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Questões de Concursos COVEST

Resolva questões de COVEST comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


401Q803855 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Em relação ao desenvolvimento da comunicação prélingüística da criança, pode-se afirmar que os comportamentos estão caracterizados por:
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402Q321816 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST

Das alternativas abaixo relacionadas, qual é a que se caracteriza como regra comum na organização da educação básica nos níveis fundamental e médio?

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403Q803920 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Entre os fatores individuais, qual deles não deve ser considerado na pré-seleção de um aparelho de amplificação?
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404Q614481 | Informática, Programador, TJ PR, COVEST

A rede de computadores mundial é dividida em classes de endereçamento. Uma possível máscara de rede para um computador conectado a uma rede classe B pode ser definida como

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405Q325327 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST

As atuais políticas públicas de educação têm como eixo norteador a qualidade do ensino. Das alternativas abaixo relacionadas, assinale a que é incompatível com esse enunciado.

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406Q612089 | Informática, Arquitetura de redes, Programador, TJ PR, COVEST

A versão do protocolo IP mais utilizada atualmente é o IPv4. Uma nova versão, o IPv6, está em fase de desenvolvimento. O desenvolvimento do IPv6 visa

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407Q800544 | Fisioterapia, Fisioterapeuta, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Podem ocorrer fraturas nos vários componentes das vértebras. Existe uma lesão chamada Espondilólise, que é mais incidente na região lombar. Sobre esta lesão, podemos afirmar que:

1) envolve uma fratura por fadiga no arco neural posterior, em um local chamado parte interarticular.

2) quando a espondilólise se desenvolve dos dois lados, pode ocorrer uma condição chamada de espondilolistese.

3) este tipo de lesão envolve lâminas e processos transversos.

4) este tipo de lesão envolve, além das lâminas e dos processos transversos, os processos espinhosos.

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408Q613202 | Informática, Banco de Dados, Programador, TJ PR, COVEST

Os dois principais tipos de bloqueio utilizados para tratar o problema de acessos concorrentes em bancos de dados são: Os itens que estão corretos são:

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409Q612213 | Informática, Modelo de Entidade Relacionamento, Analista de Sistemas, UFPE, COVEST

Com relação ao mapeamento de um modelo de objetos para o relacional, é recomendável que o mapeamento de herança obedeça à seguinte estratégia:

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410Q393672 | Direito Administrativo, Assistente de Administração, UFPE, COVEST

É um dos preceitos de bom convívio nas relações humanas:

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411Q362200 | Enfermagem, Técnico, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Na Meningite, o agravamento do quadro (meningococcemia) pode ser identificado com o surgimento de:

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412Q613343 | Informática, Processo ou Ciclo de Compras, Programador, TJ PR, COVEST

Qual a seqüência de estados por onde um processo não pode transitar?

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413Q792919 | Engenharia Sanitária, Engenheiro, Prefeitura de Recife PE, COVEST

a todo empreendimento situado em região urbana.
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414Q792687 | Engenharia Sanitária, Engenheiro, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Em relação a uma planilha orçamentária, apresentada em licitação pública, ocorrendo divergência entre valores unitários e totais, o procedimento correto será:
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415Q792477 | Engenharia Sanitária, Engenheiro, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Os resíduos de Saúde devem ser:
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416Q322749 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST

Com a reestruturação produtiva do setor secundário e terciário, a Secretaria de Formação e Desenvolvimento Profissional – SEFOR/ MTB – redefine o conceito de trabalho e qualificação, para os desempregados e excluídos, propondo linhas de cursos profissionalizantes que possam desenvolver as seguintes habilidades:

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417Q320506 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST

Não é papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar:

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418Q792160 | Engenharia Sanitária, Engenheiro, Prefeitura de Recife PE, COVEST

O estudo do Impacto Ambiental aplica-se:
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419Q610670 | Informática, Programação Orientada a Objetos, Programador de Computador, UFPE, COVEST

Com relação à redefinição de métodos em uma linguagem de programação orientada a objetos, considere duas classes A e B, com B herdando (sendo uma subclasse) de A. Considere ainda que A define um método, m, com um parâmetro de entrada do tipo inteiro e sem parâmetro de retorno. Este método é redefinido em B, exatamente com a mesma assinatura e sem invocar qualquer método da superclasse. Finalmente, considere um identificador a, declarado com tipo A e inicializado com um objeto do tipo B. Neste contexto, a chamada de método a.m(2) tem o seguinte efeito:

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420Q594134 | Química, Laboratorista, UFPE, COVEST

Como devem ser acomodados no estoque recipientes contendo açúcares?

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