Questões de Concursos COMVEST

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82Q932263 | Matemática, Equações do Primeiro Grau, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST, 2018

Texto associado.

O texto a seguir, extraído de uma reportagem publicada em um jornal paulista, apresenta conclusões sobre a inclusão de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio, a partir de dados levantados pelo IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada).

A inclusão de Filosofia e Sociologia como disciplinas obrigatórias no Ensino Médio em 2009 prejudicou a aprendizagem de matemática dos jovens brasileiros, principalmente os de baixa renda. A conclusão é de um estudo inédito que será publicado pelo IPEA. Segundo ele, a mudança levou as notas de jovens residentes em municípios com muito baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que engloba aspectos da renda, escolaridade e saúde, a cair 11,8%, 8,8% e 7,7% em redação, matemática e linguagens (que inclui português, língua estrangeira e outras linguagens), respectivamente.

(Adaptado de Érica Fraga, “Filosofia e Sociologia obrigatórias derrubam notas em Matemática”; em Folha de São Paulo. 16/04/2018.)

A partir das relações históricas entre as disciplinas mencionadas na reportagem e de uma análise crítica da conclusão da pesquisa, marque a alternativa correta.

✂️ a) Desde as diferentes civilizações da Antiguidade até o presente, os conhecimentos matemáticos e filosóficos têm se demonstrado incompatíveis, corroborando as conclusões do texto. Pitágoras, por exemplo, considerava que o cosmo, descrito de forma filosófica, era regido por relações matemáticas.
✂️ b) A Filosofia e a Matemática constituem campos de saber distintos, sendo a lógica uma das possibilidades de interface entre as duas ciências, distinção que valida as conclusões do texto. Pascal, por exemplo, estabeleceu as bases da análise combinatória a partir de argumentos filosóficos.
✂️ c) A Filosofia e a Matemática, campos de saber distintos, dialogam para produzir conhecimento científico, o que não respalda as conclusões do texto. Descartes, por exemplo, desenvolveu o plano de coordenadas para representar as relações entre as coisas do mundo e suas proporções matemáticas.
✂️ d) Desde as diferentes civilizações da Antiguidade até o presente, os conhecimentos matemáticos rivalizam com os conhecimentos filosóficos, como demonstra o texto. Na Academia de Platão, por exemplo, essa disputa era representada pela frase “Quem não é geômetra, não entre”.

87Q931575 | História, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

Texto associado.

“Rios caudalosos, florestas impenetráveis, tribos indígenas desconhecidas e histórias de animais gigantes que se alimentam de seres humanos. Um cenário assustador para a maioria, mas perfeito para aventureiros em busca de fama e riqueza no final do século XIX e início do XX. Foi nessa época que a Amazônia recebeu milhares de trabalhadores para a indústria de extração da borracha e para a construção de uma ferrovia de quase 400 quilômetros, que escoaria essa produção cortando os rios Madeira e Mamoré, a oeste do atual estado de Rondônia.”

(Cristina Romanelli, “A ferro e sangue”. Disponível em http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos-revista/a-ferro-e-sangue. Acessado em 05/08/2016.)

A construção da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré

✂️ a) era um símbolo de progresso que contrastava com um surto de febre amarela, pois a floresta, com suas características físicas, era um habitat propício para o mosquito do gênero Aedes.
✂️ b) era um evidente desperdício de recursos, pois as condições sanitárias da região eram precárias, e contribuiu para um grande surto de cólera, comprometendo o plano de ocupar a fronteira territorial com a Bolívia.
✂️ c) era uma propaganda da pujança brasileira em contraponto aos vizinhos bolivianos e um surto de dengue ocorreu pela presença de imigrantes que não tinham imunidade contra o mosquito do gênero Aedes.
✂️ d) foi bem sucedida, apesar de um surto de malária trazido pelos imigrantes oriundos do Nordeste e que dizimou a população indígena da região.

89Q548886 | Informática, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

O correio eletrônico ou e-mail tem sido usado internamente em redes corporativas há anos, mas, com a difusão do uso da Internet, hoje é comumente usado em comunicações nacionais e internacionais. Com relação ao padrão estabelecido para endereço ou caixa postal de e-mail, cada elemento do endereço de e-mail fictício ficçã[email protected] representa:

I. ficção: corresponde ao nome de acesso do remetente ou destinatário das mensagens de correio eletrônico.

II. @: corresponde à contração, em inglês, do termo "at" (localizado em ...).

III. portal: corresponde à identificação do provedor de acesso à Internet do remetente ou destinatário.

IV. .com: corresponde à identificação do tipo de empresa do remetente ou destinatário, no caso do endereço fictício, uma empresa de COMputação.

V. .br: corresponde à localização do provedor de acesso à Internet do remetente ou destinatário, no caso do endereço fictício, a localização é Brasil.

Assinale a alternativa correta:

✂️ a) Apenas I, IV e V estão corretas.
✂️ b) Apenas IV e V estão corretas.
✂️ c) Apenas II, III e V estão corretas.
✂️ d) Apenas I, II, III eV estão corretas.
✂️ e) Todas as proposições estão corretas.

92Q931598 | Química, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

O trecho seguinte foi extraído de uma revista de divulgação do conhecimento químico, e trata de alguns aspectos da lavagem a seco de tecidos. “Tratando-se do desempenho para lavar, o tetracloroetileno é um solvente efetivo para limpeza das roupas, pois evita o encolhimento dos tecidos, já que evapora facilmente, dada sua baixa pressão de vapor (0,017 atm., 20º C), e dissolve manchas lipofílicas, como óleos, ceras e gorduras em geral...” A leitura desse trecho sugere que o tetracloroetileno é um líquido apolar e sua alta volatilidade se deve ao seu baixo valor de pressão de vapor. Levando em conta o conhecimento químico, pode-se

✂️ a) concordar parcialmente com a sugestão, pois há argumentos que justificam a polaridade, mas não há argumentos que justifiquem a volatilidade.
✂️ b) concordar totalmente com a sugestão, pois os argumentos referentes à polaridade e à volatilidade apresentados no trecho justificam ambas.
✂️ c) concordar parcialmente, pois não há argumentos que justifiquem a polaridade, mas há argumentos que justificam a volatilidade.
✂️ d) discordar totalmente, pois não há argumentos que justifiquem a polaridade nem a volatilidade.

93Q932719 | Português, Interpretação de Textos, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

Texto associado.

“ODORICO

Eu sei. É um movimento subversivo procurando me intrigar

com a opinião pública e criar problemas à minha

administração. Sei, sim. É uma conspiração. Eles não queriam

o cemitério. Desde o princípio foram contra. E agora que o

cemitério está pronto caem de pau em cima de mim, me

chamam de demagogo, de tudo..”

(...)

“ODORICO

Pois eu quero que depois o senhor soletre esta gazeta de

ponta a ponta. Neco Pedreira o senhor conhece?

ZECA

Conheço não sinhô.

ODORICO

É o dono do jornal. Elemento perigoso. Sua primeira missão

como delegado é dar uma batida na redação dessa gazeta

subversiva e sacudir a marreta em nome da lei e da

democracia...”

(Dias Gomes, O bem amado. 12.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,2014, p. 40 e 68.)

A peça de Dias Gomes é uma crítica a um momento histórico e político da sociedade brasileira. Odorico Paraguassu tornou-se um personagem emblemático desse período porque por meio dele

✂️ a) simbolizou-se a defesa da democracia a qualquer custo. Essa defesa resultou em uma sociedade cindida entre o respeito à lei e o seu uso particular, temas políticos comuns aos países latino-americanos nos anos de 1970.
✂️ b) representaram-se o atropelo da lei constitucional, a relativização da liberdade de imprensa e a construção de um inimigo interno que justificasse o arbítrio das decisões do executivo, próprios aos Anos de Chumbo.
✂️ c) explicitaram-se as leis que regiam a vida política e social de uma nação subdesenvolvida da América Latina na década de 1970, marcada pela inércia e pela cumplicidade dos cidadãos com a corrupção sistêmica do país.
✂️ d) fez-se a defesa da democracia e do respeito irrestrito à lei constitucional para um projeto de nação brasileira da década 1970, que enfrentava o espírito demagógico dos políticos latino-americanos.

94Q931596 | Português, Interpretação de Textos, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

Sabe-se que Coração, cabeça e estômago é uma obra atípica na produção ficcional de Camilo Castelo Branco. Em relação a essa obra, assinale a alternativa em que todas as características listadas são corretas.

✂️ a) Inclusão da edição do livro como parte do jogo narrativo; sátira da poesia e das motivações espirituais; caracterização do herói como alguém incapaz de amar.
✂️ b) Paródia da vida romântica e natural; espiritualização das necessidades do corpo; transformação do herói ao longo da narrativa.
✂️ c) Descrição da formação do indivíduo; caricatura dos valores e sentimentos românticos; impossibilidade de adaptação do herói à vida social.
✂️ d) Caricatura das questões relacionadas ao espírito e à posição social; elogio irônico das motivações fisiológicas; ridicularização do herói.

98Q595309 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

Texto associado.

Cem anos depois

Vamos passear na floresta

Enquanto D. Pedro não vem.

D. Pedro é um rei filósofo,

Que não faz mal a ninguém.

Vamos sair a cavalo,

Pacíficos, desarmados:

A ordem acima de tudo.

Como convém a um soldado.

Vamos fazer a República,

Sem barulho, sem litígio,

Sem nenhuma guilhotina,

Sem qualquer barrete frígio.

Vamos, com farda de gala,

Proclamar os tempos novos,

Mas cautelosos, furtivos,

Para não acordar o povo.

(José Paulo Paes, O melhor poeta da minha rua, em Fernando Paixão

(sel. e org.), Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 2008, p.43.)

O tom irônico do poema em relação à história do Brasil põe em evidência

✂️ a) o modo como a democracia surge no Brasil por interferência do Imperador.
✂️ b) a maneira despótica como os republicanos trataram os símbolos nacionais.
✂️ c) a postura inconsequente que sempre caracterizou os governantes do Brasil.
✂️ d) a forma astuciosa como ocorreram os movimentos políticos no Brasil.

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81Q331661 | Matemática, Funções, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

82Q932263 | Matemática, Equações do Primeiro Grau, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST, 2018

83Q389808 | História, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

84Q482042 | Geografia, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

85Q388666 | História, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

86Q389009 | História, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

87Q931575 | História, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

88Q932876 | Matemática, Polinômios, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST, 2018

89Q548886 | Informática, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

90Q932325 | Biologia, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

91Q931849 | Física, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST, 2018

92Q931598 | Química, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

93Q932719 | Português, Interpretação de Textos, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

94Q931596 | Português, Interpretação de Textos, UNICAMP Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

95Q545407 | Física, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

96Q931602 | Biologia, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

97Q931607 | Física, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

98Q595309 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular UNICAMP, UNICAMP, COMVEST

99Q481259 | Geografia, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST

100Q481833 | Geografia, Policial Civil Agente, Polícia Civil PB, COMVEST