Questões de FAUEL com Gabarito (Comentado)

1921Q1015961 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

Assinale a alternativa correta, que define a atividade de tradutor-intérprete de língua de sinais:

✂️ a) Pessoa que realiza o processo de tradução-interpretação de uma língua para outra, onde o tradutor-intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua, processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a outra língua.
✂️ b) Pessoa que traduz e interpreta o que foi dito e/ou escrito.
✂️ c) Pessoa que traduz de uma língua para outra.
✂️ d) Pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita).

1923Q1015975 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

Em que consiste o método de ensino baseado no Bilinguismo, assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Esse método parte do princípio, que o surdo deve adquirir como sua primeira língua, a língua dos sinais com a comunidade surda. Apontando o uso autônomo e não simultâneo da língua de Sinais, que deve ser oferecida à criança surda o mais precocemente possível.
✂️ b) Esse método parte do princípio, que o surdo deve adquirir como sua primeira língua, a língua dos sinais com a comunidade surda. Apontando o uso simultâneo e não autônomo da língua de Sinais, que deve ser oferecida à criança surda o mais precocemente possível.
✂️ c) Define-se como a filosofia que requer a incorporação de modelos auditivos, manuais e orais para assegurar a comunicação eficaz entre as pessoas com surdez.
✂️ d) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

1925Q1015963 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

Sobre o código de ética do profissional, o profissional intérprete deve:

✂️ a) Reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.
✂️ b) Vestir-se com roupas de cores vibrantes para chamar a atenção para si, durante o exercício da função.
✂️ c) Manter-se sempre parcial durante o transcurso da interpretação.
✂️ d) Ser remunerado por serviços prestados, nunca dispondo seus serviços em situações onde fundos não são possíveis.

1930Q1015974 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

Um dos métodos de ensino às crianças surdas é o oralismo, segundo esse método, para obter um bom resultado, EXCETUA-SE apenas uma das opções a seguir:

✂️ a) Envolvimento e dedicação das pessoas que convivem com a criança no trabalho de reabilitação, todas as horas do dia e todos os dias do ano.
✂️ b) O início da reabilitação deve iniciar-se somente na fase escolar, ou seja, nada deve ser feito antes desse período.
✂️ c) Não oferecer qualquer meio de comunicação que não seja a modalidade oral. O uso da língua de sinais tornará impossível o desenvolvimento de hábitos orais corretos.
✂️ d) A educação oral requer equipamentos especializados como o aparelho de amplificação sonora individual.

1931Q1080262 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Professor de Educação Física, Prefeitura de Tamboara PR, FAUEL, 2023

A Lei nº 13.146, chamada Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, foi construída tendo como base preceitos estabelecidos pela Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência de 2008 da ONU e busca assegurar e promover os direitos das pessoas com deficiência para garantir sua inclusão social e cidadania. Essa lei traz diversos avanços importantes na temática da deficiência, sendo alguns deles: •Uma definição de pessoa com deficiência que considera e destaca os aspectos sociais envolvidos na deficiência. •Definição de importantes conceitos relativos à área como acessibilidade, barreiras, dentre outros. •Estabelece que a avaliação da deficiência seja biopsicossocial. •Regulamenta direitos amplos nas mais variadas áreas. Estudantes com deficiência têm direitos garantidos na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Na prática, no dia a dia, precisa haver fiscalização e apoio do poder público. Quando essas regras não são cumpridas, o estabelecimento de ensino pode ser denunciado à polícia, às autoridades do setor e à Justiça. Logo, segundo o artigo 28, é obrigação do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar as ações educacionais da pessoa com deficiência, assegurando-lhe as seguintes ações, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Sistema educacional inclusivo no ensino fundamental e médio, bem como o aprendizado até os 18 anos.
✂️ b) Aprimoramento dos sistemas trabalhistas, visando a garantir condições de trabalho, por meio da oferta de empregos e de cotas que eliminem as barreiras e promovam a inclusão no setor trabalhista.
✂️ c) Projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional generalizado, para atender às características de todos os estudantes, indiferente a sua condição, promovendo a meritocracia na formação.
✂️ d) Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
✂️ e) Adoção de medidas coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes, favorecendo a todos sem diferenças em instituições de ensino.

Questões de Concursos FAUEL

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1921Q1015961 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

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1927Q1015971 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

1928Q1015973 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

1929Q1015967 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

1930Q1015974 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018

1931Q1080262 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Professor de Educação Física, Prefeitura de Tamboara PR, FAUEL, 2023

1932Q1087652 | Matemática, Análise Combinatória em Matemática, Médico Veterinário, Prefeitura de Coronel Vivida PR, FAUEL

1933Q1015978 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018