Questões de Concursos EDUCA

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1441Q978815 | Pedagogia, Principais Autores, Professor Básico I, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Sobre as contribuições conjuntas das teorias de Piaget e Vygotsky, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

✂️ a) Piaget e Vygotsky colocam a necessidade de estudar a gênese dos processos mentais, isto é, como esses processos são construídos ao longo da vida do indivíduo.
✂️ b) Vygotsky explica que necessidade de estudar a gênese dos processos mentais é através do mecanismo de internalização. Para ele, “no desenvolvimento cultural da criança, todas as funções ocorrem duas vezes: primeiro no nível social e depois no nível individual; primeiro entre pessoas (interpsicológica) e depois no interior da criança (intrapsicológica)”.
✂️ c) Piaget e Vygotsky consideram essa construção como ocorrendo a partir da interação do sujeito com o seu meio. Contudo, enquanto Piaget enfatiza a interação com o meio físico, Vygotsky da ênfase sobre a interação com meio sociocultural. Ambos os autores, entretanto, consideram o sujeito como um ser ativo que constrói ou reconstrói seu próprio conhecimento.
✂️ d) Piaget e Vygotsky chamam a atenção para a utilização de metodologista de estudo qualitativas na educação. Os dois refutam qualquer explicação de desenvolvimento como mero acúmulo quantitativo de aquisições.
✂️ e) Piaget, com seu conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, também nos faz perceber que a avaliação nãopode ser um momento isolado e ao final do processo de aprendizagem. Devemos avaliar continuamente, pois o mais importante não é a aprendizagem que já ocorreu, mas, aquela que está acontecendo.

1442Q911493 | Educação Física, Educação Física, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Os acidentes que ocorrem podem englobar desde corriqueiras contusões, escoriações e câimbras até hemorragias abundantes ou traumatismo craniano.
Sobre as fases dos primeiros socorros, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

I. Nesta fase verificam-se periodicamente os sinais vitais, mantendo uma constante observação do aspecto geral da vítima.

II. Na avaliação física detalhada, examinam-se os pés e a cabeça da vítima, procurando lesões.

III. A avaliação da cena é feita no local do acidente, averiguando os riscos que possam colocar em perigo o prestador de socorro. Caso não se verificar algum perigo em potencial, deve-se tomar as providências necessárias, de imediato, com a vítima, mesmo que o socorro ainda não tenha chegado, como forma de salvar a vítima.

IV. Nesta fase, o prestador de socorro verifica com a vítima, através de uma entrevista rápida, se possível, os sinais e sintomas, alergias, medicações, passado médico, ingestão de líquidos e alimentos, eventos anteriores relacionados a trauma ou doença; faz-se, posteriormente, um exame rápido e aferição dos sinais vitais;

V. Nesta fase, finaliza-se o exame da vítima, avaliando a região dorsal, prevenindo o estado de choque e preparando o transporte.

VI. Nesta fase, o prestador de socorro verificará e corrigirá problemas que ameaçam a vida em curto prazo, como obstrução das vias aéreas e circulação.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II, III, IV, V, apenas.
✂️ b) I, II, III, IV, V, VI.
✂️ c) I, II, IV, V, VI, apenas.
✂️ d) I, II, III, V, VI, apenas.
✂️ e) I, III, IV, V, VI, apenas.

1444Q911521 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Arte, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96 - Das Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Art. 59, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

✂️ a) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
✂️ b) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
✂️ c) Professores apenas com notório saber, que não possuem especialização adequada, para exercício em atendimento especializado no nível fundamental, médio ou superior, bem como fazer a integração desses educandos nas classes especiais em todas as etapas de ensino.
✂️ d) Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
✂️ e) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

1445Q1014701 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Umbuzeiro PB, EDUCA, 2025

A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Essa legislação estabelece as diretrizes para o exercício profissional desses especialistas, definindo as atribuições e competências necessárias para atuar na tradução e interpretação da Libras. Além disso, a lei determina a exigência de formação específica e adequada para garantir a qualidade dos serviços prestados, reconhecendo a importância desses profissionais na promoção da acessibilidade e inclusão das pessoas surdas na sociedade.

Considerando a regulamentação da profissão de Tradutor e Intérprete de Libras prevista na Lei nº 12.319/2010 assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) É uma das atribuições do profissional efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
✂️ b) O tradutor e intérprete deve zelar pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar, respeitando a cultura do surdo.
✂️ c) A carga horária dos profissionais tradutores, intérpretes e guia-intérpretes é de até 8 horas diárias ou 40 horas semanais, conforme previsto na legislação específica.
✂️ d) É dever do intérprete atuar com honestidade, discrição, livre de preconceitos e respeitando o direito de sigilo da informação recebida.
✂️ e) O trabalho de tradução e interpretação com duração superior a uma hora deve ser realizado em regime de revezamento com, no mínimo, dois profissionais.

1446Q975549 | Biologia, Ciências, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

O Sistema Endócrino é o conjunto de glândulas responsáveis pela produção dos hormônios que são lançados no sangue e percorrem o corpo até chegar aos órgãos-alvo sobre os quais atuam. Junto com o sistema nervoso, o sistema endócrino coordena todas as funções do nosso corpo. Os hormônios são substâncias químicas produzidas pelas células e quando secretados no sangue, conseguem mediar funções em outras células e tecidos.
Sobre os hormônios, assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) Tiroxina (T4). É a esta substância que confere a função de regulação do metabolismo, coordenação dos batimentos cardíacos e desenvolvimento corporal. É produzida pela glândula tireoide.
✂️ b) Paratormônio- Produzido pelas paratireóides, este pequeno hormônio tem uma grande função no organismo. A ele é responsabilizado a regulagem da quantidade de cálcio no sangue.
✂️ c) O HCG, ou Gonadotrofina Coriônica Humano, é produzido pelas células que formarão a placenta.
✂️ d) Calcitonina: eleva os níveis sanguíneos de cálcio e fosfato, o que provavelmente acelera a absorção de cálcio pelos ossos.
✂️ e) Adrenocorticotropina, polipeptídeo que atua em células adiposas, musculares e pancreáticas.

1448Q864193 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar de Serviços, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

O processo eleitoral no Brasil, em um sentido mais amplo, diz respeito às fases organizativas das eleições, compreendendo também um breve período posterior. É organizado pela Justiça Eleitoral, em nível municipal, estadual e federal, pelo:

I. Tribunal Superior Eleitoral (TSE).
II. Supremo Tribunal Federal (STF).
III. Tribunal Regional Eleitoral (TRE).
IV. Juízes eleitorais.
V. Juntas eleitorais.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II, III, IV, V.
✂️ b) I, II, III, V, apenas.
✂️ c) I, II, III, IV, apenas.
✂️ d) I, II, III, apenas.
✂️ e) I, III, IV, V, apenas.

1449Q975570 | Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, Educação Física, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

A Educação Física constitui um instrumento de desenvolvimento social e promoção da cidadania. Ao longo de sua história, a Educação Física esteve associada a ações governamentais e sociais com o intuito de desenvolvimento da qualidade de vida da população.
Nessa perspectiva, podemos dizer que o professor de Educação Física deve estar constantemente preocupado com:

✂️ a) O melhor desempenho dos estudantes durante a prática dos diferentes esportes para a formação dos novos talentos que defenderão o país em competições internacionais.
✂️ b) O alcance dos objetivos estéticos de seus praticantes e alcance dos padrões corporais na sociedade brasileira atual para uma melhor autoestima.
✂️ c) O uso dos melhores produtos apontados pela mídia para o emagrecimento e ganho de força.
✂️ d) A busca de alternativas de não-exclusão das minorias sociais.
✂️ e) A busca dos melhores suplementos nutricionais para a bom desempenho físico.

1451Q1066474 | Administração Pública, Organização e Estrutura do Estado, Fiscal de Tributos, Prefeitura de Pilões PB, EDUCA, 2023

Administração Pública em sentido subjetivo/formal: são pessoas jurídicas que fazem parte da estrutura funcional da máquina administrativa. Ex.: autarquias, empresas públicas, fundações etc.

No sentido objetivo/material, a administração pública refere-se às funções:

I. Ordenadora – relaciona-se ao poder de polícia, o qual pode restringir liberdades individuais com base no interesse público,

II. Prestacional – relaciona-se à oferta de utilidades aos particulares. É a prestação de serviços públicos propriamente ditos;

III. Gegulatória – relaciona-se ao fomento e regulamentação da atividade privada. (Ex.: subsídio, créditos etc.);

IV. De Controle – relaciona-se ao controle dos próprios atos. É a autotutela. Controle da própria função administrativa.

Estão CORRETOS:

✂️ a) I, II, III, apenas.
✂️ b) I, II, IV, apenas.
✂️ c) II, III, IV, apenas.
✂️ d) III, IV, apenas.
✂️ e) I, II, III, IV.

