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Questões de Concursos EDUCA

Resolva questões de EDUCA comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


961Q919360 | Direito Administrativo, Administração Indireta, Auxiliar Administrativo, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

A administração indireta é o conjunto de órgãos que prestam serviços públicos e estão vinculados a uma entidade da administração direta, mas possuem personalidade jurídica própria, isto é, têm CNPJ próprio.
As entidades da administração indireta são, EXCETO:
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962Q911682 | Enfermagem, APHAtendimento PréHospitalar, Enfermeiro, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Em situações de emergência, onde a lesão no tórax condiciona que o ar entre no espaço pleural possibilitando o colapso do pulmão, é denominada de:

Assinale a alternativa CORRETA:
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963Q919385 | Saúde Pública, SUS princípios, Técnico em Laboratório, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

De acordo com o Art. 10 da Portaria GM/MS nº 1.604, de 18 de outubro de 2023, os serviços de atenção especializada em saúde no âmbito do SUS deverão ser ofertados de forma regionalizada, integrada aos demais pontos de atenção da RAS e articulada a outras políticas de saúde e políticas intersetoriais, para garantir, entre outras, EXCETO:
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964Q880218 | História e Geografia de Estados e Municípios, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

O município de Juru limita-se com as cidades de:
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965Q915299 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Economia Nacional, Auxiliar de Serviços, Prefeitura de Pilões PB, EDUCA, 2023

A cana-de-açúcar é uma das principais culturas do mundo, cultivada em mais de 100 países, e representa uma importante fonte de mão de obra no meio rural nesses países. Apesar desta difusão mundial, cerca de 80% da produção do planeta estão concentradas em dez países.

https://www.novacana.com/noticias/producao-cana-de-acucar-brasil-e-mundo

Entre os cinco países maiores produtores de cana-de-açúcar, o Brasil está na:

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966Q882539 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Questões Sociais, Assistente Legislativo, Câmara de Piancó PB, EDUCA, 2024

Sobre a classificação das doenças, analise os conceitos a seguir:

I. Surto: acontece quando há o aumento repentino do número de casos de uma doença em uma região específica. Para ser considerado surto, o aumento de casos deve ser maior do que o esperado pelas autoridades. Em algumas cidades (como Itajaí-SC), a dengue é tratada como surto (e não como epidemia),pois acontece em regiões específicas (um bairro, por exemplo). II. Epidemia: a epidemia se caracteriza quando um surto acontece em diversas regiões. Uma epidemia a nível municipal acontece quando diversos bairros apresentam uma doença, a epidemia a nível estadual acontece quando diversas cidades têm casos. III. Pandemia: em uma escala de gravidade, a pandemia é o pior dos cenários. Ela acontece quando uma epidemia se espalha por diversas regiões do planeta. Em 2009, a gripe A (ou gripe suína) passou de epidemia para pandemia quando a OMS começou a registrar casos nos seis continentes do mundo. A aids, apesar de estar diminuindo no mundo, também é considerada uma pandemia. IV. Endemia: a endemia não está relacionada a uma questão quantitativa. Uma doença é classificada como endêmica (típica) de uma região quando acontece com muita frequência no local. As doenças endêmicas podem ser sazonais. A febre amarela, por exemplo, é considerada uma doença endêmica da região Norte do Brasil.

Estão CORRETOS:
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967Q911471 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Ensino Fundamental I, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre diversidade e aprendizagem, analise os itens a seguir:

I. A inclusão percorre caminhos cheios de desafios para atender às diferenças na educação. Investigo quais são esses aminhos, aponto os desafios e apresento sugestões. Assumir e enfrentar as diferenças das pessoas: físicas, mentais, afetivas, socioculturais, o preconceito, as dificuldades, suporte pedagógico especializado e diferenciado.

II. Reconhecer que as crianças podem aprender juntas, mesmo com objetivos e processos diferentes leva os professores a estabelecer formas criativas de atuação com as crianças com necessidades especiais e incentiva o atendimento integrado ao professor de classe comum.

III. A diversidade é uma condição inerente a toda situação de ensino e aprendizagem, onde os alunos compartilham sua história pessoal e experiências anteriores. Isso permite construir conhecimento numa dinâmica de interação única e particular.

IV. Entre as principais fontes da motivação, são interesses pessoais, atribuição interna ou externa de sucessos e fracassos, a relevância dos conteúdos para a vida e identidade pessoal, autoeficácia diante das tarefas, objetivos de aprendizagem e teorias de inteligência. Este seria um fator importante que evidencia uma diversidade de disposições de participação por parte dos alunos.


