Questões de Concursos FUNDEP

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2061Q889868 | Pedagogia, Educação e Ludicidade, Monitor de Creche, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

O texto “Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil” (2010) pontua sobre a importância do brincar na Educação Infantil e das experiências diversificadas que devem ser asseguradas nas práticas pedagógicas.

Com base nesse texto, é incorreto afirmar:

✂️ a) O brincar deve ser oferecido às crianças no período posterior aos dois anos de idade, para a garantia da sua cidadania e de ações pedagógicas de maior qualidade.
✂️ b) Entre os aspectos a serem considerados na seleção de brinquedos estão inclusos: sua durabilidade, se é adequado e apropriado a vários usos e a inserção da diversidade de materiais e tipos.
✂️ c) É recomendada a criação de um ambiente em que meninos e meninas tenham acesso a todos os brinquedos sem diferenciação de sexo, classe social ou etnia.
✂️ d) A importância do brincar está associada com a cultura da infância, na qual a brincadeira é considerada como ferramenta para a criança se expressar, aprender e se desenvolver.

2063Q889883 | Enfermagem, Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Em relação ao Capítulo II – Dos deveres do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, analise as afirmativas a seguir:

I. É dever do profissional de Enfermagem prestar assistência de Enfermagem livre de danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência.

II. É dever do profissional de Enfermagem colaborar com o processo de fiscalização do exercício profissional e prestar informações fidedignas, permitindo o acesso aos documentos e à área física institucional.

III. É dever do profissional de Enfermagem orientar à pessoa e à família sobre preparo, benefícios, riscos e consequências decorrentes de exames e de outros procedimentos.

IV. É dever do profissional de Enfermagem prestar informações escritas e / ou verbais, completas e fidedignas, necessárias à continuidade da assistência e segurança do paciente.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) III e IV, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II, III e IV.

2064Q889896 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem ESF/PACS/EACS, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Em relação à Estratégia Saúde da Família, é incorreto afirmar.

✂️ a) Visa à reorganização da Atenção Básica no país, de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde.
✂️ b) É considerada pelo Ministério da Saúde e gestores estaduais e municipais como estratégia de expansão, qualificação e consolidação da Atenção Básica.
✂️ c) Amplia a resolutividade e impacto na situação de saúde das pessoas e coletividades, porém, sem repercussão na relação custo-efetividade.
✂️ d) Favorece uma reorientação do processo de trabalho com maior potencial de aprofundar os princípios, diretrizes e fundamentos da Atenção Básica.

2065Q889898 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem ESF/PACS/EACS, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Com relação à Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), é incorreto afirmar:

✂️ a) Tem na Saúde da Família sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da Atenção Básica.
✂️ b) Reconhece outras estratégias de organização da Atenção Básica nos territórios, que devem seguir os princípios e diretrizes da Atenção Básica e do SUS.
✂️ c) Tem por princípio que as questões que envolvem a saúde devem ter compreensões simplistas, com determinantes e condicionantes unifatoriais.
✂️ d) Considera a pessoa em sua singularidade e inserção sociocultural, buscando produzir a atenção integral e incorporar as ações de vigilância em saúde.

2066Q909622 | Serviço Social, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Assistente Social, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Com relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação, analise as afirmativas a seguir.

I. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar, ao Conselho Tutelar do Município, a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% do percentual permitido em lei.

II. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades.

III. É dever do Estado com a educação escolar pública efetivar a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) I, II e III.
✂️ d) II e III, apenas.

2067Q888891 | Enfermagem, Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem, Técnico em Enfermagem, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Sobre a oxigenoterapia, analise as afirmativas a seguir.

I. O objetivo da oxigenoterapia é fornecer oxigênio para o transporte adequado no sangue, enquanto diminui o trabalho respiratório e reduz o estresse sobre o miocárdio.

II. As mudanças na frequência ou padrão respiratório do paciente pode ser um dos principais indicadores da necessidade de oxigenoterapia.

III. A toxicidade por oxigênio pode ocorrer quando uma concentração demasiadamente elevada de oxigênio (superior a 80%) é administrada durante um período prolongado (em geral, superior a quatro horas).

IV. Os sinais e sintomas da toxicidade por oxigênio incluem: desconforto subesternal, parestesias, dispneia, agitação psicomotora, fadiga, mal-estar, dificuldade respiratória progressiva, hipoxemia refratária, entre outros.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

✂️ a) I, II e III, apenas
✂️ b) III, apenas.
✂️ c) IV, apenas.
✂️ d) I, II, e IV, apenas.

2068Q888895 | Nutrição, Técnico em Nutrição e Dietética, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Sobre as atividades relacionadas à técnica dietética, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Os objetivos básicos da técnica dietética se dividem em: operacional, dietético, nutricional, digestivo, higiênicos, sensoriais e econômicos. Um técnico dietético deve conhecer cada um desses tópicos, assim como a descrição das atividades relacionadas a eles.
✂️ b) As características físicas dos alimentos, como sabor, aroma, textura, coloração e consistência, são de responsabilidade do nutricionista. Não compete ao técnico de nutrição e dietética conhecer sobre esses aspectos.
✂️ c) Os indicadores de preparo de alimentos foram estabelecidos para indicar a relação de perdas ou ganhos de peso do alimento durante as etapas de pré-preparo e preparo, sendo que a retirada de partes dos alimentos no pré-preparo e seu peso após o preparo comparado ao peso do alimento inicial motivaram a criação do indicador de conversão (IC).
✂️ d) Um dos indicadores de preparo dos alimentos é o índice de partes comestíveis (IPC), e é importante ressaltar que, para determinar o IPC, é necessário que os alimentos estejam cozidos, seja o peso bruto ou o peso líquido do alimento.

2069Q888896 | Nutrição, Conceitos de Técnica Dietética e Gastronomia, Técnico em Nutrição e Dietética, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os termos utilizados na técnica dietética com seus respectivos conceitos.

COLUNA I

1. Peso do alimento cozido (PAC)

2. Peso cozido da preparação (PCP)

3. Peso líquido (PL)

4. Fator de correção (FC)

COLUNA II

( ) Corresponde ao peso bruto dividido pelo peso líquido do alimento.

( ) Corresponde ao peso do alimento cozido, empregado para o cálculo do indicador de conversão e do valor energético.

( ) Corresponde ao cálculo do valor energético e do indicador de conversão da preparação.

( ) Corresponde ao peso do alimento cru, obtido com a eliminação das aparas.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) 2 3 4 1
✂️ b) 4 1 2 3
✂️ c) 1 4 3 2
✂️ d) 3 2 1 4

2070Q884582 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar Administrativo, CIESP, FUNDEP, 2024

No dia 14 de fevereiro de 2024, ocorreu uma fuga em um presídio federal em Mossoró (RN), amplamente divulgada pela imprensa brasileira. Na ocasião, dois presidiários conseguiram evadir, sem ser notados, de um presídio de segurança máxima.

Sobre os presídios de segurança máxima do Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. Os presídios de segurança máxima no Brasil recorrentemente sofrem com fugas e revoltas em suas dependências. Isso justifica a construção desses presídios em lugares mais isolados do país.
II. Além de Mossoró (RN), o Brasil tem mais presídios de segurança máxima em Brasília (DF), Campo Grande (MS), Catanduvas (SC) e Porto Velho (RO).
III. Os presídios de segurança máxima têm como objetivo combater o crime organizado, isolando suas lideranças e presos de alta periculosidade, por meio de um rigoroso regime de execução penal, contribuindo para a ordem e a segurança da sociedade.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

2071Q884584 | Informática, Auxiliar Administrativo, CIESP, FUNDEP, 2024

O Formulário do Google é uma ferramenta on-line gratuita que permite a criação de formulários para coleta de dados de forma simples e eficiente.

Sobre a elaboração, manutenção e abstração dos dados em um Formulário do Google, analise as afirmativas a seguir.

I. A elaboração de um formulário no Google Forms envolve a criação de perguntas e a definição dos tipos de resposta esperados.
II. A manutenção de um formulário no Google Forms inclui a revisão e edição das perguntas, o ajuste das configurações de privacidade e a monitoração das respostas recebidas em tempo real.
III. A abstração dos dados em um Formulário do Google refere-se à análise e interpretação das respostas recebidas, incluindo a criação de gráficos e relatórios com base nos dados coletados.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

2074Q890068 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, PEB, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Com relação às características da alfabetização e do letramento, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) As atividades metacognitivas são muito importantes no ensino da língua oral e escrita, porque auxiliam o professor a compreender de modo mais preciso o quê e como ensinar.
( ) Chamamos de letramento o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
( ) Os estudos de Emília Ferreiro sobre a psicogênese da escrita, ou seja, sobre a origem e desenvolvimento dos processos mentais ou psicológicos relativos ao conhecimento de um determinado objeto, fornecem base para fundamentar discussões de natureza metodológica.
( ) A criança começa a aprender a escrita quando entra para escola, inicialmente a partir de uma simples imitação mecânica da escrita utilizada por adultos e pelos colegas de turma, em uma busca por compreender o que é a escrita e como funciona.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) V F V F
✂️ b) F V F V
✂️ c) V F F V
✂️ d) F V V F

2075Q889829 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar Administrativo I, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o Brasil está no Mapa da Fome mais uma vez.
Disponível em: https://www.politize.com.br/mapa-da-fome/. Acesso em: 27 jul. 2023.

Esse texto foi publicado em fevereiro e atualizado em junho de 2023. Conforme os indicativos da Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO/ONU), um país está no mapa da fome quando

✂️ a) apresenta políticas deficitárias de distribuição de alimentos para os mais pobres.
✂️ b) mais de 2,5% de sua população enfrenta falta crônica de alimentos.
✂️ c) mantém níveis ruins de escolaridade, proporcionando trabalhos mal remunerados.
✂️ d) sofre os efeitos da crise climática global, alterando os ciclos agrícolas.

2077Q889889 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

De acordo as definições presentes no Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP), instituído em 2013, assinale a alternativa que apresenta a conceituação incorreta.

✂️ a) Segurança do paciente: redução, a um mínimo aceitável, do risco de dano desnecessário associado ao cuidado de saúde.
✂️ b) Dano: comprometimento da estrutura ou função do corpo e / ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico.
✂️ c) Incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente.
✂️ d) Evento adverso: cultura que encoraja e recompensa a identificação, a notificação e a resolução dos problemas relacionados à segurança.

2079Q888893 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, HRTN MG, FUNDEP, 2024

Uma das complicações locais da utilização de terapia intravenosa (IV) é a infiltração, que se refere à administração acidental de uma solução não vesicante ou medicamento no tecido adjacente.

Em relação às condutas adequadas na ocorrência de infiltração, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) A infusão IV deve ser iniciada em um novo local, e o membro afetado não deve ser utilizado por, no mínimo, um período de 24 horas.
✂️ b) A infusão deve ser interrompida, e o cateter retirado assim que detectada a ocorrência de infiltração.
✂️ c) O membro afetado deve ser elevado para promover a absorção do líquido.
✂️ d) Após inspeção cuidadosa para determinar a extensão da infiltração, um curativo estéril deve ser aplicado no local.

2080Q910398 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Educação Religiosa, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

A coordenação pedagógica de uma Escola Municipal de Montes Claros orientou a professora do 4º ano a desenvolver, no terceiro bimestre, a seguinte habilidade:
“(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.”

MONTES CLAROS. Secretaria Municipal de Educação. Referencial Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1º ao 5º ano. Disponível em https://anosiniciais.edu. montesclaros.mg.gov.br/. Acesso em: 26 jun. 2024.

Ao final do bimestre, a professora aplicou uma proposta avaliativa. Ela dividiu a sala em grupos, entregando a cada grupo duas plaquinhas: uma com a letra F – de falso e outra com a letra V – de verdadeiro. Em seguida, ela escreveu no quadro quatro afirmativas sobre as ideias de divindades nas diferentes tradições religiosas. Por fim, orientou aos grupos que, após a leitura de cada uma das afirmativas, eles deveriam conversar entre si e levantar uma das plaquinhas, de modo a responder se a afirmação é falsa ou verdadeira.
Analise as afirmativas que a professora escreveu no quadro sobre as ideias de divindades nas diferentes tradições religiosas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) No Budismo não há uma ideia de um Deus Criador.
( ) No Hinduísmo um dos deuses é chamado de Zoroastro.
( ) No Islamismo a divindade é nomeada como Alá.
( ) No Judaísmo a divindade pode ser chamada de Javé.

Assinale a sequência correta.

✂️ a) V F V F
✂️ b) F V F V
✂️ c) V F V V
✂️ d) F V F F