Questões de Concursos IF ES

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61Q903169 | Sociologia, Desigualdades de raça, Sociologia, IFES, IF ES, 2024

“Minha definição de gênero tem duas partes e diversos subconjuntos, que estão interrelacionados (...)”

(SCOTT, 1995. p. 86).

Qual alternativa apresenta essas duas partes?

✂️ a) Inicialmente, o gênero é uma característica biológica que define os papéis sociais de indivíduos e, posteriormente, o gênero é uma construção cultural que não está ligada às desigualdades sociais.
✂️ b) Em um primeiro momento, o gênero é um elemento constitutivo de relações sociais baseadas nas diferenças percebidas entre os sexos e, em seguida, o gênero é uma forma fundamental de dar significado às relações de poder.
✂️ c) Primeiramente, o gênero refere-se exclusivamente aos papéis familiares tradicionalmente atribuídos a homens e mulheres e, em segundo lugar, o gênero é uma maneira de descrever as diferenças de comportamento entre os sexos.
✂️ d) Para começar, o gênero é uma dimensão psicológica interna do indivíduo que influencia suas preferências pessoais e, depois, o gênero é uma forma de categorizar indivíduos com base em suas habilidades e interesses.
✂️ e) Em primeiro lugar, o gênero é uma forma de identidade pessoal que não tem impacto nas estruturas sociais e, adicionalmente, o gênero é um fator determinante apenas para as escolhas de carreira e educação dos indivíduos.

62Q902920 | Pedagogia, Educação Profissional – Leis, Pedagogia, IFES, IF ES, 2024

O conhecimento profissional docente, conforme a perspectiva apresentada por Campos e Blikstein (2019), estrutura-se em saberes específicos e pedagógicos, que englobam tanto o conhecimento técnico da formação do docente quanto os conhecimentos associados à prática docente em serviço, com ênfase na didática. Dessa forma, é fundamental que a identidade docente seja formada por aspectos técnicos e pedagógicos, reconhecendo a educação como uma ciência e a prática docente como um elemento científico e essencial na construção de saberes específicos.
Com base nas reflexões apresentadas pelo autor, assinale a alternativa CORRETA que indica os três elementos-chave que compõem a identidade profissional docente:

✂️ a) Reflexão, avaliação e prática.
✂️ b) Reflexão, pesquisa e curadoria.
✂️ c) Teoria, prática e inovação.
✂️ d) Pesquisa, ensino e aprendizado.
✂️ e) Avaliação, curadoria e tecnologia.

63Q901909 | Biologia, Introdução aos estudos das Plantas, Biologia, IFES, IF ES, 2024

O crescimento e desenvolvimento dos vegetais são controlados por fatores externos e internos, destacando-se a ação dos hormônios vegetais, como auxina, citocinina, giberelina e etileno.

Nas opções abaixo, indique a alternativa INCORRETA em relação aos hormônios vegetais.

✂️ a) O ácido abscísico é o principal hormônio relacionado à abscisão foliar.
✂️ b) O transporte de auxina promove um gradiente de concentração deste hormônio, estimulando a diferenciação de tecidos na planta.
✂️ c) O ácido 2,4-diclorofenoxiacético (2,4-D) é uma auxina sintética usada para o controle de plantas daninhas na agricultura.
✂️ d) Na maioria das espécies, as folhas começam a ficar amarelas assim que são removidas da planta. Esse amarelecimento, que é devido à perda de clorofila, pode ser retardado pelas citocininas.
✂️ e) O etileno pode ser utilizado para promover o amadurecimento de frutos que são colhidos verdes.

64Q902745 | História, Reconstrução Democrática Governo Sarney, História, IFES, IF ES, 2024

“A Nova República começou em clima de otimismo, embalada pelo entusiasmo das grandes demonstrações cívicas em favor das eleições diretas. O otimismo prosseguiu na eleição de 1986 para formar a Assembleia Nacional Constituinte, a quarta da República. A Constituinte trabalhou mais de um ano na redação da Constituição, fazendo amplas consultas a especialistas e setores organizados e representativos da sociedade.”
Texto extraído de: CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 6ª edição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004, p. 200.

Sobre o período da Nova República brasileira, conforme análise de José Murilo de Carvalho, é CORRETO afirmar:

✂️ a) A Constituição de 1988 tornou o voto universalmente obrigatório, inclusive para os analfabetos.
✂️ b) A popularidade de Fernando Collor refletiu-se nos votos recebidos por seu partido, um dos que conquistaram mais vagas na Câmara dos Deputados.
✂️ c) A Constituição de 1988 inovou criando o habeas data, por meio do qual qualquer pessoa pode exigir do governo acesso às informações sobre ela nos registros públicos, com exceção daquelas de caráter confidencial.
✂️ d) A Constituição de 1988 criou o mandato de injunção, por meio do qual é possível recorrer à justiça para exigir o cumprimento de dispositivos constitucionais ainda não regulamentados.
✂️ e) A Constituição de 1988 ordenou o pagamento de pensão para os maiores de 65 anos desde que tenham contribuído com pelo menos 11% do salário-mínimo.

67Q901627 | Algoritmos e Estrutura de Dados, Hashing, Administração, IFES, IF ES, 2024

Sobre a Programação Dinâmica (PD) e seus princípios, considere as seguintes afirmativas:

I. A Programação Dinâmica resolve problemas complexos dividindo-os em subproblemas mais simples e solucionando esses subproblemas uma única vez, armazenando suas soluções.
II. O princípio da otimalidade de Bellman estabelece que uma solução ótima de um problema de PD pode ser obtida resolvendo-se subproblemas ótimos recursivamente.
III. A Programação Dinâmica só pode ser aplicada a problemas que envolvem decisões discretas.
IV. Em PD, a função de valor (ou função objetivo) é construída de forma recursiva, baseandose em estados e decisões anteriores.

Quais afirmativas estão CORRETAS?

✂️ a) I, II e III
✂️ b) I, III e IV
✂️ c) I, II e IV
✂️ d) II, III e IV
✂️ e) III e IV

68Q902913 | Meio Ambiente, Conceitos e Fundamentos do Desenvolvimento Sustentável, Pedagogia, IFES, IF ES, 2024

Sobre o conceito de sustentabilidade, qual sentença NÃO se pode afirmar.

✂️ a) Vivemos em uma época na qual as relações socioambientais são tidas como primordiais no enfrentamento à crise instaurada e na produção de práticas mais responsáveis e sustentáveis.
✂️ b) A relação do homem com o meio ambiente fomenta discussões alusivas às problemáticas ambientais, que, reciprocamente, abarcam aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos.
✂️ c) As indagações relacionadas à crise ambiental global, em virtude do amplo discurso de temáticas como, por exemplo, o discurso sobre a sustentabilidade, comprometem a resolução do problema ambiental.
✂️ d) Conceituar sustentabilidade torna-se complicado, já que pertence a um conjunto de variáveis interdependentes. O termo tem a competência de unificar questões de cunho ambiental, econômico e social, além de integrar outros inúmeros significados à palavra.
✂️ e) Acredita-se que tal discurso é decorrente da área ambiental e tem como premissa novas formas de relações homem/natureza, assim como prevê a construção de sociedades mais justas que fogem à lógica do capital, que impera através da geração de consumo e lucro, degradando os meios culturais, sociais e ambientais.

70Q902400 | Algoritmos e Estrutura de Dados, Fluxogramas, Engenharia de Produção, IFES, IF ES, 2024

Há muitas técnicas que podem ser usadas para documentar processos. Sobre processos de produto, considere as afirmativas abaixo:

I. Os diagramas de fluxo simples são usados para identificar os principais elementos de um processo.

II. As folhas de roteiro fornecem informações sobre as atividades envolvidas no processo, incluindo a descrição da atividade e as ferramentas e equipamentos necessários.

III. O fluxograma refere-se à representação gráfica da linha de montagem e é usualmente denominado manual.

IV. O fluxograma documenta o fluxo e as diversas atividades, usa diferentes símbolos para identificar os diferentes tipos de atividades.

É CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) I, apenas
✂️ b) I e II apenas
✂️ c) II e IV apenas
✂️ d) I, II e IV apenas
✂️ e) I, III e IV apenas

71Q901899 | Biologia, Sistema Imunológico, Biologia, IFES, IF ES, 2024

No organismo humano, o sistema imunológico é responsável pela defesa do organismo, atuando como defesa contra vírus, bactérias e antígenos de modo geral. Esse sistema é complexo e dele faz parte células, como os linfócitos, e tecidos localizados em diferentes partes do corpo, como o timo e os linfonodos.
Nas opções abaixo, indique a alternativa que cita INCORRETAMENTE características do sistema imunológico.

✂️ a) Alguns anticorpos podem aglutinar células, facilitando sua fagocitose, e precipitar antígenos solúveis, podendo torná-las inócuas.
✂️ b) Os linfócitos B originam-se na medula óssea, penetram vasos sanguíneos e são conduzidos pelo sangue, instalando-se nos órgãos linfáticos, exceto no timo.
✂️ c) Em casos de remoção do baço, a destruição de hemácias envelhecidas ocorre principalmente na medula óssea vermelha e no fígado, tecidos ricos em macrófagos.
✂️ d) Em pessoas do sexo feminino, os núcleos dos neutrófilos apresentam um pequeno apêndice, com forma de raquete, que contém a cromatina sexual, constituída por um cromossomo X heterocromático (condensado).
✂️ e) Os eosinófilos são menos numerosos do que os neutrófilos, sendo especializadas na fagocitose de microrganismos.

72Q901907 | Biologia, Evolução biológica, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Leia o texto abaixo:
Fósseis de 6 milhões de anos explicam evolução de “sexto dedo” dos pandas, que possibilitou dieta de bambu
A descoberta de fósseis de um ancestral do panda na província chinesa de Yunnan, permitiu que pesquisadores descobrissem como o mamífero utilizava um "sexto dedo" que lhe permite agarrar os talos de bambu que representam o principal alimento da dieta do urso. Os fósseis pertencem a um ancestral chamado Ailurarctos, que viveu na China entre seis e oito milhões de anos atrás e tinha um osso do pulso especialmente grande, chamado sesamoide radial.
Adaptado de: https://oglobo.globo.com/mundo/epoca/noticia/2022/07/fosseis-de-6-milhoes-de-anos-explicamevolucao-de-sexto-dedo-dos-pandas-que-possibilitou-dieta-de-bambu.ghtml.

A despeito do contexto evolucionista, o conceito que representa o texto acima é:

✂️ a) Criacionismo.
✂️ b) Adaptação evolutiva.
✂️ c) Segregação de fatores.
✂️ d) Recombinação gênica.
✂️ e) Mendelismo.

74Q901770 | Meio Ambiente, Avaliação de Impactos Ambientais, Ambiental, IFES, IF ES, 2024

As metodologias de Avaliação de Impactos Ambientais representam uma abordagem sistemática de identificar, quantificar e mitigar os impactos potenciais de implantação e operação de atividades ou empreendimentos econômicos no meio ambiente. Dentre as metodologias, as Matrizes de Interações são amplamente utilizadas, com destaque para a Matriz de Leopold (Leopold, 1971), a mais abrangente, aplicável a quase todos os tipos de projetos para avaliação dos impactos associados. Acerca da Matriz de Leopold, é CORRETO afirmar:

✂️ a) A matriz completa considera 100 (cem) ações humanas que podem causar impactos e 70 componentes ambientais que podem ser impactados.
✂️ b) A Matriz de Leopold não possui o detalhamento necessário para aplicação em processos de avaliação de impacto ambiental.
✂️ c) A matriz completa considera 100 (cem) ações humanas que podem causar impactos representadas por colunas, e 90 (noventa) componentes ou condições ambientais que podem ser impactados, representados por linhas.
✂️ d) Na matriz completa de Leopold, os analistas devem inscrever universos representativos de magnitude e intensidade dos impactos que são identificados, resultando em 17.600 (dezessete mil e seiscentos) números inscritos nas células.
✂️ e) A matriz de Leopold é uma Metodologia de listagem (Check-List).

75Q901778 | Meio Ambiente, Meio Aquático, Ambiental, IFES, IF ES, 2024

Em gerenciamento de recursos hídricos, um dos parâmetros de grande relevância usado como indicador de existência de vida é o oxigênio dissolvido (OD). A depender da sua concentração, o corpo d’água apresenta condições propícias ou desfavoráveis à vida aquática e ao processo de assimilação de matéria orgânica. Estando ao nível do mar e à temperatura de 20^o C, a concentração de saturação de OD é igual a 9,2 mg/l. Em relação à concentração de OD, assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Valores de OD superiores à concentração de saturação são indicativos de eutrofização.
✂️ b) Valores de OD superiores à concentração de saturação indicam presença de esgotos domésticos ou de matéria orgânica.
✂️ c) Valores de OD superiores à concentração de saturação são indicativos de atividades de fotossíntese.
✂️ d) Valores de OD superiores à concentração de saturação indicam alta mortandade de peixes.
✂️ e) Valores de OD superiores à concentração de saturação são indicativos de condições de anaerobiose.

77Q902733 | História, Fundamentos da História Tempo, História, IFES, IF ES, 2024

“Os pesquisadores e professores de História, dos quais se deve cobrar rigor, ética de pesquisa e decoro profissional, não são meros emissores de opinião vazia e “neutra”, mas profissionais que sistematizam o conhecimento histórico e ajudam a sociedade a conhecer a si mesma de maneira crítica, em suas virtudes e mazelas.”
Texto extraído de: NAPOLITANO, Marcos. Negacionismo e revisionismo histórico no século XXI. In: PINSKY, Jaime;
PINSKY, Carla Bassanezi. Novos combates pela história: desafios-ensino. São Paulo: Contexto, 2021, p.107.

Marcos Napolitano compreende que o professor deve estar preparado para lidar com situações e argumentos negacionistas em sala de aula. De modo a enfrentar esse desafio, não cabe ao professor, na visão do autor:

✂️ a) valorizar o conhecimento e a cultura histórica do aluno, por entender que possíveis opiniões negacionistas compõem o direito à liberdade de expressão, ainda que neguem a verdade histórica.
✂️ b) Ser um mediador no debate, explicitando o que são opiniões pessoais, principalmente caso os alunos solicitem-nas, e o que é produto de consensos e debates historiográfico, baseado em fontes e pesquisas históricas.
✂️ c) Valorizar o método historiográfico construído pelo conjunto das pesquisas historiográficas, suas conquistas, seus consensos, suas contradições e limites, bem como seus diálogos com o conjunto do conhecimento científico.
✂️ d) Enfatizar que o conhecimento historiográfico não é “opinião” sobre o passado, mas resultado de uma pesquisa, com método reconhecido pelas instituições científicas em constante revisão pelos pares, e de um debate coletivo.
✂️ e) Estimular, dependendo do grau do debate, reflexões sobre a natureza do revisionismo e do negacionismo historiográficos questionando em sala de aula a origem e a relevância historiográfica das opiniões emitidas.

78Q902572 | Pedagogia, Pressupostos Epistemológicos Teorias do Conhecimento, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

Identifique os enunciados a seguir como VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F), de acordo com Santos (2010):

( ) As epistemologias do Sul propõem um diálogo horizontal entre diferentes tipos de conhecimento, valorizando saberes locais e tradicionais.
( ) O pensamento decolonial, segundo o autor, rejeita completamente qualquer forma de conhecimento produzido no Norte global.
( ) O ensino de filosofia, sob a perspectiva das epistemologias do Sul, deve incluir a valorização de saberes marginalizados e a crítica ao eurocentrismo.
( ) O autor argumenta que a ciência moderna, baseada em uma lógica eurocêntrica, é suficiente para resolver todos os problemas sociais e culturais.
( ) As epistemologias do Sul denunciam a supressão e o silenciamento de povos e culturas dominados pelo colonialismo e capitalismo.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

✂️ a) V, F, V, F, V.
✂️ b) F, V, F, V, F.
✂️ c) V, V, F, F, V.
✂️ d) F, F, V, V, F.
✂️ e) V, F, V, V, F.

79Q911807 | Administração Geral, Conceitos e Métodos do Processo Decisório, Administração, IFES, IF ES, 2024

Sobre as principais características do processo de tomada de decisão, assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Processo de tomada de decisão envolve apenas a escolha entre alternativas com base em dados qualitativos, sem considerar os impactos quantitativos das decisões.
✂️ b) Processo de tomada de decisão é um processo racional que envolve a identificação do problema, a definição dos critérios de decisão, a avaliação das alternativas e a seleção da alternativa que maximiza o valor esperado.
✂️ c) Processo de tomada de decisão não requer a coleta e a análise de dados relevantes ou a aplicação de métodos quantitativos.
✂️ d) Processo de tomada de decisão não se baseia em regras claramente definidas.
✂️ e) Na maioria das vezes, é um processo simples que não é considerado sequencial.

80Q911808 | Administração Geral, Ferramentas da qualidade, Administração, IFES, IF ES, 2024

As normas internacionais relacionadas à gestão da qualidade desempenham um papel crucial na padronização dos processos e na garantia da qualidade dos produtos e serviços em escala global. Essas normas auxiliam as organizações a implementar sistemas de gestão que promovem a melhoria contínua e a satisfação dos clientes. Considerando as principais normas internacionais de gestão da qualidade, qual das alternativas a seguir descreve CORRETAMENTE a aplicação de uma dessas normas?

✂️ a) A ISO 9001 é considerada a norma de gestão de qualidade mais completa, pois define critérios tanto para a gestão da qualidade dos produtos quanto para a gestão ambiental, visando a certificação integrada.
✂️ b) A ISO 13485 é uma norma específica para sistemas de gestão da qualidade em dispositivos médicos, focada em atender requisitos regulatórios e assegurar a segurança e eficácia dos produtos.
✂️ c) A ISO 45001 se concentra exclusivamente na gestão da qualidade em organizações de grande porte, com foco em auditorias externas para a certificação de processos.
✂️ d) A ISO 31000 é voltada para a gestão da qualidade em serviços financeiros, estabelecendo diretrizes para minimizar riscos operacionais e garantir conformidade regulatória.
✂️ e) A ISO 14001 é uma norma internacional que estabelece os critérios para a gestão da qualidade em indústrias específicas de alto risco ambiental, como as de mineração e de petróleo.