Questões de Concursos FUNDEP

Resolva questões de FUNDEP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

Ordenar por:

2001Q888904 | Administração Geral, Assistente de Recursos Humanos, HRTN MG, FUNDEP, 2024

A direção de um hospital procurou a área de Gestão de Pessoas da instituição e solicitou que esta reforçasse ações visando ao desenvolvimento das equipes do setor administrativo. Esse setor é composto por várias equipes, cada um com um líder. Muitas reclamações têm chegado à direção do hospital: morosidade do atendimento; erros na liberação da conta do paciente após receber a alta médica; falhas na marcação de exames; pacientes sem respostas quando enviam e-mail, fatos estes que tem preocupado os diretores da instituição. Tentando entender melhor o que estava acontecendo, os profissionais da área de Gestão de Pessoas, após alguns momentos de observação, perceberam que o setor administrativo está trabalhando com pessoas com atitudes individualizadas, o que está gerando falta de comunicação, retrabalho e dificultando o atendimento aos clientes do hospital. Diante desse cenário, foi elaborado um programa de desenvolvimento de equipes intitulado “Juntos realizamos o trabalho”.

Analise as ações a seguir, que foram sugeridas para fazerem parte desse programa.

I. Orientar os líderes das áreas do setor administrativo a desenvolverem, junto com seus colaboradores, metas de trabalho individual.

II. Trabalhar em todas as áreas do setor administrativo com atividades de grupo, de modo a levar a equipe a refletir sobre a necessidade de um esforço coletivo para o desenvolvimento do trabalho.

III. Enfatizar, em palestras para todos os colaboradores, que a responsabilidade pelos resultados dos trabalhos realizados por eles é dos líderes de cada área do setor administrativo.

IV. Buscar desenvolver, junto com a direção do hospital, um processo de trabalho que garanta a subordinação de cada área do setor administrativo como uma unidade de trabalho dependente e controlada pelos diretores do hospital.

V. Treinar os líderes para implementarem uma comunicação com os colaboradores, de forma a desenvolverem significados que seriam compartilhados por todos os membros das equipes.

São ações que podem ser realizadas no programa de desenvolvimento de equipes desse hospital:

✂️ a) I e IV, apenas.
✂️ b) II e V, apenas.
✂️ c) I, III, e V, apenas.
✂️ d) I, II, III e IV, apenas.

2003Q884595 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar de Limpeza, CIESP, FUNDEP, 2024

Em 2024, o Bar e Museu Clube da Esquina, localizado em Belo Horizonte, comemorou oito anos de funcionamento com um grande evento nas ruas do tradicional bairro de Santa Tereza. Esse bar, como o nome diz, homenageia o Clube da Esquina.
Assinale a alternativa que explica o que é o Clube da Esquina.

✂️ a) Movimento literário modernista do qual participaram Carlos Drummond de Andrade, Pedro Nava e Gustavo Capanema.
✂️ b) Restaurante localizado na esquina da Avenida Afonso Pena com Amazonas, em Belo Horizonte, de onde saíram os principais pratos típicos da culinária mineira, como o feijão tropeiro e o kaol.
✂️ c) Encontro de amigos que se reuniam na esquina da Rua da Bahia com Timbiras, em Belo Horizonte, e, desse encontro, foi fundado o América Futebol Clube.
✂️ d) Movimento musical mineiro do qual participaram Milton Nascimento, Toninho Horta, Beto Guedes, Lô Borges, dentre outros.

2004Q889851 | Odontologia, Auxiliar de Saúde Bucal ESF, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

De acordo com o “Manual de Boas Práticas em Biossegurança para Ambientes Odontológicos” (2020), a desinfecção das superfícies do ambiente clínico deve ser feita do seguinte modo:

✂️ a) Em primeiro lugar: da área menos contaminada para a mais contaminada; em segundo lugar: de cima para baixo; em terceiro lugar: de dentro para fora.
✂️ b) Em primeiro lugar: da área mais contaminada para a menos contaminada; em segundo lugar: de cima para baixo; em terceiro lugar: de dentro para fora.
✂️ c) Em primeiro lugar: da área menos contaminada para a mais contaminada; em segundo lugar: de baixo para cima; em terceiro lugar: de fora para dentro.
✂️ d) Em primeiro lugar: da área menos contaminada para a mais contaminada; em segundo lugar: de cima para baixo; em terceiro lugar: de fora para dentro.

2005Q889852 | Odontologia, Auxiliar de Saúde Bucal ESF, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

De acordo com o “Manual de Boas Práticas em Biossegurança para Ambientes Odontológicos” (2020), analise as afirmativas a seguir.

I. Patógenos podem ser transmitidos em ambientes odontológicos pela inalação de microrganismos que permanecem suspensos no ar por longos períodos, contato direto com sangue, fluidos orais, ou outros materiais do paciente, contato da mucosa conjuntival, nasal ou oral com gotículas e aerossóis contendo microrganismos gerados a partir de um indivíduo infectado e impulsionados a uma curta distância por tosse ou conversação sem máscara, e contato indireto com instrumentos contaminados e / ou superfícies do ambiente

II. Muitos procedimentos odontológicos produzem aerossóis e gotículas (alta rotação, seringa tríplice, ultrassom, entre outros) que podem estar contaminadas com vírus. Portanto, a propagação aérea transmite gotículas, e aerossóis são preocupações de grande importância em clínicas odontológicas e hospitais, porque é difícil evitar a produção durante a prática clínica odontológica.

III. Além da tosse e da respiração do paciente infectado, dispositivos dentários, como a peça de mão, usam ar em alta velocidade para conduzir a turbina e trabalham com água. Quando esses dispositivos trabalham na cavidade oral do paciente, uma grande quantidade de aerossol e gotículas misturadas com a saliva do paciente ou sangue serão gerados.

IV. Partículas de gotículas e aerossóis são pequenos o suficiente para permanecer no ar por um longo período antes de se depositarem em superfícies do ambiente ou entrarem no trato respiratório de outro indivíduo.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I, II, III e IV.
✂️ c) III e IV, apenas.
✂️ d) I, apenas.

2006Q909835 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Artes, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

No tocante à aplicação da tecnologia na educação, [...] parte dos envolvidos do ensino‑aprendizagem estão cientes de suas possibilidades. Precisam adequar os procedimentos à realidade da escola e estimular os alunos a utilizarem essas ferramentas como facilitadoras no processo de ensino. Lembrando que, quando se trata de oferecer um ensino digno para a população, existe negligência por parte dos gestores, já que não há valorização dos profissionais da educação; as escolas, em sua maioria, não possuem uma estrutura física adequada, ou seja, os investimentos são escassos e as cobranças infinitas.

MARQUES, W. R. et al. (2020). Aplicabilidade da tecnologia no ensino e na produção artística. [Applicability of technology in teaching and artistic production]. Brazilian Journal of Development, 6(9), 66049–66058. Disponível em: https://doi. org/10.34117/bjdv6n9‑147. Acesso em: 15 mar. 2024.

Considerando as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) e suas implicações na prática pedagógica, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais eficaz para integrar essas tecnologias de forma significativa no contexto educacional público.

✂️ a) Utilizar uma variedade de aplicativos e softwares educacionais apenas como ferramentas complementares às atividades tradicionais, mantendo o foco principal no ensino presencial.
✂️ b) Adotar abordagens de aprendizagem centradas no aluno, em que os estudantes assumem um papel ativo na construção do conhecimento, aproveitando as TICs para colaboração, pesquisa e criação de conteúdo.
✂️ c) Implementar o uso de holografia e realidade virtual para simular ambientes de aprendizagem imersivos, proporcionando uma experiência única aos alunos e promovendo a interatividade e o engajamento.
✂️ d) Priorizar o uso de tecnologias digitais apenas para a entrega de conteúdo didático, substituindo os métodos tradicionais de ensino, como aulas expositivas, por vídeos e materiais on‑line.

2007Q889897 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem ESF/PACS/EACS, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Em relação aos princípios e diretrizes da Atenção Básica, quanto à conceituação, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) A Universalidade possibilita o acesso universal e contínuo a serviços de saúde de qualidade e resolutivos, caracterizados como a porta de entrada aberta e preferencial da RAS.
✂️ b) A Equidade pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo.
✂️ c) A Resolutividade reforça a importância da Atenção Básica ser resolutiva, utilizando e articulando diferentes tecnologias de cuidado individual e coletivo.
✂️ d) A Participação da Comunidade estimula a participação das pessoas, a orientação comunitária das ações de saúde na Atenção Básica e a competência cultural no cuidado.

2008Q888878 | Gestão de Pessoas, Treinamento e Desenvolvimento, Assistente de Pessoal, HRTN MG, FUNDEP, 2024

No contexto do estágio nas instituições, tem-se um parceiro denominado agente de integração.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta somente atribuições desse agente.

