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Questões de Concursos EDUCA

Resolva questões de EDUCA comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1201Q868742 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Motorista "D", Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

A Praia do Amor, na Paraíba, recebe esse nome por causa de uma pedra furada em forma de coração, onde os casais tiram foto para ter sorte no relacionamento.


A Praia do Amor está localizada no município do(e):
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1202Q911494 | Educação Física, Educação Física, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Para as gerações que agora já nascem conectadas e rodeadas por dispositivos eletrônicos, é importante resgatar brincadeiras tradicionais e livres de tecnologia. Brincadeiras populares do tempo dos avós ajudam a resgatar a cultura, incentivam os pequenos a conviverem com outras crianças e a desenvolverem diferentes capacidades, como coordenação motora, criatividade e comunicação.

São brincadeiras populares características da Região Nordeste, EXCETO:
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1203Q868751 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Auxiliar de Creche, Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

As necessidades das crianças de 0 a 6 anos são:


I. Crianças de 0 a 1 ano necessitam: - proteção para perigos físicos; - cuidados de saúde adequada; - adultos com os quais desenvolvem apego; - adultos que entendam e respondam a seus sinais; - coisas para olhar, tocar, escutar, cheirar e provar; - oportunidades para explorar o mundo; - estimulação adequada para o desenvolvimento da linguagem.


II. Crianças entre 1 e 3 anos necessitam todas as condições acima e mais: - apoio na aquisição de novas habilidades motoras, de linguagem e pensamento; - oportunidade para desenvolver alguma independência; - ajuda para aprender a controlar seu próprio comportamento; - oportunidades para começar a aprender a cuidar de si próprias; - oportunidades diárias para brincar com uma variedade de objetos.


III. Crianças entre 3 e 6 anos (e acima desta idade) necessitam todas as condições acima e mais: - oportunidade para desenvolver habilidades motoras finas; - encorajamento para exercitar a linguagem, através da fala, da leitura, e do canto; - atividades que desenvolvam um senso de competência positivo; - oportunidades para aprender a cooperar, ajudar,compartilhar; - experimentação com habilidades de pré-escrita e pré-leitura.

Está(ão) CORRETO(S):
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1204Q919444 | Mecânica, Encanador, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

São sensores de temperatura altamente sensíveis à variação de resistência elétrica em função da temperatura. Eles são comumente usados em aplicações que exigem alta precisão em faixas limitadas de temperatura.
O tipo de sensor que o texto faz referência é:
Assinale a alternativa CORRETA:
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1205Q868757 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Auxiliar de Creche, Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

Sobre Projeto Político Pedagógico, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
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1206Q978845 | Biologia, Ciências, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

O termo imunidade é derivado do latim immunitas, que se refere às isenções de taxas oferecidas aos senadores romanos. Historicamente, imunidade representa proteção a doenças, mais especificamente, doenças infecciosas. A imunidade pode ser basicamente entendida como a capacidade do organismo de se defender contra a entrada e multiplicação de microrganismos. É uma função biológica que envolve uma série de componentes que atuam de forma coordenada (o sistema imunológico) e que é estudada pela imunologia. A imunização humana é uma estratégia essencial na prevenção de doenças infecciosas.

Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
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1207Q1022631 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Professor B Inglês, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

Texto associado.

TEXT 2


WHAT IS THE COMMUNICATIVE APPROACH?


In the Communicative Approach, real communication and interaction is not only the objective in learning, but also the means through which it takes place. This approach started in the 70s and became prominent as it proposed an alternative to the then ubiquitous systems-oriented approaches, such as the Audiolingual method. That means that, instead of focusing on the acquisition of grammar and vocabulary (grammatical/linguistic competence), the Communicative Approach aimed at developing the learner’s competence to communicate in the target language (communicative competence), with an enhanced focus on real-life situations.


Excerpt extracted and adapted from: https://www.whatiselt.com/single-post/2018/08/23/what-is-thecommunicative-approach

According to text 2, how does the Communicative Approach view language learning:
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1208Q1022632 | Inglês, Vocabulário Vocabulary, Professor B Inglês, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

Texto associado.

