Questões de Concursos FUNDEP

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1801Q889890 | Enfermagem, Sistema Único de Saúde, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Em relação a Vigilância Sanitária (Visa), assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) É o conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir em fatores envolvidos na produção e circulação de bens e na prestação de serviços de interesse da saúde.
✂️ b) Encontra-se organizada, no âmbito do SUS, sob a forma do Sistema Nacional de Vigilância Sanitária (SNVS), formado por órgãos e entidades públicas da União (Anvisa), dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
✂️ c) A Visa estadual não é responsável por realizar, quando necessário, a fiscalização em serviços e produtos, de forma complementar às ações dos municípios.
✂️ d) Compete à Visa estadual as responsabilidades pelas atividades de regulação, normatização, capacitação e monitoramento.

1802Q884569 | Administração Pública, Transparência e a Lei de Acesso à Informação, Técnico de Enfermagem, CIESP, FUNDEP, 2024

“A Controladoria-Geral da União (CGU) contabiliza, em dez anos, 1.079.829 pedidos de informações a órgãos e entidades do governo federal, via Lei de Acesso à Informação (LAI).”

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/

noticia/2021-11/em-10-anos-lei-de-acesso-informacao-contabiliza1-milhao-de-pedidos. Acesso em: 04 abr. 2024.

A Lei nº 12.527/2011, também chamada de Lei de Acesso à Informação, foi uma importante conquista da sociedade civil porque

✂️ a) regulamenta o direito constitucional de acesso às informações públicas.
✂️ b) permite que qualquer cidadão brasileiro acesse à internet gratuitamente em território nacional, por até duas horas diárias.
✂️ c) garante que crianças e adolescentes recebam educação integral de qualidade em escolas públicas e gratuitas.
✂️ d) garante a não existência de informações sigilosas oriundas do poder público e da máquina estatal, fazendo com que todas as informações sejam publicizadas para qualquer cidadão que solicitá-las, nos canais competentes.

1803Q907422 | Odontologia, CirurgiãoDentista, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Assinale a alternativa que não condiz com a função do cirurgião dentista no ambiente hospitalar, de acordo com o Manual de Odontologia Hospitalar de São Paulo.

✂️ a) Diagnóstico e tratamento das condições bucais que possam acarretar complicações infecciosas, hemorrágicas, neurológicas ou cardiovasculares, seja em função das condições locais e sistêmicas, seja em decorrência de tratamento ao qual o paciente está submetido.
✂️ b) Diagnóstico e tratamento das condições bucais que possam colaborar para a manutenção ou piora de desordens sistêmicas graves.
✂️ c) Participação na realização de levantamentos e estudos epidemiológicos, exceto na categoria de examinador.
✂️ d) Atuação prévia a terapias que possam acarretar complicações orofaciais ou sistêmicas futuras.

1804Q912331 | Português, Uso do ponto, Fundamental Incompleto, FUTEL MG, FUNDEP, 2023

Texto associado.

INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir e responda à questão.

TEXTO I

Filho adotivo retribui casal pobre que o adotou com uma vida dos sonhos

Em janeiro de 2020, compartilhamos a história de Jayvee, um rapaz adotado que teve a oportunidade de estudar e trilhar seu próprio caminho graças ao esforço de seus pais adotivos. Para retribuir todo esse amor, ele trabalhou para dar uma vida dos sonhos aos progenitores!

Relembre a história:

Jayvee teve uma infância humilde. [...] Filho adotivo de pais filipinos – Nanay e Tatay – Jayvee focou nos estudos e se tornou um homem bem-sucedido.

Enquanto concluía a faculdade e planejava sua carreira profissional, Jayvee Lazaro jurou para si mesmo que daria uma vida melhor às duas pessoas que se dedicaram de corpo e alma para ele poder estudar.

Foi uma longa jornada, mas o rapaz cumpriu sua promessa. A primeira grande quantia que ele ganhou trabalhando foi investida na construção de uma casa dos sonhos para seus pais.

“A vida foi muito difícil. Eu tinha que trabalhar e estudar. Era ótimo quando Nanay conseguia fazer a segunda refeição do dia, quando tinha comida. Além disso, morávamos em um apartamento de 20 metros quadrados”, relata.

Quando foi adotado, os pais de Jayvee não tinham muito – a não ser amor de sobra e disposição para cuidarem do pequeno.

Completamente construída, a luxuosa mansão tem 7 quartos e praticamente tudo o que a família precisa.

Jayvee também leva seus pais adotivos em viagens pelo mundo.

E passa o maior tempo possível com eles. Lindo, né?

Disponível em: https://bityli.com/ZgPvMR. Acesso em: 6 jun. 2022 (adaptado).

Releia o trecho a seguir.
“Para retribuir todo esse amor, ele trabalhou para dar uma vida dos sonhos aos progenitores!”
Esse trecho é formado por uma frase

✂️ a) interrogativa.
✂️ b) exclamativa.
✂️ c) declarativa.
✂️ d) imperativa.

1805Q907473 | Fisioterapia, Fisioterapia em Pacientes de UTI, Fisioterapeuta Neonatologia, HRTN MG, FUNDEP, 2024

A transição para a vida extrauterina é um evento altamente estressante, pois o recém-nascido (RN) passa de um ambiente escuro, quente e úmido, com estímulos sensoriais filtrados e adequados ao seu desenvolvimento para um ambiente completamente oposto, especialmente se precisa de internação em Unidades de Terapia Intensiva Neonatais (UTIN).

Analise as afirmativas a seguir relativas às estratégias utilizadas para humanizar o atendimento dos RN nas UTIN.

I. Na tentativa de minimizar os riscos ao desenvolvimento do sistema auditivo do RN, têm sido realizadas modificações comportamentais como: tom de fala mais baixo dos profissionais, uso de sapatos adequados, prática de silenciar os alarmes sonoros assim que forem acionados, abrir e fechar as portinholas com cuidado e evitar a colocação de materiais em cima da incubadora.

II. Para minimizar à exposição ao excesso de iluminação são realizadas modificações estruturais da UTIN com materiais reflexivos, são utilizadas coberturas de tecido claro nas incubadoras, luzes coletivas de procedimentos, bem como horários específicos de redução de luz.

III. Dentre essas estratégias para evitar a hipotermia, devem ser considerados: aquecer o estetoscópio antes de examinar o neonato, lavar as mãos com água aquecida antes do manuseio, evitar a abertura da portinhola, agrupar os cuidados para evitar o manuseio frequente e aquecer oxigênio e gases medicinais utilizados para a ventilação.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

1806Q889860 | Pedagogia, Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, Monitor de Creche, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Para Piovesan et al (2018), a transformação e a estabilidade do desenvolvimento humano acontecem mediante vários aspectos da pessoa, tais como o físico, o cognitivo e o psicossocial.

De acordo com o apresentado pelas autoras sobre o desenvolvimento da criança na primeira infância, não se pode afirmar:

✂️ a) Nessa etapa, ocorre com rapidez o crescimento e o desenvolvimento físico das habilidades motoras.
✂️ b) Ao final do segundo ano de vida, a utilização de símbolos e a capacidade de resolução de problemas são desenvolvidas.
✂️ c) No desenvolvimento cognitivo, há o aperfeiçoamento da memória e da linguagem.
✂️ d) No aspecto psicossocial, verifica-se o desenvolvimento de apego a pais e a outras pessoas.

1807Q910353 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Supervisor Pedagógico da Educação, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

O professor de Ciências, durante a aula sobre sistemas reprodutores, foi surpreendido com questões dos estudantes que versavam sobre sexualidade. Fortemente constrangido e receoso em discutir sobre o assunto em sala de aula, ele informou que as questões apresentadas não poderiam ser abordadas na aula. Advertido pela coordenação pedagógica de que a escola se constitui num ambiente social significativo para a promoção da saúde, e de que é também papel do educador tratar dessa temática, ele refez seu planejamento considerando os Referenciais Curriculares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Com base no Referencial, sobre o trabalho com o tema sexualidade, dentre as habilidades que se deve buscar desenvolver nos educandos, apresentadas a seguir, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade, considerando a atuação dos hormônios sexuais.
✂️ b) Justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado para prevenção da gravidez precoce e indesejada e das ISTs.
✂️ c) Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas ISTs, com ênfase na AIDS, e discutir estratégias e métodos de prevenção.
✂️ d) Respeitar as escolhas de gênero, considerando que os papéis sociais de meninos e meninas devem ser distintos e respeitados conforme a norma social vigente.

1808Q910357 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico da Educação, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Uma das tarefas que circunscreve a docência é o processo de avaliação. No que se refere a essa dimensão do trabalho docente, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Para Perrenoud (1998), somente parte das avaliações formativas contribuem para que o aluno aprenda a se desenvolver, ou melhor, ative a autoparticipação na regulação das aprendizagens e do desenvolvimento no sentido de um projeto educativo.
( ) Para Zabala (1998), a tomada de posição referente às finalidades do ensino, relacionada a um modelo centrado na formação integral da pessoa, implica mudanças fundamentais, especialmente nos conteúdos e no sentido da avalição.
( ) Para Gauthier, Richard e Bissonnette (2014), é importante que o professor faça avaliações formativas, ou seja, avaliações com o objetivo de auxiliar no aprendizado dos alunos. Ressaltam também que o fato de avaliar os alunos frequentemente através de modalidades variadas favorece o aprendizado.
( ) Para Nóvoa (2022), é preciso transformar a estrutura organizacional da escola, pois a avaliação das aprendizagens precisa ser novamente submetida a uma lógica de normalização. Exige-se o movimento de homogeneização dos espaços e dos tempos, dos currículos e, especialmente, das formas de avaliação.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) V F F V
✂️ b) F F V V
✂️ c) V V F F
✂️ d) F V V F

1810Q910414 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de História, História, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Cinema e escola vêm se relacionando um com o outro há muitas décadas, embora ainda não se reconheçam como parceiros na formação geral das pessoas. Com discursos mais ou menos articulados, acusam‑se, mutuamente, de uso indevido das atribuições que a sociedade lhes confere e, frequentemente, apontam os equívocos que possam haver de parte a parte como sendo características intrínsecas de cada uma delas.
DUARTE, Rosália. Cinema & educação. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. p. 69.
O Cinema desempenha um papel importante na formação cultural das pessoas e é largamente utilizado nos processos educativos escolares.
Sobre o uso do Cinema nas salas de aula, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Ao utilizar o Cinema com finalidade pedagógica, não é necessário que o professor saiba sobre História ou Teoria do Cinema, visto que os filmes devem ser utilizados como recursos ilustrativos.
✂️ b) Os recursos audiovisuais, em especial os cinematográficos, são complementos das atividades educativas vinculadas à leitura e à escrita, configurando‑se como recursos secundários ou adicionais das práticas pedagógicas.
✂️ c) O Cinema é um instrumento importante para ensinar o respeito aos valores, crenças e visões de mundo que orientam as práticas dos diferentes grupos sociais que integram as sociedades.
✂️ d) O Cinema é uma excelente maneira de ensinar, visto que, pela própria natureza do Cinema, o público espectador recebe, de maneira passiva, os conteúdos e mensagens transmitidos por essa mídia.

1812Q889789 | Radiologia, Planos de Delimitação do Corpo e Eixos, Técnico em Raio X, Prefeitura de Campanha MG, FUNDEP, 2024

Com relação ao estudo radiográfico do crânio (cabeça), assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Na incidência posteroanterior (incidência de Caldwell), as bordas superiores das partes petrosas dos ossos temporais (rochedos) devem estar projetadas no terço inferior das órbitas.
( ) Na incidência semiaxial anteroposterior (incidência de Reverchon, Breton, Towne, Worms, Altschul ou frontonucal), a angulação estará correta quando o dorso da sela turca estiver projetado fora do forame magno.
( ) Na incidência em perfil toda a cabeça (mandíbula inclusive), a primeira e a segunda vértebras cervicais devem estar projetadas na imagem radiográfica, e a sela turca deve ser demonstrada nitidamente sem distorção.
( ) Na incidência axial submentovértice (incidência de Hirtz ou axial do crânio), a angulação estará correta quando os côndilos mandibulares estiverem projetados adiante das partes petrosas dos ossos temporais (rochedos).
Assinale a sequência correta.

✂️ a) F F F F
✂️ b) V F V V
✂️ c) V V F V
✂️ d) F V V F

1813Q909838 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia, Geografia, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Para a Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros, em seu Referencial Teórico dos Anos Finais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento do raciocínio geográfico requer a articulação dos objetos do conhecimento com o cotidiano vivido pelos estudantes. Dessa maneira, seria imprescindível que o docente propusesse atividades interativas entre os alunos e a comunidade. Pode-se, por exemplo, trabalhar previamente a linguagem cartográfica do meio, produzir um caderno de anotações específico e, enfim, indicar uma pesquisa-ação sobre o ambiente, explorando-o e produzindo conhecimento in loco.
A proposta descrita apresenta uma importante prática pedagógica e metodologia de aprendizagem ativa na Geografia, conhecida como

✂️ a) ensino híbrido, envolvendo atividades presenciais e on-line.
✂️ b) estudo dirigido, promovendo estudos orientados a partir de questões.
✂️ c) trabalho de campo, possibilitando a observação no local a ser estudado.
✂️ d) análise laboratorial, permitindo o tratamento de dados coletados via metodologia específica.

1814Q910354 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico da Educação, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Considerando que as Ciências da Educação contribuem para um trabalho pedagógico crítico e contextualizado, a partir das obras de Edgar Morin (2000, 2003), analise as afirmativas a seguir.

I. A educação deve contribuir para a autoformação da pessoa e ensinar como se tornar cidadão. Um cidadão é definido, em uma democracia, por sua solidariedade e responsabilidade em relação à sua pátria. O que supõe nele o enraizamento de sua identidade nacional.
II. O conhecimento do conhecimento, que comporta a integração do conhecedor em seu conhecimento, deve ser, para a educação, um princípio e uma necessidade permanentes. E para articular e organizar os conhecimentos, e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo, é necessária a reforma do pensamento. Reforma essa que deve ser programática.
III. A inteligência parcelada, compartimentada, mecanicista, disjuntiva e reducionista rompe o complexo do mundo em fragmentos disjuntos, fraciona os problemas, separa o que está unido, torna unidimensional o multidimensional. Destrói no embrião as possibilidades de compreensão e de reflexão, reduz as possibilidades de julgamento corretivo ou da visão a longo prazo.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

1815Q909854 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Matemática, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Um professor faz uma consulta ao analista de conteúdo para saber em que ano seria ideal incluir uma atividade que ele viu em um site e gostou muito. O objeto de conhecimento dessa atividade é a probabilidade:
“Peça para que seus alunos façam n (n é 20 vezes o número de alunos do grupo) lançamentos de um dado e anotem os resultados. Solicite a eles que destaquem todos os resultados cuja soma dos dados é 6. Em seguida, peça a eles que determinem a razão entre o número de pares em que a soma resultou 6 e o total de pares obtidos. Discuta com eles o conceito de probabilidade, estudada nos anos anteriores. Em seguida, pergunte se os resultados obtidos contêm todos os pares de resultados possíveis no lançamento de dois dados, e peça a eles que registrem todos os possíveis (espaço amostral).
Em seguida, peça a eles que destaquem todos os resultados possíveis cuja soma dos dois dados é 6. Solicite novamente a razão entre os casos de sucesso e o espaço amostral. Por fim, discuta os dois resultados obtidos.”

Após analisar a atividade sob as definições da BNCC, o analista identificou quatro habilidades que poderiam estar relacionadas à atividade. Dessas, a atividade mais adequada à habilidade é:

✂️ a) (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.
✂️ b) (EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.
✂️ c) (EF08MA22) Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
✂️ d) (EF09MA20) Reconhecer, em experimentos aleatórios, eventos independentes e dependentes e calcular a probabilidade de sua ocorrência, nos dois casos.

1816Q910413 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de História, História, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Com relação às estratégias metodológicas para o ensino de História para o segundo segmento da Educação de Jovens e Adultos – EJA, analise as afirmativas a seguir.

I. O processo de ensino‑aprendizagem no ensino de História na EJA é entendido como uma construção que pressupõe uma função atuante e dinâmica do estudante.
II. Nessa modalidade de ensino, a metodologia mais adequada é a concepção bancária de Paulo Freire, pensada para ser utilizada na educação popular.
III. O ensino desse conteúdo deverá pautar a compreensão da sociedade, suas rupturas e permanências, habilitando o educando numa maior participação nesse processo.

Estão de acordo com as estratégias metodológicas do EJA as afirmativas

✂️ a) I eII, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

1817Q891039 | Administração Geral, Eficiência, Técnico Administrativo, Prefeitura de Cordisburgo MG, FUNDEP, 2024

Sobre os conceitos que são base para as atividades da empresa, analise as afirmativas a seguir.

I. São duas definições fundamentais para a administração: eficiência e qualidade. A qualidade está inserida no conceito da eficiência e pode ser tida como sinônimo de conformidade.
II. Quando se avalia o desempenho de uma organização em relação aos resultados obtidos frente ao que foi proposto, avalia-se a produtividade.
III. Quando se observam os resultados obtidos em relação ao proveito dos recursos utilizados para alcançar esses resultados, avalia-se a eficácia.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) II e III, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

1818Q907427 | Odontologia, CirurgiãoDentista, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Com base nas Diretrizes e Protocolos de Higiene Bucal para os Pacientes Internados nos Hospitais/SUS-MG (2022), são ações relacionados à higiene bucal para paciente inconsciente / não colaborativo, exceto:

✂️ a) Confirmar a identificação do paciente; verificar se o paciente está em situação / indicação de precaução de contato, respiratório, gotícula, aerossol; utilizar EPI recomendados para precaução padrão completa e / ou precaução adicional indicada pela Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH).
✂️ b) Higienizar as mãos; avaliar a cavidade bucal do paciente e, na presença de alterações / lesões bucais, solicitar uma interconsulta com equipe de Saúde Bucal local ou regional e avaliar o nível de consciência do paciente a cada exame físico.
✂️ c) Elevar a cabeceira do paciente entre 30° e 45°, desde que não haja restrição de mobilização do paciente; atentar e zelar pela integridade das próteses dentárias do paciente. Em pacientes com rebaixamento sensório, está contraindicado o uso de próteses ou outros dispositivos removíveis, dado ao risco de aspiração. Dessa forma, deve-se realizar a limpeza da prótese ou aparelho, o armazenamento em saco plástico / protocolar e entregar ao responsável.
✂️ d) Atentar para o risco de microaspirações durante o procedimento. Para que as microaspirações não ocorram, realizar aspiração bucal apenas anteriormente ao procedimento; executar a higiene bucal vinculada ao banho no leito. Na impossibilidade, realizar a higiene bucal depois da higiene corporal, a fim de minimizar os riscos de quebra de cadeia asséptica e eventos adversos.

1819Q889862 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Monitor de Creche, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Montoan (2006) sinaliza que, para que a escola seja inclusiva, é imprescindível a redefinição de seus planos para uma educação direcionada à cidadania global, plena, livre de preconceitos e ao reconhecimento e valorização das diferenças.

Sobre a inclusão escolar, segundo Mantoan, é incorreto afirmar:

✂️ a) Para a mudança da escola, é necessária a recriação do modelo educativo escolar, tendo como base o ensino para todos.
✂️ b) No trabalho escolar em sala de aula, é importante viabilizar experiências de trabalho coletivo, em grupos pequenos e diversificados.
✂️ c) O ensinar a turma toda parte do pressuposto de que os alunos sabem alguma coisa, de que todo aluno pode aprender ao considerar-se o tempo e o jeito que lhe é próprio.
✂️ d) A inclusão envolve uma mudança de perspectiva educacional visto que engloba, em sua totalidade, os alunos com deficiência, para que alcancem sucesso no processo educativo.

1820Q913679 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Sociedade e Comportamento, Pedreiro, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP, 2023

Oprincipal problema de umaFakeNews é a disseminação desse tipo de informação. Um estudo feito pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) mostrou que essas notícias falsas se espalham 70% mais rápido do que as verdadeiras.
Disponível em: https://www.security.ufrj.br/dicas/fake-newscomo-identificar-e-evitar-a-disseminacao/. Acesso em: 13 jun. 2023. [Fragmento]

As Fake News, notícias falsas, se espalham mais rapidamente que as verdadeiras por meio de

✂️ a) imprensa televisiva.
✂️ b) jornais sensacionalistas.
✂️ c) programas de rádio.
✂️ d) redes sociais.