Questões de Concursos IF ES

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21Q561201 | Informática, Memória, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Em computação, memória é um termo que designa todo dispositivo que armazena temporária ou permanentemente os dados. Sobre os diversos tipos de memória, marque a afirmativa INCORRETA:

✂️ a) Memória cache é um dispositivo de memória de acesso mais rápido que a memória RAM.
✂️ b) ROM é um tipo de memória de acesso rápido, porém volátil, seu conteúdo é apagado a cada vez que se reinicia o computador.
✂️ c) Memória flash é um tipo de memória não volátil usada normalmente em pendrives.
✂️ d) A tecnologia SATA é utilizada para transferência de dados entre o computador e a unidade de armazenamento, por exemplo, um disco rígido.
✂️ e) O disco rígido é um tipo de memória secundária não volátil de armazenamento de massa.

22Q321489 | Pedagogia, Fundamentos da Educação, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

“A Sociologia das Ausências é um procedimento transgressivo, uma sociologia insurgente para tentar mostrar que o que não existe é produzido ativamente como não-existente, como uma alternativa não-crível, como uma alternativa descartável, invisível à realidade hegemônica do mundo” (SANTOS, 2007, p.28-29).

Na sociologia ocidental, as ausências seriam produzidas por meio de cinco modos ou “monoculturas”: a monocultura do saber e do rigor; a do tempo linear; a da naturalização das diferenças; a da escala dominante; e, finalmente, aquela do produtivismo capitalista. Nesse quadro, tudo que não é produtivo no contexto capitalista é considerado “improdutivo”, produzindo ausências que deixam de lado, como não-existentes, diversas formas de experiências sociais.

Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA em relação aos modos de produção de ausências.

✂️ a) A monocultura do saber concebe o saber científico como único saber rigoroso e válido, produzindo, assim, a desqualificação dos conhecimentos alternativos ao modelo científico.
✂️ b) A monocultura do tempo linear afirma que a história tem uma única direção, e que os países desenvolvidos estão sempre na dianteira por serem mais avançados que os países menos desenvolvidos.
✂️ c) A monocultura da naturalização das diferenças assenta na classificação da população em categorias que naturalizam hierarquias como se as hierarquias fossem frutos de classificações naturais.
✂️ d) Na monocultura da escala dominante, a escala fundamental encarrega-se de invisibilizar todas as outras escalas de um sentido de pertinência. A hegemonia das particularidades locais leva ao não reconhecimento do global ou universal.
✂️ e) A monocultura do produtivismo capitalista aplica-se tanto ao trabalho quanto à natureza. A ideia é de que o crescimento econômico e a produtividade mensurada em um ciclo de produção determinam a produtividade do trabalho humano ou da natureza. Tudo que não é produtivo na lógica ocidental é considerado improdutivo e estéril.

23Q321087 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

A elaboração de um currículo integrado baseado no trabalho como princípio educativo:

✂️ a) prioriza a abstração e a fragmentação curricular para melhor organização dos conteúdos historicamente acumulados.
✂️ b) atende às necessidades da classe dominante e do mercado de trabalho, num esforço de adaptação do sujeito à sociedade.
✂️ c) privilegia o caráter instrumental dos saberes necessários para aquisição de competências laborais.
✂️ d) visa à superação da dicotomia trabalho manual/trabalho intelectual e à incorporação da dimensão intelectual ao trabalho produtivo.
✂️ e) acentua as dicotomias entre teoria e prática, formação geral e formação técnica, como forma de preservar as especificidades das disciplinas curriculares.

25Q562250 | Informática, PowerPoint, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Sobre a ferramenta Microsoft PowerPoint 2007, marque a afirmativa INCORRETA:

✂️ a) Ao clicar no botão Novo Slide na barra de ferramentas, por padrão, será aberto um novo slide com o mesmo layout e imediatamente abaixo do slide anterior.
✂️ b) A opção Salvar Como permite que se crie um arquivo no formato PDF das apresentações.
✂️ c) Ao selecionar a guia Design, serão apresentadas as opções de Título e Conteúdo, Somente Título, entre outros.
✂️ d) Uma apresentação pode ser criada com slides com orientação retrato ou paisagem.
✂️ e) É possível inserir um Hiperlink em um objeto para outro slide dentro da mesma apresentação.

