Início Questões de Concursos Vygotsky Resolva questões de Vygotsky comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Vygotsky Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 41Q896910 | Pedagogia, Vygotsky, Administrador Escolar, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024Com relação ao desenvolvimento do psiquismo humano, os estudos de Vigotski oferecem importantes contribuições para os pesquisadores que buscam entender o processo de formação do conhecimento teórico nas crianças em idade escolar. Uma dessas contribuições é: ✂️ a) A ideia de desenvolvimento maturacional. ✂️ b) A concepção de equilibração e assimilação. ✂️ c) O conceito de maturação social. ✂️ d) O conceito de estágios de desenvolvimento cognitivo. ✂️ e) O conceito de situação social de desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 42Q901293 | Pedagogia, Vygotsky, Educação Infantil, Prefeitura de Queimadas PB, FACET Concursos, 2024Vygotsky (1978) revolucionou a pedagogia ao propor que o conhecimento é construído por meio da interação social e mediado pelo professor. Tendo isso em mente, como a teoria de Vygotsky pode ser aplicada no ensino de Matemática para superar os desafios da abordagem tradicional? ✂️ a) Ao permitir que o professor atue como fonte única de conhecimento. ✂️ b) Ao fomentar a colaboração entre pares, onde os alunos, sob a mediação do professor, constroem novos significados matemáticos em conjunto. ✂️ c) Ao promover um ensino individualizado, focando nas habilidades específicas de cada aluno, sem a necessidade de interação social. ✂️ d) Ao reforçar que a aprendizagem deve acontecer prioritariamente de forma expositiva. ✂️ e) Ao priorizar o uso de livros didáticos como principal meio de mediação no processo de ensino-aprendizagem, sem a necessidade de interação direta com o professor, dando mais liberdade aos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 43Q898020 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024Assinale a alternativa que explica corretamente a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal(ZDP) na teoria de Vygotsky e como ela pode ser aplicada no contexto da educação infantil: ✂️ a) A ZDP é crucial para identificar as funções psicológicas em maturação e orientar o ensino para promover o desenvolvimento. ✂️ b) A ZDP é irrelevante para o planejamento pedagógico e a mediação do professor. ✂️ c) A ZDP sugere que o desenvolvimento ocorre independentemente das interações sociais. ✂️ d) A ZDP é um conceito que se aplica apenas ao desenvolvimento biológico das crianças. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 44Q987603 | Pedagogia, Vygotsky, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky. ✂️ a) A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil; ✂️ b) Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança; ✂️ c) Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo; ✂️ d) A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais; ✂️ e) Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 45Q895977 | Pedagogia, Vygotsky, Professor Educação Infantil, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024A psicologia histórico-cultural, fundamentada principalmente nos estudos de Lev Vygotsky, oferece uma visão abrangente sobre o desenvolvimento humano e a apropriação do conhecimento. Esta abordagem enfatiza o papel da interação social e das ferramentas culturais no desenvolvimento cognitivo, particularmente na educação infantil. Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, qual das afirmações apresenta o processo de desenvolvimento humano e apropriação do conhecimento na educação infantil? ✂️ a) O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente da interação social e das influências culturais. ✂️ b) A aquisição do conhecimento é, principalmente, um processo interno, onde a interação social tem papel secundário. ✂️ c) As crianças são vistas como agentes passivos no processo de aprendizagem, dependendo exclusivamente da instrução direta dos adultos. ✂️ d) A interação social e as ferramentas culturais são fundamentais no desenvolvimento cognitivo e na construção do conhecimento. ✂️ e) O conhecimento é transmitido de forma linear dos adultos para as crianças, sem a necessidade de adaptação ou interpretação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 46Q906647 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky? ✂️ a) O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem. ✂️ b) O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos. ✂️ c) Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais. ✂️ d) O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição. ✂️ e) Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 47Q898017 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024A mediação do professor na Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, facilitando a aprendizagem e promovendo a autonomia dos pequenos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_) A mediação do professor deve ser constante e direta em todas as atividades. 2.(_) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito desenvolvido por Lev Vygotsky. 3.(_) A escola deve ser um espaço que incentiva a liberdade e a exploração das potencialidades das crianças. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: ✂️ a) V − V − V. ✂️ b) V − F − F. ✂️ c) F − F − V. ✂️ d) F − V − V. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← Anterior
