Início Questões de Concursos Vygotsky Resolva questões de Vygotsky comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Vygotsky Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 41Q898020 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024Assinale a alternativa que explica corretamente a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal(ZDP) na teoria de Vygotsky e como ela pode ser aplicada no contexto da educação infantil: ✂️ a) A ZDP é crucial para identificar as funções psicológicas em maturação e orientar o ensino para promover o desenvolvimento. ✂️ b) A ZDP é irrelevante para o planejamento pedagógico e a mediação do professor. ✂️ c) A ZDP sugere que o desenvolvimento ocorre independentemente das interações sociais. ✂️ d) A ZDP é um conceito que se aplica apenas ao desenvolvimento biológico das crianças. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 42Q895905 | Pedagogia, Vygotsky, Professor, Prefeitura de Jaguapitã PR, FAUEL, 2024A teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky é uma das abordagens mais influentes no campo da Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem. Vygotsky (1994) argumentou que o desenvolvimento humano é profundamente influenciado pelo contexto social e cultural em que uma pessoa vive, e que a aprendizagem é um processo fundamentalmente social. Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos principais conceitos da teoria de Vygotsky. ✂️ a) Mediação narrativa circular: essa técnica tende a levar em consideração as histórias das partes e conseguir encontrar o sentido na construção da relação entre elas para a existência e a resolução do problema. ✂️ b) Mediação cultural: enfatiza a importância das ferramentas culturais e instituições na facilitação do desenvolvimento cognitivo. ✂️ c) Mediação social: argumenta que o desenvolvimento cognitivo é mediado por ferramentas e símbolos culturais, como linguagem, tecnologia e sistemas simbólicos. ✂️ d) Desenvolvimento culturalmente determinado: os processos mentais superiores, como raciocínio abstrato e resolução de problemas, têm suas raízes nas interações sociais e no contexto cultural em que uma pessoa está imersa. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 43Q987603 | Pedagogia, Vygotsky, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky. ✂️ a) A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil; ✂️ b) Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança; ✂️ c) Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo; ✂️ d) A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais; ✂️ e) Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 44Q896910 | Pedagogia, Vygotsky, Administrador Escolar, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024Com relação ao desenvolvimento do psiquismo humano, os estudos de Vigotski oferecem importantes contribuições para os pesquisadores que buscam entender o processo de formação do conhecimento teórico nas crianças em idade escolar. Uma dessas contribuições é: ✂️ a) A ideia de desenvolvimento maturacional. ✂️ b) A concepção de equilibração e assimilação. ✂️ c) O conceito de maturação social. ✂️ d) O conceito de estágios de desenvolvimento cognitivo. ✂️ e) O conceito de situação social de desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 45Q906647 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky? ✂️ a) O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem. ✂️ b) O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos. ✂️ c) Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais. ✂️ d) O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição. ✂️ e) Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 46Q898017 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024A mediação do professor na Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, facilitando a aprendizagem e promovendo a autonomia dos pequenos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_) A mediação do professor deve ser constante e direta em todas as atividades. 2.(_) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito desenvolvido por Lev Vygotsky. 3.(_) A escola deve ser um espaço que incentiva a liberdade e a exploração das potencialidades das crianças. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: ✂️ a) V − V − V. ✂️ b) V − F − F. ✂️ c) F − F − V. ✂️ d) F − V − V. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 47Q895977 | Pedagogia, Vygotsky, Professor Educação Infantil, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024A psicologia histórico-cultural, fundamentada principalmente nos estudos de Lev Vygotsky, oferece uma visão abrangente sobre o desenvolvimento humano e a apropriação do conhecimento. Esta abordagem enfatiza o papel da interação social e das ferramentas culturais no desenvolvimento cognitivo, particularmente na educação infantil. Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, qual das afirmações apresenta o processo de desenvolvimento humano e apropriação do conhecimento na educação infantil? ✂️ a) O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente da interação social e das influências culturais. ✂️ b) A aquisição do conhecimento é, principalmente, um processo interno, onde a interação social tem papel secundário. ✂️ c) As crianças são vistas como agentes passivos no processo de aprendizagem, dependendo exclusivamente da instrução direta dos adultos. ✂️ d) A interação social e as ferramentas culturais são fundamentais no desenvolvimento cognitivo e na construção do conhecimento. ✂️ e) O conhecimento é transmitido de forma linear dos adultos para as crianças, sem a necessidade de adaptação ou interpretação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← Anterior
