Questões de Concursos IDECAN

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343Q10577 | Administração Pública, Auxiliar Administrativo, Colégio Pedro II, IDECAN

Como regra geral, o texto constitucional veda a acumulação de cargos públicos. Isso significa que determinada pessoa não pode tomar posse em dois cargos, mesmo tendo compatibilidade de horários. Vale ressaltar que é vedada também a acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas. Ocorre que a Constituição Federal admite algumas exceções. Assinale a alternativa que admite as referidas exceções.

✂️ a) A de três cargos de professor.
✂️ b) A de um cargo de profissional de saúde com outro técnico.
✂️ c) A de um cargo de professor com outro técnico ou científico.
✂️ d) A de dois cargos de professor com outro técnico ou científico.
✂️ e) A de três cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

346Q171269 | Redação Oficial, Aspectos gerais da Comunicação Oficial, Bibliotecário, AGU, IDECAN

“Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for empregada a linguagem adequada.”

(Manual de Redação da Presidência da República.)

Acerca da linguagem utilizada nos atos e comunicações oficiais, é correto afirmar que se trata do uso de

✂️ a) uma linguagem erudita.
✂️ b) riqueza de figuras de linguagem.
✂️ c) norma padrão com presença de vocabulário técnico.
✂️ d) uma linguagem específica, restrita a determinado grupo.
✂️ e) expressões pessoais características de tal gênero textual.

347Q30494 | Português, Auxiliar Administrativo, CRA MA, IDECAN

Texto associado.

Texto
Pregos

Foi de repente. Dois quadros que tenho na parede da sala despencaram juntos. Ninguém os havia tocado, nenhuma ventania naquele dia, nenhuma obra no prédio, nenhuma rachadura. Simplesmente caíram, depois de terem permanecido seis anos inertes. Não consegui admitir essa gratuidade, fiquei procurando uma razão para a queda, haveria de ter uma.

Poucos dias depois, numa dessas coincidências que não se explicam, estava lendo um livro do italiano Alessandro Baricco, chamado Novecentos, em que ele descrevia exatamente a mesma situação. "No silêncio mais absoluto, com tudo imóvel ao seu redor, nem sequer uma mosca se movendo, eles, zás. Não há uma causa. Por que precisamente neste instante? Não se sabe. Zás. O que ocorre a um prego para que decida que já não pode mais?"

Alessandro Baricco não procura desvendar esse mistério, apenas diz que assim é. Um belo dia a gente se olha no espelho e descobre que está velho. A gente acorda de manhã e descobre que não ama mais uma pessoa. Um avião passa no céu e a gente descobre que não pode ficar parado onde está nem mais um minuto. Zás. Nossos pregos já não nos seguram.

Nascemos, ficamos em pé, crescemos e a partir daí começamos a sustentar nossas inquietações, nossos desejos inconfessos, algum sofrimento silencioso e a enormidade da nossa paciência. Nossos pregos são feitos de material maciço, mas nunca se sabe quanto peso eles podem aguentar. O quanto podemos conosco? Uma boa definição para felicidade: ser leve para si mesmo.

Sobre os meus quadros: foram recolocados na parede. Estão novamente fixos no mesmo lugar. Até que eles, ou eu, sejamos definitivamente vencidos pelo cansaço.

(Martha Medeiros. Disponível em: http://www.dihitt.com/barra/pregos-de-martha-medeiros. Adaptado.)

Analisando o trecho "Até que eles, ou eu, sejamos definitivamente vencidos pelo cansaço (69§), é correto afirmar, sobre o verbo em destaque, que

✂️ a) refere-se a "eles"
✂️ b) deveria ficar no singular.
✂️ c) o seu sujeito é oracional.
✂️ d) foi atribuído a todos os núcleos do sujeito
✂️ e) encontra-se incorreto, visto que a forma correta seria "sejam"

349Q42923 | Química, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar DF, IDECAN

Muitos radioisótopos decaem basicamente de maneira completa em questão de segundos ou menos, de forma que não os encontramos na natureza. O urânio-238, por outro lado, decai muito lentamente; por isso, apesar de sua instabilidade, ainda podemos observá-lo na natureza. Uma importante característica de um radioisótopo é sua velocidade de decaimento. Sobre cinética da desintegração nuclear, analise as afirmativas a seguir.

(Considere: ln 4,5x10^–5 = –10,00
ln 0,77 = –0,26
e ^–11,53 = 9,8 x10^–6 .)

I. Uma rocha contém 0,257 mg de chumbo-206 para cada miligrama de urânio-238. A meia vida para o decaimento de urânio-238 a chumbo-206 é 4,5 x 10⁹ anos. A idade da rocha é 1,7 x 10⁹ ano.
II. A constante de velocidade da desintegração α do ₈₆Rn²²² é 0,18 dia^–1 . A quantidade que será reduzida a massa de 4,5 x 10^–5 g desse nuclídeo, depois de um período de 8,5 dias é 9,8 x 10^–6 g.
III. À medida que uma amostra radioativa decai, a quantidade de radiação que emana da amostra também decai. A meia-vida do cobalto-60 é 5,26 anos. A amostra de 4,0 mCi de cobalto-60 teria, após 5,26 anos, uma atividade de radiação de 3,7 x 10¹⁰ Bq.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

✂️ a) III.
✂️ b) I e II.
✂️ c) I e III.
✂️ d) II e III.

350Q25909 | Administração de Recursos Materiais, Assistente Administrativo, CNEN, IDECAN

Em gestão de materiais, um dos métodos de previsão do consumo é a média móvel. Por esse método, o consumo do período seguinte é dado pela média simples dos consumos nos períodos anteriores, em que “n” é o número de períodos considerados. Observe os dados sobre o consumo do produto X.

                              Ano       Unidades consumidas
                              2007                   100
                              2008                   110
                              2009                   180
                              2010                   200
                              2011                   220
                              2012                   220
                              2013                   160

Calcule o consumo médio para 2014, considerando “n” igual a três. O valor obtido será

✂️ a) 160.
✂️ b) 170.
✂️ c) 180.
✂️ d) 200.
✂️ e) 220.

352Q320716 | Pedagogia, Analista em Trânsito, DETRAN RO, IDECAN

“Partindo do reconhecimento de que o homem não pode ser apreendido como objeto ou produto, já que ao mesmo tempo, é sujeito e produtor das relações sociais, Vygotsky marcou uma etapa diferenciada no estudo da determinação sócio-histórica do psiquismo.” Considerando a afirmativa e a teoria de Vygotsky, analise.

I. Define que as origens das formas superiores de comportamento consciente deveriam ser encontradas nas relações sociais que o indivíduo estabelece com o mundo exterior.

II. Considera que os processos psicológicos humanos se realizavam inicialmente no social enquanto processos intrapessoais ou intrapsicológicos.

III. Define as concepções que consideram que o comportamento social deriva-se do individual.

IV. Afirma que o indivíduo sofre influências sociais de forma passiva e que se fundamentam em um conceito de “ambiente” no sentido estrito de um conjunto de circunstâncias ou contingências que, de acordo com suas características, podem ou não fornecer elementos que facilitem o desenvolvimento.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I, II, III e IV.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) III e IV, apenas.

353Q320268 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Técnico em Assuntos Educacionais, UFPB PB, IDECAN

Analise a seguinte situação hipotética: ?ao iniciar o ano escolar, os docentes da escola X foram convocados para uma reunião para início dos trabalhos letivos. A maioria dos docentes eram novatos na instituição e no sistema. Assim foram informados acerca das incumbências do estabelecimento e dos docentes de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.? Relacione adequadamente as funções a seguir, considerando (1) para Estabelecimentos e (2) para Docentes.

( ) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

( ) Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

( ) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento

. ( ) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

( ) Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.

A sequência está correta em

✂️ a) 1, 1, 2, 2, 2, 1.
✂️ b) 1, 2, 2, 2, 2, 1.
✂️ c) 2, 2, 1, 1, 2, 2.
✂️ d) 1, 1, 2, 1, 2, 2.

356Q324124 | Pedagogia, Analista em Trânsito, DETRAN RO, IDECAN

O estado da arte sobre formação continuada, feito for Ortega (citado por Gatti e outros, 2001, p. 232), constata que este tipo de programa só produz efeitos sobre as aprendizagens dos alunos quando combinado com outras variáveis de contexto e, ainda, que boa parte das condições que dão sustentabilidade às práticas docentes efetivas está fora do controle dos professores. Diante dessas afirmações, depreende-se que um programa de formação continuada empreendido por uma instituição dificultará a melhoria da qualidade da educação quando

✂️ a) o docente recebe treinamento centralizado com a finalidade de homogeneizar os projetos pedagógicos e sua execução no interior das instituições.
✂️ b) a gestão escolar, em seus diversos níveis, for feita por profissionais, também qualificados, para o exercício de suas funções, e responsáveis pelos resultados dos alunos.
✂️ c) as condições que dão sustentabilidade às práticas docentes estão em boa medida fora do alcance do professor, portanto, precisam de ações de agentes externos à escola.
✂️ d) a cultura organizacional da instituição for conhecida e trabalhada, pelos gestores do sistema, pela comunidade e, ainda, pela esfera pública responsável pela vida da população.
✂️ e) amparado por uma política educacional que considere o contexto das instituições e das condições do trabalho docente nelas inseridos, e as condições de vida dos alunos das diferentes comunidades.

357Q30504 | Conhecimentos Específicos, Política Nacional, Auxiliar Administrativo, CRA MA, IDECAN

Em maio de 2014, contrariando o Congresso Nacional, os ministros do TSE decidiram, por unanimidade, ratificar a Resolução de 2013 da própria Corte que havia alterado o tamanho das bancadas na Câmara dos Deputados já para as eleições de outubro deste ano. A última alteração nas bancadas federais, que estabeleceu o total de 513 cadeiras na Câmara, ocorreu no início da década de 1990.

Qual é a base para o novo cálculo do número de deputados federais por cada unidade da federação do Brasil?

✂️ a) Extensão territorial dos estados e regiões brasileiras.
✂️ b) Representatividade econômica de cada estado do Brasil.
✂️ c) Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD
✂️ d) Censo 2010, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.
✂️ e) Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, do Governo Federal.

358Q42919 | Português, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar DF, IDECAN

Texto associado.

Liderança solitária não permite evolução

Quando paramos para analisar o atual cenário econômico e social estabelecido em nosso país podemos perceber que a crise, da qual tanto se fala, vai além da questão financeira, da corrupção e do caos econômico que muitos estão vivenciando. Ela envolve, nitidamente, falta de liderança e de espírito corporativo. E não é a liderança habitual praticada por gestores ou chefes, mas sim aquela que envolve quase todas as esferas e que é um estado de consciência, uma atitude. [...]
As ações individualistas, exageradas, polarizadas e fanáticas não nos levam à devida solução, muito menos nos permitem fazer parte de uma transformação positiva dos múltiplos cenários, além de só colaborarem ainda mais com esse estado de ausência de liderança.
Da mesma forma que antigamente os sistemas de liderança nas empresas eram vistos como caminhos a serem percorridos de forma solitária e que o segredo para alcançar o sucesso estava em uma postura mais individualista, muitas pessoas, empresas e profissionais ainda mantêm essa posição individual e retrógrada, dificultando o crescimento de todos, inclusive delas mesmas.
Mas, muito ao contrário disso, o cenário atual requer pessoas, empresas e profissionais capazes de oferecer a oportunidade para todos brilharem e se realizarem dentro dos ambientes em que estão inseridos. Ao assumirem essa postura, cada um faz muito mais do que simplesmente comandar algo: convidam todos que estão ao redor para crescerem juntos. E como já dizia um provérbio africano, “se quer ir rápido, vá sozinho; se quer ir longe, vá em grupo”, ou seja, as soluções precisam ser compartilhadas e baseadas no cooperativismo, pois cada vez mais necessitamos do apoio de outras pessoas, empresas, profissionais, mercados, entre outros. [...]
O verdadeiro líder tem a capacidade de ouvir o próximo e fazer algo novo. A diferença não está na capacidade de gerir, organizar e guiar um grupo, mas sim nos líderes criadores de contexto, capazes de se colocar no lugar do outro, de ousar, criar, compartilhar novas soluções para os mesmos problemas de sempre. Esses líderes são aptos a gerenciar as próprias competências sociemocionais e também às de todos que estão ao seu redor. E lá no século XVII já ensinava Baltazar Gracián: “O caminho da grandeza se percorre juntamente com outros!”.

(Eduardo Shinyashiki. Disponível em: http://psiquecienciaevida.uol.com.br/ESPS/Edicoes/127/lideranca-solitaria-nao-permite-evolucao-aoportunidade-de-ser-375389-1.asp.)

Em “E como já dizia um provérbio africano, [...]” (4º§) a forma verbal destacada indica o mesmo tempo e modo verbal vistos em:

✂️ a) Havíamos entrado no salão sem qualquer atraso.
✂️ b) Acendiam as luzes da casa sempre na mesma hora.
✂️ c) Não queiras entender o processamento de tais fatos.
✂️ d) Talvez tivéssemos tal oportunidade como os demais ali.

360Q704332 | Informática, Técnico em Tecnologia da Informação, IF PB, IDECAN, 2019

A respeito da representação numérica em base binária, considere os números A = 10101 e B = 1110 e analise as afirmativas a seguir.

I. O número B possui LSB menor do que o do número A.

II. Ao subtrairmos B de A, temos como resultado a representação binária 111.

III. A soma dos dois números tem representação binária igual a 100101.

Assinale

✂️ a) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
✂️ b) se somente a afirmativa II estiver correta.
✂️ c) se somente a afirmativa I estiver correta.
✂️ d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
✂️ e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

Questões de Concursos IDECAN

Resolva questões de IDECAN comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

341Q26011 | Informática, Arquitetura de Software, Analista de Tecnologia da Informação, CNEN, IDECAN

342Q48642 | Raciocínio Lógico, Procurador, Lemeprev SP, IDECAN

343Q10577 | Administração Pública, Auxiliar Administrativo, Colégio Pedro II, IDECAN

344Q668791 | Matemática, Assistente Administrativo, IF RR, IDECAN, 2020

345Q189104 | Raciocínio Lógico, Sequências Lógicas de Números, Agente Administrativo, AGU, IDECAN

346Q171269 | Redação Oficial, Aspectos gerais da Comunicação Oficial, Bibliotecário, AGU, IDECAN

347Q30494 | Português, Auxiliar Administrativo, CRA MA, IDECAN

348Q25913 | Recursos Humanos, Assistente Administrativo, CNEN, IDECAN

349Q42923 | Química, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar DF, IDECAN

350Q25909 | Administração de Recursos Materiais, Assistente Administrativo, CNEN, IDECAN

351Q362301 | Enfermagem, Epidemiologia, Enfermeiro, Prefeitura de Carangola MG, IDECAN

352Q320716 | Pedagogia, Analista em Trânsito, DETRAN RO, IDECAN

353Q320268 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Técnico em Assuntos Educacionais, UFPB PB, IDECAN

354Q30505 | Conhecimentos Específicos, Política Nacional, Auxiliar Administrativo, CRA MA, IDECAN

355Q323627 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEARH RN, IDECAN

356Q324124 | Pedagogia, Analista em Trânsito, DETRAN RO, IDECAN

357Q30504 | Conhecimentos Específicos, Política Nacional, Auxiliar Administrativo, CRA MA, IDECAN

358Q42919 | Português, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar DF, IDECAN

359Q25910 | Administração de Recursos Materiais, Assistente Administrativo, CNEN, IDECAN

360Q704332 | Informática, Técnico em Tecnologia da Informação, IF PB, IDECAN, 2019