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Questões de Concursos FUMARC

Resolva questões de FUMARC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1761Q217854 | Português, Oficial do MP Contabilidade, MPE MG, FUMARC

Tendo em conta a concordância nominal, pode-se dizer que há ambigüidade em todas as alternativas abaixo, EXCETO:

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1764Q108392 | Raciocínio Lógico, Implicações lógicas, Analista de Desenvolvimento, BDMG, FUMARC

Considere as duas sentenças:

(i) A Lua é feita de queijo.
(ii) Bento XVI é o Papa.

Suponha que o condicional (i) Imagem 019.jpg (ii) seja falso. Leia as quatro sentenças abaixo.

(I) A Lua não é feita de queijo.
(II) Bento XVI é o Papa.
(III) Bento XVI não é o Papa
(IV) A Lua é feita de queijo.

Supondo a falsidade do condicional (i) Imagem 018.jpg (ii) é CORRETO afirmar que:

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1765Q374895 | Português, Ortografia, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
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1766Q644983 | Informática, Dados, Analista de Sistemas, TJ MG, FUMARC

Buffer que armazena a saída de dados para um dispositivo, como uma impressora, cujo fluxo de dados deve ser contínuo:

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1767Q29061 | Direito Constitucional, Assistente Administrativo, Prefeitura de Belo Horizonte MG, FUMARC

São fundamentos da República Federativa do Brasil previstos no Artigo 1º, da Constituição da República de 1988:
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1768Q739976 | Economia, Economista, CEASA MG, FUMARC

A forma da curva IS depende:

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1769Q861119 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Especialista em Educação Básica, SEE MG, FUMARC, 2018

“[...] o ofício do professor tem se modificado para contemplar um mundo em rápidas e constantes mudanças, no qual a formação continuada de professores, entendida como um processo constante de busca e renovação do saber-fazer educativo, que abrange as atividades promovidas ou apoiadas pela instituição e os programas de formação pessoal, deve se caracterizar como uma das condições essenciais para a melhoria do ensino e aprendizagem”.

(Fonte: GASQUE; COSTA. Comportamento dos professores da educação básica na busca da informação para formação continuada. In: Ci. Inf., Brasília, v. 32, n. 3, p. 54-61, set./dez. 2003, p. 43).

Considerando o papel do Especialista da Educação Básica na formação continuada de professores, analise as asserções a seguir, identificando-as com (V) ou (F) conforme sejam verdadeiras ou falsas:

( ) Cabe ao Especialista propiciar o aprimoramento dos seus professores, incentivando-os a participar de cursos, palestras, congressos de educação e a integrar grupos de estudo.

( ) O Especialista deve organizar ciclos de estudos e oficinas pedagógicas, na intenção de ensinar aos professores o que deve ou não ser realizado em sala de aula.

( ) A formação continuada dos professores em serviço é de responsabilidade do Especialista, que deve realizar uma atividade ao final do ano letivo, obrigatoriamente.

( ) Como sugestão de atividades, o Especialista deve propor a leitura de documentos disponibilizados pela Secretaria de Educação, o trabalho em equipe, a participação do professor em projetos da escola, a reflexão pessoal, a discussão de suas práticas e a promoção e troca de experiências.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

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1771Q200662 | Direito Processual Penal, Da Prisão e da Liberdade Provisória, Escrivão de Polícia Civil, Polícia Civil MG, FUMARC, 2018

Compreendido o conceito de flagrante delito, pode-se definir a prisão em flagrante como uma medida de autodefesa da sociedade, consubstanciada na privação da liberdade de locomoção daquele que é surpreendido em situação de flagrância, a ser executada independentemente de prévia autorização judicial (CF, art. 5°, LXI).
Face ao exposto, a afirmativa CORRETA afeta ao instituto do “flagrante” no âmbito do Processo Penal é:
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1772Q648440 | Informática, UML, Analista de Saneamento, Companhia de Saneamento de Minas Gerais MG, FUMARC, 2018

Analise as afirmativas a seguir sobre os diagramas da UML:

I. O Diagrama de Sequência é um diagrama de interação que dá ênfase à ordenação temporal das mensagens.

II. O Diagrama de Objetos é um diagrama comportamental da UML que mostra instâncias de classes simulando situações reais de execução de um sistema.

III. O Diagrama de Implantação mostra a configuração dos nós de processamento em tempo de execução, seus relacionamentos e os componentes que existem em cada nó.

Estão CORRETAS as afirmativas:

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1774Q217158 | Português, Oficial do MP Serviços Diversos, MPE MG, FUMARC

Texto associado.

INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 26 referem-se aos dois textos a seguir.

Leia-os antes de responder a elas.

Texto I

Seqüência

Cora Coralina

Eu era pequena. A cozinheira Lizarda tinha nos levado ao mercado, minha irmã, eu. Passava um homem com um abacate na mão e eu inconsciente: "Ome, me dá esse abacate..." O homem me entregou a fruta madura. Minha irmã, de pronto: "vou contar pra mãe que ocê pediu abacate na rua." Eu voltava trocando as pernas bambas. Meus medos, crescidos, enormes... A denúncia confirmada, o auto, a comprovação do delito. O impulso materno... conseqüência obscura da escravidão passada, o ranço dos castigos corporais. Eu, aos gritos, esperneando. O abacate esmagado, pisado, me sujando toda. Durante muitos anos minha repugnância por esta fruta trazendo a recordação permanente do castigo cruel. Sentia, sem definir, a recreação dos que ficaram de fora, assistentes, acusadores. Nada mais aprazível no tempo, do que presenciar a criança indefesa espernear numa coça de chineladas. "é pra seu bem," diziam, "doutra vez não pedi fruita na rua."

(Vintém de cobre: meias confissões de Aninha. Goiânia: Editora da Universidade Federal de Goiás, 1984, p. 131-132.)

Texto II

Suave mari magno* Machado de Assis Lembra-me que, em certo dia, Na rua, ao sol de verão, Envenenado morria Um pobre cão. Arfava, espumava e ria, De um riso espúrio e bufão, Ventre e pernas sacudia Na convulsão. Nenhum, nenhum curioso Passava, sem se deter, Silencioso, Junto ao cão que ia morrer, Como se lhe desse gozo Ver padecer.

(Obra Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. 3, p. 161.)

* Expressão extraída de um texto de Lucrécio, poeta latino, a qual se refere à agradável sensação experimentada por alguns que, estando em terra firme, assistem a tempestades e naufrágios.

Quanto ao texto de Cora Coralina, é INCORRETO afirmar:

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1775Q404363 | Direito Administrativo, Lei 8666 93, Analista Fazendário, Prefeitura de Contagem MG, FUMARC

Nos termos da Lei nº 8.666/93, alienação é definida como:

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1776Q591776 | Química, Bioquímico, Prefeitura de Betim MG, FUMARC

As lipoproteínas do plasma transportam quase todo o colesterol e os lipídios esterificados no sangue. As principais lipoproteínas são quilomícrons, lipoproteína de muito baixa densidade (VLDL), lipoproteína de baixa densidade (LDL) e lipoproteína de alta densidade (HDL).

Sobre esse assunto, foram feitas algumas afirmações.

I- A LDL constitui cerca de 59% das lipoproteínas totais do plasma, sendo o colesterol responsável por metade da massa de LDL.
II- O colesterol LDL é considerado o melhor indicador isolado de doença coronariana, ao lado de fatores de risco coexistentes.
III- O consumo moderado de álcool parece aumentar o nível de HDL em indivíduos de vida sedentária.
IV- Níveis de LDL igual ou superior a 160 significam estado de alerta para o indivíduo.

Estão CORRETAS as afirmativas:

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1777Q374688 | Português, Texto, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

Pode-se dizer que a informação trazida pela oração adjetiva explicativa na piada é relevante para que o leitor signifique adequadamente:
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1778Q453025 | Direito do Trabalho, Justiça do Trabalho, Gestor em Ciências e Tecnologia, FJP MG, FUMARC

Compete à Justiça do Trabalho processar e julgar, EXCETO:

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1779Q461780 | Direito Penal, Do concurso de Pessoas, Outorga de Delegações de Notas e de Registro, TJ MG, FUMARC

Para que o partícipe venha a ser punido por uma infração penal, é preciso que, além da presença dos requisitos do concurso de pessoas, o autor tenha iniciado a execução do delito, nos termos do artigo 31 do Código Penal. Em que momento poderá ter ocorrido a contribuição do partícipe para que este seja punido pela mesma infração do autor?

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1780Q21716 | Direito Processual Civil, Advogado, BDMG, FUMARC

Texto associado.
Para responder as questões de 46 a 50 tenha com base o Código de Processo Civil.
Sobre o Processo cautelar, marque a alternativa INCORRETA:
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