41Q896910 | Pedagogia, Vygotsky, Administrador Escolar, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024Com relação ao desenvolvimento do psiquismo humano, os estudos de Vigotski oferecem importantes contribuições para os pesquisadores que buscam entender o processo de formação do conhecimento teórico nas crianças em idade escolar. Uma dessas contribuições é: ✂️ a) A ideia de desenvolvimento maturacional. ✂️ b) A concepção de equilibração e assimilação. ✂️ c) O conceito de maturação social. ✂️ d) O conceito de estágios de desenvolvimento cognitivo. ✂️ e) O conceito de situação social de desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
42Q901293 | Pedagogia, Vygotsky, Educação Infantil, Prefeitura de Queimadas PB, FACET Concursos, 2024Vygotsky (1978) revolucionou a pedagogia ao propor que o conhecimento é construído por meio da interação social e mediado pelo professor. Tendo isso em mente, como a teoria de Vygotsky pode ser aplicada no ensino de Matemática para superar os desafios da abordagem tradicional? ✂️ a) Ao permitir que o professor atue como fonte única de conhecimento. ✂️ b) Ao fomentar a colaboração entre pares, onde os alunos, sob a mediação do professor, constroem novos significados matemáticos em conjunto. ✂️ c) Ao promover um ensino individualizado, focando nas habilidades específicas de cada aluno, sem a necessidade de interação social. ✂️ d) Ao reforçar que a aprendizagem deve acontecer prioritariamente de forma expositiva. ✂️ e) Ao priorizar o uso de livros didáticos como principal meio de mediação no processo de ensino-aprendizagem, sem a necessidade de interação direta com o professor, dando mais liberdade aos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
43Q898020 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024Assinale a alternativa que explica corretamente a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal(ZDP) na teoria de Vygotsky e como ela pode ser aplicada no contexto da educação infantil: ✂️ a) A ZDP é crucial para identificar as funções psicológicas em maturação e orientar o ensino para promover o desenvolvimento. ✂️ b) A ZDP é irrelevante para o planejamento pedagógico e a mediação do professor. ✂️ c) A ZDP sugere que o desenvolvimento ocorre independentemente das interações sociais. ✂️ d) A ZDP é um conceito que se aplica apenas ao desenvolvimento biológico das crianças. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
44Q987603 | Pedagogia, Vygotsky, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky. ✂️ a) A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil; ✂️ b) Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança; ✂️ c) Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo; ✂️ d) A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais; ✂️ e) Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
45Q895977 | Pedagogia, Vygotsky, Professor Educação Infantil, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024A psicologia histórico-cultural, fundamentada principalmente nos estudos de Lev Vygotsky, oferece uma visão abrangente sobre o desenvolvimento humano e a apropriação do conhecimento. Esta abordagem enfatiza o papel da interação social e das ferramentas culturais no desenvolvimento cognitivo, particularmente na educação infantil. Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, qual das afirmações apresenta o processo de desenvolvimento humano e apropriação do conhecimento na educação infantil? ✂️ a) O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente da interação social e das influências culturais. ✂️ b) A aquisição do conhecimento é, principalmente, um processo interno, onde a interação social tem papel secundário. ✂️ c) As crianças são vistas como agentes passivos no processo de aprendizagem, dependendo exclusivamente da instrução direta dos adultos. ✂️ d) A interação social e as ferramentas culturais são fundamentais no desenvolvimento cognitivo e na construção do conhecimento. ✂️ e) O conhecimento é transmitido de forma linear dos adultos para as crianças, sem a necessidade de adaptação ou interpretação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
46Q906647 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky? ✂️ a) O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem. ✂️ b) O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos. ✂️ c) Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais. ✂️ d) O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição. ✂️ e) Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
47Q898017 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024A mediação do professor na Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, facilitando a aprendizagem e promovendo a autonomia dos pequenos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_) A mediação do professor deve ser constante e direta em todas as atividades. 2.(_) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito desenvolvido por Lev Vygotsky. 3.(_) A escola deve ser um espaço que incentiva a liberdade e a exploração das potencialidades das crianças. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: ✂️ a) V − V − V. ✂️ b) V − F − F. ✂️ c) F − F − V. ✂️ d) F − V − V. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro