Questões de Concursos FADESP

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1281Q658433 | Não definido, FADESP, 2020

Na construção civil são utilizados diversos tipos de cimento de acordo com suas características e finalidade. Com relação ao CP II-E Cimento Portland Aditivado com Escória de Alto Forno, pode-se afirmar que

✂️ a) possui uma fórmula mais simplificada, para obras que não possuam exigências específicas em relação ao tipo de cimento utilizado.
✂️ b) é considerado um produto intermediário entre os tipos comum e aditivado. seu uso se dá principalmente em obras nas quais seja requerida uma liberação de calor razoavelmente lenta.
✂️ c) tem maior índice de pozolana em sua fórmula, variando entre 15% e 50%, apresentando amplificado índice de impermeabilidade.
✂️ d) tem adição de pozolana em sua fórmula, mas em um índice maior, garantindo uma melhor impermeabilidade.

1282Q319249 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEDUC PA, FADESP

Considerando-se a importância da interação social para o processo de humanização do indivíduo, pode-se afirmar, em relação à pessoa que necessita de condições especiais de atendimento, que

✂️ a) é impossível que seu desenvolvimento ocorra em um processo previsível, linear e gradual.
✂️ b) seu processo de desenvolvimento segue parâmetros previamente definidos e padronizados.
✂️ c) os espaços específicos de ensino-aprendizagem devem ser homogêneos e individualizados, distinguindo grupos específicos e privilegiando procedimentos reabilitadores e terapêuticos.
✂️ d) as diversidades pessoais, culturais e sociais dos educandos funcionam como fatores limitadores do processo de aprendizagem e desenvolvimento.

1283Q657458 | Governança de TI, Licenças de Software, FADESP, 2020

De acordo com a Portaria nº 46, de 28 de Setembro de 2016, um dos requisitos para a disponibilização de software no Portal do Software Público Brasileiro é

✂️ a) armazenamento da última versão estável do código-fonte e demais componentes do software no GitHub.
✂️ b) ser Software Livre com código fonte licenciado sob um ou mais modelos de licença livre compatíveis com GNU GPL (Licença Pública Geral), ou algum outro modelo de licença livre a ser aprovado pela Secretaria de Tecnologia da Informação do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão.
✂️ c) a existência de arquivo de instalação automatizada ou manual de instalação atualizado que contenha um e-mail para suporte, permitindo ao usuário instalar o software com o auxílio de seu ofertante.
✂️ d) a utilização de modelo de licença livre compatível com a Copyright, em relação à proteção das imagens utilizadas, documentação e demais artefatos associados ao Software Público, ou algum outro modelo de licença livre a ser aprovado pela Secretaria de Tecnologia da Informação do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão.

1284Q471622 | Educação Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

O projeto político-pedagógico de uma escola vai muito além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. Não é algo construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais. Deve ser

✂️ a) um processo de reflexão baseado nos conhecimentos de todos os professores que compõem o quadro docente da escola.
✂️ b) vivenciado coletivamente, em todos os momentos, por todos os segmentos envolvidos no processo educativo da escola.
✂️ c) construído no sentido de atender aos interesses da direção e dos professores da escola.
✂️ d) um projeto de manutenção das experiências atuais com base em experiências passadas.

1285Q741744 | Economia, Outros temas de economia, Economista, COSANPA PA, FADESP

Sobre os elementos necessários à elaboração do estudo de mercado de um projeto, é correto afirmar que

✂️ a) tem como um dos objetivos principais a definição da melhor localização para a produção do bem ou serviço a ser ofertado.
✂️ b) interessa verificar a demanda composta e os coeficientes técnicos de produção, no caso da oferta de bens intermediários.
✂️ c) estima-se, em muitos casos, a demanda pelo bem a ser ofertado a partir do consumo aparente - CA, que é formado pela Produção Interna (PI), mais as exportações (X) e subtraídas as importações (M), isto é: CA = PI + X - M.
✂️ d) existem informações relevantes diferentes para a estimação da demanda potencial do projeto, quando se considera bens de consumo final, bens intermediários ou bens de capital.

1288Q715429 | Arquitetura, Arquiteto, COSANPA PA, FADESP

A Carta de Veneza, como é conhecida a carta internacional sobre conservação e restauração de monumentos e sítios oriunda do II Congresso Internacional de arquitetos e técnicos dos monumentos históricos, reunido em maio de 1964, possui definições voltadas a princípios que devem presidir a conservação e a restauração dos monumentos de forma comum e formulados em um plano internacional, ainda que caiba a cada nação aplicá-los no seu contexto e segundo suas próprias cultura e tradições. Considerando as definições contidas neste documento, é correto afirmar o seguinte:

✂️ a) a restauração é uma operação considerada excepcional, distinta de conservar, pois busca revelar os valores estéticos e históricos com monumento, fundamentando-se no respeito ao material original e aos documentos autênticos.
✂️ b) quando técnicas tradicionais não forem adequadas à consolidação do monumento poderá ser assegurada por técnicas modernas de conservação e construção, conforme a experiência e a eficácia e conforme o senso comum.
✂️ c) a conservação dos monumentos, a manutenção constante, é sempre favorecida por sua destinação a uma função útil à sociedade, tendo modificações que devem ser autorizadas em função da evolução de usos e costumes.
✂️ d) as contribuições de todas as épocas para a edificação do monumento devem ser menosprezadas em respeito à unidade de estilo, finalidade a alcançar no curso de uma restauração.

1292Q785232 | Engenharia Elétrica, Sistema de Potência, Engenheiro Eletricista, BANPARÁ, FADESP, 2018

Em relação à proteção geral no fornecimento em média tensão (MT), a NTD.31.002, norma da CELPA (CONCESSIONÁRIA) para fornecimento de energia elétrica em média tensão, estabelece que “em subesta ões com carga instalada superior à 300 kVA (caso típico das subesta ões ao tempo no solo e abrigada), a proteção geral na média tensão deve ser realizada exclusivamente por meio de um disjuntor acionado através de relés secundários com as funções 50 e 51, de fase e neutro, onde é fornecido o neutro”. Para este tipo de instalação e seu sistema de proteção é correto afirmar que

✂️ a) em subestações abrigadas, quando houver mais de um transformador na área interna da subestação, na qual a soma das potências seja superior a 300 kVA, a proteção geral em média tensão é única e no conjunto de manobra e proteção deve ser utilizado interruptor tripolar e disjuntor geral de média tensão, cada transformador deve ter seu conjunto de manobra e proteção utilizando chave seccionadora com abertura sem carga.
✂️ b) as proteções de sobrecorrente instantânea (função 51) e sobrecorrente temporizada (função 50) devem possuir tempo de coordenação mínima de 300 milisegundos com a CONCESSIONÁRIA.
✂️ c) os transformadores de instrumentos conectados aos relés secundários devem ser instalados sempre a jusante do disjuntor ou da chave a ser atuada;
✂️ d) o valor da resistência de aterramento não deve ser maior que 15 Ohms, qualquer época do ano.
✂️ e) nos casos em que a infraestrutura de aterramento da edificação for constituída pelas próprias armaduras embutidas no concreto das fundações (armaduras de aço das estacas, dos blocos de fundação e vigas baldrames), pode-se considerar que as interligações naturalmente existentes entre estes elementos são suficientes para se obter um eletrodo de aterramento com características elétricas adequadas, sendo dispensável qualquer medida suplementar.

1296Q657314 | Terapia Ocupacional, FADESP, 2020

Dentre os recursos de TA, a órtese é comumente utilizada nos serviços de reabilitação física voltados para recuperação de função das partes do corpo. Os objetivos do uso das órteses dentro do tratamento de reabilitação podem ser: estabilizar/imobilizar, corrigir deformidades, prevenir agravos, proteger estruturas e articulações, mobilizar e restaurar função (LINDEMAYER, 2004; AGNELLI; TOYODA, 2003). É correto afirmar o seguinte:

✂️ a) em casos de paralisia e contratura de músculos intrínsecos da mão, pescoço em cisne, paralisia do nervo ulnar e do nervo mediano, são indicadas órteses de posicionamento para manutenção da amplitude de movimento e prevenção de deformidades com posicionamento do punho em extensão, articulações metacarpofalangeanas em mais de 60° de flexão e articulações interfalangeanas em extensão completa.
✂️ b) em casos de lesões nervosas, como a lesão traumática do plexo braquial, são indicadas órteses dinâmicas de movimento para estimular o ganho da movimentação ativa para membro superior (ombro, braço, antebraço e punho) e para prevenir a tração do membro superior.
✂️ c) em casos de artrite reumatoide é indicada órtese estática de imobilização e posicionamento com punho em posição neutra, metacarpo falangeano em 60º de flexão e Interfalangeano em 30º de flexão.
✂️ d) em casos de lesões por queimadura em dedos, são indicados dispositivos como órteses progressivas estáticas e dinâmicas para mobilizar articulações, promover ganho de amplitude e proporcionar alongamento dos músculos intrínsecos e órteses de bloqueio de flexores superficial e profundo dos dedos.

1300Q657197 | Não definido, FADESP, 2020

As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Superior definem as habilidades e competências a serem adquiridas pelo aluno durante a sua formação no curso de graduação e são

✂️ a) indicações de tópicos ou campos de estudo e demais experiências de ensino-aprendizagem para a fixação de conteúdos específicos com cargas horárias pré-determinadas.
✂️ b) materializadas em um conjunto de atividades previstas nos projetos pedagógicos dos cursos nas instituições de Educação Superior, delineando o perfil desejado do aluno egresso.
✂️ c) utilizadas para a formação de um profissional capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias e a exercer atuação criativa na identificação e resolução de problemas.
✂️ d) orientações para a formação de um profissional com perfil generalista, humanista, competente e crítico.

Questões de Concursos FADESP

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1281Q658433 | Não definido, FADESP, 2020

1282Q319249 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEDUC PA, FADESP

1283Q657458 | Governança de TI, Licenças de Software, FADESP, 2020

1284Q471622 | Educação Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

1285Q741744 | Economia, Outros temas de economia, Economista, COSANPA PA, FADESP

1286Q624512 | Informática, Engenharia de Software, Analista de Sistemas, COSANPA PA, FADESP

1287Q669589 | Programação, Técnico de Informática, UEPA, FADESP, 2020

1288Q715429 | Arquitetura, Arquiteto, COSANPA PA, FADESP

1289Q351934 | Artes, Arte Educação, Professor, SEDUC PA, FADESP

1290Q671788 | Sistemas Operacionais, Técnico de Informática, UEPA, FADESP, 2020

1291Q658477 | Não definido, FADESP, 2020

1292Q785232 | Engenharia Elétrica, Sistema de Potência, Engenheiro Eletricista, BANPARÁ, FADESP, 2018

1293Q545401 | Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

1294Q708746 | Direito Administrativo, Agente Administrativo, UEPA, FADESP, 2019

1295Q213394 | Medicina, Médico Cardiologia, SESPA PA, FADESP

1296Q657314 | Terapia Ocupacional, FADESP, 2020

1297Q732351 | Direito Processual do Trabalho, Recursos, Procurador, Câmara de Parauapebas PA, FADESP

1298Q485856 | Inglês, Gramática, Professor, SEDUC PA, FADESP

1299Q213495 | Medicina, Médico Cardiologia, Prefeitura de Conceição do Araguaia PA, FADESP

1300Q657197 | Não definido, FADESP, 2020