Questões de Concursos CPCON

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1262Q882231 | Informática, GSF, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Analise as afirmações a seguir sobre dispositivos de armazenamento de dados.

I- HDs têm partes móveis, como pratos giratórios e cabeças de leitura/escrita, enquanto os SSDs não possuem partes móveis, usando memória flash para armazenar dados.

II- SSDs são geralmente mais rápidos do que HDs em termos de velocidade de leitura e escrita.

III- SSDs tendem a consumir mais energia do que HDs devido à tecnologia de memória flash que utilizam.

IV- HDs são geralmente mais baratos por gigabyte em comparação aos SSDs, tornando-os uma opção mais econômica para grandes gigabyte volumes de armazenamento.

É CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) III e IV apenas.
✂️ b) II e III apenas.
✂️ c) I e IV apenas.
✂️ d) I, II e IV apenas.
✂️ e) I, II, III e IV.

1263Q905275 | Odontologia, Radiologia, CEO, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Texto associado.

Diante da descrição abaixo, responda a questão.

Paciente Y.A.S, 18 anos, feminino, com histórico de angina pectoris instável, portadora de hipertensão arterial e com histórico familiar de hipertensão paterna e diabetes mellitus materna, procurou o centro de especialidades odontológicas do município onde reside queixando-se de dor contínua e latejante na mandíbula esquerda. Ao realizar o exame físico evidencia-se edema gengival em região retro-molar esquerda, com ausência de laceração gengival e presença de sensibilidade dolorosa exacerbada em tal região. Observa-se os elementos dentários 37, 36, 35, 34, 33, 32 e 31, totalmente erupcionados e hígidos. Ausência de processo inflamatório gengival. Acompanhando o quadro clínico, há a presença de trismo mandibular. Na anamnese a paciente referiu que o quadro clínico apresentado (edema gengival e dor) já aconteceu em momentos anteriores. Após a avaliação clínica solicitou-se exames radiográficos e hematológicos para a elucidação diagnóstica e o preparo cirúrgico do paciente.

Ao realizar a radiografia diagnóstica para elucidação do caso, observa-se que o elemento 38 encontra-se incluso, em uma posição mésio-angulada segundo a classificação de Winter e na posição II-B, segundo Pell e Gregory, com raízes laceradas e divergentes e com a imagem sugestiva de proximidade dos ápices radiculares com o canal alveolar inferior. Em região distal da coroa do elemento 38, observa-se área radiolúcida em porção óssea superior do espaço retro molar e ramo ascendente da mandíbula. Diante do relato, explicite o provável diagnóstico para a área radiolúcida apresentada, assim como, se há a necessidade de técnicas cirúrgicas adicionais para a exérese do dente incluso 38.

✂️ a) Pericoronarite, sem a necessidade de ostectomia
✂️ b) Lesão cariosa, com a necessidade de ostectomia e odontosecção corono-radicular.
✂️ c) Lesão cariosa, sem a necessidade de ostectomia.
✂️ d) Pericoronarite, com a necessidade de ostectomia.
✂️ e) Pericoronarite, com a necessidade de ostectomia e odontosecção corono-radicular.

1264Q880727 | Pedagogia, Educação Especial, Para Alunos com Deficiência, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE os objetivos e diretrizes fundamentais estabelecidos por esta política?

✂️ a) A Política Nacional de Educação Especial se concentra na promoção de acessibilidade arquitetônica e física nas escolas, mas não aborda a importância da participação da família e da comunidade ou a necessidade de formação de professores para garantir a inclusão efetiva de alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
✂️ b) A Política Nacional de Educação Especial prioriza a inclusão escolar de alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento apenas no Ensino Fundamental, excluindo a Educação Infantil, o Ensino Médio e a Educação Superior, e limita a formação de professores apenas àqueles que atuarão diretamente com essas deficiências. Além disso, enfatiza a formação contínua de professores e profissionais da educação, a participação da família e da comunidade, a acessibilidade em diversos aspectos e a articulação intersetorial para a efetiva implementação das políticas públicas.
✂️ c) A principal diretriz da Política Nacional de Educação Especial é a implementação de estratégias de Atendimento Educacional Especializado apenas para alunos com altas habilidades/superdotação, sem incluir a formação de professores e a acessibilidade como requisitos essenciais para a inclusão escolar. Ela busca garantir acesso ao ensino regular com participação ativa, aprendizagem e continuidade educacional, desde a Educação Infantil até a Educação Superior, incluindo a oferta de atendimento educacional especializado.
✂️ d) A Política Nacional de Educação Especial visa a assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, promovendo a transversalidade da educação especial em todos os níveis de ensino. Busca garantir acesso ao ensino regular com participação ativa, aprendizagem e continuidade educacional, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, incluindo a oferta de Atendimento Educacional Especializado. Enfatiza a formação contínua de professores e profissionais da educação, a participação da família e da comunidade, a acessibilidade e a articulação intersetorial para a efetivação das políticas públicas.
✂️ e) A Política Nacional de Educação Especial visa a assegurar a inclusão escolar apenas no âmbito do ensino superior, sem fornecer diretrizes claras para a inclusão na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e não aborda a transversalidade da educação especial nos diferentes níveis de ensino.

1265Q880728 | Pedagogia, Educação Profissional – Leis, Para Alunos com Deficiência, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Leia o caso fictício a seguir e responda:

João, um menino de 8 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), foi matriculado em uma escola regular conforme a Lei nº 12.764/2012, com a assistência da senhora Ana, uma assistente de sala designada para garantir sua inclusão e apoiar suas necessidades. O ambiente escolar possui uma sala de aula com recursos visuais que ajudam a minimizar a sobrecarga sensorial de João e melhorar a compreensão de todos os colegas da turma. As professoras de João desenvolvem atividades que promovem a criatividade de João e de seus colegas nos projetos escolares. Juntamente com as professoras, a senhora Ana utilizou também estratégias pedagógicas para valorizar as habilidades excepcionais de João, como sua memória detalhada e pensamento lógico. Além da formação da equipe escolar, a participação ativa da família de João é fundamental para alinhar as estratégias educacionais com suas necessidades, potencialidades e preferências. João teve acesso a todas as atividades e recursos da escola, com o suporte contínuo da senhora Ana, o que possibilitou sua participação ativa e enriquecedora no ambiente escolar. A política de inclusão aplicada resultou em uma experiência educacional positiva para João, destacando suas potencialidades e promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva, de maneira a contribuir para o desenvolvimento e a aprendizagem de João.

Considerando o caso de João, a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, instituída pela Lei nº 12.764/2012, e as perspectivas sobre o TEA, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) a Lei nº 13.438/2017 não altera a Lei nº 12.764/2012, mantendo a visão restritiva do TEA como uma condição a ser exclusivamente tratada no âmbito da saúde, sem implicações para a educação e a inclusão social.
✂️ b) a Lei nº 12.764/2012 estabelece que o Transtorno do Espectro Autista deve ser tratado exclusivamente através do modelo biomédico, sem a necessidade de incluir práticas de educação inclusiva ou adaptações sociais.
✂️ c) a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA visa a promover a inclusão social e educacional dos indivíduos com autismo, enfatizando a adaptação dos ambientes e práticas pedagógicas para valorizar e integrar suas habilidades e necessidades específicas.
✂️ d) o Modelo Social da Deficiência, adotado pela Lei nº 12.764/2012, argumenta que as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com TEA são inerentes à condição e não resultam de barreiras sociais, focando na correção de déficits.
✂️ e) A Lei nº 12.764/2012 e sua atualização pela Lei nº 13.438/2017 limitam-se a assegurar direitos em espaços públicos e não abordam a inclusão de pessoas com TEA em contextos educacionais ou privados.

1266Q880735 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Para Alunos com Deficiência, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é uma abordagem pedagógica que visa a criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e acessível para todos os alunos, independentemente de suas condições ou habilidades. Baseado na premissa de que o currículo deve se adaptar à diversidade dos alunos, o DUA propõe três princípios: engajamento, representado por múltiplos meios de motivação e autorregulação; representação, que envolve a apresentação do conteúdo em vários formatos para garantir a compreensão; e expressão, permitindo diversas formas de demonstrar o aprendizado.

Com base no texto acima, qual das seguintes situações exemplifica CORRETAMENTE a aplicação dos princípios do DUA em sala de aula?

✂️ a) O professor realiza um teste de Ciências que todos os alunos são obrigados a responder exclusivamente por meio de questões discursivas, sem oferecer alternativas, como provas orais ou projetos práticos.
✂️ b) Durante uma atividade de Matemática, o professor usa apenas uma abordagem tradicional de resolução de problemas com cálculos escritos, sem considerar diferentes métodos ou estratégias de resolução para acomodar a variabilidade das habilidades dos alunos.
✂️ c) Durante uma atividade de leitura, o professor oferece o texto em diferentes formatos, como áudio, vídeo e leitura tradicional, e permite que os alunos escolham o formato que melhor se adapta ao seu estilo de aprendizado. Além disso, os alunos podem demonstrar sua compreensão do texto através de diferentes meios, como uma apresentação, um desenho ou um ensaio.
✂️ d) Durante uma aula de História, o professor utiliza apenas um livro didático para transmitir o conteúdo e não oferece recursos adicionais, como vídeos ou imagens, para ilustrar os eventos históricos e apoiar diferentes estilos de aprendizagem.
✂️ e) Em uma atividade de Artes, o professor pede que todos os alunos entreguem um projeto final usando apenas materiais específicos fornecidos pela escola, sem permitir que os alunos escolham suas próprias ferramentas ou técnicas que poderiam expressar melhor suas ideias.

1267Q905609 | Psicologia, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Para a atuação do(a) psicólogo(a) nas políticas públicas em assistência social, são bem-vindas as abordagens humanistas pelo seu caráter de reconhecer as potencialidades e capacidades de crescimento e autodeterminação dos sujeitos. Neste conjunto, três abordagens se destacam como as mais importantes perspectivas humanistas. A partir delas, assinale a segunda coluna de acordo com a primeira.

I- Gestalt-terapia.

II- Logoterapia.

III- Abordagem Centrada na Pessoa – ACP.

( ) Propõe uma compreensão da existência mediante fenômenos especificamente humanos com a identificação de sua dimensão corpórea – psíquico – espiritual.

( ) Diferencia-se das demais abordagens por não haver uma técnica, pois há uma confiança no potencial da pessoa e na sua condição natural de crescimento.

( ) Suas leis básicas são: semelhança, proximidade, continuidade, pregnância, fechamento e unidade.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) I – III – II.
✂️ b) I – II – III.
✂️ c) III – I – II.
✂️ d) II – I – III.
✂️ e) II – III – I.

1268Q905610 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A avaliação psicológica é importante atividade desenvolvida como prerrogativa exclusiva do profissional da Psicologia. Desta atividade, pode resultar um atestado psicológico ou um laudo psicológico. A escrita do laudo psicológico deve estruturar-se em tópicos. Assim, no item “procedimento”, deve-se:

✂️ a) fazer uma exposição descritiva, metódica, objetiva e coerente com os dados colhidos.
✂️ b) descrever as informações sobre o que motivou a busca pelo serviço.
✂️ c) explicitar os recursos técnico-científicos utilizados.
✂️ d) indicar os encaminhamentos e intervenções.
✂️ e) indicar os dados do beneficiário da avaliação psicológica.

1270Q909973 | Enfermagem, Farmacologia na Enfermagem, Enfermeiro, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Concernente à administração de medicamentos pela equipe de enfermagem, leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA:

I- A via subcutânea (SC) é utilizada para a administração de fármacos isotônicos, não irritantes, não viscosos e solúveis em água. Introduz-se o medicamento no tecido conectivo frouxo abaixo da hipoderme.

II- A utilização da via intramuscular (IM) envolve a administração de medicamentos compatíveis para administração no tecido IM.

III- Hipodermóclise refere-se à administração de grande volume de fluidos no espaço subcutâneo, de forma contínua ou intermitente, que pode ser aplicada nos seguintes sítios de punção: região deltoide, região anterior do tórax, região escapular, região abdominal e faces anterior e lateral das coxas. Também pode ser utilizada para administração de fármacos (denominada terapia subcutânea) e se mostra tão segura e efetiva quanto a via EV.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

✂️ a) II.
✂️ b) I e II.
✂️ c) III.
✂️ d) II e III.
✂️ e) I e III.

1271Q914596 | Enfermagem, Hanseníase, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Picuí PB, CPCON, 2023

Analise as afirmativas abaixo sobre tuberculose e hanseníase:

I- A tuberculose é uma doença infecciosa e transmissível que afeta prioritariamente os pulmões, embora possa acometer outros órgãos e/ou sistemas.

II- A transmissão da tuberculose é direta, de pessoa a pessoa, portanto, a aglomeração de pessoas é o principal fator de transmissão. O doente expele, ao falar, espirrar ou tossir, pequenas gotas de saliva que contêm o agente infeccioso e podem ser aspiradas por outro indivíduo contaminando-o.

III- A hanseníase é transmitida pelo abraço, compartilhamentos de pratos, talheres, roupas de cama e outros objetos.

IV- A hanseníase está fortemente relacionada às condições econômicas, sociais e ambientais desfavoráveis.

Está CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) II, III e IV apenas.
✂️ b) I e II apenas.
✂️ c) I, II e IV apenas.
✂️ d) II e III apenas.
✂️ e) I, II, III e IV.

1272Q887766 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Cuidador Escolar, Prefeitura de São Domingos do Cariri PB, CPCON, 2024

A participação dos cuidadores no âmbito escolar é de suma importância, tendo em vista o processo de inclusão educacional. Sobre as funções do cuidador, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O cuidador educacional é restrito para um aluno com deficiência, portanto o trabalho em equipe com os demais profissionais da escola torna-se desnecessário.
✂️ b) O cuidador educacional, como convive com o aluno com deficiência, não precisa se atualizar em busca de novas técnicas e aprendizados para melhor atender seus alunos.
✂️ c) O cuidador educacional deve evitar a intermediação de comunicação entre o aluno e o professor.
✂️ d) O cuidador educacional tem como funções oferecer suporte individualizado aos alunos, auxiliando-os nas tarefas diárias, facilitando a integração com outros alunos e estimulando a independência e autoconfiança dos estudantes.
✂️ e) O cuidador educacional tem suas funções limitadas às atividades de higiene, alimentação e locomoção dos alunos com deficiência, sem atuar na orientação de atividades ou auxiliar em outras atividades.

1273Q887767 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Cuidador Escolar, Prefeitura de São Domingos do Cariri PB, CPCON, 2024

Na busca por concretizar a inclusão de estudantes com deficiência na rede educacional regular, que vá além do ato de matrícula e sua inserção na sala de aula, torna-se essencial a prática de um ensino eficaz e que promova o desenvolvimento do estudante. Nesse contexto, é essencial o papel do cuidador educacional para contribuir para a acessibilidade. Sobre o cuidador educacional, analise as afirmativas a seguir.

I- Esse profissional corrobora diretamente com o desenvolvimento dos alunos, haja vista que no decorrer do cotidiano escolar estará à disposição atendendo individualmente cada estudante, favorecendo seu aprendizado e sua sociabilidade.

II- Aatuação desse profissional é restrita à higiene, alimentação e locomoção de alunos com deficiência.

III- O cuidador educacional é o profissional necessário para que a rotina dos alunos de uma instituição de ensino seja mais tranquila e bem aproveitada, pois cuidará das necessidades específicas do aluno com deficiência visando à acessibilidade e a inclusão.

É CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) I e II apenas.
✂️ b) II apenas.
✂️ c) I e III apenas.
✂️ d) II e III apenas.
✂️ e) I, II e III.

1277Q877085 | Mecânica de Autos, Mecânico, Prefeitura de Matinhas PB, CPCON, 2024

Motores do ciclo Otto utilizam processo de combustão interna dentro da câmera de combustão. Esse tipo de motor sobrevém pela queima dos gases do ar admitido e combustível.
Diante dessa afirmativa, que tipo de acionamento é feito para iniciar a queima interna na câmera de combustão?

✂️ a) Diodo elétrico, por meio de corrente elétrica.
✂️ b) Compressão, por meio de quebra de moléculas gasosas.
✂️ c) Válvula termostática, por meio de temperatura dos gases.
✂️ d) Vela de ignição, por meio de centelhamento de faíscas elétricas na ignição.
✂️ e) Platinado, por meio de contatos de carvão mineral.

1278Q877087 | Mecânica de Autos, Mecânico, Prefeitura de Matinhas PB, CPCON, 2024

Sobre correia dentada do motor, em caso de rompimento, quais as possíveis consequências que poderão ocorrer nos componentes mecânicos? Considere que o motor esteja em funcionamento durante a ruptura da correia dentada, e assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Deformação das válvulas de escape e admissão; deformação da vela de ignição; danos no pistão-biela e danos no cabeçote do motor.
✂️ b) Deformação dos pneus do automóvel; vazamento de óleo de arrefecimento; discos de freios apresentam trincas e danos no pistão-biela.
✂️ c) Descarregamento da bateria do motor; queima da caixa de fusíveis; falha na injeção eletrônica e falha do módulo de injeção.
✂️ d) Deformação das válvulas de escape e admissão; danos na bomba de combustível; danos no sistema abs e danos no cabeçote do motor.
✂️ e) Deformação das válvulas de escape e admissão; deformação da vela de ignição; danos no pistão-biela e danos nos faróis do automóvel.

1279Q880683 | Redes de Computadores, Técnico em Manutenção e Suporte de Informática, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA para a ordenação dos fios do padrão de conectorização T568B para conectores RJ-45 em um cabo par trançado, definidos pela TIA/EIA-568:

✂️ a) Verde claro ou branco/verde, marrom, laranja claro ou branco/laranja, azul, azul claro ou branco/azul, laranja, marrom claro ou branco/marrom e verde.
✂️ b) Verde claro ou branco/verde, verde, laranja claro ou branco/laranja, azul, azul claro ou branco/azul, laranja, marrom claro ou branco/marrom e marrom.
✂️ c) Laranja claro ou branco/laranja, laranja, verde claro ou branco/verde, azul, azul claro ou branco/azul, verde, marrom claro ou branco/marrom e marrom.
✂️ d) Verde claro ou branco/verde, laranja, laranja claro ou branco/laranja, azul, azul claro ou branco/azul, verde, marrom claro ou branco/marrom e marrom.
✂️ e) Preto, verde, laranja claro ou branco/laranja, azul, azul claro ou branco/azul, laranja, marrom claro ou branco/marrom e marrom.