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Questões de Concursos EsFCEx

Resolva questões de EsFCEx comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


881Q196264 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre as relações entre colonos e jesuítas, no que diz respeito ao uso da mão de obra indígena, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O uso da mão de obra escrava pelos colonos não conflitava com os interesses da Coroa e nem com os dos jesuítas, mas ao insistirem no cativeiro indígena, os colonos despertaram a oposição dos inacianos.
II. As relações contrárias aos padres jesuítas por parte dos colonos acentuou–se pelo fato de os lusos acreditarem que os inacianos retardavam o desenvolvimento de suas atividades econômicas ao dificultar o uso da mão de obra indígena.
III. Os jesuítas foram expulsos da Capitania de São Vicente porque os colonos os denunciaram por transformar índios aldeados em escravos da Companhia.

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882Q195507 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Choose the alternative that correctly changes the sentence below from active to passive voice:
"I cant remember my mother ever punishing me".

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883Q197567 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Quanto à presença holandesa no nordeste brasileiro, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A primeira tentativa de conquista holandesa no Brasil ocorreu em 1624. O alvo era Salvador, a capital da colônia.
II. Em 1630 os holandeses chegaram a Pernambuco, dominando, sem maiores problemas, Recife e Olinda, apesar dos preparativos de defesa efetuados pelos pernambucanos.
III. No governo de Maurício de Nassau não houve a menor preocupação com a reorganização da produção açucareira, sendo esse administrador holandês um forte aliado dos senhores de engenho de Pernambuco.
IV. Depois da saída de Maurício de Nassau do Brasil, a administração holandesa tornou-se dura e violenta.

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884Q196807 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Analise as afirmativas colocando entre parênteses a letra " V" , quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra " F" quando a afirmativa for falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Nas pastagens para equinos em climas tropicais observa-se que:

( ) Nas gramíneas o conteúdo de celulose aumenta com o aumento da temperatura ambiental.
( ) A capacidade de pastejo em solos férteis de climas temperados pode chegar até uma lotação de 5 animais adultos de 500 kg por hectare/ano, enquanto em condições tropicais a capacidade de suporte é em torno de 2 a 2,5 animais por hectare/ano.
( ) Com o aumento da temperatura ambiental ocorre um aumento proporcional nas concentrações de lignina e hemicelulose nas gramíneas.
( ) O capim braquiária possui um percentual de proteína bruta menor que o feno de capim Napier.
( ) No período chuvoso o teor de proteína bruta é cerca de 6% a 10%, já no período seco é em torno de 4% a 5%.

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885Q196808 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

" A agricultura do Velho Mundo tem dois componentes domesticados: plantas e animais. A primeira coisa a notar nas Américas é o papel muito menos proeminente desempenhado pelos animais." (COOK, Michael A, 2005). De acordo com a reflexão desse autor, sobre a América pré-colombiana, analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta.

I. Os únicos herbívoros domesticados foram a lhama e a alpaca, prática restrita ao território andino.
II. As plantas domesticáveis mais difundidas foram o milho, vagens e abóbora, originárias do México.
III. O milho, importante cultura no altiplano mexicano, não se difundiu no território da América do Norte.

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886Q194276 | Biologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Texto associado.

Considere o texto abaixo para responder o item 79.

" Em dias ensolarados é muito gostoso caminhar pelo campus da universidade onde trabalho... para sentir o calor do Sol, observar árvores verdinhas, sentir o perfume das flores e ouvir os pássaros que cantam nas ruas do campus (que levam o nome das aves que lá vivem). Essas agradáveis sensações, percebidas pelos nossos sentidos, modificam nossos sentimentos e provocam diversas reações. A percepção que temos do mundo à nossa volta é decorrente do contato sensorial. Tudo que é percebido pelos nossos sentidos faz com que construamos uma percepção da realidade. Mas os nossos sentidos, embora muito desenvolvidos, percebem apenas uma parte do mundo à nossa volta."
(Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/fisica-sem-misterio/um-olhar-para-alem-dos-sentidos)

Considerando as bases biológicas da percepção sensorial, analise as alternativas, colocando entre parênteses a letra " V" , quando se tratar de proposição verdadeira, e a letra " F" , quando se tratar de proposição falsa e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A percepção humana sobre o ambiente depende de redes complexas de informação processadas no sistema nervoso central.
( ) Alterações na permeabilidade das membranas plasmáticas de células sensoriais geram potenciais de ação que se convertem em impulsos nervosos.
( ) Estímulos químicos, mecânicos ou fóticos são percebidos de modo diferenciado pelos mesmos tipos de células.
( ) Respostas sistêmicas aos estímulos do meio ambiente envolvem atividade de células nervosas, sem a participação do sistema endócrino.
( ) Tecidos-alvo respondem de modo específico a determinados estímulos, envolvendo interações do tipo ligante / receptor.

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887Q196350 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Which adjective is used in a predicative position?

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888Q198918 | Comunicação Social, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Analise as afirmativas sobre o processo de planejamento de eventos e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I– São instrumentos de acompanhamento e controle administrativo operacional: o cronograma de atividades, o checking list, o orçamento, o fluxo de caixa, o controle bancário e do caixa, as contas a pagar e a receber, os pagamentos e o balanço e balancete do evento.
II– As estratégias de comunicação e de marketing de um evento são definidas a partir do briefing, de modo que a escolha, a definição e o formato das mensagens a serem utilizadas possam estimular, cativar e informar o públicoalvo, garantindo, assim, uma unicidade na estratégia de divulgação do evento.
III– Na fase de implantação e execução do evento, o instrumento de trabalho mais eficaz é o checking list, cujo principal benefício está em agrupar, em um único instrumento, todos os detalhes e materiais necessários para a implantação do evento.
IV– A avaliação feita ao final do evento permite: a) identificar pontos fortes e fracos; b) avaliar o conteúdo técnico e científico dos temas abordados e da atuação dos palestrantes; c) avaliar administrativa e qualitativamente os serviços apresentados; d) estimar o alcance dos objetivos propostos; e) conhecer o perfil dos inscritos, dos expositores e demais componentes do público–alvo definido; f) checar e avaliar o checking list e cronograma.

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889Q199687 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Choose the option that correctly completes the sentence:
I asked my teacher if____________________________

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890Q194323 | História do Brasil, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Ao analisarmos o processo de emancipação política do Brasil e compará?lo ao mesmo processo nas colônias espanholas, podemos identificar respectivamente as seguintes características:
I. unidade X fragmentação.
II. supremacia do governo civil sem rupturas violentas X movimentos revolucionários liderados, na maioria das colônias, pelos trabalhadores do campo.
III. descentralização política X centralização política.

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891Q195608 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Choose the alternative that best completes the statement below.
"Sociocultural factors which influence second language acquisition are____________."

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892Q199457 | Português, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

.Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada.

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893Q197168 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

A Instrução Normativa nº 45 de 15/06/2004 estabelece que a contraprova para o diagnóstico da A. I. E. realizado a partir da amostra original deve ser conservada na temperatura de:

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894Q194864 | Contabilidade Geral, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Na forma da legislação vigente, é correto afirmar que o Plano Plurianual–PPA possui duração de:

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895Q196404 | Psicologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Associe as características constantes da coluna da esquerda com os elementos relacionados na coluna da direita. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

CARACTERÍSTICAS
I. Transtorno adquirido da linguagem.
II. Uma disfunção dos músculos necessários para a produção da fala.
III. A perda da capacidade de executar pequenas tarefas e movimentos específicos.
IV. É um distúrbio adquirido da capacidade de ler.

ELEMENTOS
A. Disartria.
B. Alexia.
C. Apraxia.
D. Afasia.
E. Agrafia.

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896Q199738 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

A respeito do humanismo do século XV, pode-se afirmar que:

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897Q199228 | Psicologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

O comportamento verbal compreende eventos concretos enquanto que a linguagem é:

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898Q194365 | Administração Geral, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo: O fluxo apresenta o movimento de estoque de uma organização cujo registro é relatado no(a) __________. No momento das Vendas, a saída das mercadorias produz um impacto nas vendas¸ relatado no(a) ____________. O resultado encontrado do impacto do Custo das Mercadorias Vendidas sobre as Receitas é o(a) ______________.

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899Q197203 | Psicologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Qual o modelo de pesquisa que tem como principal característica estabelecer relações estatísticas entre variáveis?

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900Q199252 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Say whether the following statements are true ( T ) or false ( F ) and then choose the alternative that shows the correct sequence. In regard to the use of commercial textbooks in language teaching, we can say that:

( )They can train teachers.
( )They reflect students? needs.
( )They can deskill teachers.
( )They hinder instruction standardization.

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