26Q320502 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Com base na teoria pós-colonialista do currículo, NÃO é correto afirmar que:

✂️ a) o discurso colonial eurocêntrico opera relações de poder e saber ao produzir hierarquias e legitimar uma ordem estabelecida para pensar o mundo, constituída na modernidade.
✂️ b) a lógica binária de se pensar o mundo por meio de dicotomias produz polaridades, entre as quais civilizado/primitivo, ocidental/oriental, colonizador/colonizado, branco/negro, moderno/ tradicional, entre outras, que enaltece o sujeito europeu em detrimento dos demais.
✂️ c) a análise estética das manifestações literárias e artísticas prescinde das análises das relações de poder, já que essas manifestações são isentas de uma intencionalidade política e ideológica.
✂️ d) defende a inclusão das formas culturais que refletem a experiência de grupos cujas identidades culturais e sociais são marginalizadas pela identidade europeia dominante.
✂️ e) ao enfatizar conceitos como hibridismo, tradução e mestiçagem, a teoria pós-colonialista evita formas de análise que concebam o processo de dominação cultural como uma via de mão única.

28Q435121 | Direito Constitucional, Ciência e Tecnologia, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Em relação ao tópico Ciência e Tecnologia, previsto na Constituição Federal, é INCORRETO afirmar:

✂️ a) O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação.
✂️ b) O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) será organizado em regime de colaboração entre entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.
✂️ c) A pesquisa científica básica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em vista o bem público e o progresso da ciência, tecnologia e inovação.
✂️ d) Ao Estado será facultado apoiar a formação de recursos humanos nas áreas de ciência, pesquisa, tecnologia e inovação, o que não inclui, apoio às atividades de extensão tecnológica ou condições especiais de trabalho aos que delas se ocupem.
✂️ e) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão firmar instrumentos de cooperação com órgãos e entidades públicos e com entidades privadas, inclusive para o compartilhamento de recursos humanos especializados e capacidade instalada, para a execução de projetos de pesquisa, de desenvolvimento científico e tecnológico e de inovação, mediante contrapartida financeira ou não financeira assumida pelo ente beneficiário, na forma da lei.

32Q440262 | Direito Constitucional, Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

A casa, segundo a Constituição Federal, é considerada o asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, EXCETO nos seguintes casos:

✂️ a) apenas durante o dia e no caso de flagrante delito ou desastre.
✂️ b) durante o dia ou noite apenas por determinação judicial.
✂️ c) apenas durante o dia para prestar socorro ou em flagrante delito.
✂️ d) apenas durante a noite para prestar socorro ou em flagrante delito.
✂️ e) apenas por flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou durante o dia, por determinação judicial.

33Q558032 | Informática, Virus, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Malware são programas maliciosos especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador. Sobre esses códigos maliciosos, marque a afirmativa INCORRETA:

✂️ a) Um vírus se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que um computador seja infectado, é preciso que um programa já infectado seja executado.
✂️ b) Worm é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.
✂️ c) Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.
✂️ d) Backdoor é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim.
✂️ e) Firewalls, ou cortinas de fogo, são programas que, ao serem executados, apagam todo o conteúdo armazenado no computador.

35Q328550 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Para as teorias pós-modernas, vivemos um novo cenário epistemológico, com novas implicações no campo educacional. Basicamente, elas criticam conceitos e discursos da modernidade, como, por exemplo, razão, ciência e progresso. As implicações curriculares desse movimento estão na desconfiança de uma pedagogia e de um currículo fundamentados no pensamento moderno. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) fragmentação, linearidade e hierarquia são alguns princípios básicos da ciência moderna que se configuram no currículo escolar.
✂️ b) a pedagogia tradicional denuncia os limites da racionalidade científica moderna e se abre ao aparecimento de novos paradigmas.
✂️ c) a ecologia de saberes é uma forma de descredibilizar o conhecimento científico e introduzir, no currículo escolar, outros saberes, como o saber laico e o saber popular.
✂️ d) as teorias críticas do currículo enfatizam conceitos que problematizam o modelo hegemônico da ciência, tais como multiculturalismo, gênero, neutralidade e eficiência.
✂️ e) a perspectiva multiculturalista de currículo defende que a igualdade social só será obtida por meio do acesso ao currículo hegemônico, de base eurocêntrica.

36Q902547 | Filosofia, Sócrates e a Maiêutica, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

“Aquela que, provavelmente, é uma sabedoria humana. Com efeito, desta provém o fato de que talvez eu seja mesmo sábio. Ao contrário, aqueles de que há pouco eu falava, ou serão sábios de uma sabedoria superior em relação à humana, ou eu não sei o que dizer. Eu, certamente, não conheço essa sabedoria. E quem diz, ao invés, que eu a conheço, mente; e diz isso para caluniar-me.”
Fonte: Platão, Apologia de Socrátes. In: Reali, G. & Antiseri, D. História da Filosofia – Filosofia Pagã Antiga. Volume 1. São Paulo: Paulus, 2023.

Sobre a Filosofia de Sócrates, é CORRETO afirmar:

✂️ a) Sócrates mantém a tradição filosófica anterior dos naturalistas, uma vez que não consegue romper com a questão sobre a realidade última das coisas, não chegando, portanto, às questões de antropologia.
✂️ b) Sócrates rompe com a tradição filosófica dos naturalistas buscando compreender a essência do homem. Tal essência é materialista, uma vez que Sócrates compreendia que o corpo era a matriz que deveria ser cuidada com virtudes para se alcançar a sabedoria.
✂️ c) Sócrates entendia a ética a partir de um paradoxo. A virtude é ciência (sabedoria) e os vícios são ignorância. Logo, quem faz o mal, fá-lo por ignorância do bem.
✂️ d) Sócrates entendia a liberdade como manifestação do domínio humano, sendo o herói espelho do que estava entendido na literatura grega, ou seja, aquele que era capaz de vencer todos os inimigos, os perigos, as adversidades e os cansaços externos.
✂️ e) Sócratescuidados para se estabelecer uma harmonia entre o corpo e alma, pois um corpo bem cuidado permitiria uma alma ordenada.

37Q328066 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, articula-se com o Ensino Médio e suas diferentes modalidades, incluindo a Educação de Jovens e Adultos, e com mais quatro dimensões. Assinale a opção que explicita essas quatro dimensões articuladoras do currículo.

✂️ a) Trabalho, ciência, tecnologia e cultura
✂️ b) Trabalho, ciência moderna, cultura e ordem
✂️ c) Profissão, ciência, teoria, prática
✂️ d) Profissão, pesquisa, tecnologia e progresso
✂️ e) Mercado de trabalho, ciência moderna, progresso e ordem

38Q428680 | Direito Constitucional, Direitos Políticos, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Estabelece a Constituição Federal quanto à cassação de direitos políticos que:

✂️ a) é vedada.
✂️ b) possível nos casos de cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado e recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa.
✂️ c) possível nos casos de incapacidade civil absoluta e improbidade administrativa.
✂️ d) possível nos casos de recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa e incapacidade civil absoluta.
✂️ e) possível nos casos de improbidade administrativa e de cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado.

40Q901890 | Biologia, Herança ligada ao sexo, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Nas células, o ácido desoxirribonucleico (DNA) apresenta uma importante função, o armazenamento da informação genética, codificada na forma de nucleotídeos organizados em uma sequência específica. Por ser único para cada indivíduo, com exceção de clones ou gêmeos univitelinos, ele pode ser utilizado em técnicas de perícia criminal, na elucidação de crimes ou em testes de paternidade. Além do núcleo celular, o DNA pode ser extraído de organelas da célula.
Indique, nas alternativas a seguir, aquela que cita CORRETAMENTE as organelas que podem ser utilizadas para extração de DNA.

✂️ a) Lisosomos e ribossomos.
✂️ b) Mitocôndrias e cloroplastos.
✂️ c) Cloroplastos e ribossomos.
✂️ d) Retículo endoplasmático rugoso e complexo de golgi.
✂️ e) Mitocôndrias e ribossomos.

Questões de Concursos IF ES

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21Q561201 | Informática, Memória, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

22Q321489 | Pedagogia, Fundamentos da Educação, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

23Q321087 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

24Q553167 | Informática, Word, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

25Q562250 | Informática, PowerPoint, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

26Q320502 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

27Q335225 | Matemática, Progressões Sequências, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

28Q435121 | Direito Constitucional, Ciência e Tecnologia, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

29Q332175 | Matemática, Cálculo Aritmético, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

30Q428012 | Direito Constitucional, Princípios Fundamentais e Objetivos, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

31Q334488 | Matemática, Cálculo Aritmético, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES