarão com quantidades iguais.

Então, a quantidade de litros que o maior dos recipientes contém é:
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244Q332353 | Matemática, Sistemas Lineares, Especialista em Produção de Informações Econômicas, SAEB BA, CESPE CEBRASPE

Um consumidor dispõe de R$ 600,00 para gastar em dois produtos. A unidade do primeiro produto custa R$ 20,00 e a do segundo R$ 30,00. A satisfação do consumidor ao adquirir x unidades do primeiro produto e y unidades do segundo é medida pela função U(x,y) = 10x3/5y2/5. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.

A fim de obter satisfação máxima, o consumidor deve adquirir 18 unidades do primeiro e 8 unidades do segundo produto.

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245Q337879 | Matemática, Sistemas Lineares

Em um teste de qualidade de combustível, verificou-se que em 200 litros de gasolina havia 25% de álcool. Para ficar dentro das especificações do teste era necessário conter apenas 20% de álcool. Então, a quantidade de gasolina pura que deve ser acrescentada a esta mistura de modo a ficar dentro dessa especificação é:

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246Q333882 | Matemática, Sistemas Lineares, Auxiliar de Serviços Gerais, SGA AC, CESPE CEBRASPE

Os salários de Flávia e Marta correspondem, em reais, a números diretamente proporcionais a 3 e 5, respectivamente. A soma dos salários das duas é igual a R$ 880,00. Julgue os itens que se seguem, acerca dessa situação.

O salário de Flávia é inferior a R$ 300,00.

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247Q338516 | Matemática, Sistemas Lineares, Economista Júnior, Gas Brasiliano SP, IESES

A ____________ é um ramo da matemática que surgiu do estudo detalhado de sistemas de equações lineares, sejam elas algébricas ou diferenciais. Ela se utiliza de alguns conceitos e estruturas fundamentais da matemática como vetores, espaços vetoriais, transformações lineares, sistemas de equações lineares e matrizes.
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248Q337764 | Matemática, Sistemas Lineares, Assistente Administrativo, FUB, CESPE CEBRASPE

Da folha de pagamento mensal de uma empresa, R$ 30.000,00 são destinados ao pagamento dos salários dos 8 empregados de nível A e dos 15 empregados de nível B. Sabendo que a diferença salarial de um empregado de nível A para um empregado de nível B é de R$ 300,00, julgue os itens seguintes.

O montante pago mensalmente aos empregados de nível salarial menor é superior a R$ 16.000,00.

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249Q336835 | Matemática, Sistemas Lineares, Agente de Trânsito e Transporte, URBS PR, PUC PR

Uma loja no centro de Curitiba está promovendo uma liquidação de roupas. O preço de duas camisas e três calças é de R$ 111,00, e o preço de três camisas e quatro calças é de R$ 154,00. Qual seria o valor a ser gasto em uma compra de uma camisa e duas calças?

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250Q338174 | Matemática, Sistemas Lineares, Agente de Endemias ACE, FUSAR RJ, FEC UFF

A razão entre os salários de Chande e Elisa é igual a 3/8 e a soma de seus salários é igual a R$ 2.475,00.O salário de Chande é igual a:

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251Q337762 | Matemática, Sistemas Lineares, Bioquímico, Prefeitura de Amargosa BA, MOVENS Instituto

Durante o trabalho num campo de flores, uma abelha operária disse a outra: "Se eu te passar um dos potes de pólen que carrego, ficaremos com cargas iguais; mas, se você me passar um dos potes que carrega, minha carga ficará sendo o dobro da sua". Supondo que todos os potes sejam iguais, se a quantidade de potes carregados pela primeira abelha é P e pela segunda abelha é Q, quanto vale o produto (P.Q)?

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252Q331518 | Matemática, Sistemas Lineares, Motorista, Prefeitura de Limeira SP, CESPE CEBRASPE

Julgue os seguintes itens, relativos a sistemas lineares e equações de 1.º e de 2.º graus.

Se a soma de três números naturais consecutivos é igual a 72, então a soma de seus quadrados é inferior a 1.700.

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253Q334234 | Matemática, Sistemas Lineares, Agente Administrativo, Ministério do Esporte, CESPE CEBRASPE

Um órgão público realizará concurso para provimento de 30 vagas em cargos de nível médio e superior. O salário mensal de cada profissional de nível médio será de R$ 1.900,00, e o de cada profissional de nível superior, de R$ 2.500,00. Os gastos mensais desse órgão com os salários desses 30 profissionais serão de R$ 67.800,00.

Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.

O número de vagas para profissionais de nível médio no referido concurso será superior a 10.

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254Q115948 | Matemática, Sistemas Lineares, Analista de Sistemas, CAMARA SJC, FIP

Dado o sistema

Imagem 004.jpg

qual o valor de k, para que o sistema seja possível e determinado?

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255Q333345 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE CEBRASPE

Em certo ano, determinada cooperativa conseguiu vender a caixa de laranja ao preço de R$ 6,00 na safra e de R$ 13,00 na entressafra, tendo arrecadado um total de R$ 880.000,00 pela venda de 100 mil dessas caixas. Nesse caso, denominando-se por x e y, respectivamente, as quantidades de caixas vendidas pela cooperativa na safra e na entressafra, as equações que modelam adequadamente a situação descrita são x + y = 100.000 e

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256Q336289 | Matemática, Sistemas Lineares, Analista Judiciário, TJ ES, CESPE CEBRASPE

Supondo que, na construção de uma laje, tenham sido gastos 8 m3, somados os volumes de areia e brita utilizados, e sabendo que o metro cúbico de areia e o de brita custaram, respectivamente, R$ 142,00 e R$ 48,00 e que foram gastos R$ 666,00 na compra desses 2 produtos, julgue os itens seguintes.

Na compra de brita, foi gasto valor inferior a R$ 238,00.

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258Q185815 | Matemática, Sistemas Lineares, Agente Administrativo, MEC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Considerando que, na compra de material escolar, uma pessoa
gastou entre R$ 125,00 e R$ 135,00 comprando cadernos e
frascos de corretor líquido, em um total de 10 unidades dos 2
produtos, que cada caderno custou R$ 15,00 e que cada frasco de
corretor líquido custou R$ 5,00, julgue os itens seguintes.

Com o que foi gasto com os cadernos seria possível comprar determinada quantidade de frascos de corretor líquido, e essa quantidade é inferior a 25.

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259Q332259 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor, Prefeitura de Lages SC, ESAG

Um retângulo tem 21 cm de perímetro e 20 cm2 de área. Quanto medem seus lados?

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260Q338469 | Matemática, Sistemas Lineares, Assistente Administrativo, FUB, CESPE CEBRASPE

Da folha de pagamento mensal de uma empresa, R$ 30.000,00 são destinados ao pagamento dos salários dos 8 empregados de nível A e dos 15 empregados de nível B. Sabendo que a diferença salarial de um empregado de nível A para um empregado de nível B é de R$ 300,00, julgue os itens seguintes.

A soma dos salários de um empregado de nível A e de um empregado de nível B é inferior a R$ 2.500,00.

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