Questões de Concursos IESDE

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22Q222273 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

A respeito das grandes epidemias de gripe, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) É comum os profissionais da área médica desenvolverem imunidade a determinadas doenças. Mas sempre há riscos de contágio.
✂️ b) A contenção dos doentes e seu tratamento é uma atitude necessária para controlar a epidemia.
✂️ c) Apesar de ser uma doença tida como comum, a gripe pode matar.
✂️ d) A velocidade de propagação dessa doença é alta, pela facilidade de um doente se deslocar de um país ou continente para outro.
✂️ e) O convívio de doentes com médicos e enfermeiros é inofensivo para a transmissão da doença a eles.

23Q223786 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

As grandes massas de água (mares, lagos e lagoas, por exemplo) têm uma enorme importância para o seu ciclo. Com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) Há muito água no subsolo (lençóis freáticos, aquíferos, etc.). Essa água também participa do ciclo.
✂️ b) A evaporação ocorre exclusivamente a 100°C, temperatura esta alcançada na superfície da água do mar.
✂️ c) A evaporação ocorre o tempo todo na superfície das grandes massas de água.
✂️ d) Existem ligações entre as águas dos mares e rios, permitindo um fluxo contínuo de água entre esses ambientes.
✂️ e) Os oceanos contribuem com a maior parte da água evaporada no planeta, em função de suas enormes dimensões.

26Q224301 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

A água é um recurso indispensável para a manutenção da vida. Além disso, ela também atua com enorme importância nos ecossistemas, em escala global. A respeito dessa importância mais abrangente, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) Tanto os ambientes mais secos quanto os mais úmidos dependem da água para assegurar a sobrevivência dos seres.
✂️ b) A água concentra-se na atmosfera na forma de nuvens, contribuindo para manter estável a sua temperatura.
✂️ c) Os ventos podem carregar grandes massas de água na atmosfera permitindo que sejam descarregadas (chuvas) em locais muito distantes de onde evaporaram.
✂️ d) As moléculas de água que circulam pelo corpo dos seres vivos não retornam mais ao ciclo, permanecendo no interior das células definitivamente.
✂️ e) A concentração de água variou em diferentes ambientes no decorrer do tempo, de forma que ambientes que hoje são secos podem ter sido ricos nesse recurso no passado e vice-versa.

27Q221993 | Biologia, Doenças III, Professor Biologia, IESDE

Uma das doenças causadas por vermes que mais produz deformidades no corpo humano é a elefantíase. Assinale a alternativa que apresenta a razão dessas deformidades.

✂️ a) O verme acumula-se nos ossos das pernas, causando dores e inchaços evidentes.
✂️ b) O verme habita a pele e causa uma reação inflamatória nos pés do portador, provocando deformações e tornando esses membros semelhantes a pés de elefante.
✂️ c) O verme habita os vasos linfáticos do ser humano, causando inchaços pelo extravasamento de linfa nos tecidos em torno desses vasos.
✂️ d) O verme habita a musculatura das pernas, causando fortes dores e o crescimento dos membros.
✂️ e) O inchaço é decorrente de uma inflamação no coração (pericardit, que passa a bater mais rápido e causa acúmulo de sangue nos membros inferiores.

30Q224936 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE

A adubação verde é uma estratégia antiga utilizada por agricultores para enriquecer o solo. Em que consiste esse tipo de adubação? Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto.

✂️ a) Consiste em cultivar quaisquer plantas e manter os restos de folhas no solo. A decomposição delas auxilia na fertilização.
✂️ b) Consiste em adubar o solo com uma infusão de restos de vegetais em água. Esse líquido é nutritivo e auxilia na fertilização do solo.
✂️ c) Consiste em adicionar composto orgânico (húmus) no solo, produzido por minhocas.
✂️ d) Consiste em enterrar os restos de plantas e aguardar que sejam decompostas. Com isso, a concentração de nutrientes do solo aumenta e auxilia outros vegetais a se desenvolver.
✂️ e) Consiste em plantar leguminosas, pois há bactérias fixadoras em suas raízes. Após a colheita dessas plantas, parte da amônia fixada pelas bactérias permanece no solo, auxiliando o desenvolvimento de outras plantas que venham a ser plantadas no local.

31Q224340 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

✂️ a) A água concentra-se na atmosfera na forma de nuvens, contribuindo para manter estável a sua temperatura.
✂️ b) As moléculas de água que circulam pelo corpo dos seres vivos não retornam mais ao ciclo, permanecendo no interior das células definitivamente.
✂️ c) Tanto os ambientes mais secos quanto os mais úmidos dependem da água para assegurar a sobrevivência dos seres.
✂️ d) Os ventos podem carregar grandes massas de água na atmosfera, permitindo que sejam descarregadas (chuvas) em locais muito distantes de onde evaporaram.
✂️ e) A concentração de água variou em diferentes ambientes no decorrer do tempo, de forma que aquelesque hoje são secos podem ter sido ricos nesse recurso no passado e vice-versa.

32Q227411 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

As grandes massas de água (mares, lagos e lagoas, por exemplo) têm uma enorme importância para o seu ciclo. Com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a)
A evaporação ocorre o tempo todo na superfície das grandes massas de água.
✂️ b)
Os oceanos contribuem com a maior parte da água evaporada no planeta, em função de suas enormes dimensões.
✂️ c)
Existem ligações entre as águas dos mares e rios, permitindo um fluxo contínuo de água entre esses ambientes.
✂️ d)
Há muito água no subsolo (lençóis freáticos, aquíferos, etc.). Essa água também participa do ciclo.
✂️ e)
A evaporação ocorre exclusivamente a 100°C, temperatura esta alcançada na superfície da água do mar.

34Q226665 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

Quando o médico inglês Edward Jenner, em 1796, pôs em contato a secreção de feridas da varíola de bovinos com arranhões no braço do filho de seu jardineiro, inoculando uma forma mais branda da doença, tinha como objetivo:

✂️ a) Fazer com que a varíola bovina tornasse-se mais agressiva em bovinos e em humanos.
✂️ b) Facilitar a proliferação da doença, na esperança de um dia ele tornar-se imune.
✂️ c) Causar o enfraquecimento da doença ao longo do tempo.
✂️ d) Proporcionar imunidade ao garoto à forma mais agressiva da doença, presente em humanos.
✂️ e) Facilitar a permanência da doença no corpo humano e levar o garoto a tolerar por mais tempo os sintomas, apesar dos inconvenientes, como febre, feridas na pele e cicatrizes.

36Q227916 | Biologia, Ciclo do carbono e oxigênio, Professor Biologia, IESDE

Entre os fenômenos relacionados ao ciclo do carbono, podemos citar o aquecimento global. Aponte a alternativa que relaciona corretamente o que se acredita ser a causa e o efeito do aquecimento global:

✂️ a) Disseminação de usinas de reciclagem de lixo, que causam a emissão de CO2 na atmosfera e, em consequência, o aquecimento.
✂️ b) Uso de aquecedores elétricos nas grandes cidades, aquecendo o ar nas camadas mais baixas.
✂️ c) Aumento da concentração de gases estufa na atmosfera e retenção de calor causada por esses gases.
✂️ d) Grandes plantações de trigo e arroz, levando ao aumento das emissões de água na atmosfera.
✂️ e) Crescimento de grandes florestas, que causam o lançamento de gases e o aquecimento da atmosfera.

37Q225543 | Biologia, Doenças III, Professor Biologia, IESDE

A ?solitária? é uma verminose bastante conhecida. Há dois tipos principais de vermes que causam essa doença. Aponte a alternativa que traz todas as afirmações corretas a respeito dessas duas variações de teníase.

✂️ a) O cisticerco pode estar presente em carne de boi ou de porco, embora sejam tipos diferentes de tênia.
✂️ b) O consumo de carne de boi contaminada pode ocasionar a teníase causada por Taeniasolium.
✂️ c) O consumo de carne de porco contaminada pode ocasionar a teníase causada por Taeniasaginata.
✂️ d) O contágio pode ocorrer através de transfusões sanguíneas, além da ingestão de cisticercos.
✂️ e) Em ambos os casos, encontram-se vários indivíduos vivendo no fígado de pessoas infectadas.

39Q221498 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

Ao observar que bactérias não cresciam no mesmo meio de cultura onde estavam os fungos do gênero Penicillium, o escocês Alexander Fleming deduziu que:

✂️ a) O fungo produzia uma substância capaz de matar as bactérias.
✂️ b) Estava ocorrendo competição entre diferentes bactérias, causando a queda da população de todas elas.
✂️ c) Havia poucos nutrientes no meio de cultura. Com isso o crescimento das bactérias reduziu-se.
✂️ d) O fungo se alimentava das bactérias, causando sua morte.
✂️ e) O fungo ocupava muito espaço físico no meio de cultura, causando a redução do número de bactérias.

40Q220739 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

A descoberta do primeiro antibiótico da história foi feita por Alexander Fleming, em Londres, no ano de 1928 . Foi um acontecimento muito curioso que envolveu os seguintes organismos:

✂️ a) Uma bactéria que produzia uma substância (penicilin capaz de destruir fungos que estivessem próximos a ela.
✂️ b) Um fungo que produzia uma substância (penicilin capaz de destruir bactérias que estivessem próximas a ele.
✂️ c) Um vírus que produzia uma substância (vacin capaz de destruir bactérias.
✂️ d) Um fungo e uma bactéria que se atacavam mutuamente no meio de cultura. Disso, obteve-se uma mistura de toxinas capaz de agir como remédio.
✂️ e) Uma bactéria e um fungo que viviam em cooperação e produziam substâncias capazes de agir como remédios.

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21Q228526 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE

22Q222273 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

23Q223786 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

24Q228139 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

25Q225840 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

26Q224301 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

27Q221993 | Biologia, Doenças III, Professor Biologia, IESDE

28Q223103 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

29Q223368 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE