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Questões de Concursos AMEOSC

Resolva questões de AMEOSC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1441Q870365 | Mecânica de Autos, Agente de Apoio Operacional, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Qual das opções abaixo descreve corretamente a função do diferencial no sistema de transmissão automotiva?
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1442Q983038 | Direito Tributário, ICMS, Fiscal de Tributos, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2025

A estrutura tributária brasileira prevê uma repartição de competências entre os entes federativos, estabelecida pela Constituição de 1988. A complexidade na aplicação prática desses tributos impõe ao gestor público e ao fiscal de tributos a necessidade de compreender os critérios de competência, repartição de receitas, incidência e função extrafiscal.

Considerando o contexto de arrecadação e fiscalização no setor público, assinale a alternativa correta sobre os impostos:
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1443Q899648 | História, PréHistória ou História NãoEscrita, PSS, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

No contexto das teorias sobre a origem e a evolução das sociedades humanas, uma das abordagens mais influentes para entender a chegada dos primeiros habitantes à América é a teoria do "Povoamento pela Rota Costeira". De acordo com essa teoria, qual das seguintes evidências é frequentemente citada para apoiar a ideia de que os primeiros grupos humanos poderiam ter migrado ao longo das costas do continente americano, em vez de apenas através do Estreito de Bering?
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1444Q911945 | Segurança e Transporte, Motorista de Veículo Pesado, Prefeitura de Tunápolis SC, AMEOSC, 2023

Dadas as alternativas abaixo, assinale a que apresenta o treinamento necessário antes de se operar uma máquina pesada.
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1445Q977250 | Português, Professor I e II Matemática, Prefeitura de Barra Bonita SC, AMEOSC, 2025

Entrar no espaço muda o corpo humano — e, inicialmente, isso parece incrível.

Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cpq2329ex05o. adaptado

Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
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1446Q898929 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia, Professor de Geografia, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

No contexto do ensino de Geografia, desenvolver habilidades de leitura e escrita é essencial para a compreensão crítica de textos e a produção de conhecimento geográfico. Qual das alternativas a seguir apresenta uma técnica eficaz para promover essas habilidades entre os estudantes?
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1447Q864911 | Legislação de Trânsito CTB, Motorista CNH categoria D, Prefeitura de Guaraciaba SC, AMEOSC, 2024

Júlio está dirigindo em uma manhã de intensa neblina em uma estrada de pista simples, onde a visibilidade é muito reduzida. Ele está ciente dos riscos de que essa condição climática pode representar para a segurança no trânsito e quer tomar todas as precauções para evitar acidentes. Com isso em mente, Júlio considera quais condutas são mais seguras ao dirigir com pouca visibilidade, para garantir que ele e outros motoristas na estrada possam se deslocar com segurança. Quais das alternativas a seguir representam condutas seguras para Júlio adotar ao dirigir em uma estrada com densa neblina?

I. Reduzir a velocidade e manter uma distância segura dos outros veículos.
II. Utilize o farol baixo ou faróis de neblina, se o veículo estiver equipado.
III. Ligue o alerta piscante enquanto estiver em movimento, para aumentar a visibilidade.
IV. Evite ultrapassagens e manobras bruscas até que a visibilidade melhore.

Após análise, marque a opção correta.
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1448Q978117 | Psicologia, Psicólogo do CRAS, Prefeitura de Belmonte SC, AMEOSC, 2025

A atuação do psicólogo em contextos sociais exige domínio de estratégias que favoreçam a escuta qualificada e intervenções pontuais, especialmente em situações de vulnerabilidade. Entre essas estratégias, destacam-se modalidades de intervenção breve que se diferenciam quanto ao foco, estrutura e duração do atendimento. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B:

Coluna A (termos):
1.Entrevista motivacional. 2.Intervenção em crise. 3.Psicoterapia focal.