Estão CORRETOS:
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968Q884339 | Enfermagem, Medicação Intramuscular, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Cabedelo PB, EDUCA, 2024

A Via Intramuscular é caracterizada por sua absorção rápida, devendo ser administrada a medicação diretamente na fibra muscular, seu volume máximodepende do sítio de aplicação, porém em todas as aplicações o ângulo deverá ser de 90° e o bisel lateralizado.
O sítio de aplicação da via intramuscular “dorsoglúteo”, é administrado por:

Assinale a alternativa CORRRETA:
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969Q911516 | Português, Regência, Língua Portuguesa, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Assinale a alternativa que apresenta o uso CORRETO de regência, de acordo com a norma culta da escrita.
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970Q911561 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Movimentos Sociais, Procurador Municipal, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A comunidade quilombola fica na zona rural dos municípios Alagoa Grande e Alagoa Nova, região agreste da Paraíba, conhecida como Brejo Paraibano. O quilombo ocupa uma área de 646,5873 hectares, onde vivem cerca de 300 famílias, cujos ancestrais moraram ali desde o século 18. A identidade da comunidade se fortaleceu com seu reconhecimento como comunidade negra divulgada pela Banda de Pífanos, que existe há mais de 60 anos.
(https://assets.website-files.com)


O trecho faz referência à comunidade quilombola:

Assinale a alternativa CORRETA:

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971Q1065222 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, Prefeitura de Santa Cecília PB, EDUCA, 2025

Texto associado.
Leia o texto a seguir para responder à questão.

TEXTO I

Setembro lilás e o direito a uma chance

Laura Brito

O setembro lilás nos convoca a um mês de conscientização da doença de Alzheimer e outros tipos de demência. Se você que me lê pensa que é só mais um mês ou só mais uma cor, peço um pouco de atenção aos números de demência no Brasil.

Em 2024, o Ministério da Saúde divulgou o Relatório Nacional sobre a Demência: Epidemiologia, (re)conhecimento e projeções futuras e o estudo mostrou que cerca de 8,5% da população com 60 anos ou mais convivem com algum tipo de demência, o que representa cerca de 1,8 milhão de casos. Até 2050, a projeção é que 5,7 milhões de pessoas sejam diagnosticadas no Brasil.

Isso significa que muitas pessoas à sua volta estão vivendo com demência e algumas delas não têm sequer a chance de saber, muito menos de se tratar. Isso se dá por uma sequência de obstáculos: resistência da família, falta de especialização médica e desconsideração do tratamento prescrito. Tudo isso pode ser melhorado por meio de conscientização.

Sobre a resistência de família, é preciso que as pessoas saibam que falta de memória recente não é comum na velhice, nem motivo de brincadeiras. Se uma pessoa próxima está tendo dificuldade de se lembrar de algo que fez há pouco, é hora de enfrentar o tabu e dizer: vamos buscar um médico. Receber o diagnóstico de Alzheimer não é o problema. O problema é a demência estar lá e todo mundo fingir que não vê.

Como o aumento da longevidade e o consequente crescimento dos casos de demência são recentes, obter um diagnóstico preciso para uma situação de declínio cognitivo ainda é difícil. Por isso, vale a conscientização de que buscar um profissional especializado, sempre que possível, é uma chance importante para um manejo adequado das manifestações. A doença de Alzheimer não tem cura, mas tem tratamentos que visam estabilizar os sintomas e diminuir o ritmo da progressão da doença.

Obtido o diagnóstico, é preciso, dentro das possibilidades da família, cumprir o plano de tratamento prescrito. Além de medicação, há reabilitação cognitiva, terapia ocupacional, estimulação social e física e adaptações no ambiente. A abordagem multidisciplinar é muito importante. Sabemos que nem sempre é possível cumprir toda essa agenda de tratamento. Mas é essencial que se vença uma noção bastante arraigada de que a medicação – especialmente as mais comumente prescritas para agitação – é suficiente para administrar o Alzheimer.

A conscientização dos sintomas e da importância do diagnóstico precoce também é uma chance de planejamento jurídico do envelhecimento e do avanço dos sintomas da demência. Uma pessoa que recebe o diagnóstico de Alzheimer quando o declínio cognitivo é inicial e ainda não lhe tirou a capacidade pode tomar uma série de decisões para a sua vida e o seu patrimônio. Se a família resiste ou não tem informações para reconhecer os sintomas que já começaram a se instalar, a pessoa perde a chance de exercer sua autodeterminação e tomar providências que poderiam mudar a sua vida.

Essa pessoa pode, por exemplo, liquidar uma parte de seu patrimônio imobilizado para ter dinheiro em aplicações de fácil resgate, que lhe permita ter acesso a conforto e autonomia. Ela pode fazer um testamento, designando quem deve ficar com seus bens ou sobre remuneração de serviços prestados a ela, por ocasião da doença de que faleceu, ainda quefique ao arbítrio do herdeiro ou de outrem determinar o valor do legado.

Contudo, depois que os sintomas da demência avançam, desaparecem as chances de que a pessoa desafiada por ela pudesse manifestar seus desejos. Também nesse ponto a conscientização pregada pelo setembro lilás é tão importante.

Nesse sentido, quando o Alzheimer já fez instalar um declínio cognitivo avançado, o remédio jurídico é a curatela, por meio do que uma pessoa próxima será nomeada representante de quem está vulnerável. Não adianta procuração, não adianta ter cartão e senha.

O que organiza as responsabilidades em relação a uma pessoa com demência é o processo de interdição. A curatela não incapacita ninguém – o Alzheimer, sim. A curatela, na realidade, organiza e centraliza a gestão dos cuidados e das finanças da pessoa curatelada.

Precisamos falar sobre demência e sobre Alzheimer. Precisamos vencer o medo desconhecido, do que não tem cura. Fechar os olhos não faz com que o Alzheimer desapareça, só faz com que as pessoas percam chances importantes de tratamento e tomada de decisão.

HOJE EM DIA. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/setembro-lilas-e-o-direito-auma-chance-1.1083283.
De acordo com a estrutura e os recursos utilizados no texto para a construção das ideias, é correto afirmar que se trata de um texto, predominantemente:
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972Q978739 | História, Auditor Fiscal, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Sobre a história de São João do Rio do Peixe, analise as afirmativas a seguir:

I. No começo do século XVII, Luís Quaresma Dourado da Paraíba e a casa da Torre da Bahia, adquiriram várias sesmaria na ribeira do Rio do Peixe.
II. Em 1691, o capitão Mor Antônio José da Cunha, da Capitania de Pernambuco, conseguindo a amizade dos índios Incos pequenos, estabeleceu-se às margens do Rio do Peixe, com uma fazenda de criação a qual segundo documento da época reunia mais de 1500 cabeças de gado.
III. Até 1765, onde se ergue a cidade, era uma fazenda de criação, pertencente ao capitão João Dantas Rothea, morador do distrito de Piancó.

Está(ão) CORRETA(S):
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973Q919374 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

Conhecer as diferenças entre feridas crônicas e agudas é essencial para o cuidado adequado do paciente, especialmente para profissionais de saúde como o técnico de enfermagem. O manejo correto de ambas as feridas impacta diretamente na recuperação do paciente e na prevenção de complicações.
Sobre feridas crônicas e agudas, assinale as alternativas e assinale a CORRETA:
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974Q888153 | Direito Administrativo, Contratação Direta, Agente Administrativo, Prefeitura de Juripiranga PB, EDUCA, 2024

De acordo com Art. 75. da Lei 14.133/21, é dispensável a licitação:

I. Para contratação que envolva valores inferiores a R$ 100.000,00 (cem mil reais), no caso de obras e serviços de engenharia ou de serviços de manutenção de veículos automotores.

II. Para contratação que envolva valores inferiores a R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais), no caso de outros serviços e compras.

III. Para contratação que mantenha todas as condições definidas em edital de licitação realizada há menos de 1 (um) ano, quando se verificar que naquela licitação: não surgiram licitantes interessados ou não foram apresentadas propostas válidas, que as propostas apresentadas consignaram preços manifestamente superiores aos praticados no mercado ou incompatíveis com os fixados pelos órgãos oficiais competentes.

Está(ão) CORRETA(S):
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975Q919397 | Radiologia, Técnico em RaioX, Prefeitura de Pedras de Fogo PB, EDUCA, 2025

Conhecer as funções fisiológicas é essencial para o técnico de Raio-X, pois facilita a realização de exames precisos. Além disso, entender como cada órgão funciona permite proteger áreas sensíveis da radiação e adaptar os exames conforme necessário, garantindo a segurança do paciente.
Considerando o entendimento da fisiologia no campo da radiologia é fundamental para a pratica do técnico em Raio X, analise os itens a seguir:

I. Tecidos mais densos, como os ossos, absorvem mais radiação e aparecem mais claros nas imagens, enquanto tecidos menos densos, como os pulmões, absorvem menos e aparecem mais escuros.

II. A exposição à radiação ionizante, se não for bem controlada, pode afetar as células do corpo e causar danos a nível celular ou genético.

III. O técnico não precisa entender as funções fisiológicas do paciente em relação à mobilidade e postura, pois tais condições não afetam a obtenção de imagens de boa qualidade.


Assinale a alternativa CORRETA:
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976Q882541 | Geografia, Assistente Legislativo, Câmara de Piancó PB, EDUCA, 2024

A única região brasileira que não é banhada pelo mar e faz fronteira com a Bolívia e o Paraguai, e sua localização permite ligação de fronteira com todas as outras regiões brasileiras, é:
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977Q1023095 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Inglês, Prefeitura de Umbuzeiro PB, EDUCA, 2025

Texto associado.
TEXT 2

THE SOCIO-ECONOMIC GAP IN FOREIGNLANGUAGE LEARNING

Teaching foreign languages has become a major goal for many education systems around the world. In today’s increasingly interconnected world, speaking multiple languages improves employability, fosters respect for people from other cultures, and gives young people direct access to content that would otherwise be inaccessible, including literature, music, theatre and cinema (OECD, 2020a).

For the first time in 2018, PISA asked students whether they studied foreign languages at school and how much class time they had on foreign languages per week. Results show that learning foreign languages is widely available to 15-year-olds in today’s education systems. However, these opportunities are not evenly distributed among students of different socio-economic status: students in advantaged schools have more opportunities to learn foreign languages than students in disadvantaged schools. These socioeconomic disparities in foreign-language instruction time are telling as they correlate to inequity in student achievement in other areas – in reading, for example. These results suggest the existence of a social divide not previously measured that leaves some students unprepared for effective communication with others from different cultural and language backgrounds.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2021/ 11/the-socio-economic-gap-in-foreign-languagelearning_c357eab2/953199e1-en.pdf
Based on Text 2, which benefit is not mentioned as a result of speaking multiple languages?
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978Q1023096 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Inglês, Prefeitura de Umbuzeiro PB, EDUCA, 2025

Texto associado.
TEXT 2

THE SOCIO-ECONOMIC GAP IN FOREIGNLANGUAGE LEARNING

Teaching foreign languages has become a major goal for many education systems around the world. In today’s increasingly interconnected world, speaking multiple languages improves employability, fosters respect for people from other cultures, and gives young people direct access to content that would otherwise be inaccessible, including literature, music, theatre and cinema (OECD, 2020a).

For the first time in 2018, PISA asked students whether they studied foreign languages at school and how much class time they had on foreign languages per week. Results show that learning foreign languages is widely available to 15-year-olds in today’s education systems. However, these opportunities are not evenly distributed among students of different socio-economic status: students in advantaged schools have more opportunities to learn foreign languages than students in disadvantaged schools. These socioeconomic disparities in foreign-language instruction time are telling as they correlate to inequity in student achievement in other areas – in reading, for example. These results suggest the existence of a social divide not previously measured that leaves some students unprepared for effective communication with others from different cultural and language backgrounds.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2021/ 11/the-socio-economic-gap-in-foreign-languagelearning_c357eab2/953199e1-en.pdf
Still based on Text 2, which of the following areas does PISA specifically investigate regarding language learning?
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979Q884345 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem Intensivista, Prefeitura de Cabedelo PB, EDUCA, 2024

São Suportes Básicos no Trauma:

I. X: Controle de hemorragias.

II. A: Permeabilidade das vias aéreas e estabilização da coluna cervical

III. B: Avaliar a respiração e ventilar.

IV. C: Circulação.

V. D: Avaliação neurológica.

VI. E: Exposição.

Estão CORRETOS:

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980Q915324 | Informática, Malware vírus, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Pilões PB, EDUCA, 2023

Malwares são ameaças cibernéticas que têm como objetivo prejudicar sistemas, dispositivos ou redes de computadores. O termo "malware" é uma abreviação de "software malicioso" e engloba uma variedade de programas desenvolvidos com a intenção de causar danos, roubar informações ou realizar outras atividades maliciosas.

Com relação aos malwares, analise as seguintes afirmações:

I. O ILOVEYOU foi um malware que se disfarçava como uma mensagem de amor e, quando aberto, infectava o sistema da vítima, corrompendo arquivos e enviando cópias de si mesmo os contatos de e-mail da vítima.

II. Keylogger é uma categoria de malware que rouba informações do usuário, gravando as teclas digitadas no computador das vítimas.

III. WannaCry era um ransonware que criptografava os arquivos no disco rígido do PC, negando acesso a quaisquer dados do sistema. Em troca, a vítima era forçada a pagar um resgate via Bitcoin para descriptografar seus dados.

Estão CORRETAS as afirmações:

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