Questões de FUNDATEC com Gabarito (Comentado)

205Q455289 | Direito do Trabalho, Alteração no Contrato de Trabalho, Procurador, Assembléia Legislativa RS, FUNDATEC, 2018

Nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) Considera-se teletrabalho a prestação de serviços preponderantemente fora das dependências do empregador, com a utilização de tecnologias de informação e de comunicação que, por sua natureza, não se constituam como trabalho externo.
✂️ b) O comparecimento às dependências do empregador para a realização de atividades específicas que exijam a presença do empregado no estabelecimento não descaracteriza o regime de teletrabalho.
✂️ c) Poderá ser realizada a alteração do regime de teletrabalho para o presencial por determinação do empregador, garantido prazo de transição mínimo de trinta dias, com correspondente registro em aditivo contratual.
✂️ d) No regime de teletrabalho, o empregador deverá instruir os empregados, de maneira expressa e ostensiva, quanto às precauções a tomar a fim de evitar doenças e acidentes de trabalho.
✂️ e) Poderá ser realizada a alteração entre regime presencial e de teletrabalho desde que haja mútuo acordo entre as partes, registrado em aditivo contratual.

207Q21971 | Direito Empresarial e Comercial, Analista de Projetos, BRDE, FUNDATEC

Em um determinado processo, foi questionada a viabilidade de aplicação da teoria da desconsideração da personalidade jurídica. Em relação a essa teoria, é correto afirmar que:

✂️ a) Não pode ser aplicada à EIRELI.
✂️ b) O direito brasileiro não admite a chamada teoria da desconsideração inversa.
✂️ c) Como regra geral, deverá ser aplicada de ofício pelo juiz, quando verificar a presença dos seus requisitos.
✂️ d) Não está positivada no direito brasileiro, sendo criação exclusivamente da doutrina e jurisprudência.
✂️ e) É aplicável nos casos de abuso da pessoa jurídica, caracterizados pelo desvio de finalidade ou pela confusão patrimonial.

208Q681417 | Medicina, Médico do Trabalho, CEEERS, FUNDATEC, 2019

Texto associado.

Conforme o Código de Ética da CEEE-D, a instituição preocupa-se em manter com seus trabalhadores, aprendizes e estagiários relações que primam pelo respeito às leis e aos regulamentos, valorizando a integridade e a diversidade, buscando equilíbrio entre a vida pessoal e profissional, respeitado o direito constitucional de privacidade. Em relação às condutas de seus colaboradores, analise as assertivas abaixo, assinalando CE, se condutas esperadas, ou NA, se condutas não aceitas.

( ) Praticar qualquer tipo de preconceito, discriminação, humilhação, coação ou ameaça.

( ) Divulgar informações pessoais dos dirigentes, trabalhadores e partes interessadas desrespeitando o princípio da privacidade.

( ) Buscar o aprimoramento constante, visando seu desenvolvimento profissional.

( ) Realizar, durante o horário de expediente, trabalhos que não estejam relacionados com as atividades desempenhadas na CEEE-D.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) CE – CE – NA – CE.
✂️ b) CE – NA – NA – NA.
✂️ c) NA – CE – NA – NA.
✂️ d) NA – NA – CE – NA.
✂️ e) NA – NA – NA – NA.

214Q843272 | Serviço Social, Pesquisa em Serviço Social, Prefeitura de Santo Augusto RS Assistente Social, FUNDATEC, 2020

Segundo Yolanda Guerra, no texto A dimensão investigativa no exercício profissional, há a necessidade de formar profissionais capazes de desvendar as dimensões constitutivas da chamada Questão Social. A fim de identificar e construir estratégias que venham a orientar e instrumentalizar a ação profissional, permitindo não apenas o atendimento das demandas imediatas e/ou consolidadas, mas sua reconstrução crítica, o que se dá através da(s):

✂️ a) Ampliação do patrimônio intelectual e bibliográfico da profissão.
✂️ b) Tradição marxista.
✂️ c) Múltiplas mediações.
✂️ d) Pesquisa.
✂️ e) Ampliação dos saberes interventivos e procedimentais.

216Q852148 | História, História Geral, Prefeitura de Santo Augusto RS Professor III História, FUNDATEC, 2020

A Reforma foi colocada em movimento no início do século XVI, quando Martinho Lutero afixou suas 95 teses às portas da Igreja do Castelo da cidade, e logo se espalhou pela Europa e outros continentes. No entanto, apesar de ter sensibilizado muitos, muitas de suas propostas chocaram com práticas multisseculares, cujas raízes estavam presas na consciência religiosa das pessoas, como os rituais e missas e o culto aos santos. A respeito das implicações da Reforma e do conflito entre a Igreja tradicional e o movimento de reforma, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O Santo Ofício passou a designar seus tribunais à condenação de sábios, cujas ideias eram consideradas ameaçadoras ao poder multissecular da Igreja sobre a produção e circulação de conhecimento, alterando a preferência dos alvos, que eram as pessoas consideradas feiticeiras.
✂️ b) A força da Igreja, acumulada durante séculos, fazia dela a principal, senão a única, instituição para onde acorriam as poucas pessoas que desejavam e tinham condições de obter alguma espécie de formação intelectual, o que garantiu que o privilégio do conhecimento dessa instituição não fosse ameaçado.
✂️ c) O movimento de laicização do conhecimento significou que os livros das impenetráveis bibliotecas conventuais se abriram à curiosidade e à crítica de uma população sedenta de saber.
✂️ d) O culto aos santos de devoção, as peregrinações e procissões, os rituais das missas foram abandonados pelos fiéis, a partir da adoção de mecanismos de introspecção e regeneração interior propostos pelos reformistas.
✂️ e) A Reforma foi um movimento essencialmente religioso, com consequências apenas na vida social e religiosa das pessoas, visto que o objetivo era propor novos modos de se comportar em relação ao metafísico.