✂️ a) Emitir, ao final do período, o parecer técnico do estágio e direcionar a vaga ao novo estudante.
✂️ b) Pactuar os limites de tempo no ambiente de trabalho e gerenciar o desenvolvimento técnico-pedagógico.
✂️ c) Ajustar as condições de realização do estágio e encaminhar a negociação de seguros contra acidentes pessoais.
✂️ d) Criar as oportunidades de estágio e fiscalizar toda a cadeia, da divulgação à contratação do estagiário.

2009Q885559 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Questões Sociais, Eletricista, HRTN MG, FUNDEP, 2024

O indivíduo que ingressa em um emprego relacionado à área da saúde, como em postos, clínicas ou hospitais, seja em carreira no setor público ou enquanto prestador de serviço na iniciativa privada, deve ser responsável pelos seus atos e conduta, colaborando com o bem-estar próprio e dos colegas, principalmente por estar inserido em um ambiente que cuida de vidas humanas. Cordialidade, empatia e profissionalismo são indispensáveis e vão influenciar no seu desenvolvimento interpessoal e comportamental.
Normalmente, cada unidade de trabalho tem sua própria Comissão de Ética, que tem ação fundamental, pois

✂️ a) cumpre papel de fiscalização do trabalho dos empregados.
✂️ b) é uma reunião consultiva com função preventiva e educativa.
✂️ c) pode punir trabalhadores que descumprirem as normas.
✂️ d) tem poder para suspender cargos e retirar trabalhadores de suas funções.

2010Q910401 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Educação Religiosa, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

As diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas consistem em: ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição. Ao tratar didaticamente essas ideias de imortalidade, o docente de Ensino Religioso poderá agrupar as religiões de acordo com a ideia comum de imortalidade que elas compartilham.
Considerando essa orientação didática, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando a ideia de imortalidade e a tradição religiosa agrupadas pela professora à respectiva crença de imortalidade.

COLUNA I
1. Ancestralidade
2. Ressurreição
3. Reencarnação
COLUNA II
( ) Islamismo
( ) Sikhismo
( ) Candomblé

Assinale a sequência correta

✂️ a) 1 2 3
✂️ b) 2 3 1
✂️ c) 3 2 1
✂️ d) 3 1 2

2012Q885594 | Administração Geral, Estrutura Organizacional na Administração Geral, Assistente Administrativo, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Com base na abordagem dos conceitos gerais utilizados no dia a dia da administração das instituições, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A amplitude de controle significa que o número total de gerentes, por departamento, deve ser proporcional ao número de centros de custos aos quais essas unidades têm seus aportes financeiros.
✂️ b) Em uma organização com estilo de gestão centralizado, têm-se uniformidade de procedimentos, maior rapidez nas comunicações verticais e uma forte dependência hierárquica para se tomar decisões.
✂️ c) A delegação é um processo de redesenho organizacional, em que há a redução do número de postos de trabalho e de custos com foco em melhorias na realização das atividades essenciais da empresa.
✂️ d) A eficácia de uma organização é a medida pela qual ela utiliza seus recursos em seus processos, com maior ou menor economia, tempo, número de desvios, erros ou acidentes.

2013Q909963 | Pedagogia, Gestão Democrática, PEB I, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

De acordo com Jungles (2022), na escola, a participação dos pais contribui para que conheçam as melhores formas de auxiliar seus filhos nas atividades de aprendizagem, a partir do desenvolvimento de uma relação construtiva com os professores, que os oriente a dar conta de sua parte nessa tarefa. Ao evidenciar que existem diferentes formas de engajamento, por meio das quais as famílias podem exercer sua parceria com as instituições escolares, são apresentados tipos de envolvimento.

A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os tipos de envolvimento e suas características.