41Q898020 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024Assinale a alternativa que explica corretamente a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal(ZDP) na teoria de Vygotsky e como ela pode ser aplicada no contexto da educação infantil: ✂️ a) A ZDP é crucial para identificar as funções psicológicas em maturação e orientar o ensino para promover o desenvolvimento. ✂️ b) A ZDP é irrelevante para o planejamento pedagógico e a mediação do professor. ✂️ c) A ZDP sugere que o desenvolvimento ocorre independentemente das interações sociais. ✂️ d) A ZDP é um conceito que se aplica apenas ao desenvolvimento biológico das crianças. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
42Q895905 | Pedagogia, Vygotsky, Professor, Prefeitura de Jaguapitã PR, FAUEL, 2024A teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky é uma das abordagens mais influentes no campo da Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem. Vygotsky (1994) argumentou que o desenvolvimento humano é profundamente influenciado pelo contexto social e cultural em que uma pessoa vive, e que a aprendizagem é um processo fundamentalmente social. Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos principais conceitos da teoria de Vygotsky. ✂️ a) Mediação narrativa circular: essa técnica tende a levar em consideração as histórias das partes e conseguir encontrar o sentido na construção da relação entre elas para a existência e a resolução do problema. ✂️ b) Mediação cultural: enfatiza a importância das ferramentas culturais e instituições na facilitação do desenvolvimento cognitivo. ✂️ c) Mediação social: argumenta que o desenvolvimento cognitivo é mediado por ferramentas e símbolos culturais, como linguagem, tecnologia e sistemas simbólicos. ✂️ d) Desenvolvimento culturalmente determinado: os processos mentais superiores, como raciocínio abstrato e resolução de problemas, têm suas raízes nas interações sociais e no contexto cultural em que uma pessoa está imersa. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
43Q987603 | Pedagogia, Vygotsky, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky. ✂️ a) A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil; ✂️ b) Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança; ✂️ c) Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo; ✂️ d) A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais; ✂️ e) Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
44Q896910 | Pedagogia, Vygotsky, Administrador Escolar, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024Com relação ao desenvolvimento do psiquismo humano, os estudos de Vigotski oferecem importantes contribuições para os pesquisadores que buscam entender o processo de formação do conhecimento teórico nas crianças em idade escolar. Uma dessas contribuições é: ✂️ a) A ideia de desenvolvimento maturacional. ✂️ b) A concepção de equilibração e assimilação. ✂️ c) O conceito de maturação social. ✂️ d) O conceito de estágios de desenvolvimento cognitivo. ✂️ e) O conceito de situação social de desenvolvimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
45Q906647 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky? ✂️ a) O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem. ✂️ b) O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos. ✂️ c) Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais. ✂️ d) O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição. ✂️ e) Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
46Q898017 | Pedagogia, Vygotsky, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024A mediação do professor na Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, facilitando a aprendizagem e promovendo a autonomia dos pequenos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_) A mediação do professor deve ser constante e direta em todas as atividades. 2.(_) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito desenvolvido por Lev Vygotsky. 3.(_) A escola deve ser um espaço que incentiva a liberdade e a exploração das potencialidades das crianças. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: ✂️ a) V − V − V. ✂️ b) V − F − F. ✂️ c) F − F − V. ✂️ d) F − V − V. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
47Q895977 | Pedagogia, Vygotsky, Professor Educação Infantil, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024A psicologia histórico-cultural, fundamentada principalmente nos estudos de Lev Vygotsky, oferece uma visão abrangente sobre o desenvolvimento humano e a apropriação do conhecimento. Esta abordagem enfatiza o papel da interação social e das ferramentas culturais no desenvolvimento cognitivo, particularmente na educação infantil. Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, qual das afirmações apresenta o processo de desenvolvimento humano e apropriação do conhecimento na educação infantil? ✂️ a) O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente da interação social e das influências culturais. ✂️ b) A aquisição do conhecimento é, principalmente, um processo interno, onde a interação social tem papel secundário. ✂️ c) As crianças são vistas como agentes passivos no processo de aprendizagem, dependendo exclusivamente da instrução direta dos adultos. ✂️ d) A interação social e as ferramentas culturais são fundamentais no desenvolvimento cognitivo e na construção do conhecimento. ✂️ e) O conhecimento é transmitido de forma linear dos adultos para as crianças, sem a necessidade de adaptação ou interpretação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro