Questões de Concursos Temas Educacionais Pedagógicos

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81Q832664 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Sala de Informática Pedagógica, IESES, 2021

Assinale a alternativa correta em relação a Interdisciplinaridade:

✂️ a) Consiste em processos de interação entre conhecimento racional e conhecimento sensível, e de integração entre saberes tão diferentes, e, ao mesmo tempo, indissociáveis na produção de sentido da vida.
✂️ b) Um conceito historicamente e juridicamente produzido, apresentando no campo epistemológico, no mundo do trabalho, e na educação, movimento de continuidade e ruptura em relação às questões que busca elucidar, e que simultaneamente a constituem.
✂️ c) Para Piaget (1981, p.52), a interdisciplinaridade pode ser entendida como o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre duas ciências”.
✂️ d) A interdisciplinaridade deve estar atenta para a relação, forma e conteúdo dentro de diversas disciplinas no que tange aos níveis de complexidade do conhecimento, de grande importância para a prática esportiva.

83Q835226 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Infantil, AMEOSC, 2021

As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada.
"Uma tendência em que a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem."
Marque a alternativa CORRETA com relação ao contexto acima sobre uma tendência pedagógica liberal:

✂️ a) Renovada-não diretiva.
✂️ b) Renovada.
✂️ c) Tradicional.
✂️ d) Tecnicista.

85Q833788 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Ensino Fundamental, PS Concursos, 2021

A relação professor-aluno já teve vários nuances no decorrer da história. Para chegar ao padrão atual, houve uma trajetória baseada em correntes filosóficas e tendências pedagógicas que determinaram o papel dos atores de acordo com os princípios vigentes de cada época. Para se chegar no modelo de relação professor-aluno que se tem hoje, foi necessário passar por uma série de transformações nos papéis dos envolvidos. Os paradigmas que temos atualmente envolvem: I. Igualdade de oportunidades. II. Respeito a diversidade. III. Democratização do saber. IV. Desenvolvimento humano nos seus aspectos individual, social e transcendental. Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ b) Apenas os itens II e III estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens II, III e IV estão corretos
✂️ d) Apenas os itens I, II e IV estão corretos
✂️ e) Todos os itens estão corretos.

86Q833815 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Matemática, PS Concursos, 2021

A opção teórica da Proposta Curricular de Santa Catarina foi feita, desde o início, pela abordagem filosófica do materialismo histórico e dialético. Nesse sentido, toda a discussão e orientação teórica caminha na perspectiva do entendimento do conceito de homem, de ______, de ______ e de ______.
Marque a alternativa que apresenta as palavras que completam CORRETAMENTE as lacunas:

✂️ a) Estudo – Aprendizagem – Educação
✂️ b) Sociedade – Educação – Formação
✂️ c) Sociedade – Educação – Aprendizagem
✂️ d) Estudo – Educação – Formação
✂️ e) Sociedade – Estudo – Aprendizagem

87Q839239 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Palhoça SC Pedagogo, IESES, 2021

No que se refere às relações humanas entre líderes e liderados, dentro dos quatro tipos de liderança (autocrática, liberal, democrática e coaching), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O líder democrático se torna um facilitador do processo, ajudando os colaboradores a executarem bem as suas tarefas e priorizando um clima agradável de trabalho. Ele se preocupa com a execução do trabalho em si, mas também com a qualidade de vida e satisfação da sua equipe de trabalho. ( ) O líder coaching busca manter seus colaboradores sempre motivados, promove um ambiente de trabalho agradável, com um clima de cooperação e confiança e estimula uma visão positiva do futuro na equipe de trabalho, primando pelo desempenho de cada indivíduo. ( ) O líder liberal só ajuda quando solicitado, confiando plenamente no trabalho liderado. Ele parte do pressuposto de que os colaboradores são maduros o suficiente e estão aptos a desempenhar as suas tarefas, sem a necessidade de um acompanhamento constante. ( ) Os grupos submetidos à liderança autocrática costumam apresentar um maior volume de trabalho, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade e, em função disso, costumar ter insatisfação, falta de motivação e uma propensão a gerar conflitos entre os colegas.
Assinale a alternativa correta:

✂️ a) V, V, V, F.
✂️ b) V, F, F, V.
✂️ c) V, V, V, V.
✂️ d) F, F, V, V.

88Q832164 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Ermo SC Professor de História, PS Concursos, 2021

De acordo com as Orientações Curriculares Nacionais do Ensino Médio: História, tendo como referência os princípios enunciados para o ensino médio (competências, interdisciplinaridade, contextualização), apresenta-se a seguir uma proposta de explicitação dos conceitos estruturadores para a disciplina História, sendo estes:

✂️ a) Poder, cidadania, lazer, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho e memória.
✂️ b) Cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho, poder e economia.
✂️ c) Poder, cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho, memória.
✂️ d) Poder, cidadania, lazer, história, processo histórico, tempo, mudanças e permanências, trabalho, memória.
✂️ e) Lazer, cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, economia, memória.

89Q832017 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Ermo SC Professor de Ensino Fundamental, PS Concursos, 2021

✂️ a) Apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ b) Apenas os itens II e III estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens II, III e IV estão corretos
✂️ d) Apenas os itens I, II e IV estão corretos
✂️ e) Todos os itens estão corretos.

90Q832031 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física, IESES, 2021

Assinale a alternativa correta em relação a Interdisciplinaridade:

✂️ a) A interdisciplinaridade deve estar atenta para a relação, forma e conteúdo dentro de diversas disciplinas no que tange aos níveis de complexidade do conhecimento, de grande importância para a prática esportiva.
✂️ b) Um conceito historicamente e juridicamente produzido, apresentando no campo epistemológico, no mundo do trabalho, e na educação, movimento de continuidade e ruptura em relação às questões que busca elucidar, e que simultaneamente a constituem.
✂️ c) Para Piaget (1981, p.52), a interdisciplinaridade pode ser entendida como o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre duas ciências”.
✂️ d) Consiste em processos de interação entre conhecimento racional e conhecimento sensível, e de integração entre saberes tão diferentes, e, ao mesmo tempo, indissociáveis na produção de sentido da vida.

91Q838505 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Catanduvas PR Professor, FAUEL, 2021

A pessoa com deficiência tem assegurado o direito ao exercício de sua capacidade legal em igualdade de condições com as demais pessoas. Quando necessário, a pessoa com deficiência será submetida à curatela, conforme estabelece a lei. A definição de curatela de pessoa com deficiência constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso, e durará o menor tempo possível. Em que momento os curadores são obrigados a prestar contas de sua administração ao juiz? (Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, art. 84 e seus §§ 1º, 3º e 4º).

✂️ a) Anualmente.
✂️ b) Mensalmente.
✂️ c) Semanalmente.
✂️ d) A cada 02 (dois) anos.

92Q833068 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Sala de Informática Pedagógica, IESES, 2021

Verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Utilizando os meios de comunicação como ferramentas pedagógicas na complementaridade do ensino, a escola dará ao aluno a oportunidade de se expressar de forma mais viva e completa. Com isso, as escolas concentrarão a atenção dos alunos o que estimulará, entre outras coisas, o senso crítico e o raciocínio. II. Deve haver disposição docente para despertar não só o fascínio pelos meios de comunicação, mas também uma racionalidade crítica. III. A escola precisa estar sempre atenta aos seus alunos e renovar seu processo pedagógico, trazendo para o campo educacional a criatividade. IV. A meta última da educação é recolocar a dimensão racional e a dimensão imaginativa, ambas, como elementos centrais, integradores de um processo global de construção de conhecimento que faça de cada indivíduo uma pessoa mais bem equipada para compreender a realidade.

✂️ a) Apenas as assertivas II e III são corretas.
✂️ b) As assertivas I, II, III e IV são corretas.
✂️ c) Apenas as assertivas I e IV são corretas.
✂️ d) Apenas as assertivas I, II e IV são corretas.

