Questões de FUNDEP Gestão de Concursos com Gabarito (Comentado)

1

Q1014996 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Uberlândia MG • Libras • 2019

As expressões faciais são um dos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais.

Os sinais a seguir precisam de expressões faciais para indicar intensidade, exceto:

a) CHUVA FORTE.
b) BONITINHA.
c) CANETA.
d) NOVÍSSIMO.

2

Q1013611 • Libras • Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais • FUNDEP Gestão de Concursos • Câmara de Contagem MG • Intérprete de Libras • 2023

Analise as afirmativas a seguir sobre o Código de Conduta e Ética do profissional Tradutor / Intérprete de Libras.
I. Conhecer as necessidades específicas da situação de tradução e / ou interpretação e / ou guia-interpretação.
II. Firmar contrato com o solicitante, cumprindo as obrigações concernentes ao trabalho em questão.
III. Dar conselhos ou opiniões pessoais, auxiliando o solicitante a ter benefícios, mesmo quando não for acionado.
IV. Usar informações confidenciais traduzidas ou interpretadas para benefício próprio ou para ganho profissional.
V. Prestar informações ao solicitante e / ou beneficiário sobre sua atuação profissional.

Estão corretas as afirmativas

a) I e III, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e V, apenas.
d) II, III e IV, apenas.

3

Q1080243 • Estatuto da Pessoa com Deficiência • Legislação das Pessoas com Deficiência • FUNDEP Gestão de Concursos • MPE MG • Direito

De acordo com a Lei n. 7.853, a coordenação superior dos assuntos, ações governamentais e medidas referentes a pessoas portadoras de deficiência compete:

a) ao Ministério Público em conjunto com a Coordenadoria Nacional, para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde.
b) à Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República.
c) à União, aos estados, aos municípios e ao Distrito Federal, de forma integrada e solidária.
d) ao Conselho Superior do Ministério Público.

4

Q1027301 • Raciocínio Lógico • Análise Combinatória em Raciocínio Lógico • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Manhuaçu MG • Analista Jurídico • 2024

Fernando coleciona figurinhas do álbum da Copa do Mundo. O álbum possui 32 páginas, cada uma dedicada a uma seleção participante do torneio. Cada página deve ser preenchida com 20 figurinhas. Como Fernando tem muita sorte, ele nunca obtém figurinhas repetidas.

Para ter certeza de obter pelo menos uma figurinha de cada página do álbum, a quantidade de figurinhas que Fernando terá que adquirir, sem repetições, é de pelo menos

a) 21.
b) 33.
c) 620.
d) 621.

5

Q1026561 • Raciocínio Lógico • Análise Combinatória em Raciocínio Lógico • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Montes Claros MG • Administrador • 2024

Uma empresa está montando um comitê de ética, que, inicialmente, deverá ser composto por 2 mulheres e 2 homens. Inscreveram-se para participar do comitê 5 mulheres e 3 homens, de modo que o comitê será formado por sorteio. De quantas maneiras diferentes é possível formar esse comitê, considerando todos os inscritos?

a) 4.
b) 14.
c) 15.
d) 30.

6

Q1014278 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Montes Claros MG • Instrutor de Libras • 2024

Sobre as características da Literatura Surda, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) A Literatura Surda original em Libras, ou seja, aquela que não foi traduzida da literatura das línguas faladas para Libras, é especialmente valorizada na comunidade surda porque reflete as experiências de vida dos surdos.

( ) A Literatura Surda traduzida em Libras apresenta algumas experiências particulares de pessoas surdas, como a resistência à opressão pela sociedade dos ouvintes, os problemas na área da educação, a alegria de conhecer a Libras.

( ) A Literatura Surda é caracterizada por pelo menos um de quatro critérios: ser feita por surdos; tratar da experiência de ser surdo e do conhecimento da Cultura Surda; ter o objetivo de alcançar um público surdo; e ser apresentada em Libras.

( ) A Literatura Surda refere‑se a poemas, contos, piadas, jogos e outras formas de arte criativas feitas em Libras, culturalmente valorizadas, sendo uma forma linguística de celebrar a vida surda e as línguas de sinais.

( ) A Literatura Surda aponta que literatura em Libras é relacionada às obras criadas e / ou adaptadas por surdos, enquanto a própria Literatura Surda são as traduções que têm a língua de sinais como alvo e as produções de ouvintes.

Assinale a sequência correta.

a) V V V F V
b) F V F F V
c) V F V V F
d) F F F V F

7

Q1028080 • Raciocínio Lógico • Análise Combinatória em Raciocínio Lógico • FUNDEP Gestão de Concursos • Câmara de Sete Lagoas MG • Assistente Administrativo • 2024

Um anagrama de uma palavra é um rearranjo qualquer de suas letras.

Quantos anagramas podem ser obtidos utilizando as letras da palavra CADEIRA, de modo que eles terminem com uma consoante?

a) 720.
b) 1080.
c) 2520.
d) 5040.

8

Q1022110 • Inglês • Verbos Verbs • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Manhuaçu MG • Inglês • 2024

📖 Texto associado ▼

Teaching a student to read is arguably one of the most important functions of the teaching profession. The ability to read, and read for comprehension, opens up an entire world of possibilities and opportunities for children to discover new worlds and learn new concepts. And while teaching reading is such a high priority, some teachers who aren’t specially trained in the practice find themselves seeking additional help.

The good news is that there are many instructional strategies to teach reading that nearly any educator can implement. […]

The 5 Elements of Reading Instruction

Before you can effectively teach reading, it’s vital that you understand the primary components of reading instruction. When broken down into the five major elements, reading instruction is a much more approachable and easily understood skill. The five elements of reading instruction are:

Phonics: the relationship between letters and the different sounds they make. This can be in relation to single letters or groupings of letters.

Phonemic awareness: an understanding of how consonant or vowel sounds can be arranged to make words. Examples of phonemic awareness include being able to identify words that rhyme, recognizing alliteration, segmenting a sentence into words, identifying the syllables in a word, and blending and segmenting onsetrimes.

Vocabulary: the range of words a student is able to understand and use in context.

Fluency: the ability to read and understand words with accuracy, speed and comprehension.

Comprehension: complete understanding of information being delivered by a text.

Available at: https://pce.sandiego.edu/how-to-teach-reading-inthe-classroom-10-strategies/. Accessed on Sept. 12th, 2024.

In the sentence “When broken down into the five major elements, reading instruction is a much more approachable and easily understood skill.”, what does the phrasal verb broken down mean?

a) To stop working properly.
b) To be explained or divided into smaller parts.
c) To physically destroy something.
d) To become emotionally upset.

9

Q1013176 • Libras • Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Uberlândia MG • Intérprete Educacional • 2019

Sobre interpretação da Libras para a modalidade oral da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.

a) A expressividade na voz durante a interpretação é uma soma do ritmo, da entoação, da qualidade da voz, das pausas e da velocidade.
b) Os surdos assumiram, na sociedade atual, lugares que exigem dos intérpretes o domínio de diferentes gêneros do discurso para realizarem com maestria a interpretação para a modalidade oral.
c) O intérprete deve estar atento à produção lexical (mão), ao posicionamento do corpo e ao uso das expressões não manuais dos surdos no ato da interpretação.
d) O intérprete deve conservar a sintaxe da língua-fonte no ato da interpretação, para que seja mantida a autoria.

10

Q1090165 • Segurança e Saúde no Trabalho • Nr 10 • FUNDEP Gestão de Concursos • CEMIG MG • Formação Mecânica • 2023

Analise as afirmativas a seguir, sobre a NR-10, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) É facultativo aos projetos de instalações elétricas que especifiquem dispositivos de desligamento de circuitos que possuam recursos para impedimento de reenergização.

( ) É vedado o uso de brincos, colares, pulseiras nos trabalhos com instalações elétricas.

( ) As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, devendo contemplar a condutibilidade, inflamabilidade e influências eletromagnéticas.

( ) O projeto elétrico, na medida do possível, deve prever a instalação de dispositivo de seccionamento de ação simultânea, que permita a aplicação de impedimento de reenergização do circuito.

Assinale a sequência correta

a) V V F V
b) F F V F
c) V F V F
d) F V V V

11

Q1014276 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Montes Claros MG • Instrutor de Libras • 2024

A oficialização da Libras foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão por meio da Lei Federal nº 10.436, de 24 de abril de 2002, e posteriormente regulamentada pelo Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que evidenciou mudanças significativas na visibilidade das articulações do movimento surdo com as instâncias governamentais.

