Questões de Concursos IF ES

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142Q902864 | Veterinária, Medicina Veterinária, IFES, IF ES, 2024

Palicourea marcgravii St. Hil. (Rubiaceae) é uma planta tóxica muito importante dentro do grupo das plantas que causam “morte súbita” para bovinos no Brasil, devido a sua extensa distribuição e alta toxidez (EMBRAPA, 2018).
Com relação ao quadro clínico-patológico das intoxicações por Palicourea marcgravii, analise as afirmativas a seguir e considere V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas.

( ) O princípio tóxico é o monofluoroacetato de cálcio.
( ) Os animais afetados naturalmente são ruminantes, principalmente os bovinos e os ovinos, e, ocasionalmente, os bubalinos, sendo que os bubalinos são mais sensíveis aos casos de intoxicação por essa planta.

( ) Os principais sinais clínicos são: morte súbita, principalmente após esforço físico por falha cardíaca; ingurgitamento da jugular; tontura; tremores musculares e quedas.
( ) As principais lesões macroscópicas são: congestão de grandes vasos e palidez cardíaca moderada a acentuada.
( ) As principais lesões microscópicas são: coração - petéquias em endocárdio, miocárdio e músculos papilares (fase agônica), tumefação, vacuolização e necrose de cardiomiócitos; rins - alterações degenerativas e circulatórias.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, de preenchimento dos parênteses:

✂️ a) V, V, V, V, V.
✂️ b) V, F, V, F, V.
✂️ c) F, V, F, V, F.
✂️ d) F, F, V, V, V.
✂️ e) V, F, V, F, F.

143Q902148 | Engenharia de Software, Computação, IFES, IF ES, 2024

A engenharia de requisitos de software define uma base concreta para o projeto e para a construção. Acerca da Engenharia de Requisitos, assinale a afirmação VERDADEIRA.

✂️ a) A engenharia de requisitos abrange sete tarefas distintas: concepção, levantamento, elaboração, negociação, especificação, validação e gestão.
✂️ b) O entendimento das metas de negócios é uma tarefa pouco relevante no levantamento de requisitos.
✂️ c) A tarefa de Elaboração concentra-se no desenvolvimento de um modelo de requisitos refinado, sem necessariamente identificar aspectos da função, do comportamento e das informações do software.
✂️ d) Exclusivamente na tarefa de Validação de Requisitos, a consistência é um aspecto irrelevante.
✂️ e) A Negociação de Requisitos é um conjunto de atividades que ajuda a equipe de projeto a identificar, controlar e acompanhar as necessidades e suas mudanças à medida que o projeto prossegue.

144Q902917 | Pedagogia, Educação Profissional – Leis, Pedagogia, IFES, IF ES, 2024

A educação profissional tem seu foco fundamental nos conhecimentos tecnológicos, conteúdos que não se confundem com saberes empíricos, mas que guardam com eles relação, referências obrigatórias ao exercício de atividades técnicas e de trabalho.
Sobre a Educação profissional e seu ensino, assinale a sentença INCORRETA.

✂️ a) Os conhecimentos tecnológicos são, hoje, reconhecidos como socialmente necessários a todos. Seu ensino, à diferença do ensino geral, é orientado predominantemente para a atividade de trabalho ou para a explicação dos objetos técnicos, sua estrutura e fabricação (Tanguy, 1989, p. 62).
✂️ b) É importante destacar que os estudos tecnológicos referem-se, essencialmente, aos conhecimentos sobre a prática humana, envolvendo, de um lado, os atos, os gestos, os movimentos humanos, os modos operatórios, as técnicas, os tempos envolvidos nas operações, a relação custo-benefício e, de outro, mas de forma absolutamente interligada, as relações que os homens tecem no nível da divisão social do trabalho, compreendendo suas diversas dimensões.
✂️ c) Os Estados em sua estrutura organizacional possuem um órgão gestor que atua com a educação profissional.
✂️ d) O Fórum Nacional de Gestores Estaduais de Educação Profissional materializa uma ideia e uma necessidade do grupo dos gestores de Educação Profissional das Redes Estaduais de Ensino. A iniciativa foi criar um espaço público de discussões, de encaminhamentos e, principalmente, de reconhecimento das redes estaduais como instancias efetivas de formação profissional.
✂️ e) O governo federal não se apresenta como gestor público que tem como princípio constitucional a democracia, assumindo o compromisso de participação efetiva dos mais diferentes setores sociais.

146Q954962 | Redes de Computadores, Conceitos Básicos em Redes de Computadores, Técnico de Laboratório / Área Informática, IFES, IF ES, 2025

Durante a administração de uma rede de computadores, um técnico observa que certos pacotes de dados não estão sendo entregues corretamente ao destino. Para diagnosticar o problema, ele utiliza um protocolo que opera em conjunto com o protocolo IP (Internet Protocol), permitindo o envio de mensagens de erro e controle na comunicação. Nesse caso, qual comando de rede pode ser utilizado para enviar pacotes de teste para um destino específico e verificar a resposta?

✂️ a) ip mroute
✂️ b) ip -6 neigh show
✂️ c) telnet ifes.edu.br 119
✂️ d) mstsc /v:192.168.1.100
✂️ e) ping 8.8.8.8

147Q901768 | Meio Ambiente, Avaliação de Impactos Ambientais, Ambiental, IFES, IF ES, 2024

Em busca de assegurar-se a qualidade ambiental, o procedimento metodológico que analisa os impactos ambientais potenciais resultantes de uma intervenção com degradação significativa do meio ambiente é a Avaliação de Impacto Ambiental. Entre os objetivos da Avaliação de Impacto Ambiental, está:

✂️ a) Promover o desenvolvimento sustentável e o uso intensivo do solo, da água e dos recursos florestais.
✂️ b) Recompor os corredores florestais e reflorestar a Mata Atlântica.
✂️ c) Rejeitar quaisquer considerações ambientais explicitamente tratadas nos estudos ambientais.
✂️ d) Antecipar, evitar, mitigar ou compensar os efeitos negativos relevantes biofísicos, sociais e outros decorrente da intervenção.
✂️ e) Impedir a implantação das atividades econômicas e industriais.

148Q902555 | Filosofia, Teorias do Sujeito na Filosofia Moderna, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

O Ensaio sobre o Intelecto Humano, de John Locke, inaugura um novo Empirismo, denominado de Crítico. Esse modelo de Epistemologia coloca que as ideias sempre derivam apenas da experiência, sendo o limite intransponível de todo o conhecimento possível. Sobre a epistemologia lockiana, é CORRETO afirmar:

✂️ a) O foco do exame epistemológico, para Locke, não são os objetos, mas o próprio sujeito. Para ele, não se trata de examinar o emprego do intelecto humano nos âmbitos do conhecimento, mas o próprio intelecto, suas capacidades, suas funções e seus limites.
✂️ b) O empirismo lockiano confronta-se radicalmente à perspectiva metafísica cartesiana, todavia a ideia inata de Deus é a única concessão em sua estrutura epistemológica. Locke recorre ao argumento ontológico da existência de Deus.
✂️ c) Em Locke, o conhecimento de tudo advém radicalmente das sensações, mesmo o conhecimento da existência de si próprio e de Deus. O Empirismo crítico de Locke é radical, uma vez que só existe consciência provocada pela experiência.
✂️ d) As ideias, para Locke, podem ser simples (modos, substâncias e relações) e complexas (de sensação, de reflexão e de sensação e reflexão juntas).
✂️ e) Para Locke, todos os conteúdos da mente humana são percepções, ora derivadas (imagens produzidas pela memória a partir das impressões), ora originárias (presentes com maior força – sensações e emoções).

149Q902578 | Filosofia, O que é a Filosofia, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

Avalie o(s) enunciado(s) a seguir, de acordo com a obra de Engelmann; Engelmann e Corrêa (2023):

I. “A filosofia no Brasil começou a se desenvolver significativamente a partir do século XIX, com a influência do positivismo e do marxismo.”

II. “A escolástica teve pouca ou nenhuma influência no pensamento filosófico brasileiro.”

III. “A filosofia brasileira contemporânea busca integrar saberes locais e tradicionais com teorias filosóficas globais.”

IV. “O pensamento filosófico brasileiro foi fortemente influenciado pelas ideias europeias, especialmente durante o período colonial.”

V. “A filosofia no Brasil sempre foi independente das correntes filosóficas internacionais.”

VI. “A obra aborda a evolução do pensamento filosófico no Brasil desde as primeiras ideias que chegaram ao país.”

VII. “A filosofia como instrumento de crítica social e política no Brasil é destacada na obra.”

Estão CORRETOS:

✂️ a) Apenas I, III, IV, VI e VII.
✂️ b) Apenas II, IV, V e VII.
✂️ c) Apenas I, II, III, V e VI.
✂️ d) Apenas III, IV, VI e VII.
✂️ e) Apenas I, III, V e VII.

150Q903165 | Sociologia, Émile Durkheim e os Fatos Sociais, Sociologia, IFES, IF ES, 2024

De acordo com pensamento de Durkheim discutido em Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber (2002), a predominância de certas normas do Direito é um indicador da presença de um ou de outro tipo de solidariedade, por isso, que:

✂️ a) Nas sociedades de solidariedade mecânica, é mais comum a utilização de regras restitutivas, que restabelecem a situação anterior das coisas e relações perturbadas, fazendo com que o responsável repare o dano causado.
✂️ b) Naquelas sociedades em que a principal característica é a semelhança entre seus integrantes, a punição visa especialmente a influir sobre as pessoas honestas.
✂️ c) As sociedades nas quais a divisão do trabalho social é mais desenvolvida, a vingança é praticada contra o criminoso na mesma intensidade com que a violação por ele cometida atingiu um elemento mais ou menos essencial para a garantia da continuação daquela coletividade.
✂️ d) Nas sociedades nas quais predomina pouca divisão do trabalho social, o Direito Preventivo e as sanções de mitigação que dele derivam aplicam-se de maneira preponderante.
✂️ e) Naquelas sociedades fundadas na interdependência e na individuação de seus integrantes, o direito penal é mais presente, pois a punição visa sobretudo a influir sobre as pessoas honestas, a fim de que a coesão seja protegida.

151Q902146 | Engenharia de Software, Computação, IFES, IF ES, 2024

Acerca dos Modelos de Processo de Software, assinale a opção FALSA.

✂️ a) A Comunicação, o Planejamento, a Modelagem, a Construção e a Entrega são etapas básicas do Modelo em Cascata.
✂️ b) Embora a prototipação possa ser utilizada como um modelo de processo isolado (standalone process), esse modelo é mais comumente utilizado como uma técnica a ser implementada no contexto de qualquer um dos modelos de processo.
✂️ c) O Modelo Espiral é um exemplo de Modelo de Processo Evolucionário.
✂️ d) Na fase de Concepção do Modelo de Processo Unificado, é realizada a implementação (codificação) das funcionalidades prevista no projeto.
✂️ e) No Modelo de Processo de Prototipação, o feedback dos envolvidos é uma ação essencial que ocorre na fase de Entrega.

152Q902919 | Pedagogia, Educação Profissional – Leis, Pedagogia, IFES, IF ES, 2024

Em FRIGOTTO (2010) “Para entender a natureza da nossa dívida com a educação básica e com a educação profissional e tecnológica, nas suas dimensões quantitativa e qualitativa e na relação entre elas, é preciso perceber o tipo de estrutura social que se foi conformando a partir de um país colonizado e escravocrata, durante séculos e a hegemonia, na década de 1990, sob os auspícios da doutrina neoliberal, de um projeto de um capitalismo associado e dependente”. Sobre este tema, assinale a CORRETA.

✂️ a) Os setores modernos e integrados da economia capitalista (interna e externa) alimentamse e crescem apoiados; e em simbiose com os setores atrasados. Assim, a persistência da economia de sobrevivência nas cidades, uma ampliação ou inchaço do setor terciário ou da “altíssima informalidade”, com alta exploração de mão de obra de baixo custo, foram funcionais à elevada acumulação capitalista, ao patrimonialismo e à concentração de propriedade e de renda.
✂️ b) O projeto societário historicamente até aqui dominante de uma sociedade capitalista, mesmo em termos restritos, não necessita de universalização da educação básica pública e privada de efetiva qualidade, mormente o ensino médio e, como consequência, a ênfase da formação técnica e profissional e “tecnológica” de caráter restrito e de alcance limitado.
✂️ c) O campo da educação teve um ciclo de reformas completo para adaptar-se ao projeto do golpe civil-militar. Sob a égide do economicismo e do pragmatismo, adotou-se a ideologia do capital humano, não reiterando nossa vocação para a cópia e o mimetismo.
✂️ d) A profissionalização compulsória do ensino médio e a formação técnico profissional não foram consideradas dentro de uma perspectiva para adestrar e ensinar o que serve ao mercado.
✂️ e) O campo educacional não pode ser compreendido no embate de forças mais amplas estabelecido no âmbito político e econômico.

154Q902216 | Meio Ambiente, Engenharia Agrícola, IFES, IF ES, 2024

Na faixa do visível, o espalhamento causado principalmente por moléculas dos gases constituintes na atmosfera é o espalhamento tipo Rayleigh. Sobre o tipo Rayleigh de espalhamento, marque a resposta CORRETA.

✂️ a) O tamanho das moléculas atmosféricas é de dimensões superiores quando comparadas ao comprimento de onda da Radiação Eletromagnética.
✂️ b) O tamanho das moléculas atmosféricas é da mesma grandeza quando comparado ao comprimento de onda da Radiação Eletromagnética.
✂️ c) O espalhamento atmosférico molecular é muito mais intenso na região azul do espectro visível, o que confere a coloração azul característica para a atmosfera.
✂️ d) O espalhamento atmosférico molecular do tipo Rayleigh refere-se à distribuição linear do fluxo espalhado.
✂️ e) O espalhamento molecular do tipo Rayleigh não interfere na cor azul do céu.

155Q954963 | Telecomunicações, Fundamentos básicos do setor de telecomunicações, Técnico de Laboratório / Área Informática, IFES, IF ES, 2025

Sobre os protocolos de acesso múltiplo usados em redes de comunicação, o esquema flexível em que o espaço de frequência disponível é dividido em várias bandas de frequência, ou seja, cada estação recebe uma faixa de frequência exclusiva para transmitir ou receber dados, é conhecido pelo acrônimo em inglês:

✂️ a) TDMA - Time Division Multiple Access.
✂️ b) ZDMA - Zone Division Multiple Access.
✂️ c) CSMA - Carrier Sense Multiple Access.
✂️ d) OFDMA -Orthogonal Frequency Division Multiple Access.
✂️ e) CDMA -Code Division Multiple Access.

156Q902742 | Sociologia, Globalização, História, IFES, IF ES, 2024

“Se decorreu um espaço de tempo de cerca de meio século entre a industrialização da GrãBretanha e a do continente [europeu], transcorreu um espaço ainda maior a organização da unidade nacional. A Itália e a Alemanha só chegaram ao estágio da unificação durante a segunda metade do século XIX, unificação essa que a Inglaterra já alcançara séculos antes [...]. As classes trabalhadoras desempenharam um papel vital nesse processo de construção do Estado [na Europa Continental], o que fortaleceu ainda mais a sua experiência política.”
Texto extraído de: POLANYI, Karl. A grande transformação: as origens de nossa época; tradução: Fanny Wrobel. 2ª edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000, p. 211.

Sobre as relações entre a classe trabalhadora e a consolidação dos Estados Europeus, conforme análise de Polanyi, é CORRETO afirmar:

✂️ a) Ao não incluir uma legislação social, a unificação alemã diferenciou-se do processo de centralização do Estado que acontecia no resto do continente europeu.
✂️ b) Ao dispensar o apoio das classes trabalhadoras, a centralização política do Império AustroHúngaro diferenciou-se do processo de fortalecimento do Estado que acontecia no resto do continente europeu.
✂️ c) Como na Inglaterra, a industrialização da Europa Continental teve como uma de suas principais consequências o depauperamento das condições de vida dos trabalhadores.
✂️ d) Na Europa continental, a associação entre a aristocracia e a burguesia (inclusive por uniões matrimoniais) fez com que a classe trabalhadora não participasse das lutas burguesas contra o feudalismo e das conquistas de direitos.
✂️ e) O trabalhador da Europa continental ascendeu de servo feudal para a condição de operário e, depois, para o de operário sindicalizado com participação política, escapando da catástrofe social que acompanhou a Revolução Industrial inglesa.

157Q920209 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Técnico em Enfermagem, IFES, IF ES, 2025

Considerando o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90, analise as afirmativas a seguir:

I. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações para coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes.
II. Crianças e adolescentes possuem o direito de acesso a informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua fase do desenvolvimento.
III. Cabe somente ao Estado prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
IV. Poderá ser punível na forma do ECA o injustificado retardamento ou omissão na comunicação ao Conselho Tutelar de suspeitas ou de crimes praticados contra a criança e o adolescente, sendo um dos responsáveis por essa comunicação entidades públicas e privadas que atuem nas áreas de educação e saúde, além de pessoas encarregadas por razão de cargo, função, ofício, ministério, profissão ou ocupação, do cuidado, da assistência ou da guarda de crianças e adolescentes.

Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Somente a afirmativa I está correta.
✂️ b) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
✂️ c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
✂️ d) Somente as afirmativas II e III estão corretas
✂️ e) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

158Q902566 | Filosofia, O que é a Filosofia, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

Leia o excerto a seguir e responda à questão:

“(...) a Filosofia não mais se apresenta como um corpo de saber e, assim, não se propaga da mesma forma como um saber se transmite; apenas por aquisição.”

Fonte: Favaretto (1995, In Arantes, P. E. et al. A Filosofia e seu ensino. São Paulo: EDUC, 1995. p. 78).

De acordo com a reflexão apresentada pelo autor na obra supracitada, qual é a principal característica da filosofia, na contemporaneidade?

✂️ a) A filosofia se apresenta como um corpo de saber unificado a ser transmitido.
✂️ b) A filosofia é transmitida de forma sistemática e uniforme.
✂️ c) A filosofia se caracteriza pela dispersão e não se propaga como um saber unificado.
✂️ d) A filosofia é adquirida através de métodos fixos e estabelecidos.
✂️ e) A filosofia contemporânea se concentra exclusivamente em questões difusas e complexas.

160Q902602 | Geografia, Categorias de Análise da Geografia, Geografia, IFES, IF ES, 2024

Segundo Lucci et al (2016), o espaço geográfico, uma das categorias da Geografia, é formado pela dinâmica e pelas conexões entre elementos materiais e humanos, entre a paisagem e suas transformações produzidas através do uso do espaço pela sociedade civil ou pelo Estado. Sobre o espaço geográfico, as assertivas a seguir estão corretas, EXCETO:

✂️ a) A análise dos elementos do espaço geográfico permite entender como os grupos sociais operam na paisagem.
✂️ b) A ação da sociedade sobre o espaço geográfico o modifica e o organiza de acordo com as necessidades e características econômicas, políticas e culturais existentes e em seu processo de evolução histórica.
✂️ c) Não é formado apenas de volumes, mas também de cores, movimentos, odores, sons etc.
✂️ d) Da análise de seus elementos é possível compreender como os grupos sociais desenvolvem relações de trabalho e interagem entre si, com outros grupos e com o ambiente.
✂️ e) Estamos tratando dele quando consideramos os elementos materiais, as funções das edificações, a sociedade, as relações e as estruturas econômicas, sociais e políticas.