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Questões de Concursos EsFCEx

Resolva questões de EsFCEx comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


281Q197736 | Matemática, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Um tanque de água tem a forma de um cone circular invertido com base de raio 6m e altura 12m . Se a água está sendo bombeada para dentro do tanque a uma taxa de 4m3 /min, então a taxa na qual o nível da água está elevando quando a água está a 4m de profundidade é aproximadamente de: (considere ? = 3,14 ).

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282Q198183 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Analise as afirmativas abaixo sobre alguns acontecimentos do governo de Eurico Gaspar Dutra, colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F" quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir,
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( )Foi promulgada a Constituição de 1946 que estabelecia eleições diretas para os cargos executivos e legislativos municipais, estaduais e federais.
( )Houve o rompimento de relações com a União Soviética e o Partido Comunista do Brasil foi colocado na ilegalidade.
( )Foram priorizados os aspectos políticos aos econômicos e continuou assegurando as vantagens às elites agrárias em detrimento de um projeto modernizador.
( )Foi implantado um plano de metas, o Plano Salte, com ênfase na produção de energia e na industrialização priorizando aspectos como saúde, alimentação, transporte e energia.

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283Q198250 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Analise as alternativas abaixo sobre os tratados que fixaram as fronteiras coloniais na América, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) O Tratado de Utrecht (1713), assinado entre representantes de Portugal e da França, estabelecia que o rio Oiapoque, no extremo norte da colônia, seria o limite da fronteira entre o Brasil e a Guiana Francesa.
( ) O Tratado de Badajós (1801) estabelecia que a região dos Sete Povos das Missões ficaria com os portugueses, assim como a colônia do Sacramento.
( ) O Tratado de Madri (1750) determinava que a Portugal e Espanha caberia a posse das terras que ocupavam. O descontentamento entre índios e jesuítas dos aldeamentos dos Sete Povos das Missões gerou luta violenta que ficou conhecida como Guerra Guaranítica.
( ) O Tratado de Santo Ildefonso (1777) estabelecia que a Colônia do Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões ficariam com Portugal que cederia à Espanha terras que haviam sido anexadas ao Rio Grande do Sul.

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284Q199297 | Psicologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Os sistemas mnemônicos são técnicas para aumentar a probabilidade de lembrar. Uma técnica mnemônica bem estabelecida é a do método de Loci, que consiste em um arranjo:

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285Q194709 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre os reflexos do Movimento Tenentista no governo estabelecido após a revolução de 1930, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. O Tenentismo defendia a punição das políticas comprometidas com a República Velha e o prevalecimento do "espírito revolucionário" traduzido num projeto de reformas.
II. Pela fragilidade na construção de uma identidade ideológica coerente com a prática política, o Movimento Tenentista serviu ao projeto de neutralização das oligarquias regionais,mas sem implementar modificações relevantes na estrutura socioeconômica do país.
III. A Revolução Constitucionalista de 1932 foi um episódio que evidenciou os problemas de representação da classe média pelo Tenentismo, uma vez que teve a pequena burguesia na base da articulação revolucionária,e o apoio da maioria da população aos revoltosos.
IV. A expressão mais evidente das formulações pós?revolucionárias do Movimento Tenentista se encontrava no projeto do Clube 3 de Outubro, que combinava nacionalismo, outorga das garantias às classes populares e planejamento econômico.

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286Q196504 | Administração Geral, Organização e métodos, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Uma das tarefas do profissional de O. S. & M. é analisar o manual de normas existente ou prepará-lo. Em relação a este manual, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Indica limites de autoridade e responsabilidade dos empregados.
II. É ferramenta de delegação e de administração do tempo.
III. Incentiva a criatividade e a inovação na empresa. Analise o organograma abaixo para responder o item 36.

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287Q197054 | Comunicação Social, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Partindo-se do pressuposto de que a organização é um fenômeno de comunicação e sua cultura se estabelece, modifica e cristaliza por meio da comunicação, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. O conhecimento da cultura organizacional é obtido por meio da análise da comunicação organizacional como um todo.
II. A cultura organizacional somente pode ser conhecida por meio do estudo da comunicação interna.
III. A cultura organizacional diz respeito aos valores, ritos e rituais presentes em uma dada organização.
IV. A cultura organizacional se transmite por meio da comunicação.

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288Q199365 | Geografia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Os anos conhecidos como "Era JK" foi um período de impressionante surto da atividade econômica nacional. Por outro lado, alguns setores acusaram Juscelino Kubitschek de desenvolver uma política "entreguista" e submissa ao capital internacional. Para rebater as críticas e agradar os setores mais nacionalistas o governo preservou dois setores estratégicos para o controle nacional, foram eles:

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289Q200184 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Qual a seqüência correta que representa o ciclo evolutivo das eimerias, parasitas intracelulares do epitélio intestinal?

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290Q199721 | Matemática, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

A interseção da reta y = x com a parábola y = (1/c)x2+ 2x + c (c?0), ocorre:

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291Q196986 | Geografia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre os conflitos no Brasil colonial pode-se destacar dois modelos, não exclusivos, de revoltas e rebeliões que tensionaram o domínio português e contribuíram para o desgaste do sistema colonial, a saber:

I. o primeiro modelo caracterizou-se por diversos levantes de colonos que se sentiam prejudicados com as altas taxas de impostos cobrados pela Coroa e com o exercício do monopólio exercido pelas companhias mercantilistas. Estes movimentos não tinham caráter anticolonial e independentista, porém, serviram para mostrar a existência de interesses de uma população já enraizada no Brasil. Receberam o nome de rebeliões nativistas.
II. o segundo modelo caracterizou-se por revelar, claramente, a intenção em lutar pela emancipação do Brasil em relação à Portugal mostrando-se possuidor de alguma consciência nacional, além de certa organização política. Não se limitou a contestar determinados aspectos da dominação colonial, como impostos, mas questionava o próprio pacto colonial. Buscava a independência política, apesar de circunscritos às regiões em que aconteceram. Recebeu o nome de rebeliões anticoloniais. Assinale a alternativa que combina, respectivamente, movimentos relacionados a cada um dos modelos acima.

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292Q198649 | Português, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Analise as alternativas abaixo e, a seguir, marque a alternativa correta.

I– Os vocábulos e são dois fonemas distintos nos quais foram utilizados os acentos (´) e (ˆ).
II– Em falavam /falávãw/, ouve–se o fonema mas não se encontra registrado na escrita.
III– Em quais, Uruguai e queijo encontram–se três vogais e por isso há tritongo em todas três.
IV– Em mínguam, delinqüem e enxáguem há três tritongos nasais.

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293Q197067 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre a crise e a desagregação do socialismo, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F", quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Os Estados socialistas apresentavam dificuldades em garantir taxas crescentes de desenvolvimento e não acompanharam, sobretudo a partir dos anos 70, os avanços científicos e tecnológicos dos países capitalistas.
( ) Os padrões políticos de centralização eram um dos poucos elementos que garantiram uma permanência mais duradoura do modelo socialista, pois agregava ideologicamente e socialmente tanto as elites políticas quanto a população.
( ) A eleição de Gorbachev, em 1985, abriu uma plataforma de reformas na área política e econômica, respectivamente denominadas de Glasnost e Perestroika.
( ) Um dos elementos desagregadores da União Soviética foi o reforço das identidades nacionais que se expressava, principalmente, pelas frentes populares que advogavam a separação da URSS.
( ) Greves, crise de abastecimento, queda do preço do petróleo, aumento do déficit e inflação formavam a conjuntura da União Soviética nos primeiros anos da década de 80 e contribuíram, significativamente, para o desmantelamento da estrutura socialista, mesmo após as reformas de Gorbachev.

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294Q198347 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Choose the option that correctly completes the sentence:
As they _________ down the street they _________ Amelia.

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295Q196095 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre o Egito Antigo, analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta.

I. Mesmo no período conhecido por pré-história, o Egito já possuía uma civilização desenvolvida.
II. Achados arqueológicos no vale do Nilo mostram que já existia agricultura antes mesmo do sexto milênio a.C.
III. Os achados arqueológicos apontam que em fins do IV milênio a. C já se observava uma estratificação social que deu origem ao Estado egípcio.

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296Q198694 | Enfermagem, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Os fármacos que mais comumente são considerados os principais agentes iatrogênicos em idosos são:

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297Q195385 | Português, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das formas verbais indicadas entre parênteses, de acordo com a gramática normativa:

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298Q200283 | Geografia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

A questão de transferência da capital federal do Rio de Janeiro para o Planalto Central do Brasil é um assunto de destaque desde o final do século XIX. Sobre este tema, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, ou a letra F quando se tratar de uma afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) A constituição Republicana de 1891 previa a transferência da capital federal para o Planalto Central, em uma cidade que seria construída na área de formação das três grandes bacias hidrográficas brasileiras – a do Amazonas, a do São Francisco e a do Prata.
( ) Por ser uma área bastante interiorizada do país, mas com razoável povoamento, o Triângulo Mineiro foi uma das áreas sugeridas para a construção da capital brasileira.
( ) A construção da rodovia Belém-Brasília tinha como objetivo principal ligar, por via terrestre, a Amazônia, região produtora de matérias-primas, ao parque industrial que floresceu nas grandes cidades do Centro-Oeste com a construção da capital federal.
( ) Ao ser construída, Brasília cumpria uma dupla finalidade: instalou o governo nacional longe de pressões populares e possibilitou grandes negócios às empreiteiras e empresas industriais.

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299Q196295 | Geografia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo.

O fato urbano, medidas as variações espaço–temporais, remonta ao início da colonização portuguesa quando as cidades e vilas _____________ tinham função estratégica na ocupação e uso do território. Ao longo do século XVIII, a centralidade das cidades ___________ se concretizou determinando nova lógica espacial para a colônia portuguesa nas Américas. Vivia–se, no conjunto do território, __________ integração entre os centros urbanos, concretizando–se, no século XX, o estabelecimento de uma rede e hierarquia urbanas nacionais com expansão das ___________.

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300Q195044 | Espanhol, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

En el apartado " A justificativa social para a inclusão de Língua Estrangeira no ensino fundamental" los PCNs de lengua extranjera defienden que es una o más habilidade(s) que el alumno puede usar en su contexto social inmediato:

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