São itens tratados no Decreto nº 5.626/2005, exceto:

a) Especificações do Código de Ética do tradutor e intérprete de Libras/Língua Portuguesa.
b) Garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
c) Uso e difusão da Libras e da Língua Portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação.
d) Inclusão da Libras como disciplina curricular e formação do professor de Libras e do instrutor de Libras.

12

Q1067194 • Administração Pública • Gestão por Processos • FUNDEP Gestão de Concursos • CEMIG • Formação Administração de Empresas • 2023

Considerando o contexto dos processos organizacionais e da Administração Pública, analise as afirmativas a seguir.

I. Com os recursos das novas tecnologias da informação, somados ao fenômeno da globalização econômica, padrões mundiais começaram a pressionar a produção de bens e serviços.

II. Numa organização fundamentada no modelo funcional, o processo encontra-se de modo fragmentado, não havendo um gerenciamento dedicado ao processo, conduzindo as tarefas de modo isolado.

III. O valor de um serviço ou produto não está essencialmente no material ou na sua utilidade, mas é o resultado que o cliente lhe atribui, julgando sua importância e manifestando a intenção de pagar o preço pelo serviço ou produto.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

a) I, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.

13

Q1027290 • Raciocínio Lógico • Análise Combinatória em Raciocínio Lógico • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Manhuaçu MG • Saúde • 2024

Alice, Beatriz, Cecília, Daniela e Edna estão em fila aguardando atendimento no caixa de um supermercado. Além delas, não há mais ninguém nessa fila. Alice está imediatamente atrás de Cecília. Daniela e Edna estão em posições consecutivas. Daniela está entre duas outras mulheres. Deseja-se saber qual delas é a primeira da fila.

De acordo com as informações apresentadas, a quantidade de possibilidades para ocupar a posição de primeira da fila é igual a

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

14

Q1014992 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Uberlândia MG • Libras • 2019

Sobre didática cultural dos surdos, assinale a alternativa incorreta.

a) Procura identificar o que é próprio da cultura surda para aplicar na educação de surdos.
b) Questiona as práticas normalizadoras dos ouvintes sobre os surdos.
c) Considera a identidade surda e a universalidade cultural.
d) Pode ser empregada em qualquer disciplina ou área do conhecimento.

15

Q1015000 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Uberlândia MG • Libras • 2019

Sobre a história da Língua Brasileira de Sinais – Libras, assinale a alternativa incorreta.

a) As associações de surdos ajudaram a divulgar a Libras nas capitais e no interior.
b) O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) adotou, depois do congresso de Milão, o oralismo, e os surdos pararam de se comunicar em Libras.
c) A Federação Nacional de Educação dos Surdos (Feneis) representou os surdos brasileiros nas ações que levaram ao reconhecimento da Libras na legislação.
d) As associações de surdos brasileiras tinham, inicialmente, a mesma função das reuniões dos surdos franceses: encontrar seus pares e conversar em língua de sinais.

16

Q1013616 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDEP Gestão de Concursos • Câmara de Contagem MG • Intérprete de Libras • 2023

Considerando a competência socioemocional, referindo que o constructo consiste em competências, habilidades e facilitadores emocionais e sociais, relacione as áreas da COLUNA I com suas respectivas características, presentes na COLUNA II.
COLUNA I 1. Intrapessoais 2. Interpessoais 3. Gerenciamento do estresse 4. Adaptabilidade 5. Humor geral
COLUNA II ( ) Empatia, responsabilidade social e relações interpessoais. ( ) Felicidade e otimismo. ( ) Consciência emocional, assertividade, independência, autoestima e autorrealização. ( ) Flexibilidade e resolução de problemas. ( ) Tolerância ao estresse e controle de impulsos.
Assinale a sequência correta.

a) 2 5 1 4 3
b) 3 1 2 5 4
c) 4 3 5 2 1
d) 5 4 3 1 2

17

Q1090170 • Segurança e Saúde no Trabalho • Nr 10 • FUNDEP Gestão de Concursos • CEMIG MG • Formação Técnico em Enfermagem do Trabalho • 2023

Quanto às Normas Regulamentadoras, assinale a alternativa correta.

a) A Norma Regulamentadora nº 10 dispõe sobre segurança em instalações e serviços em eletricidade.
b) A Norma Regulamentadora nº 12 dispõe sobre o programa de controle médico de saúde ocupacional.
c) A Norma Regulamentadora nº 17 dispõe sobre a segurança no trabalho em máquinas e equipamentos.
d) A Norma Regulamentadora nº 14 dispõe sobre ergonomia e avaliação ergonômica preliminar das situações de trabalho.

18

Q1058945 • Matemática • Probabilidade • FUNDEP Gestão de Concursos • CBM MG • Soldado do Corpo de Bombeiros • 2021

Um usuário de um provedor de serviço de e-mail pode recuperar sua senha respondendo a cinco perguntas pré-cadastradas por ele. Cada uma dessas perguntas apresenta 4 alternativas de respostas, sendo apenas uma delas correta. Para recuperar sua senha, o usuário precisa responder corretamente às 5 perguntas que aparecem para ele.

Suponha que um pretenso invasor tente responder aleatoriamente a essas 5 perguntas. Qual é a probabilidade de sucesso de tal invasor, ao dispor de apenas uma tentativa de atender aos pré-requisitos desse sistema de recuperação de senha?

a) (1/4)⁴.
b) (1/4)⁵.
c) 5.(1/4)⁵.
d) 5!.(1/4)⁵.

19

Q1022109 • Inglês • Advérbios e Conjunções Adverbs And Conjunctions • FUNDEP Gestão de Concursos • Prefeitura de Manhuaçu MG • Inglês • 2024

📖 Texto associado ▼

Teaching a student to read is arguably one of the most important functions of the teaching profession. The ability to read, and read for comprehension, opens up an entire world of possibilities and opportunities for children to discover new worlds and learn new concepts. And while teaching reading is such a high priority, some teachers who aren’t specially trained in the practice find themselves seeking additional help.

The good news is that there are many instructional strategies to teach reading that nearly any educator can implement. […]

The 5 Elements of Reading Instruction

Before you can effectively teach reading, it’s vital that you understand the primary components of reading instruction. When broken down into the five major elements, reading instruction is a much more approachable and easily understood skill. The five elements of reading instruction are:

Phonics: the relationship between letters and the different sounds they make. This can be in relation to single letters or groupings of letters.

Phonemic awareness: an understanding of how consonant or vowel sounds can be arranged to make words. Examples of phonemic awareness include being able to identify words that rhyme, recognizing alliteration, segmenting a sentence into words, identifying the syllables in a word, and blending and segmenting onsetrimes.

Vocabulary: the range of words a student is able to understand and use in context.

Fluency: the ability to read and understand words with accuracy, speed and comprehension.

Comprehension: complete understanding of information being delivered by a text.

Available at: https://pce.sandiego.edu/how-to-teach-reading-inthe-classroom-10-strategies/. Accessed on Sept. 12th, 2024.

In the sentence “And while teaching reading is such a high priority, some teachers who aren’t specially trained in the practice find themselves seeking additional help.”, the conjunction while is closest in meaning to

a) as long as.
b) although.
c) during.
d) because.

20

Q1059593 • Matemática • Aritmética e Problemas • FUNDEP Gestão de Concursos • CBM MG • Soldado • 2019

“A irresponsabilidade de adultos e crianças em criar histórias de tragédias ou uma simples ligação por diversão para órgãos de segurança vêm causando prejuízos para o estado de Minas Gerais e colocando em risco a vida de vítimas”. Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2018 (Adaptação). O Corpo de Bombeiros apresentou, em 2014, uma média de 11,8 trotes por dia. No ano de 2015, o número de ligações irregulares aumentou 1,4 mil em relação ao ano anterior. Desse modo, qual foi a média diária de acionamentos indevidos, no ano de 2015?

a) 3,8.
b) 10,4.
c) 13,2.
d) 15,6.

Questões de Concursos

Resolva questões de FUNDEP Gestão de Concursos comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

O que você quer encontrar?

Reportar erro em Conteúdo

O que você quer encontrar?