21 Q1015943 • Libras • Educação dos Surdos • FASTEF • UFCA • Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais • 2019 Sobre o “Ouvintismo” é CORRETO afirmar. a) Ouvintismo são práticas de opressão contra o surdo. ✂️ b) Para Strobel (2008), o Ouvintismo impacta a família e a escola, mas não impacta o próprio surdo. ✂️ c) Ouvintismo é um conceito proposto pelo pesquisador Carlos Skliar. ✂️ d) Para Skliar (1997), Ouvintismo é sinônimo de medicalização da surdez. ✂️ Resolver
22 Q1015945 • Libras • Educação dos Surdos • FASTEF • UFCA • Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais • 2019 Sobre Comunidade Surda, é CORRETO afirmar. a) Para Strobel (2008), Comunidade Surda e Povo Surdo são sinônimos. ✂️ b) Surdos de países diferentes não pertencem à mesma comunidade surda. ✂️ c) Para Strobel (2008), todos os surdos, mesmo aqueles que não sabem Libras e nem são envolvidos com as lutas surdas, pertencem a alguma comunidade surda. ✂️ d) Para Padden e Humpries (1988), apenas surdos fazem parte da comunidade surda, as únicas exceções são os Codas, filhos ouvintes de pais surdos e os tradutores intérpretes de língua de sinais. ✂️ Resolver
23 Q1015944 • Libras • Educação dos Surdos • FASTEF • UFCA • Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais • 2019 Owen Wrigley (1996) afirma que a “Surdez é um tema de epistemologia e não de audiologia”. Sobre essa afirmativa, é CORRETO afirmar. a) O autor busca na metafísica, na lógica e na filosofia da ciência elementos para explicar a surdez ✂️ b) Essa afirmativa coincide com a perspectiva dos Estudos Culturais. ✂️ c) A surdez é uma questão de Epistemologia, ou seja, de conhecimento científico e não de senso comum. ✂️ d) Ao usar o termo “Epistemologia”, o autor refere-se à epistemologia genética, proposta por Piaget, ou seja, trata-se de um conhecimento que não é inato, mas construído pelo indivíduo a partir de suas interações com o meio. ✂️ Resolver
24 Q1015947 • Libras • Educação dos Surdos • FASTEF • UFCA • Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais • 2019 Sobre as personalidades que marcaram a História da Educação dos surdos, é CORRETO afirmar. a) O Abade L’Epèe, que destacou-se por fazer um trabalho com surdos que incluía a língua de sinais francesa, veio a falecer uma década antes do Congresso de Milão. ✂️ b) Alexander Graham Bell, considerado por muitos o inventor do telefone, foi um grande defensor do Oralismo e da exclusão da língua de sinais da vida do surdo. Apesar disso, Graham Bell casou-se com uma mulher surda. ✂️ c) O alemão Samuel Heinick foi o inventor do alfabeto manual. ✂️ d) Pedro Ponce de Leon foi pioneiro no ensino para surdos filhos de nobres italianos. ✂️ Resolver
25 Q1015941 • Libras • Educação dos Surdos • FASTEF • UFCA • Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais • 2019 Sobre o Congresso de Milão, é CORRETO afirmar. a) A França, por ter uma tradição Gestualista, foi o único país a rejeitar a proposta de oralização dos surdos durante o Congresso de Milão. ✂️ b) O Congresso de Milão coincide temporalmente com a criação das primeiras escolas para surdos. Dentre elas, o instituto de Surdos Mudos de Paris, na França. ✂️ c) Portugal foi um dos países que participaram ativamente do Congresso de Milão e votou favorável ao Oralismo, pois acreditava na necessidade de unidade linguística no país. ✂️ d) O Congresso de Milão foi um importante acontecimento que contou com a participação de diversos educadores ouvintes defensores do método oral, dentre eles Alexander Graham Bell. ✂️ Resolver