TEXT 2


WHAT IS THE COMMUNICATIVE APPROACH?


In the Communicative Approach, real communication and interaction is not only the objective in learning, but also the means through which it takes place. This approach started in the 70s and became prominent as it proposed an alternative to the then ubiquitous systems-oriented approaches, such as the Audiolingual method. That means that, instead of focusing on the acquisition of grammar and vocabulary (grammatical/linguistic competence), the Communicative Approach aimed at developing the learner’s competence to communicate in the target language (communicative competence), with an enhanced focus on real-life situations.


Excerpt extracted and adapted from: https://www.whatiselt.com/single-post/2018/08/23/what-is-thecommunicative-approach

In the excerpt extracted from text 2, which says that the Communicative Approach aimed at developing the learner’s competence to communicate in the target language”, the underlined word (competence) could be INCORRECTLY replaced by:
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1209Q1022634 | Inglês, Palavras Conectivas Connective Words, Professor B Inglês, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

Texto associado.

TEXT 2


WHAT IS THE COMMUNICATIVE APPROACH?


In the Communicative Approach, real communication and interaction is not only the objective in learning, but also the means through which it takes place. This approach started in the 70s and became prominent as it proposed an alternative to the then ubiquitous systems-oriented approaches, such as the Audiolingual method. That means that, instead of focusing on the acquisition of grammar and vocabulary (grammatical/linguistic competence), the Communicative Approach aimed at developing the learner’s competence to communicate in the target language (communicative competence), with an enhanced focus on real-life situations.


Excerpt extracted and adapted from: https://www.whatiselt.com/single-post/2018/08/23/what-is-thecommunicative-approach

Choose the alternative that correctly mention three discourse markers extracted from text 2:
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1210Q911538 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Supervisor Escolar, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

“A Base Nacional Comum Curricular - BNCC organiza as aprendizagens necessárias para desenvolver as competências gerais de formas diferentes em cada etapa, respeitando as especificidades de cada faixa etária e ano escolar.”

Sobre a estrutura da BNCC no Ensino Fundamental, é FALSO afirmar que:
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1211Q911548 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Piaget classifica os jogos em: de exercício, simbólicos e de regras. Para tanto é importante lembrar que segundo este autor deve haver uma variação de conteúdo dos jogos de acordo com a realidade do meio físico e social da criança.

Quanto à classificação dos jogos de Piaget, analise os itens a seguir:

I. Nesse jogo, a criança finge ser outrem, atribui novas funções a objetos ou se imagina em alguma situação. Ela reproduzirá a realidade, será uma cópia da mesma e em seu imaginário pretende viver e simular a realidade a modificando de acordo com seus interesses.

II. É neste tipo de jogo que a criança começa a se adaptar com a vida em sociedade sendo que as leis fazem com que o grupo se torne coeso e busquem um objetivo em comum: jogar. Vale lembrar que as crianças neste momento não questionam as normas, apenas as cumprem.

III. São jogos sensório-motores, sendo que ambos estão relacionados ao prazer funcional ou “à tomada de consciência de novos poderes”. Nesses jogos não há necessidade de pensamento nem estrutura representativa especialmente lúdica.

A sequência CORRETA é:
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1212Q911617 | Informática, Assistente Social, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

VGA e HDMI são dois tipos de interfaces usadas para transmitir vídeo e, em alguns casos, áudio entre dispositivos, como monitores, projetores e computadores.

Analise as seguintes afirmativas sobre tais componentes/tecnologias de hardware.

I. A qualidade do sinal pode degradar significativamente em cabos longos, especialmente a resoluções mais altas.

II. Só transmite sinal de vídeo, sendo necessário utilizar um cabo separado para transmitir áudio.

III. Suporta resoluções que podem chegar a 4K e 8K.


Analise as afirmações apresentadas e marque a alternativa que RELACIONA CORRETAMENTE as afirmações e tipos de interface de transmissão de vídeo.
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1213Q1078807 | Informática, Software, Técnico em Informática, Câmara de Pombal PB, EDUCA, 2024

A licença de software é um documento que define a forma como o produto deve ser usado, visto que ele tem os chamados direitos autorais. Dentre os tipos de licenças de software, podemos citar, EXCETO:
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1214Q882718 | Pedagogia, Legislação da Educação, Monitor de Creche, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.” (BNCC). São objetivos de aprendizagens e desenvolvimento do Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós”, EXCETO:
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1215Q882730 | Arquivologia, Desmembramento / Desentranhamento, Recepcionista, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre definições e os respectivos conceitos no âmbito dos temas de Gestão de Processos Administrativos, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
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1216Q911660 | Psiquiatria, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Neurose é um termo que os psicólogos utilizam para falar sobre certos problemas de saúde mental que podem fazer com que a pessoa tenha muita ansiedade, medo ou se comporte de maneira repetitiva e obsessiva.

Sobre a Neurose, é correto afirmar que, EXCETO:
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1217Q978735 | Português, Auditor Fiscal, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Texto associado.
Texto 1


Inteligência Artificial: entre o bem e o mal


A nossa história se confunde com o surgimento de novas tecnologias. Da descoberta do fogo à internet, muitas pessoas ficam receosas com cada avanço do desconhecido até entenderem a melhor forma de utilizar a tal inovação. O avanço da Inteligência Artificial (IA) pode ser a grande inovação da nossa era, assim como foi a eletricidade em outros tempos, mudando nossos hábitos, trabalho, relacionamentos e empresas.


O que mais chama a atenção nessa tecnologia é a sua rapidez de evolução e melhorias sem necessariamente haver uma intervenção humana. No português claro e inclusivo, a IA é um sistema que aprende a partir dos dados recebidos. Se você não costuma consumir carne, por exemplo, a IA não deve lhe apresentar opções de churrascaria.


É essa capacidade de aprendizado automatizado que faz com que a IA se desenvolva aceleradamente. Estamos diante de uma tecnologia duplamente desconhecida da maioria das pessoas. E se por um lado não sabemos como ela funciona, por outro não sabemos qual o seu limite.


Em vista disso, diversos líderes globais de empresas de tecnologia já compartilharam as suas preocupações sobre o assunto. E isso acontece em um momento raro na nossa história em que vários criadores dessas tecnologias estão criticando os avanços de suas criaturas. O mais recente movimentonesse sentido reuniu 350 executivos – entre eles o CEO da OpenAI, criadora do ChatGPT – para manifestar as suas preocupações sobre o avanço da IA no mundo. “Mitigar o risco de extinção pela IA deve ser uma prioridade global ao lado de outros riscos em escala social ampla, como pandemias e guerra nuclear”, afirmou a carta do grupo.


Por outro lado, o Brasil está entre os quatro países que mais confiam em sistemas de IA, de acordo com o estudo “Trust in Artificial Intelligence”, da KPMG. Mas antes de qualquer conclusão sobre o que fazer, é preciso entender como essa nova tecnologia está sendo utilizada em algumas empresas.


A capacidade de realizar tarefas e processos repetitivos pode ser considerada a primeira manifestação da IA que impactou o mercado. Isso porque os seus mecanismos são capazes de indicar ao consumidor produtos e serviços que se encaixam com determinado perfil, além de melhorar o atendimento, como no caso dos chatbots, reduzindo o tempo de espera e melhorando a eficiência do relacionamento.


Já nos serviços financeiros, a IA pode ser utilizada para analisar dados de transações identificando possíveis fraudes ou antecipando produtos financeiros de acordo com o histórico de cada pessoa. Além disso, a tecnologia automatiza processos de empréstimo e crédito, tornando a decisão da instituição financeira mais rápida ao menos tempo em que identifica possíveis riscos de não pagamento.


Outro setor com relevantes impactos é da saúde. A tecnologia tem grande habilidade em aperfeiçoar diagnósticos e até antecipar tratamentos. Com muitos dados de saúde de diferentes pacientes, o sistema pode fazer correlações e identificar padrões de alguma doença de maneira mais rápida e assertiva.


Um banco de dados de radiografias, por exemplo, pode antecipar um tratamento pelo reconhecimento de mudanças mínimas entre diferentes imagens.


Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/forumopiniao/inteligencia-artificial-entre-o-bem-e-o-mal/ Acesso em: 28 de jun. 2025
Assinale a alternativa correta quanto à tipologia textual do texto 1:
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1218Q978738 | Português, Auditor Fiscal, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Texto associado.
Texto 2


Cuidar do meio ambiente é missão de todos


Com o aparelhamento dos órgãos de proteção ambiental e estímulo do Governo Federal ao desmatamento, a crise pode piorar.


Nos últimos anos o Brasil regrediu vergonhosamente na preservação do meio ambiente. A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, somente em 2021, perdeu o equivalente a 140 mil estádios de futebol de cobertura vegetal. Um problema para ser resolvido imediatamente.


É interessante notar que quase 70% de toda a área desmatada em 2021 estava em propriedades privadas. A tecnologia tornou possível identificar a maioria das propriedades devastadas por meio de imagens desatélite. Com essas cenas, é possível saber quem é o(a) infrator(a) e aplicar a multa. Por que isso não acontece? Com o aparelhamento dos órgãos de proteção ambiental e o constante estímulo do Governo Federal ao desmatamento, infelizmente a crise ambiental tende a piorar.


Como podemos reverter essa situação drástica? O planeta pede socorro e os efeitos da crise climática chegaram repentinamente, inclusive no Nordeste. Basta lembrar as fortes chuvas que atingiram os estados da Bahia e de Pernambuco neste primeiro semestre.


Infelizmente, o modelo de exploração econômica do Brasil é perverso. Para inverter o problema, é necessário o envolvimento de todos (as). Não dá mais para acreditar na vontade de políticos que colocam a pauta do meio ambiente apenas como um adendo no seu projeto de governo. É preciso que a gente exerça de forma plena nossa cidadania. Que toda a população vote com consciência e seja capaz de cobrar atitudes dos (as) representantes eleitos (as) para solucionar e reverter o mínimo dos impactos ambientais.


Além da atuação do poder público na promoção de políticas de reflorestamento de áreas desmatadas com espécies nativas, fiscalização e punição de crimes ambientais, é preciso que a iniciativa privada colabore com o desenvolvimento de ações de preservação ambiental. Muito temos falado sobre environmental, social and governance (ESG) e muitas empresas têm investido um grande volume de recursos em projetos sustentáveis.


Entretanto, o retorno ambiental ainda é baixo. Precisamos de mais investimentos em educação ambiental e contextualizada, valorizar a biodiversidade e gerar oportunidades de geração de renda para os agricultores familiares. Com o reflorestamento e a adoção de tecnologias socioambientais que contribuam para redução da queima da madeira, como é o caso dos fogões ecoeficientes, podemos reduzir ao menos o volume desmatado na Caatinga.


Sim. Cuidar do meio ambiente é missão de todos (as).
No trecho do segundo parágrafo do texto:

“A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, somente em 2021, perdeu o equivalente a 140 mil estádios de futebol de cobertura vegetal.”

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a função das vírgulas nos termos destacados presentes no trecho:
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1219Q911674 | Fisioterapia, Fundamentos da Saúde, Fisioterapeuta, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre os tipos de ossos e suas respectivas definições, analise o quadro abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
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1220Q911678 | Fisioterapia, Fisioterapeuta, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A microcefalia é uma anomalia congênita caracterizada pela redução do perímetro cefálico. A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a microcefalia com base nos seguintes critérios:

I. Microcefalia: recém-nascidos com perímetro cefálico inferior a 1 desvio-padrão, ou seja, mais de 1 desvio-padrão abaixo da média para idade gestacional e sexo.

II. Microcefalia grave: recém-nascidos com perímetro cefálico inferior a 3 desvios-padrão, ou seja, mais de 3 desvios-padrão abaixo da média para idade gestacional e sexo.

III. A microcefalia costuma refletir em diferentes graus de alterações de estruturas cerebrais. Desta forma, é comum que indivíduos com microcefalia apresentem comprometimento neuropsicomotor, bem como problemas de visão e audição, a depender da gravidade da microcefalia.

Está(ão) CORRETO(S):
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