Questões de Concursos Temas Educacionais Pedagógicos

Essa Política define: Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Cita, também, os transtornos funcionais específicos. São eles:

As estratégias de ensino para alunos com necessidades educacionais especiais envolvem o uso de metodologias diferenciadas, como o ensino estruturado, o uso de tecnologias assistivas e a implementação de atividades lúdicas. Essas estratégias visam garantir que os alunos com deficiências ou dificuldades de aprendizagem tenham acesso a um ambiente pedagógico adequado, que promova seu desenvolvimento integral. Com base nisso, assinale a alternativa correta:

Uma professora, diante da existência de um aterro no entorno da escola, decidiu abordar o tema da sustentabilidade e do descarte consciente com seus estudantes. Para isso, solicitou que eles elaborassem um projeto, e a turma sugeriu as seguintes ações:

• convidar trabalhadores de coleta seletiva e participantes de movimentos sociais de preservação do meio ambiente para uma roda de conversa;
• realizar uma ação com os familiares para aprenderem técnicas de limpeza e separação de material reciclável;
• conduzir uma dinâmica coletiva em que os estudantes troquem materiais descartados por brindes variados.

Em uma perspectiva crítica da Educação Ambiental, as ações propostas pelos estudantes

As habilidades socioemocionais são fortemente valorizadas na Educação 5.0. Entre elas, incluem-se as capacidades a seguir, EXCETO:

As intervenções e estratégias pedagógicas são fundamentais para o apoio ao desenvolvimento cognitivo e acadêmico de alunos com dificuldades de aprendizagem. A intervenção precoce é essencial para identificar e abordar desafios desde o início, e as estratégias de ensino adaptadas garantem que cada aluno receba o suporte necessário para atingir seu pleno potencial educacional. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A intervenção precoce em dificuldades de aprendizagem aumenta as chances de sucesso acadêmico, pois identifica e aborda os desafios antes que se agravem.
(__) As estratégias de ensino adaptadas devem ser padronizadas para todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.
(__) O uso de práticas diferenciadas, como o ensino lúdico e a tecnologia assistiva, pode ajudar a melhorar o desempenho dos alunos com dificuldades cognitivas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Bampi et al. (2010) afirmam que, no Brasil, as pesquisas se concentram nas áreas técnicas da biomedicina, da psicologia do desenvolvimento ou da educação especial. Para o modelo social, a deficiência é fruto das desvantagens ou restrições provocadas pela organização social contemporânea que pouco ou nada considera aqueles que possuem lesões físicas e os exclui das principais atividades da sociedade.

De acordo com as autoras, o modelo social

A relação entre as instituições de Educação Infantil e as famílias configura-se como um elemento crucial para o desenvolvimento integral da criança, demandando a construção de vínculos pautados na confiança, no respeito mútuo e no diálogo constante. Considerando aimportância dessa parceria para a efetivação de uma educação de qualidade, qual das seguintes ações não contribui para a construção de uma relação colaborativa e participativa entre a escola e a família?

Em uma aula de história, qual a melhor estratégia para o professor promover a inclusão de um aluno com baixa visão?

O conceito de necessidades educacionais especiais (NEE) surgiu para ampliar a compreensão sobre as dificuldades enfrentadas por alunos em seu percurso escolar. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:

Wolf e Carvalho, ao tratar do Regimento Escolar, afirmam haver modificações na legislação educacional acerca do seu propósito e importância. Nesse sentido, tratam de aspectos legais e pedagógicos que foram historicamente ligados a esse documento.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação verdadeira sobre o que apontam as autoras.

A avaliação oferece ao professor subsídios valiosos para uma reflexão constante sobre sua prática pedagógica. Ela possibilita a criação de novos instrumentos de trabalho e a revisão de aspectos que precisam ser ajustados, aprimorados ou reconhecidos como adequados, favorecendo o processo de aprendizagem.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, são critérios de avaliação nos anos finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental

O livro Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica (2018), de José Manuel Moran, explora como as tecnologias digitais podem transformar o processo de ensino e aprendizagem. Morananalisa o impacto das novas ferramentas tecnológicas na prática pedagógica, defendendo que essas tecnologias oferecem oportunidades para uma mediação mais dinâmica e interativa. Sobre o uso de mídias, comunicação e tecnologias na educação, analise as afirmativas abaixo:

I. As mídias digitais podem ser utilizadas para promover a personalização do ensino, permitindo que os alunos aprendam no seu próprio ritmo.

II. A comunicação mediada por tecnologia contribui significativamente para a colaboração entre alunos e professores no que tange a aprendizagem sobre meios de comunicação.

III. As tecnologias educacionais podem facilitar a inclusão de alunos com necessidades especiais, oferecendo recursos adaptados.

IV. O uso de mídias sociais em contextos educativos possui potencial para engajar os alunos em atividades de aprendizagem, bem como, para atividades de pesquisa e entretenimento que favorece o uso de celular nas aulas para encontrar respostas e soluções imediatas.

V. A formação continuada de professores em tecnologias educacionais é essencial para o sucesso da integração dessas ferramentas no ambiente escolar.


Assinale a correta:

Analise as afirmativas a seguir sobre avaliação educacional, metodologias de ensino e o seu impacto na aprendizagem e desenvolvimento.

I- A avaliação educacional deve ser um processo contínuo, que considera tanto o desempenho dos alunos quanto as práticas pedagógicas dos professores.

II- As metodologias de ensino tradicionais, que focam na memorização, são mais eficazes do que abordagens ativas para promover a aprendizagem significativa.

III- A implementação de metodologias que incentivem a participação ativa dos alunos pode favorecer a motivação e o desenvolvimento crítico.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

As práticas pedagógicas para deficiências intelectual, física, visual, auditiva, TEA, transtornos globais e altas habilidades requerem estratégias diversificadas. Avalie as afirmativas:
I – A flexibilização metodológica e o uso de recursos multimodais ampliam as oportunidades de aprendizagem dos estudantes com TEA.
II – A inclusão de estudantes com altas habilidades exige estimulação avançada e possibilidades de aprofundamento curricular.
III – A adaptação de conteúdos para estudantes com deficiência intelectual implica evitar qualquer interação social, para minimizar sobrecarga cognitiva.
IV – O uso de atividades corporais e sensoriais beneficia estudantes com deficiência física, desde que haja suporte e adequação ambiental.

Estão corretas as afirmativas.

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


1. Comunicação alternativa e/ ou suplementar. 2. Sistemas alternativos para comunicação de alta tecnologia. 3. Sistemas alternativos para comunicação de baixa tecnologia.

( ) Tabuleiro de comunicação que contenha símbolos gráficos como fotos, figuras, desenhos, letras, palavras e sentenças, que permitam construir sentenças ao apontar para fotos, desenhos ou figuras estampadas, de modo a se fazer entender no ambiente escolar e social. ( ) Conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala. ( ) Computadores adaptados e softwares específicos para comunicação.

Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum e os que têm em seus grupos aprendizes com necessidades especiais, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos estudantes nas atividades escolares é uma das atribuições do professor da educação especial, sendo que tal enfoque respalda-se na disposição legal de:

Em uma sala de aula inclusiva, há um aluno com deficiência visual que utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais. Durante uma avaliação escrita, assinale a alternativa que indica como seria a adaptação curricular mais apropriada para garantir a participação equitativa desse aluno:

Sobre a atuação do assistente de sala na Educação Infantil no contexto da Educação Inclusiva e da diversidade, de acordo com as práticas recomendadas para promover um ambiente inclusivo, é CORRETO o que se afirma em: