Questões de Concursos FUNIVERSA

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181Q387858 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

No teatro, a maquiagem tem uma importância particular na evolução da cena teatral, pois

✂️ a) é sempre imutável em suas origens, permanecendo a mesma tanto na iluminação a gás quanto com o uso da luz elétrica.
✂️ b) encontra-se, entre suas funções, o poder de embelezar, codificar o rosto, teatralizar a fisionomia, estender as formas teatrais além do rosto.
✂️ c) não é mais usada em peças pós-dramáticas, principalmente nas realizadas na rua.
✂️ d) todos os atores que entram em cena em certas peças, como no teatro Kabuki, usam a mesma maquiagem.
✂️ e) ela tem caráter ritual nas peças representadas no século XIX.

182Q208420 | Serviço Social, Especialista em Saúde Assistente Social, SES DF, FUNIVERSA

A atuação do assistente social na política de saúde exige a compreensão dos aspectos sociais, econômicos e culturais relacionados ao processo saúde/doença, e cabe ao serviço social propor ações estratégicas como uma necessidade para a superação, reforçando o direito social à saúde. À luz dos elementos constituintes do documento Parâmetros para atuação de assistentes sociais na política de saúde, assinale a alternativa que corresponde à(s) ação(ões) socioeducativa(s) realizada(s) pelos assistentes sociais no campo da saúde.

✂️ a) Mobilizar os usuários e suas famílias e incentivá-los a participar do controle democrático dos serviços prestados.
✂️ b) Controlar a participação dos usuários e dos familiares na luta por melhores condições de vida, de trabalho e de acesso aos serviços de saúde.
✂️ c) Contribuir para viabilizar a participação de usuários e familiares no processo de elaboração, planejamento e avaliação nas unidades de saúde e na política local, regional, municipal, estadual e nacional de saúde.
✂️ d) Criar e(ou) fortalecer os espaços coletivos de participação dos usuários nas instituições de saúde por meio da instituição de conselhos gestores de unidades e outras modalidades de aprofundamento do controle democrático.
✂️ e) Montar processo e preencher formulários para viabilização de tratamento fora de domicílio (TF, medicação de alto custo e fornecimento de equipamentos (órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção) bem como a dispensação desses equipamentos.

183Q35059 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Lei n 8069 de 1990, Assistente de Alunos, IFAP, FUNIVERSA

À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990 e suas alterações), assinale a alternativa correta em relação ao direito do adolescente à educação.

✂️ a) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
✂️ b) É dever dos pais ou responsáveis assegurar atendimento no ensino fundamental por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
✂️ c) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão aos pais ou responsáveis a reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
✂️ d) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
✂️ e) É dever do Estado assegurar a todos os adolescentes acesso ao nível superior de ensino.

184Q322329 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Na concepção sociocrítica, a escola é encarada como um sistema que agrega pessoas, destacando-se o caráter intencional de suas ações. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A organização escolar é objetiva, intencional e pré-concebida.
✂️ b) Os projetos são realizados pela comunidade escolar, mas sua execução fica a cargo do diretor.
✂️ c) O caráter pedagógico da escola independe de sua organização estrutural.
✂️ d) A concepção sociocrítica valoriza o poder e a autoridade exercidos unilateralmente.
✂️ e) Na escola, tanto a gestão quanto o processo de tomada de decisão dão-se coletivamente.

188Q11553 | Contabilidade Geral, Especialista em Assistência Social, SEJUS DF, FUNIVERSA

Um sistema de custeio consiste em um critério por meio do qual os custos são apropriados à produção. Assinale a alternativa correta a respeito dos sistemas de custo e o uso das informações gerenciais.

✂️ a) O custeio por absorção é um sistema altamente flexível, por não apresentar um custo total do produto, e sim uma margem que seja suficiente para cobrir os custos fixos.
✂️ b) No custeio baseado por atividade, os custos de fabricação, os custos de sustentação da organização e os custos da capacidade ociosa são apropriados aos produtos.
✂️ c) No método de custeio direto, os custos fixos são lançados diretamente no resultado, como se fossem despesa, sem transitar pelo estoque.
✂️ d) Usando-se o método de custeio variável para os estoques, a depreciação entra no custo de produção.
✂️ e) No custeio por ordem de produção, os custos são acumulados por departamento.

189Q16020 | Conhecimentos Específicos, Serviços Públicos, Regulador de Serviços Públicos, ADASA, FUNIVERSA

Os serviços públicos, no Brasil, são prestados sob regime jurídico especial, distinto do comum, seja exercido pelo Estado ou por empresas privadas. Acerca da prestação dos serviços público, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) A concessão de serviço público é a delegação a pessoa jurídica que demonstre sua capacidade de desempenho e execute o serviço por sua conta e risco.
✂️ b) A concessão de serviços públicos não se pode dar por prazo indeterminado.
✂️ c) A concessão é formalizada mediante contrato administrativo, precedido de licitação na modalidade concorrência.
✂️ d) Na concessão, ocorre a transferência da titularidade do serviço ao concessionário, nas condições estabelecidas em contrato.
✂️ e) O contrato de concessão é comutativo e intuitu personae.

193Q103061 | Administração Pública, Nova gestão pública, Analista Planejamento e Orçamento, SEPLAG DF, FUNIVERSA

Quanto aos conceitos de Ciência Política, Administração Pública, governabilidade, governança e intermediação de interesses, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) De modo geral, o clientelismo indica um tipo de relação entre atores políticos que envolve concessão de benefícios públicos, na forma de empregos, benefícios fiscais, isenções, em troca de apoio político, sobretudo na forma de voto. Esse é um dos sentidos em que o conceito é usado na literatura internacional.
✂️ b) O clientelismo é o mandonismo visto do ponto de vista bilateral. Seu conteúdo também varia ao longo do tempo, de acordo com os recursos controlados pelos atores políticos, no caso brasileiro pelos mandões e pelo governo.
✂️ c) A definição geral de governabilidade é o exercício da autoridade, controle, administração, poder de governo. Precisando melhor, é a maneira pela qual o poder é exercido na administração dos recursos sociais e econômicos de um país visando ao desenvolvimento, implicando ainda a capacidade dos governos de planejar, formular e implementar políticas e cumprir funções.
✂️ d) A governabilidade refere-se mais à dimensão estatal do exercício do poder. Diz respeito às condições sistêmicas e institucionais sob as quais se dá o exercício do poder, tais como as características do sistema político, a forma de governo, as relações entre os Poderes, o sistema de intermediação de interesses.
✂️ e) A modalidade institucional-redistributiva de proteção social se abriga sob o padrão social-democrata de Welfare State. Ao Estado compete a produção e a distribuição de bens e serviços “extramercado”, em grande parte financiados por impostos gerais e dirigidos a todos os cidadãos. Predomina nos países escandinavos, onde, também, o corporativismo (ou neocorporativismo) se enraízou, proporcionando a base para acordos de largo alcance e longa duração.

194Q326161 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Pedagogo, IFAP AP, FUNIVERSA

Jean Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento. Com base nessa teoria, assinale a alternativa correta.

✂️ a) No período das operações concretas, o recém-nascido exercita os reflexos e o fundo hereditário.
✂️ b) No período pré-operatório, a criança consegue exercer suas habilidades e capacidades a partir de objetos reais.
✂️ c) No período sensório-motor, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem, que provoca transformações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança.
✂️ d) No período das operações formais, ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal abstrato.
✂️ e) Na idade adulta, surgem novas estruturas mentais que possibilitam o aumento gradual do desenvolvimento cognitivo.

195Q326734 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Pedagogo, IFAP AP, FUNIVERSA

A supervisão educacional

✂️ a) deve ser exercida por um sujeito que possua o poder de assessorar, acompanhar e avaliar o trabalho que os professores realizam nas escolas.
✂️ b) tem o papel de inspecionar, reprimir, checar e monitorar a produtividade, a eficiência e a qualidade do planejamento da escola.
✂️ c) tem como tarefa exclusiva planejar, organizar, coordenar e, de certa forma, controlar as atividades da escola e dos atores envolvidos.
✂️ d) deve se preocupar apenas com a aprendizagem dos alunos, pois educar se reduz a transmitir conhecimentos acumulados, mesmo com novas técnicas e tecnologias.
✂️ e) deve ser articuladora, dinâmica e ciente de sua importância na educação, preocupando-se com o aprimoramento do currículo e sua atualização permanente.

197Q187049 | Administração Geral, Gestão do conhecimento e Informação, Administrador, MTur, FUNIVERSA

O conhecimento tácito

✂️ a) é percebido como teórico, e sua transmissão pode ser realizada muito formalmente.
✂️ b) pode ser exemplificado pelo cálculo da velocidade, conhecendo-se a distância percorrida e o tempo de percurso.
✂️ c) é geralmente qualificado de objetivo e simples de ser codificado, ou seja, formalizado com palavras e números.
✂️ d) pode ser processado, armazenado e transmitido em textos, livros, apostilas e por computadores.
✂️ e) pode ser exemplificado por aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, difícil de ser formalizado ou explicado a outra pessoa, pois é subjetivo e inerente às habilidades daquele indivíduo.

198Q319747 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Psicólogo Escolar, SESI DF, FUNIVERSA

No que diz respeito à violência, um dos aspectos mais ressaltados pelos profissionais da educação é a falta de preparo para atuar frente ao fenômeno: ao serem questionados se sabem como enfrentar a violência em sua prática pedagógica, apontam a necessidade de formação para discutir a violência na escola. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O trabalho de prevenção da violência não necessita ser programado e dirigido, ou seja, deve ocorrer de forma intuitiva, uma vez que se realiza em muitas escolas.
✂️ b) A formação de professores e dos profissionais que atuam na educação deve ser repensada, de modo que eles possam ter subsídios para enfrentar o novo momento social.
✂️ c) A atitude informal e intuitiva das conversas com os alunos a respeito da violência é o melhor caminho de prevenção realizado pelos psicólogos e orientadores educacionais nas escolas.
✂️ d) O fato de os professores não terem uma formação adequada pode abalar a relação de confiança dos alunos com os professores, caso estes façam referência a alguma informação equivocada; por isso, o melhor caminho é estar preparado para depois executar algum tipo de ação.
✂️ e) A questão da violência não é um problema da escola, e sim da sociedade como um todo; por isso, a escola não deve perder seu tempo com questões que não serão solucionadas nesse espaço.

199Q714534 | Antropologia, Antropólogo, IPHAN, FUNIVERSA

A respeito do social e do cultural como categorias do estudo da Atropologia, julgue os itens que se seguem e assinale a alternativa correta.

I Dado o fato de que a cultura pode ser reificada no tempo e no espaço (por meio de sua projeção e materialização em objetos), ela pode sobreviver à sociedade que a atualiza em um conjunto de práticas concretas e visíveis.

II Pode haver cultura sem sociedade, embora não possa haver sociedade sem cultura.

III Ter tradição não significa, necessariamente, vivenciar as regras de modo consciente, colocando-as dentro de uma forma qualquer de temporalidade.

IV Não se pode afirmar que sociedades sem tradição sejam sistemas coletivos sem cultura.

✂️ a) Nenhum item está certo.
✂️ b) Há apenas um item certo.
✂️ c) Há apenas dois itens certos.
✂️ d) Há apenas três itens certos.
✂️ e) Todos os itens estão certos.

200Q16030 | Direito Ambiental, Regulador de Serviços Públicos, ADASA, FUNIVERSA

No Brasil, não é uniforme o entendimento doutrinário acerca do direito ambiental; entretanto, através de uma leitura mais apurada da Constituição Federal, é possível extrair alguns princípios fundamentais que o caracterizam. Acerca desses princípios constitucionais, assinale alternativa correta.

✂️ a) Para instalar uma usina nuclear em determinado estado da Federação, será necessária a aprovação de lei estadual específica.
✂️ b) A Constituição protege com prioridade o ecossistema do Pantanal Mato Grossense de maneira que não é permitida nenhuma propriedade privada dentro dessa área protegida.
✂️ c) Pelo princípio do poluidor pagador aquele que poluir determinada área tem obrigação de recuperá-la e/ou indenizar os prejuízos naturais causados.
✂️ d) A competência para fiscalizar a aplicação das normas ambientais é exclusiva União.
✂️ e) A Administração Pública, em função de sua função estatal, está dispensada de realizar estudo prévio de impacto ambiental.

Questões de Concursos FUNIVERSA

Resolva questões de FUNIVERSA comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

181Q387858 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

182Q208420 | Serviço Social, Especialista em Saúde Assistente Social, SES DF, FUNIVERSA

183Q35059 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Lei n 8069 de 1990, Assistente de Alunos, IFAP, FUNIVERSA

184Q322329 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

185Q203440 | Lei Orgânica do DF, Fundamentos da Organização dos Poderes, Especialista em Assistência Social Ciências Contábeis, SEJUS DF, FUNIVERSA

186Q714876 | Antropologia, Antropólogo, IPHAN, FUNIVERSA

187Q42122 | Turismo, Agente Administrativo, EMBRATUR, FUNIVERSA

188Q11553 | Contabilidade Geral, Especialista em Assistência Social, SEJUS DF, FUNIVERSA

189Q16020 | Conhecimentos Específicos, Serviços Públicos, Regulador de Serviços Públicos, ADASA, FUNIVERSA

190Q387854 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

191Q16040 | Contabilidade Geral, Regulador de Serviços Públicos, ADASA, FUNIVERSA

192Q484919 | Geografia, Topografia, Topógrafo, TERRACAP DF, FUNIVERSA