1453Q975597 | História, História, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Leia o excerto e responda à questão.

“A expansão marítima europeia, iniciada no final da Idade Média, intensificou a acumulação de capital, ampliou o comércio e possibilitou a consolidação de impérios ultramarinos. Séculos depois, os efeitos dessa lógica de expansão seriam retomados com maior intensidade, sobretudo por potências industrializadas que transformaram a dominação colonial em instrumento estratégico do capitalismo monopolista.”
Com base na leitura do texto e nos conhecimentos sobre a transição do feudalismo para o capitalismo, a consolidação do capitalismo nos EUA e a crise mundial do liberalismo, assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) A formação dos Estados modernos e a ampliação da esfera comercial no final da Idade Média enfraqueceram as monarquias europeias, o que levou à descentralização do poder e à perda de interesse pela exploração de novos territórios.
✂️ b) O capitalismo monopolista, intensificado nos EUA a partir do século XIX, concentrou a produção nas mãos de pequenas manufaturas artesanais e rejeitou a intervenção do Estado como forma de controle do mercado.
✂️ c) A expansão marítima europeia está ligada ao processo de transição para o capitalismo, pois gerou riqueza para as metrópoles, impulsionou o tráfico atlântico e possibilitou a emergência do sistema colonial mercantil.
✂️ d) A crise de 1929 nos Estados Unidos fortaleceu o liberalismo econômico, confirmando que o mercado, sem interferência estatal, era o único capaz de garantir estabilidade e pleno emprego.
✂️ e) A dominação de regiões produtoras de matéria-prima pelas potências europeias no século XX se restringiu à Ásia e foi resultado exclusivo da competição entre Inglaterra e Rússia no contexto da Guerra Fria.

1454Q975604 | Português, Supervisor Escolar, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

A linguagem é um processo fundamental na vida de qualquer indivíduo, pois é através dela que ele constrói conhecimentos, adquire cultura, expressa pontos de vista, defende ideias, assimila visões a respeito do mundo.

Sobre as formas de conceber a linguagem, assinale:

1. Expressão do pensamento. 2. Meio de comunicação. 3. Meio de interação.

( )É tida como meio de interação, na qual o locutor e o interlocutor vão constituir compromissos e vínculos que não preexistiam à fala, ou seja, a partir do momento em que um locutor se dirige a um interlocutor, ele tem um objetivo ou uma intenção, que podem ser aceitos ou refutados pelo interlocutor.
( )Essa abordagem se ampara, teríamos que ter um emissor, um canal de transmissão e uma mensagem direcionada a um receptor.
( )É a forma de falar, relatar... mas, para isso acontecer, seria necessária uma organização lógica dos pensamentos para poder ocorrer a exteriorização dos mesmos.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) 3 – 1 – 2.
✂️ b) 2 – 1 – 3.
✂️ c) 3 – 2 – 1.
✂️ d) 1 – 2 – 3.
✂️ e) 2 – 3 – 1.

1455Q978677 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Assistente Social, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Sobre a instrumentalidade no Serviço Social, analise as afirmativas a seguir e assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO:

“A instrumentalidade no Serviço Social não se reduz a um conjunto de técnicas; ela está imbricada nos referenciais teóricos, éticos e políticos que orientam a profissão, permitindo uma prática reflexiva que media as demandas sociais e as condições estruturais da sociedade capitalista.” (IAMAMOTO, Marilda Villela.
O Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. São Paulo: Cortez, 2007, p. 135, adaptado)
( ) A instrumentalidade restringe-se ao uso exclusivo de técnicas e procedimentos práticos no cotidiano profissional.
( ) Está fundamentada nos referenciais teóricos, éticos e políticos que orientam o projeto crítico da profissão.
( )Constitui um espaço de mediação entre as demandas concretas dos sujeitos e as condições estruturais da sociedade capitalista.
( ) Dispensa o compromisso ético-político de defesa dos direitos sociais e humanos, pois trata-se apenas de um recurso técnico.

A sequência CORRETA É:

✂️ a) F – V – V – F
✂️ b) F – F – V – V
✂️ c) V – V – F – F
✂️ d) F – V – F – F
✂️ e) V – F – V – F

1456Q882686 | Odontologia, Auxiliar de Consultório Dentário, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A equipe odontológica está exposta a diversas doenças, que podem ser adquiridas através do contato direto ou indireto, durante os procedimentos no consultório, devendo ser adotadas medidas de prevenção para evitar contaminação do cirurgião-dentista, da equipe auxiliar, e também dos próximos pacientes que serão atendidos (contaminação cruzada).

