Questões de Concursos Teorias do Ensino e da Aprendizagem

Acerca dos teóricos da psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes.

Piaget explicou os processos de assimilação e acomodação

Julgue os itens seguintes, relativos às teorias de aprendizagem.

A organização hierárquica de um currículo com pré-requisitos é uma característica da teoria de Gagné, que é influenciada pelo behaviorismo e pelo cognitivismo.

As questões 46 a 50 referem-se à obra "Seu filho de 0 a 12 anos – Guia para observar o desenvolvimento das crianças de até 12 anos.", de Helena Savastana.

O aluno na sociedade da aprendizagem precisa ser capaz de

 Com Base no Construtivismo, que expressão está relacionada à tal concepção:

Piaget afirma que, no estágio pré-operatório, as crianças apresentam certas características que limitam a possibilidade do estabelecimento de trocas intelectuais equilibradas. La Taille (1992) afirma que, neste estágio, falta à criança:

1) a capacidade de aderir a uma escala comum de referência quando em diálogo com outra no mesmo estágio;

2) uma regulação essencial do raciocínio que a obrigue a levar em conta o que disse em princípio para construções discursivas ulteriores;

3) a facilidade em colocar-se no ponto de vista de outrem.

Essas três características juntas representam o que Piaget denomina:

Considere as seguintes afirmativas:

I- Para Karl Marx, a Modernidade é responsável pelo surgimento da burguesia, demarcando a divisão das classes sociais.

II- Marx Weber afirma que o homem na Modernidade deve ser um sujeito racional, cuja educação por meio do direito social é fundamental para o Estado e empresas.

III- A intensificação da divisão do trabalho, o fortalecimento do individualismo e a necessidade da consciência coletiva são ideias defendidas por Emile Durkheim.

Assinale a alternativa correta:

Dentre as alternativas a seguir, indique a que não corresponde ao pensamento de Paulo Freire.

Julgue os itens a seguir, referentes às teorias de aprendizagem.

De acordo com a teoria da aprendizagem significativa, a relação entre a informação e a estrutura cognitiva do aprendiz não deve ser linear.