COLUNA I
1. Tomada de decisão

2. Aprendizagem em casa
3. Voluntariado
4. Parentalidade

COLUNA II
( ) Ocorre quando as escolas incluem os pais nas suas decisões e procuram desenvolver lideranças representativas das famílias em prol da parceria em diferentes espaços de debates e deliberações – fóruns, comitês, agremiações, conselhos, times de ação, entre outros.
( ) Ocorre quando há envolvimento dos pais nas atividades escolares dos filhos. Para que isso ocorra, informações, ideias ou formação devem ser fornecidas pela escola para educar as famílias sobre como ajudar os alunos em casa, com os deveres e outras atividades, além de contribuir para a tomada de decisões e planejamento relacionados ao currículo escola.
( ) Ocorre quando as práticas familiares e o ambiente doméstico apoiam as crianças em seu papel estudantil ao longo de todo seu processo acadêmico. Compreende, também, informações e subsídios que as famílias possam fornecer à escola com o objetivo de auxiliar os professores a entender melhor os seus filhos e seu contexto familiar.
( ) Ocorre quando educadores, alunos e famílias recrutam e organizam a ajuda e o apoio dos pais em assembleias, apresentações, eventos esportivos, cerimônias, premiações, comemorações e outros eventos, além de contarem com os pais como recursos importantes para contribuir com suas habilidades ou auxiliar em alguma transformação física na escola.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) 2 4 3 1
✂️ b) 3 1 2 4
✂️ c) 1 2 4 3
✂️ d) 4 3 1 2

2017Q909999 | Nutrição, Alimentos, Nutricionista, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Com relação às recomendações para as refeições da alimentação dos estudantes, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) É obrigatória a inclusão de alimentos fonte de ferro não heme, no mínimo quatro dias por semana, nos cardápios escolares.

( ) É obrigatória a inclusão de alimentos fonte de vitamina A, pelo menos três dias por semana, nos cardápios escolares.

( ) Os cardápios devem, obrigatoriamente, limitar a oferta de produtos cárneos a, no máximo, duas vezes por mês.

( ) No caso de alimentos fonte de ferro heme, estes devem ser acompanhados de facilitadores da sua absorção, como alimentos fonte de vitamina C.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) F F F V
✂️ b) V F F V
✂️ c) V V V F
✂️ d) F V V F

2018Q880580 | Informática, Microsoft Word 2016 e 365, Códigos: 301, 302 e 303, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

A inserção de figuras no Microsoft Word é uma função importante para criar documentos visualmente atraentes. Com relação à inserção de figuras no Microsoft Word (pacote Microsoft 365), analise as afirmativas a seguir.

( ) Para inserir uma figura no Word, o usuário deve clicar na guia “Desenhar” e selecionar a opção “Imagens” para escolher um arquivo de imagem em seu computador ou para inserir uma imagem on-line.
( ) Após inserir uma imagem no Word, o usuário pode redimensioná-la e posicioná-la no documento arrastando os pontos de controle ao redor da imagem.
( ) O Word oferece opções de formatação para imagens, incluindo estilos de imagem predefinidos, ajustes de brilho e contraste, e a capacidade de aplicar efeitos como sombras e reflexos.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) V V V
✂️ b) V F F
✂️ c) F V V
✂️ d) F F F

2019Q889833 | Administração Geral, Estratégia organizacional, Auxiliar Administrativo I, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Quanto aos conceitos fundamentais da Administração, o planejamento é um eixo estratégico para toda organização, realizando o link entre o aprendizado, o presente e o futuro da instituição.

Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O controle é um mecanismo para a administração de inúmeras variáveis inerentes à implementação do planejamento, e busca assegurar o alcance dos objetivos.
PORQUE
II. A etapa de execução encontra-se agregada ao processo de controle.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
✂️ b) As afirmativas I e II são verdadeiras, e a I é justificativa da II.
✂️ c) A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
✂️ d) A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.

2020Q910372 | Psicologia, Psicólogo, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

A atuação do psicólogo nas escolas deve ter como um de seus norteadores o Código de Ética Profissional e também a legislação vigente vinculada à educação educacional, como a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) O princípio fundamental do fazer psicológico, que diz que o profissional deverá atuar com responsabilidade social, deve articular-se com o princípio da Lei nº 9.394/96 no que se refere ao respeito à diversidade étnico-racial.
✂️ b) O dever dos psicólogos de prestar serviços psicológicos de qualidade vincula-se ao princípio da Lei nº 9.394/96 no que se refere à garantia de um padrão de qualidade na educação nacional.
✂️ c) O princípio da gestão democrática do ensino, observado na Lei nº 9.394/96, pode ser aproximado ao princípio do Código de Ética do Psicólogo que pontua sobre a necessidade de os psicólogos considerarem as relações de poder existentes nos contextos nos quais atua de forma crítica.
✂️ d) A responsabilidade de o psicólogo assumir apenas a execução de atividades para as quais esteja capacitado se relaciona com o princípio da Lei nº 9.394/96, que defende a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.