Coluna B (descrições):

(__)Modelo de intervenção breve com foco delimitado em um conflito específico, que orienta o planejamento e número de sessões com base em um objetivo terapêutico central.
(__)Técnica estruturada que visa estimular o engajamento da pessoa na mudança de comportamento, baseada em ambivalência e construção da motivação intrínseca.
(__)Abordagem centrada em eventos agudos, de alta intensidade emocional, com foco no restabelecimento do equilíbrio psíquico imediato.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
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1449Q870364 | Legislação de Trânsito CTB, Habilitação na Legislação de Trânsito, Agente de Apoio Operacional, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Acerca dos requisitos necessários para a habilitação para conduzir veículos automotores, de acordo com o Art. 140, do Código de Trânsito Brasileiro, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Ter 18 anos. (__)Saber ler e escrever. (__)Possuir carteira de identidade ou equivalente.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
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1450Q870371 | Sociologia, Direitos civis, Agente de Apoio Operacional, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

O conceito de cidadania abrange os direitos e deveres dos indivíduos dentro de uma sociedade. No contexto do Brasil, assinale a alternativa que define a função do voto como um exercício de cidadania.
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1451Q875505 | Segurança e Saúde no Trabalho, Segurança do Trabalho e Prevenção de Infortúnios, Operador de Máquinas e Equipamentos CNH Categoria C, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2024

Juliana, técnica em segurança do trabalho, orienta os operadores de máquinas pesadas sobre a importância do uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI's). Isso é essencial principalmente para:

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1452Q977161 | Inglês, Vocabulário Vocabulary, Professor I e II Língua Estrangeira Inglês, Prefeitura de Barra Bonita SC, AMEOSC, 2025

Texto associado.

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

How World War Two changed how France eats


By June 1940, German forces had blitzed through France in just six weeks, leading more than half of the country to be occupied. As a result, French staples like cheese, bread and meat were soon rationed, and by 1942 some citizens were living on as few as 1,110 calories per day. Even after World War Two ended in 1945, access to food in France would continue to be regulated by the government until 1949.


Such austerity certainly had an impact on how the French ate during and just after the war. Yet, more than 80 years after Allied forces landed in Normandy to begin liberating the nation on D-Day (6 June 1944), few visitors realise that France's wartime occupation still echoes across the nation's culinary landscape.


In the decades following WW2, the French abandoned the staples that had got them through the tough times of occupation; familiar ingredients like root vegetables and even hearty pain de campagne (country bread) were so eschewed they were nearly forgotten. But as wartime associations have slowly faded from memory, a bevy of younger chefs and tastemakers are reviving the foods that once kept the French alive.


There aren't many French residents old enough to vividly recall life in wartime France today, and fewer still would deign to discuss it. Author Kitty Morse only discovered her great-grandparents' "Occupation diary and recipe book" after her own mother's death. Morse released them in 2022 in her book Bitter Sweet: A Wartime Journal and Heirloom Recipes from Occupied France.


"My mother never said any of this to me," she said.


Aline Pla was just nine years old in 1945 but, raised by small-town grocers in the south of France, she remembers more than others might. "You were only allowed a few grams of bread a day," she recalled. "Some [people] stopped smoking − especially those with kids. They preferred trading for food."


Such widespread lack gave rise to ersatz replacements: saccharine stood in for sugar; butter was supplanted by lard or margarine; and instead of coffee, people brewed roots or grains, like acorns, chickpeas or the barley Pla recalls villagers roasting at home. While many of these wartime brews faded from fashion, chicory coffee remained a staple, at least in northern France. Ricoré − a blend of chicory and instant coffee − has been on supermarket shelves since the 1950s. More recently, brands like Cherico are reimagining it for a new generation, marketing it as a climate-conscious, healthful alternative traditional coffee.


According to Patrick Rambourg, French culinary historian and author of Histoire de la Cuisine et de la Gastronomie Françaises, if chicory never wholly disappeared in France, it's in large part thanks to its flavour. "Chicory tastes good," he explained. "It doesn't necessarily make you think of periods of austerity."


Other products did, however, such as swedes and Jerusalem artichokes, which WW2 historian Fabrice Grenard asserted "were more reserved for animals before the war." The French were nevertheless forced to rely heavily on them once potato rationing began in November 1940, and after the war, these vegetables became almost "taboo", according to Rambourg. "My mother never cooked a swede in her life," added Morse.


Two generations later, however, Jerusalem artichokes, in particular, have surged to near-omnipresence in Paris, from the trendy small plates at Belleville wine bar Paloma to the classic chalkboard menu at bistro Le Bon Georges. Alongside parsnips, turnips and swedes, they're often self-awarely called "les legumes oubliés"("the forgotten vegetables") and, according to Léo Giorgis, chef-owner of L'Almanach Montmartre, French chefs have been remembering them for about 15 years.


"Now you see Jerusalem artichokes everywhere, [as well as] swedes [and] golden turnips," he said. As a chef dedicated to seasonal produce, Giorgis finds their return inspiring, especially in winter. "Without them, we're kind of stuck with cabbages and butternut squah."


According to Apollonia Poilâne, the third generation of her family to run the eponymous bakery Poilâne, founded in 1932, a similar shift took place with French bread. Before the war, she explained, white baguettes, which weren't subject to the same imposed prices as sourdough, surged to popularity on a marketplace rife with competition. But in August 1940, bread was one of the first products to be rationed, and soon, white bread was supplanted by darker-crumbed iterations bulked out with bran, chestnut, potato or buckwheat. The sale of fresh bread was forbidden by law, which some say was implemented specifically to reduce bread's palatability.


"I never knew white bread!" said Pla. When one went to eat at a friend's home during wartime, she recalled, "You brought your bread − your bread ration. Your own piece of bread."


Hunger for white bread surged post-war − so much so that while Poilâne's founder, Pierre Poilâne, persisted in producing the sourdoughs he so loved, his refusal to bake more modern loaves saw him ejected from bakery syndicates, according to his granddaughter, Apollonia. These days, however, the trend has come full circle: Baguette consumption fell 25% from 2015 to 2025, but the popularity of so-called "special" breads made with whole or heirloom grains is on the rise. "It's not bad that we're getting back to breads that are a bit less white," said Pla.


For Grenard, however, the most lasting impact the war left on French food culture was a no-waste mindset. "What remains after the war is more of a state of mind than culinary practices," he said. Rambourg agreed: "You know the value of food when you don't have any."


The French were forced to get creative with what theyhad. In France's south-eastern Ardèche department, Clément Faugier rebranded its sweetened chestnut paste as Génovitine, a name whose medical consonance made it easier to market as a fortifier and even prescribe. In the coastal Camargue region, local samphire suddenly stood in for green beans. Morse's great-grandfather foraged for wild mushrooms in the nearby Vosges mountains, and in cities, those with balconies planted their window boxes with carrots or leeks. Paris' public Jardin des Tuileries was even transformed into collective kitchen gardens.


According to Rambourg, this subsistence mindset "would affect the entire generation that lived through the war, and our parents, because they were the children of our grandparents, who knew the war."


As the need for these subsistence methods dissipated, French cuisine underwent another period of change. In 1963, the country welcomed its first Carrefour hypermarket, and large-scale supermarkets soon supplanted small shops. According to Grenard, this was partly due to "suspicion" following corruption during the German occupation, when some grocers inflated prices far past the norm, just because they could . "At the end of the war, consumers held real rancour against small shopkeepers," said Grenard. "In a supermarket, the prices are fixed."


Fast-forward eight decades, and some locals, now motivated by climate change are turning back to small, local grocers, such as the locavore Terroir d'Avenir shops dotting Paris. Others are reaching into the nation's past to resuscitate techniques like canning, preserving and foraging that saved many French residents during the war, according to Grenard. "The people that got by the best were the ones who had reserves."


Today, filling the larder with foraged food has become popular once again. In Kaysersberg, Alsace, chef Jérôme Jaegle of Alchémille puts this ancestral knowledge centre-stage by offering wild harvesting workshops culminating in a multi-course meal. And in Milly-la-Forêt, just outside Paris, François Thévenon highlights the foraging techniques he learned from his grandmother with classes teaching others how to seek out these edible plants themselves.


"After the war", he explained, "people wanted to reassure themselves that they wouldn't lack anything anymore." They turned, he said, to overconsumption, specifically of meat, which even his foraging grandmother ate every day, at every meal.


"You often hear when you ask older folk why they no longer eat wild plants, that it's because they don't have to," Thévenon said, who forages for wild plants because he believes it's good for his health and that of the planet.


According to Apollonia, the war didn't only change how France eats. "It probably changed the way the world eats," she asserted. Today, the techniques and philosophies that helped the French survive are slowly coming back to life.



https://www.bbc.com/travel/article/20250605-how-world-war-two-chang ed-the-french-diet


Read the excerpt:

"Others are reaching into the nation's past to resuscitate techniques like canning, preserving and foraging..."

What does the phrasal verb "reach into" mean in this sentence?
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1453Q882461 | Informática, Editor de Apresentações, Assistente Administrativo, Câmara de Guaraciaba SC, AMEOSC, 2024

O Pacote Office da Microsoft é uma suíte de aplicativos amplamente utilizada em ambientes corporativos e educacionais, composta por ferramentas como Word, Excel e PowerPoint. Cada um desses programas possui funcionalidades específicas para atender às necessidades dos usuários. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao uso principal de cada um desses aplicativos:
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1454Q912955 | Técnicas de Vendas e Negociação, Princípios do Atendimento, Agente de Serviços Gerais, Câmara de Mondaí SC, AMEOSC, 2023

Joana precisa resolver uma questão urgente em sua conta bancária. Um funcionário prestativo atende com empatia, agilidade e transparência, solucionando o problema. Joana fica satisfeita com o atendimento eficiente, fortalecendo sua confiança no banco.

Quais princípios fundamentais para um bom atendimento ao cliente o funcionário da situação acima demonstrou:

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1455Q904047 | Gestão de Pessoas, Gerente de Recursos Humanos, Câmara de Guaraciaba SC, AMEOSC, 2024

É correto afirmar que uma das melhores práticas na estratégia de Gestão de Pessoas inclui:
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1456Q865198 | Legislação de Trânsito CTB, Operador de Máquinas e Equipamentos CNH Categoria C, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2024

Lucas está aprendendo sobre direção defensiva e entende que ao se aproximar de um cruzamento sem sinalização, deve:

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1457Q900047 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Coordenador Pedagógico, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Em uma escola que adota a concepção crítica de educação, um professor está desenvolvendo um projeto que visa a transformação social. Qual abordagem ele provavelmente está utilizando?
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1458Q913368 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Auxiliar de Creche, Prefeitura de Iporã do Oeste SC, AMEOSC, 2023

Durante o processo ensino-aprendizagem o Auxiliar de Creche deve auxiliar o docente em todas as atividades de atendimento às crianças. Marque a alternativa CORRETA.
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1459Q978142 | Direito do Trabalho, Psicólogo do CRAS, Prefeitura de Belmonte SC, AMEOSC, 2025

A jornada de trabalho conhecida como escala 6×1, que prevê seis dias consecutivos de trabalho seguidos por um dia de descanso, tem sido objeto de debate no Brasil. Sobre as discussões recentes a respeito dessa escala, assinale a alternativa correta.
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1460Q983046 | Pedagogia, Educação Infantil, Monitor de Creche, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2025

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelecem marcos conceituais fundamentais para a atuação do monitor de creche, especialmente no que tange à integração entre o cuidar e o educar.

Considerando essa integração e a concepção de criança como sujeito de direitos, assinale a afirmação que melhor sintetiza a natureza da ação pedagógica na Educação Infantil, sob a perspectiva dos documentos oficiais vigentes no Brasil.
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