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1122Q1058583 | Português, Interpretação de Textos, Médico Infectologista, Prefeitura de Camboriú SC, FURB, 2025

Texto associado.

'A periferia nunca deixou de produzir literatura', defende coordenadora das Fábricas de Cultura

Os hábitos de leitura nas periferias da maiormetrópoledaAméricado Sul são o foco da pesquisa realizada pela Organização Social Poiesis, que analisou o público das oito unidades das Fábricas de Cultura presentes em São Paulo e apontou que mulheres representam 70% do público leitor.

Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, a literatura sempre esteve presente na comunidade, que não deixou "nenhum preconceito impedir de acessar a literatura".

"Todo esse movimento de literatura mostra que ela, na verdade, foi durante muito tempo vista como algo elitista, como algo para outro tipo de público, mas, enquanto isso, aperiferianunca deixou de produzir literatura, de produzir oralidade ou 'oralituras', expressão usada por Leda Maria Martins. A periferia nunca deixou que nenhum preconceito a impedisse de acessar a literatura, algo tão importante para todo ser humano", disse Ifé em entrevista ao Conexão BdF, da Rádio Brasil de Fato.

A pesquisa avaliou oshábitosde leitura dos frequentadores das bibliotecas das Fábricas de Cultura na Brasilândia, Capão Redondo, Diadema, Iguape, Jaçanã, Jardim SãoLuís, Osasco e Vila Nova Cachoeirinha. A coordenadora destaca que a literatura sempre esteve presente nas comunidades e que a diversidade de leitura apontada pela pesquisa ajuda a desconstruir preconceitos sobre "quemlêe o que lê".

Os dados indicam que as mulheres foram 70% do total de leitores, porcentagem maior que a média nacional (61%). Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, o protagonismo feminino revela a participação singular das mulheres nas comunidades. "Sabemos o quanto as mulherestêmum papel fundamental nas periferias, nãosónas questões do dia a dia, no trato com aprópriafamília, com a comunidade, mas também com a literatura. Ficamos muito felizes em saber que as mulheres estão acessando a literatura, uma literatura diversa que fala tanto diretamente com as realidades delas quantotambémcom a literatura clássica", contou.

Representatividade

Para a coordenadora, a diversidade de leitura da populaçãoperiférica— que incluimangás,clássicos, autores negros eindígenas— mostra que o acesso "às literaturas" precisa ser ampliado, sempre atento ao que o público deseja ler. Ela também ressalta aimportânciada representatividade e de uma curadoria coletiva.

"Recentemente, Ana Maria Gonçalves — primeira mulher negra a entrar na Academia Brasileira de Letras —, falou algo bem importante: que as pessoas racializadas,negras principalmente, muitas vezes não acessavam a literatura porque não se viam representadas, eram histórias que iam muitoalémda sua realidade. Quando uma criança, um jovem, um adolescente, uma pessoa trabalhadora consegue acessar uma história em que se sinta representada, essa literatura se aproxima", afirma Ifé.

(Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/08/20/a-periferia-nunca-deixou-de -produzir-literatura-defende-coordenadora-das-fabricas-de-cultura/. Acesso em 25 ago. 2025. Adaptado.)

"Sabemos o quanto as mulheres têm um papel fundamental nas periferias, não só nas questões do dia a dia, no trato com a própria família, com a comunidade, mas também com a literatura."
No excerto, as expressões em destaque foram utilizadas para construir um sentido. A relação que elas estabelecem é de:

✂️ a) Explicação.
✂️ b) Oposição.
✂️ c) Adição.
✂️ d) Alternância.
✂️ e) Adversidade.

1123Q901655 | Farmácia, Engenheiro Agrônomo, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

As plantas medicinais são certos tipos de plantas que possuem poderes terapêuticos, ou seja, que têm propriedade de cura ou tratamento de doenças. Dentro desse contexto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona alguns exemplos de plantas medicinais com o seu uso popular:
Primeira coluna: nome da planta medicinal
1.Agrião (Nasturtium officnale R.Br.) 2.Alecrim (Rosmarinus officinalis L.) 3.Babosa (Aloe arborescens) 4.Boldo (Plectranthus barbatus Andrews)
Segunda coluna: uso popular
(__)Tosse e bronquite. (__)Má disgestão e azia. (__)Contusões e dores reumáticas. (__)Ressaca alcoólica.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

✂️ a) 2 − 1 − 3 − 4.
✂️ b) 1 − 2 − 4 − 3.
✂️ c) 1 − 2 − 3 − 4.
✂️ d) 1 − 3 − 2 − 4.
✂️ e) 1 − 3 − 4 − 2

1124Q910116 | Enfermagem, Enfermeiro, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

A disponibilidade de informação apoiada em dados válidos e confiáveis é condição essencial para a análise objetiva da situação sanitária, assim como para a tomada de decisões baseadas em evidências e para a programação de ações de saúde. A busca de medidas do estado de saúde da população é uma atividade central em saúde pública, iniciada com o registro sistemático de dados de mortalidade e de sobrevivência. Com os avanços no controle das doenças infecciosas e a melhor compreensão do conceito de saúde e de seus determinantes sociais, passou-se a analisar outras dimensões do estado de saúde, medidas por dados de morbidade, incapacidade, acesso a serviços, qualidade da atenção, condições de vida e fatores ambientais, entre outros. Os indicadores de saúde foram desenvolvidos para facilitar a quantificação e a avaliação das informações produzidas com tal finalidade. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

✂️ a) Se gerados de forma regular e manejados em um sistema dinâmico, os indicadores são instrumentos valiosos para a gestão e avaliação da situação de saúde, em todos os níveis. Um conjunto de indicadores se destina a produzir evidência sobre a situação sanitária e suas tendências, como base empírica para identificar grupos humanos com maiores necessidades de saúde, estratificar o risco epidemiológico e identificar áreas críticas. Constitui, assim, insumo para o estabelecimento de políticas e prioridades mais bem ajustadas às necessidades da gestão do SUS.
✂️ b) Entre os diversos indicadores existentes, temos a razão de sexo, que apresenta como conceito: o número de homens para cada grupo de 100 mulheres, na população residente em determinado espaço geográfico, no ano considerado. Sua interpretação expressa a relação quantitativa entre os sexos: se igual a 100, o número de homens e de mulheres se equivalem; acima de 100, há predominância de homens e; abaixo, predominância de mulheres. Este indicador não apresenta nenhum critério de influência. Enquanto uso: está relacionado a análise das variações geográficas e temporais na distribuição da população por sexo; subsidiar processos de planejamento, gestão e avaliação de políticas públicas nas áreas de saúde, educação, segurança e emprego; auxiliar na compreensão de fenômenos sociais relacionados a essa distribuição, em especial, as migrações, o mercado de trabalho, a organização familiar, e morbimortalidade; identificar necessidades de estudos de gênero sobre os fatores condicionantes das variações encontradas. E como limitações: as imprecisões da base de dados utilizada para o cálculo do indicador, relacionadas à coleta de dados demográficos ou à metodologia empregada para elaborar estimativas e projeções populacionais.
✂️ c) A qualidade de um indicador independe das propriedades dos componentes utilizados em sua formulação, frequência de casos, tamanho da população em risco, e da precisão dos sistemas de informação empregados, registro, coleta, transmissão dos dados. O grau de excelência de um indicador deve ser definido exclusivamente por sua validade, que é a capacidade de medir o que se pretende, e confiabilidade, que produzir os mesmos resultados quando aplicado em condições similares.
✂️ d) Para assegurar a confiança dos usuários na informação produzida, é preciso monitorar a qualidade dos indicadores, revisar periodicamente a consistência da série histórica de dados e disseminar a informação com oportunidade e regularidade. Utiliza-se exclusivamente como atributo de avaliação da qualidade dos indicadores, a integridade ou completude dos dados (dados completos). A qualidade e a comparabilidade dos indicadores de saúde dependem da aplicação sistemática de definições operacionais e de procedimentos padronizados de medição e cálculo.
✂️ e) Em termos gerais, os indicadores são medidas-síntese que contêm informação relevante sobre determinados atributos e dimensões do estado de saúde, bem como do desempenho do sistema de saúde. Vistos em conjunto, devem refletir a situação sanitária de uma população e servir para a vigilância das condições de saúde. A construção de um indicador é um processo cuja complexidade pode variar desde a simples contagem direta de casos de determinada doença até o cálculo de proporções, razões, taxas ou índices mais sofisticados, como a esperança de vida ao nascer.

1125Q910121 | Enfermagem, Enfermeiro, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

Ferida é qualquer lesão que interrompa a continuidade da pele. Pode atingir a epiderme, a derme, o tecido subcutâneo e a fáscia muscular, chegando a expor estruturas profundas do organismo. As feridas são classificadas segundo diversos parâmetros que auxiliam no diagnóstico, evolução e definição do tipo de tratamento. A partir dos diferentes parâmetros de classificação de uma ferida, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona acometimentos com a sua respectiva caracterização:

Primeira coluna: acometimentos

(1) Cirúrgica incisiva

(2) Cirúrgica excisiva

(3) Ulcerativa

(4) Ferida aguda

(5) Ferida contaminada

(6) Ferida Infectada

(7) Ferida com exsudato seroso

(8) Ferida com exsudato purulento

Segunda coluna: caracterização

(__)Lesão escavada, circunscrita, com profundidade variável, podendo atingir desde camadas superficiais da pele até músculos.

(__)É quando há ruptura da vascularização com desencadeamento imediato do processo de hemostasia. Na reação inflamatória aguda, as modificações anatômicas dominantes são vasculares e exsudativas e podem determinar manifestações localizadas no ponto de agressão ou ser acompanhada de modificações sistêmicas.

(__)Lesão com tempo superior a 6 horas entre o trauma e atendimento, com presença de contaminantes, mas sem processo infeccioso local.

(__)Provocada por instrumento cirúrgico. Onde há remoção de áreas de pele.

(__)Provocada por instrumentos cirúrgicos, com finalidade terapêutica. Onde há perda mínima de tecido.

(__)Líquido composto por células e proteínas, produzido por um processo inflamatório asséptico ou séptico. Alguns microrganismos (estafilococos, pneumococos, meningococos, gonococos, coliformes e algumas amostras não hemolíticas dos estreptococos) produzem de forma característica, supuração local e, por isso, são chamados de bactérias piogênicas.

(__)É caracterizada por uma extensa liberação de líquido, com baixo conteúdo proteico. Esse tipo de exsudato inflamatório é observado precocemente nas fases de desenvolvimento da maioria das reações inflamatórias agudas, encontrada nos estágios da infecção bacteriana.

(__)Presença de agente infeccioso local e lesão com evidência de intensa reação inflamatória e destruição de tecidos, podendo haver secreção purulenta.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

✂️ a) 5 − 6 − 7 − 1 − 3 − 4 − 2 − 8.
✂️ b) 6 − 7 − 8 − 5 − 4 − 2 − 3 − 1.
✂️ c) 3 − 4 − 5 − 2 − 1 − 8 − 7 − 6.
✂️ d) 4 − 5 − 6 − 3 − 2 − 7 − 1 − 8.
✂️ e) 7 − 8 − 1 − 6 − 5 − 3 − 4 − 2.

1126Q1072172 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Educação Física, Prefeitura de Bombinhas SC, FURB, 2024

Conforme Gaspari (2017), a dança pode estar na escola de acordo com os pressupostos educacionais e ser adaptada conforme as necessidades e características do contexto escolar. Ao encontro disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.No fim do século XV, começa a florescer um movimento contra a formalização da dança.
POIS,
II.As duas correntes, a moderna que surgia e a acadêmica tradicional, representada pelo balé, passam a possuir divergências estruturais em suas teorias filosóficas fundamentais, exigindo dos professores competências diferenciadas de ensino.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

✂️ a) As asserções I e II são proposições falsas.
✂️ b) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
✂️ c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
✂️ d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
✂️ e) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

1127Q901676 | Geologia, Geologia Histórica, Geólogo, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

O registro geológico nem sempre é contínuo, o que se materializa na forma de hiatos ou discordâncias. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As discordâncias são superfícies limítrofes entre duas camadas que foram depositadas com um intervalo de tempo entre elas e representam uma lacuna no registro. (__)Discordância angular ocorre quando um pacote superior de camadas está sobreposto a rochas metamórficas ou ígneas. (__)Desconformidade é uma discordância em que o conjunto superior de camadas está sobreposto a uma superfície erosiva desenvolvida sobre um pacote de camadas não deformado e disposto na posição horizontal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

✂️ a) F − F − V.
✂️ b) V − F − V.
✂️ c) F − V − F.
✂️ d) V − V − V.
✂️ e) V − F − F

1129Q912699 | Enfermagem, Cuidador Social, Prefeitura de Tijucas SC, FURB, 2023

Em relação às atribuições do cuidador social, assinale a alternativa correta:
I.Atender e cuidar, praticando todos os atos necessários, dos usuários dos programas sociais que demandam atenção específica (pessoa com deficiência, idosos e agravantes de saúde).
II. Atender ao telefone, realizar todas as rotinas administrativas, confeccionar relatórios e a prestação de contas.
III.Atividades de higiene e cuidados básicos aos usuários.
IV.Zelar pela saúde e integridade dos usuários.
V.Preparar, orientar e auxiliar na alimentação e locomoção.
É correto o que se afirmar em:

✂️ a) I, II, III, IV e V.
✂️ b) I, III, IV e V, apenas.
✂️ c) I e IV, apenas.
✂️ d) II, III e IV, apenas.
✂️ e) II, apenas.

1131Q1018953 | Alemão, Interpretação de Textos Textinterpretation, Matutino, Prefeitura de Blumenau SC, FURB, 2019

Welches Wort passt in die Lücke:

# Guten Tag, ich hätte gern ein __________ nach Innsbruck.

- Wann möchten Sie denn fahren?

# Jetzt gleich. Und bitte die schnellste _____________.

- Gut. Dann könnten Sie jetzt um 9.55 Uhr den ICE nach München nehmen. Und dann geht es weiter mit dem EC nach Innsbruck.

# Wie viel Zeit bleibt mir denn in München zum ___________? Ich will auf keinen Fall meinen ___________ verpassen.

- In München haben Sie circa 40 Minuten ______________.

# Das ist ja genug.

- Allerdings sind auf der Strecke zwischen Rosenheim und Kufstein Bauarbeiten. Dort fährt dann ein _____________.

# Oh je. Und wann komme ich dann in Innsbruck an?

- Die planmäßige ____________ ist 15.45 Uhr.

✂️ a) Karte – Zug – bleiben – Anschluss – Pause – Auto – Anreise
✂️ b) Ticket – Bahn – Umsteigen – Verbindung – Pause – Schienenersatzverkehr – Anreise
✂️ c) Karte – Verbindung – bleiben – Verbindung – Aufenthalt – Schienenersatzverkehr – Ankunft
✂️ d) Ticket – Zug – Umsteigen – Anschluss – Aufenthalt – Schienenersatzverkehr – Ankunft
✂️ e) Ticket – Verbindung – Umsteigen – Anschluss – Aufenthalt – Schienenersatzverkehr – Ankunft

1132Q1066826 | Administração Pública, Governo Eletrônico e Transparência, Gestão e Negócios, SED SC, FURB, 2024

Escolas estaduais de SC podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff Cruz, "o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível". O repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.

ISSO PORQUE

lI.A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.

ALÉM DISSO

IlI.O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

✂️ a) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção IlIé uma proposição verdadeira.
✂️ b) A asserção I é uma proposição falsa e a lIé uma proposição verdadeira. A asserção IlIé uma proposição falsa.
✂️ c) As asserçõesI, lIe IlIsão proposições verdadeiras.
✂️ d) As asserções I e lIsão proposições verdadeiras, mas a lInão é uma justificativa correta da I. A asserção IlIé uma proposição verdadeira.
✂️ e) As asserções I e lIsão proposições verdadeiras e a lIé uma justificativa correta da I. A asserção IlIé uma proposição falsa.

1134Q1066832 | Administração Pública, Organização e Estrutura do Estado, Assistente de Educação, SED SC, FURB, 2024

Texto associado.

O texto seguinte servira de base para responder a questão.

Com o objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural, em 14 de agosto de 2018, por meio da Lei nº 13.709, o Governo Federal institui a Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD. Comos avanços da tecnologia em todos os âmbitos da vida, é cada vez mais imperativo a garantia da segurança e a privacidade.

Sobre a LGPD e a relação desta com o contexto escolar, responda as questões que seguem:

LGPD, 2018

A administrado publica é o conjunto de órgãos, entidades, agentes e atividades que visam à realização dos fins do Estado, de acordo com os interesses e as necessidades da coletividade. A administração publica está sujeita a um regime jurídico especial, que se diferencia do regime aplicável aos particulares em razão da natureza e da finalidade das suas funções. Esse regime jurídico especial é composto por normas e princípios que orientam e limitam a atuação da administração publica, conferindo-lhe direitos, deveres, prerrogativas e responsabilidades (Soares, 2024). Ao encontro disso, os princípios administrativos podem ser classificados em Explícitos (PAE) e Implícitos (PAE). Nesse contexto, considere os princípios a seguir e identifique-o com o seu acrônimo: Impessoalidade, Continuidade do Serviço Publico, Razoabilidade.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente apresenta a classificação dos princípios apresentados:

✂️ a) PAE - PAI - PAI.
✂️ b) PAE - PAI - PAE.
✂️ c) PAI - PAI - PAE.
✂️ d) PAI - PAE - PAE.
✂️ e) PAE - PAE - PAI.

1135Q1069649 | Filosofia, O Sujeito Moderno, Filosofia, SED SC, FURB, 2024

Os pensamentos de Friedrich Nietzsche (1844-1900) e de Michel Foucault (1926-1984) possuem pontos de aproximação, sobretudo suas críticas à modernidade e ao poder. Sobre as ideias desses dois pensadores, analise as afirmações a seguir:

I. Nietzsche afirma que a vontade de potência abrange a busca do poder e afirmação da vida, negando o sofrimento. Foucault, por sua vez, defende a noção de poder como uma força estática e centralizada.
II. Tanto Nietzsche quanto Foucault rejeitam a noção de verdade absoluta e objetiva, defendendo que o conhecimento é construído por meio de relações de poder.
III. Foucault, inspirado no método genealógico de Nietzsche, tem como objetivo colocar à mostra as estruturas veladas de poder, por meio da desconstrução histórica das ideias.
IV. Nietzsche vê a moralidade cristã como uma moralidade de rebanho, imposta pelos fracos aos que valorizam a vida terrena, enquanto Foucault considera as instituições religiosas como importantes mecanismos de poder e controle social ao longo da história.

É correto o que se afirma em:

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) II, III e IV, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) I, II, III e IV.
✂️ e) III e IV, apenas.

1136Q1022802 | Inglês, Análise Sintática Syntax Parsing, Língua Estrangeira Inglês, SED SC, FURB, 2024

Match the second column according to the first, which refers to the function of the sentences in bold:

First column: function

1.A thing or person that is being discussed.
2.The constituent which refers to the same person or thing.
3.An optional constituent in a sentence that indicates time.
4.An optional constituent in a sentence that indicates location

Second column: sentence

(__)Her dream, to publish a book, is something she thinks of since she was little.
(__)As the plane took off, he started to have a panic attack.
(__)She built a nice cottage in the rainforest for her and her children.
(__)Whoever crosses the line first will receive a gold medal.

✂️ a) 4 − 2 − 1 − 3.
✂️ b) 1 − 3 − 4 − 2.
✂️ c) 1 − 2 − 3 − 4.
✂️ d) 3 − 4 − 2 − 1.
✂️ e) 2 − 3 − 4 − 1.

1138Q1019740 | Alemão, Interpretação de Textos Textinterpretation, Professor de Alemão, Prefeitura de Blumenau SC, FURB, 2024

Soziale Netzwerke wie Facebook, Instagram und X sind heute sehr 1___________ und werden von vielen Menschen täglich genutzt. Auf diesen Plattformen können Nutzer 2___________ hochladen,3 ___________ senden und mit Freunden in Kontakt 4___________.
Manche Menschen verbringen 5___________ Zeit in sozialen Netzwerken, was zu Problemen wie 6___________ führen kann. Daher sollte man darauf achten, die Nutzung auf ein 7___________ Maß zu beschränken.
Wählen Sie die richtige Option für die Lücken:

✂️ a) langweilig − Spiele − Serien − geben − wenig − Frustration − altes.
✂️ b) beliebt − Fotos − Nachrichten − bleiben − viel − Abhängigkeit − gesundes.
✂️ c) Interessant − Bücher − Musik − schaffen − viel − Energie − neues.
✂️ d) Spannend − Reisen − Abenteuer − bringen − viel − Freude − aufregendes.
✂️ e) unwichtig − Autos − Filme − bringen − wenig − Müdigkeit − schlechtes.

1139Q1069924 | Filosofia, Conceitos Filosóficos, Economista, CISAMVE SC, FURB, 2025

filosofia ética contemporânea tem debatido intensamente os limites e interseções entre diferentes perspectivas normativas e suas aplicações em contextos profissionais. Considerando as abordagens deontológica, consequencialista e da ética do cuidado no contexto da saúde pública, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A deliberação moral no serviço público de saúde frequentemente transcende os limites da deontologia profissional codificada, exigindo uma integração entre o respeito a princípios universalizáveis e a sensibilidade às particularidades contextuais e relacionais de cada situação.

PORQUE

II.A ética do cuidado complementa as abordagens principialistas ao enfatizar a importância das relações deinterdependência, da receptividade às necessidades do outro e da compreensão situada, elementos essenciais para uma prática profissional responsiva em contextos de vulnerabilidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

✂️ a) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
✂️ b) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
✂️ c) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
✂️ d) As asserções I e II são proposições falsas.
✂️ e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.