217Q747790 | Economia, O Lado Monetário da Economia, Analista de Planejamento, Secretaria de Planejamento, FUNDATEC, 2018

A discussão sobre se uma economia apresenta propriedades keynesianas ou clássicas é de grande importância na teoria econômica, especialmente para se determinar o produto e o nível de preços. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) Expansão da demanda agregada aumenta a produção e o nível de preços, tanto para a explicação clássica quanto para a keynesiana.

( ) Para a concepção keynesiana, o salário nominal é rígido no curto prazo, o que não permite manter, também no curto prazo, o pleno emprego.

( ) Políticas fiscais expansionistas levam ao aumento da demanda agregada, mas, na explicação clássica, resultam em aumento de preços, sem efeito na produção.

( ) Um choque de oferta, resultante, por exemplo, de um surto de inovações, conduz a novo equilíbrio com maior produção e menor nível de preços, ocorrendo a mesma variação de preços, tanto para a explicação keynesiana quanto para a clássica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) V – V – V – F.
✂️ b) V – F – V – V.
✂️ c) V – F – F – V.
✂️ d) F – V – V – F.
✂️ e) F – F – V – F.

219Q325667 | Pedagogia, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC

“Eu sempre aceitei estes alunos e nunca tive problemas. Também não os deixo num canto só para dizer que estão integrados. Já aprendi muito com eles, muito mais do que com os outros que têm apenas uma deficiência.” Essa fala possui um entendimento sobre os desafios lançados à escola e aos profissionais na elaboração de situações de aprendizagem a serem desenvolvidas para a inclusão de deficientes múltiplos. Nesse sentido, são consideradas pessoas com deficiência múltipla, aquelas que possuem:

I. No mínimo, cinco deficiências associadas.

II. No máximo, duas deficiências associadas.

III. Mais de uma deficiência associada.

Quais estão corretas?

✂️ a) Apenas I.
✂️ b) Apenas II.
✂️ c) Apenas III.
✂️ d) Apenas I e III.
✂️ e) I, II e III.

Questões de Concursos FUNDATEC

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201Q671407 | Matemática, Auxiliar Administrativo, CRA RS, FUNDATEC, 2021

202Q21972 | Direito Empresarial e Comercial, Analista de Projetos, BRDE, FUNDATEC

203Q332165 | Matemática, Equações Inequações, Técnico Tributário da Receita Estadual, Secretaria da Fazenda do Estado RS, FUNDATEC

204Q855174 | Matemática, Aritmética e Problemas, Prefeitura de Alpestre RS Agente Administrativo, FUNDATEC, 2020

205Q455289 | Direito do Trabalho, Alteração no Contrato de Trabalho, Procurador, Assembléia Legislativa RS, FUNDATEC, 2018

206Q321797 | Pedagogia, Professor de Educação Artística, Prefeitura de Gramado RS, FUNDATEC

207Q21971 | Direito Empresarial e Comercial, Analista de Projetos, BRDE, FUNDATEC

208Q681417 | Medicina, Médico do Trabalho, CEEERS, FUNDATEC, 2019

209Q419220 | Direito Civil, Pessoas, Analista Técnico, Defensoria Pública do Estado de Santa Catarina SC, FUNDATEC, 2018

210Q711519 | Raciocínio Lógico, Estruturas lógicas, Advogado, Gramadotur RS, FUNDATEC, 2019

211Q845720 | Serviço Social, Políticas Sociais, Prefeitura de Santo Augusto RS Assistente Social, FUNDATEC, 2020

212Q51564 | Matemática, Técnico Tributário da Receita Estadual, SEFAZ RS, FUNDATEC

213Q51562 | Matemática, Técnico Tributário da Receita Estadual, SEFAZ RS, FUNDATEC

214Q843272 | Serviço Social, Pesquisa em Serviço Social, Prefeitura de Santo Augusto RS Assistente Social, FUNDATEC, 2020

215Q853146 | Matemática, Aritmética e Problemas, Prefeitura de Imbé RS Contínuo, FUNDATEC, 2020

216Q852148 | História, História Geral, Prefeitura de Santo Augusto RS Professor III História, FUNDATEC, 2020

217Q747790 | Economia, O Lado Monetário da Economia, Analista de Planejamento, Secretaria de Planejamento, FUNDATEC, 2018

218Q336782 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Agente de Educação Infantil, Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul RS, FUNDATEC

219Q325667 | Pedagogia, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC

220Q36089 | Conhecimentos Específicos, Legislação Complementar de AFO, Policial Penal Agente Penitenciário, SUSEPE, FUNDATEC