94Q861120 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Especialista em Educação Básica, SEE MG, FUMARC, 2018

Analise as seguintes afirmativas:

I. Projeto Político pedagógico se refere ao plano global da instituição e o Projeto de Ensino-Aprendizagem corresponde ao plano didático.

II. O conceito de Plano de Ensino-Aprendizagem comporta em si uma ideia contrária ao que é concebido no conceito de Projeto Ensino-Aprendizagem porque o termo projeto aponta para uma proposta duradoura e definitiva na concepção de uma educação de qualidade e igualitária.

III. Vasconcellos (2000) justifica o uso do termo Projeto Ensino-Aprendizagem em detrimento do termo Projeto de Ensino porque, no primeiro, os conceitos de ensino e de aprendizagem são essencialmente relacionais e dialéticos. Ou seja, o ensino não existe por si só, mas na relação com a aprendizagem, é uma relação de dependência ontológica.

De acordo com a bibliografia estudada, é CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

96Q836881 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Irati SC Professor de Educação Infantil, GS Assessoria e Concursos, 2021

Leia cada item abaixo sobre os PCNs.

I. São diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina.

II. Abrangem tanto a rede pública, como a rede privada de ensino, conforme o nível de escolaridade dos alunos.

III. Sua meta é garantir aos educandos o direito de usufruir dos conhecimentos necessários para o exercício da cidadania.

IV. Servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que podem adaptá-los às peculiaridades locais.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) Apenas o item I está correto.
✂️ b) Apenas o item II está correto.
✂️ c) Apenas o item III está correto.
✂️ d) Todos os itens estão corretos.
✂️ e) Todos os itens estão incorretos.

97Q832837 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Ermo SC Professor de Inglês, PS Concursos, 2021

Em relação a avaliação, o PCN diz que quanto à compreensão escrita, o aluno deverá ser capaz de, EXCETO:

✂️ a) Demonstrar compreensão geral de tipos de textos variados, apoiado em elementos icônicos (gravuras, tabelas, fotografias, desenhos) e/ou em palavras cognatas.
✂️ b) Selecionar informações específicas do texto.
✂️ c) Demonstrar conhecimento da organização textual por meio do reconhecimento de como a informação é apresentada no texto e dos conectores articuladores do discurso e de sua função enquanto tais.
✂️ d) Demonstrar consciência de que a leitura é um processo linear que exige o entendimento de cada palavra.
✂️ e) Demonstrar consciência crítica em relação aos objetivos do texto, em relação ao modo como escritores e leitores estão posicionados no mundo social.

99Q833471 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Ermo SC Professor de Física, PS Concursos, 2021

De acordo com os PCNs, a Física tem uma maneira própria de lidar com o mundo, que se expressa não só através da forma como representa, descreve e escreve o real, mas sobretudo na busca de regularidades, na conceituação e quantificação das grandezas, na investigação dos fenômenos, no tipo de síntese que promove. Sendo assim, aprender essa maneira de lidar com o mundo envolve:

✂️ a) Reconhecer paralelamente a um crescimento da parcela da população atendida pela rede escolar
✂️ b) Competências e habilidades específicas relacionadas à compreensão e investigação em Física.
✂️ c) Reconhecer os diferentes aparelhos elétricos e classificá-los segundo sua função.
✂️ d) Permitir o desenvolvimento de conhecimentos e valores que possam servir de instrumentos mediadores da interação do conteúdo.
✂️ e) Elaborar conjecturas, de estimular a busca de regularidades, a generalização de padrões, a capacidade de argumentação.

100Q833081 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Ermo SC Professor de Matemática, PS Concursos, 2021

O PCN traz como objetivos da Matemática no ensino fundamental, levar o aluno a, EXCETO:

✂️ a) Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
✂️ b) Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o maior número possível de relações entre eles, utilizando para isso o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório, probabilístico).
✂️ c) Selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente.
✂️ d) Resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como dedução, indução, intuição, analogia, estimativa, e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis.
✂️ e) Reconhecer que não há conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares.