Questões de Concursos CPCON

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1121Q877032 | Direito Sanitário, Sistema Nacional e Agência Nacional de Vigilância Sanitária, Agente de Vigilância Sanitária, Prefeitura de Matinhas PB, CPCON, 2024

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária, criada pela Lei Federal nº 9.782, de 26 de janeiro de 1999, como uma autarquia sob regime especial, vinculada ao Ministério da Saúde, que incumbe, respeitada a legislação em vigor, regulamentar, controlar e fiscalizar os produtos e serviços que envolvam risco à saúde pública. Em relação ao art. 8º, § 1º, consideram-se bens e produtos submetidos ao controle e fiscalização sanitária pela Agência:
I- Alimentos, inclusive bebidas, águas envasadas, seus insumos, suas embalagens, aditivos alimentares, limites de contaminantes orgânicos, resíduos de agrotóxicos e de medicamentos veterinários. II- Saneantes destinados à higienização, desinfecção ou desinfestação em ambientes domiciliares, hospitalares e coletivos. III- Cigarros, cigarrilhas, charutos e qualquer outro produto fumígero, derivado ou não do tabaco. IV- Equipamentos e materiais médico-hospitalares, odontológicos e hemoterápicos e de diagnóstico laboratorial e por imagem. V- Medicamentos de uso humano, suas substâncias ativas e demais insumos, processos e tecnologias.
É CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) III, IV e V apenas.
✂️ b) I, II e III apenas.
✂️ c) II, IV e V apenas.
✂️ d) I, II, III e V apenas.
✂️ e) I, II, III, IV e V.

1122Q896513 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Duas Estradas PB, CPCON, 2024

A Teoria Histórico-Cultural Vygotskiana pode contribuir para as intervenções psicopedagógicas, tendo em vista que a sua visão teórica trabalha tanto questões voltadas para o desenvolvimento quanto para a aprendizagem, assim como para educação especial. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) Vygotsky critica a análise quantitativa da deficiência e rejeita as abordagens voltadas à mensuração de graus e níveis de capacidade.
✂️ b) Para Vygotsky, o ser humano é capaz de criar processos adaptativos com o intuito de superar os impedimentos que encontra.
✂️ c) Para Vygotsky, a restrição do ensino à dimensão concreta dos conceitos não é uma estratégia equivocada de organização das práticas educacionais da educação especial.
✂️ d) Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Real - ZDR refere-se à diferença entre o que o indivíduo pode fazer sozinho e o que ele pode fazer com ajuda.
✂️ e) Vygotsky enfatizou a importância das relações sociais na formação do conhecimento e no desenvolvimento das habilidades motoras.

1124Q880725 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Para Alunos com Deficiência, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Todos os documentos de políticas educacionais constituem e são constituintes de determinado momento histórico e, assim, expressam e resultam de intencionalidades, valores e discursos. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmações a seguir e marque a alternativa CORRETA.

✂️ a) A BNCC limita-se a definir competências para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, abrangendo o Ensino Superior, com vistas a assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os alunos.
✂️ b) A BNCC estabelece as aprendizagens essenciais para todas as etapas da Educação Básica, visando a assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os alunos.
✂️ c) A BNCC encontra-se desalinhada das políticas públicas de Educação Inclusiva promovidas pelo Governo Federal.
✂️ d) A BNCC desconsidera a importância do respeito à diversidade e da valorização das diferenças nas escolas.
✂️ e) A BNCC aplica-se às escolas públicas, sem considerar as escolas privadas, visando a assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os alunos das escolas públicas.

1125Q914532 | Português, Uso do ponto e vírgula, Auxiliar de Administração, Prefeitura de Cabaceiras PB, CPCON, 2023

Texto associado.

A leitura do Texto I, é necessária para a resolução da questão:

TEXTO I

Tema de redação do Enem evoca invisibilidade do trabalho de cuidado das mulheres no Brasil

Para o presidente do TST, o tema é atual e relevante e está na pauta da Justiça do Trabalho

06/11/2023 - O tema da redação do primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023, realizado neste domingo (5), trouxe à tona uma importante reflexão: “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”. Para o presidente do Tribunal Superior do Trabalho e do Conselho Superior da Justiça do Trabalho (CSJT), ministro Lelio Bentes Corrêa, o tema é “atual e relevante para nossa sociedade”. Segundo o ministro, a exclusão social abrange fenômenos culturais como a invisibilização social e o não reconhecimento. “Ao repetirmos padrões culturais impregnados de preconceito, de misoginia e de desvalorização do trabalho e da figura do outro, somos levados a invisibilizar”, afirma.

Problema estrutural

A invisibilidade desse tipo de trabalho está na pauta da Justiça do Trabalho. Em outubro deste ano, o TST promoveu o evento “Ver o Invisível - Seminário de Trabalho Doméstico e de Cuidado”, em parceria com a Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do Trabalho (Enamat) e apoio da Embaixada da França no Brasil. A iniciativa buscou dar visibilidade e valorizar a importância individual e coletiva do trabalho doméstico e de cuidados, realizados predominantemente por mulheres, em especial mulheres negras.

Mulheres

O tema também foi tratado em artigo publicado na revista Carta Capital, assinado pelo ministro Lelio Bentes e por Helena Martins de Carvalho, mestra em Direito, Estado e Constituição pela UnB e assessora no TST. Eles analisam os dados do estudo “Gênero é o que importa: determinantes do trabalho doméstico não remunerado no Brasil”, publicado em outubro pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). De acordo com o Ipea, as mulheres seguem sendo as protagonistas do trabalho doméstico não remunerado no país, com jornadas de trabalho não pago duas vezes mais longas que as dos homens. Também são as mulheres as principais cuidadoras de idosos nos contextos familiares.

Equidade

Em outubro, o CSJTaprovou a resolução que institui o programa de Equidade, Raça, Gênero e Diversidade da Justiça do Trabalho, que integra a Política Judiciária Nacional de Trabalho Decente da Justiça do Trabalho. Ainiciativa amplia o escopo de atuação institucional da Justiça do Trabalho para além dos limites dos processos judiciais, alcançando também a qualificação e a formação para lidar com esses fenômenos. Aministra do TSTKátia Arruda é a coordenadora nacional do programa.

Fonte: https://www.tst.jus.br/

Considerando o Texto I em sua integralidade, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE uma característica tipológica relacionada ao emprego dos sinais de pontuação.

✂️ a) A pontuação variada, incluindo vírgulas e dois-pontos, contribui para a organização e a clareza do texto.
✂️ b) O ponto e vírgula antes de “somos” destaca a conclusão do pensamento do ministro.
✂️ c) A ausência de ponto final ao longo do texto indica a ausência de frases conclusivas.
✂️ d) O ponto de exclamação após "fala" reforça a importância do tema abordado no texto.
✂️ e) A falta de aspas no discurso direto do presidente do TST/CSJT prejudica a compreensão da citação.

1127Q911848 | Direito Constitucional, Fundamentos da República, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Leia o texto a seguir:

“O Estado Democrático de Direito é aquele em que o poder do Estado é limitado pelos direitos dos cidadãos. Sua finalidade é coibir abusos do aparato estatal para com os indivíduos. Os direitos fundamentais conferem autonomia e liberdade aos indivíduos nas suas atividades cotidianas e limitam o poder do Estado sobre elas. Também são fundamentais a separação dos poderes em Executivo, Legislativo, Judiciário e a democracia política.”
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/estado-democratico-de-direito.htm. Acesso em: 11 out. 2022).

A partir da leitura do texto acima e considerando que o Brasil, de acordo com a Constituição, é um Estado Democrático de Direito, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE princípios e características de um regime democrático:

✂️ a) Eleições indiretas e limitada organização política-partidária.
✂️ b) Subordinação do poder judiciário ao poder executivo.
✂️ c) Proibição da liberdade de ir vir e na circulação dos cidadãos.
✂️ d) Os cidadãos possuem direitos, mas não têm deveres na sociedade.
✂️ e) Liberdade de imprensa e liberdade de opinião dos indivíduos.

1128Q877035 | Direito Sanitário, Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional, Agente de Vigilância Sanitária, Prefeitura de Matinhas PB, CPCON, 2024

Uma das bases normativas para fiscalização sanitária de Alimentos, encontra-se fundamentada na Resolução da Diretoria Colegiada da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), n° 216, de 15 de setembro de 2004, que dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Em relação aos Manipuladores de Alimentos, analise as proposições a seguir:
I- O controle da saúde dos manipuladores pode ser registrado e realizado de acordo com a vontade do proprietário. II- Os manipuladores não devem fumar, falar desnecessariamente, cantar, assobiar, espirrar, cuspir, tossir, comer, manipular dinheiro ou praticar outros atos que possam contaminar o alimento, durante o desempenho das atividades. III- Os manipuladores de alimentos podem ser supervisionados e capacitados periodicamente em higiene pessoal, em manipulação higiênica dos alimentos e em doenças transmitidas por alimentos. Acapacitação não precisa ser comprovada. IV- Os visitantes não precisam cumprir os requisitos de higiene e de saúde estabelecidos para os manipuladores. V- Durante a manipulação, devem ser retirados todos os objetos de adorno pessoal e a maquiagem.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

✂️ a) I, III e IV.
✂️ b) I, II e III.
✂️ c) I, II e V.
✂️ d) II e III.
✂️ e) II e V.

1129Q916465 | Português, Análise sintática, Agente Comunitário de Saúde, Prefeitura de Duas Estradas PB, CPCON, 2024

Texto associado.

Leia a reportagem a seguir para responder às questões 10, 11, 12 e 13.

TDAH: O QUE OTIKTOKNÃO CONTA

Por Rafael Battaglia

Atualizado em 19 ago 2024, 09h38 - Publicado em 16 ago 2024, 10h00

O TDAH atinge 5,3% das crianças e adolescentes em todo o mundo, e 2,5% da população adulta. A condição está presente há décadas nos principais manuais de transtornos mentais – mas nunca se falou tanto sobre ela como nos últimos anos.

Nos EUA, vídeos com a hashtag“#adhd” (sigla em inglês do transtorno) somaram 35 bilhões de visualizações nos últimos três anos noTikTok. A plataforma virou palco para milhares de pessoas com TDAH, que compartilharam ali suas experiências de vida e as técnicas que desenvolveram para vencer as dificuldades impostas pelo transtorno na escola, no trabalho e dentro de casa.

O lado positivo, é claro, é o aumento da conscientização – o que tem levado a mais diagnósticos.

Mas a ascensão do TDHA noTikToke em outras redes tem um lado indigesto: não faltam vídeos que prometem um diagnóstico empoucos minutos, supostas curas ou que apresentam testes sem validade científica. Em 2022, uma pesquisa canadense analisou os 100 vídeos mais populares sobre o transtorno na plataforma e concluiu que metade continha informações falsas.

Por que esses conteúdos viralizam? Porque é fácil se identificar com as situações e os sintomas descritos. Afinal, quem nunca esqueceu a carteira em casa, perdeu o foco graças aoInstagram ou procrastinou até o último dia para entregar um relatório no trabalho?

Episódios pontuais, porém, não bastam. O TDAH é uma condição séria que se não tratada da maneira adequada pode trazer uma série de problemas. Indivíduos com o transtorno sofrem mais acidentes, demissões no trabalho e reprovações na escola. Também se divorciam mais e são mais propensos a desenvolver ansiedade e depressão. Dentre as pessoas com TDAH, há maior incidência de abuso de álcool e drogas, obesidade e suicídio.

No final dos anos 1980, o DDA [déficit de atenção] foi rebatizado para o nome que usamos hoje, “Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade”. E, em 2000, o manual [DSM – Manual de Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais] definiu que o TDAH poderia se manifestar de três formas possíveis: predominantemente desatenta, predominantemente hiperativa e impulsiva ou de maneira combinada. Essa é a classificação usada pelos profissionais da saúde atuais.

Não faltam ferramentas para controlar o TDAH, e o esforço para que elas cheguem a mais pessoas precisa ser constante. De preferência, sem informações falsas. Viver com o transtorno é um quebra-cabeça complexo. Mas as peças não precisam ficar ainda mais misturadas.

BATTAGLIA, Rafael. TDAH: o que o TikTok não conta.Revista Superinteressante [on-line], 19 ago. 2024. Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/tdah-o-que-o-tiktok-nao-conta/. Acesso em: 31 ago. 2024. Adaptado.

Considere o seguinte período composto.
O TDAH é uma condição séria que se não tratada da maneira adequada pode trazer uma série de problemas.
Sobre o período, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O período em questão é composto por coordenação e subordinação.
✂️ b) A oração principal é “se não tratada de maneira adequada”.
✂️ c) A oração “se não tratada de maneira adequada” é uma oração coordenada sindética conclusiva.
✂️ d) A oração “O TDAH é uma condição séria” é uma oração coordenada assindética.
✂️ e) A oração “se não tratada de maneira adequada” se classifica como uma oração subordinada adverbial condicional.

1133Q880702 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Educação Infantil, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

A Escola Normal consolida-se como lócus de formação do professor a partir da década de 70 do século XIX, alterando as formas práticas do ensino. Assinale a alternativa correspondente à definição de Prática do Ensino.

✂️ a) É tida como o modelo de observação do ensino mútuo desenvolvido na Educação Infantil.
✂️ b) É tida como o modelo em que a formação do professor estava ancorada nos estudos desenvolvidos na Escola Normal e a prática era desenvolvida na Escola Modelo anexa à Escola Normal.
✂️ c) É tida como o modelo em que a prática acontecia de forma “artesanal”, por meio da convivência, observação e imitação de outro professor.
✂️ d) É aquela desenvolvida por professores mestres no ensino mútuo
✂️ e) É tida como o modelo colonial da forma estruturada da docência, sem espaço para a prática.

1134Q905563 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Segundo Rozaet al.(2022, p. 01), “A Avaliação Psicológica Infantil (API) é destinada ao público de até doze anos de idade incompletos e se configura em uma prática específica, envolvendo não só a criança, mas também os pais/responsáveis, a escola e a comunidade”. Para vários autores, a API advém de demandas de outros campos de atuação. É CORRETO afirmar que os campos mais comuns são:

Fonte: ROZA, JULIANA ALVES GARCIA DA. et al. Avaliação Psicológica Infantil (API). Revista Amazônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq.ISSN 1983-3415 (versão impressa) –e ISSN 2558 –1441(Versão digital)346Vol. 15, número2, jul-dez, 2022, pág.343-382. Acesso em: 20 de abr. 2024.

✂️ a) campo religioso, campo psicomotor e campo matemático.
✂️ b) campo médico, empresarial e tecnológico.
✂️ c) campo comunitário, sistêmico e histórico.
✂️ d) campo subjetivo, campo objetivo e campo tanatológico.
✂️ e) campo jurídico, hospitalar e educacional.

1135Q905565 | Psicologia, Saúde Mental, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A relevância sobre a saúde mental na infância e adolescência vem tomando um foco maior nos últimos anos, reconhecendo algumas dificuldades que vão além de fases transitórias de um desenvolvimento normal, e podem apresentar riscos psicopatológicos para o resto da vida (Vinocur; Pereira, 2011). A Organização Mundial da Saúde - OMS (2003), ao avaliar os transtornos mentais experimentados na infância, denota que duas grandes categorias se destacam quanto à prevalência. É CORRETO afirmar que as prevalências são:

Fonte: ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (OMS)/ WORLD HEALTH ORGANIZATION. Caring for children and adolescents with mental disorders. Setting WHO Directions. Geneva, 2003.

VINOCUR, EVELYN; F.S. PEREIRA, HELOISA VISCAÍNO. Avaliação dos transtornos de comportamento na infância. 2011. 10 f. Curso de Médica, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: (DOCX) Avaliação dos transtornos de comportamento na infância - DOCUMENT.ONL. Acesso em: 23 abr. 2024.

✂️ a) os transtornos afetivos e os transtornos coletivos.
✂️ b) os transtornos cognitivos e transtornos linguísticos.
✂️ c) os transtornos físicos e transtornos familiares.
✂️ d) os transtornos de desenvolvimento psicológico, e transtornos de comportamento e emocionais.
✂️ e) os transtornos de aprendizagem e os transtornos da escrita.

1137Q905570 | Psicologia, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O desenvolvimento infantil vai além de uma determinação biológica e seu acompanhamento exige uma abordagem ampliada e em equipe. Para Hentz (2018), “é importante salientar que a prática clínica com crianças sofre pressão constante por parte dos adultos, que geralmente demandam a imediata resolução das situações, dos sintomas e das angústias que a criança lhes gera”. É CORRETO afirmar que:

Fonte: HENTZ,RITA DAMBROS .O lugar dos pais no tratamento dos filhos e os desafios vigentes na psicanálise com crianças. Publicação CEAPIA n. 27 2018.

✂️ a) é opcional que existam encontros com os pais e/ou responsáveis, no decorrer do tratamento com os filhos.
✂️ b) é função essencial do psicólogo não delimitar os espaços, marcando que o papel dos pais e/ou responsáveis neste processo é de protagonista e que o tratamento é da criança.
✂️ c) os psicólogos que se dedicam ao atendimento de crianças precisam reconhecer a importância de estabelecer um bom vínculo com a família e/ou responsáveis para que haja sucesso terapêutico.
✂️ d) o psicoterapeuta precisará realizar evoluções constantemente aos pais e/ou responsáveis a respeito do andamento do tratamento de seus filhos.
✂️ e) a prática clínica evidencia a opção de proporcionar ou não aos pais e /ou responsáveis um acolhimento da demanda e um suporte para auxiliá-los a encontrar a melhor forma de cuidar de suas crianças.

1138Q868196 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Política, Cargos de Nível Fundamental Incompleto, Prefeitura de São Domingos do Cariri PB, CPCON, 2024

O Artigo 1º da Constituição da República Federativa Brasileira de 1988 define o Brasil como um Estado Democrático de Direito. Assim, considerando os aspectos políticos atuais, da República e da Democracia, é CORRETO afirmar que o Brasil:

✂️ a) não adota o princípio da soberania por parte do povo, para a eleição de seus representantes.
✂️ b) adota o sistema parlamentarista, isso porque a Câmara dos Deputados é quem governa a Nação.
✂️ c) é um país com limitada organização partidária e limitada liberdade de expressão política.
✂️ d) é um país em que a Constituição não estabelece limites para atuação dos seus governantes.
✂️ e) é uma democracia representativa, com eleições diretas para escolha de seus governantes.

1139Q905608 | Serviço Social, Serviço de Proteção e Atendimento Integral a Família PAIF, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF (MDSC, 2009) tem como objetivo apoiar famílias, prevenindo a ruptura de laços, promovendo acesso a direitos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida. Este serviço é oferta obrigatória e exclusiva do(as):

✂️ a) Centro de Referência Especializado em Assistência Social.
✂️ b) Centro de Referência e Assistência Social.
✂️ c) Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua.
✂️ d) Centro Dia para Pessoas com Deficiência.
✂️ e) Unidades de Acolhimento.

1140Q871830 | Informática, Extensão de Arquivo, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Duas Estradas PB, CPCON, 2024

Você e sua equipe precisam colaborar em tempo real na elaboração de um documento importante usando o Google Docs. Qual das seguintes ações é possível realizar para facilitar a colaboração e a edição simultânea do documento?

✂️ a) Permitir que apenas uma pessoa edite o documento de cada vez, bloqueando os outros usuários até que a edição seja concluída.
✂️ b) Compartilhar o documento com outros usuários e permitir que eles editem o documento em tempo real.
✂️ c) Enviar uma cópia do documento por e-mail para cada colaborador e depois combinar manualmente todas as alterações.
✂️ d) Salvar o documento localmente no computador de cada colaborador e usar um software de controle de versão para mesclar as alterações.
✂️ e) Editar o documentooff-line e sincronizar as alterações apenas quando todos os colaboradores estiverem ao mesmo tempo.