Considere as seguintes afirmativas a respeito da limpeza e desinfecção do ambiente odontológico e dos instrumentais, e assinale V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS:

( ) A limpeza dos instrumentais deve ser realizada utilizando-se os EPIs próprios, como luvas de borracha resistente e de cano longo, gorro, máscara, óculos de proteção, avental impermeável e calçados fechados.

( ) A limpeza do instrumental deve começar com uma imersão em solução aquosa de detergente enzimático, usando uma cuba plástica, mantendo os artigos totalmente imersos para assegurar a limpeza adequada, prosseguindo para a lavagem manual com escova.

( ) A limpeza do ambiente deve sempre começar da área mais contaminada para a menos contaminada, limpar as paredes de baixo para cima e limpar o piso do fundo para a porta.

( ) A limpeza dos equipamentos deve ser realizada com álcool 70% e para minimizar contaminações nas superfícies e em áreas vulneráveis (como botões, canetas, seringa tríplice) podem ser aplicadas barreiras impermeáveis que devem ser trocadas semanalmente.

Assinale a sequência CORRETA:

✂️ a) V- V- F- F.
✂️ b) V- F- V- F.
✂️ c) F- V- F- V.
✂️ d) F- F- V- F.
✂️ e) V- F- F- V.

1458Q1080596 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Cuidador Escolar de Alunos Especiais, Prefeitura de Pilões PB, EDUCA, 2023

Está baseado no art. 19 da Lei nº 13.146/15Art. “Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por meio de”, entre outros, EXCETO:

✂️ a) Diagnóstico e intervenção precoce.
✂️ b) Acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com garantia de parto humanizado e seguro.
✂️ c) Promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis, vigilância alimentar e nutricional, prevenção e cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição da mulher e da criança.
✂️ d) Aprimoramento e expansão dos programas de imunização e de triagem neonatal.
✂️ e) Aprimoramento do atendimento neonatal, com a oferta de ações e serviços de prevenção de danos cerebrais e sequelas neurológicas em recém-nascidos, inclusive por tele saúde.

1459Q882716 | Pedagogia, Monitor de Creche, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre a concepção de criança, analise os itens as seguir e julgue, V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

( ) A concepção de criança é uma noção construída e, ao longo dos tempos, vem se apresentando de forma homogênea no interior de uma mesma sociedade.

( ) A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.

( ) Estudos evidenciam a presença de uma diversidade de infâncias e não uma concepção uniformizadora.

( ) Segundo estudos, as concepções de criança e infância devem ser generalizadas, pois a própria infância não é uma construção social e inexistem especificidades concretas e outros aspectos determinantes.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) V, V, V, V.
✂️ b) V, F, F, V.
✂️ c) V, F, V, F.
✂️ d) F, V, F, F.
✂️ e) F, V, V, F.

1460Q911669 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Farmácia Satélite é definida como uma farmácia localizada no próprio setor da dispensação, com a finalidade de estocar adequadamente os medicamentos e materiais e proporcionar uma assistênciafarmacêutica efetiva e direta de uma forma que o paciente seja prontamente atendido.
Sobre Farmácia Satélite, é CORRETO afirmar que:

I. Podem ser compreendidas como núcleos farmacêuticos distribuídos em locais específicos, a fim de garantir uma maior rapidez na entrega dos medicamentos para os pacientes, com controles rigorosos dos estoques.

II. Uma das características mais marcantes da farmácia satélite é a descentralização dos serviços prestados, oferecendo uma agilidade ao sistema de distribuição de medicamentos e permitindo uma maior interação entre as farmácias e os diversos setores do hospital.

III. Uma farmácia satélite possui a supervisão diária de um médico do hospital, possibilitando assim, a existência de uma assistência farmacêutica adequada, levando ao aumento da eficiência do sistema de distribuição.

IV. A existência de farmácias satélites em setores críticos de um hospital promove a racionalização no seu sistema de distribuição de medicamentos, possibilitando uma redução dos custos na aquisição desses produtos, permitindo uma maior proximidade em relação às necessidades dos pacientes.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II apenas.
✂️ b) II, III apenas.
✂️ c) III, IV apenas.
✂️ d) I, II, IV apenas.
✂️ e) I, II, III, IV.