Início

Questões de Concursos IF MT

Resolva questões de IF MT comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


21Q932604 | Inglês, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
NEGATIVE EFFECTS OF POLLUTION
01 The term "pollutant" refers to any substance that, when introduced to an area, has a negative impact on
the environment and its organisms. Pollution can impact human health, air, water, land and entire ecosystems. 
Most sources of pollution result from human activity.
Impact on Human Health
05 Many pollutants have a negative impact on human health. For example, pollutants in the air, such as ozone
or particulates in the air, may lead to respiratory health problems such as asthma, chronic bronchitis and
decreased lung function. Drinking contaminated water may lead to stomach and other digestive problems.
Pollutants such as mercury can accumulate in fish and seafood and can lead to serious health problems,
especially for vulnerable populations such as children or pregnant women. Pollutants in the soil, such as
10 contamination by heavy metals, toxins or lead, can lead to serious health problems, including cancer and
developmental problems in children.
Impact on Air
One of the most common sources of air pollution results from the burning of fossil fuels, such as vehicle
and factory emissions. These emissions are a major contributor to smog, a mass of particulate matter than
15 hangs like a cloud over many major cities and industrial areas. A second effect of air pollution is acid rain,
which forms when sulfur dioxide and nitrogen oxide in the air combine with oxygen, water and other chemicals in the air. 
This combination decreases the pH of rainwater, which is typically pH neutral, and turns it
acid. Acid rain can lead to the death of trees, fish kills in lakes and damage to statues, monuments and 
building faces.
20 Impact on Water
Water pollution may result from run-off from places such as agricultural fields, construction sites or factories; 
oil spills; sewage disposals; and the accumulation of trash. Water pollution has a deleterious effect
on the native plant and animal species that call bodies of water home. Run-off from agricultural fields can
lead to algal blooms which choke out other plants and decrease the amount of available oxygen for species
25 of fish and other organisms. Chemicals in the water can affect animal development, leading to deformities,
such as extra legs in frogs. Oil spills kill native species of animals including waterfowl and mammal species.
Sewage overflow can contaminate sources of human drinking water, leading to serious health problems, as
mentioned above. The accumulation of trash in bodies of water may also lead to animal deaths resulting
from becoming tangled in plastic items such as plastic bags, fishing wire and other debris.
30 Impact on Land
Pollutants in the soil most often result from industrial sources. Particularly insidious soil pollutants include lead, 
PCBs and asbestos. These pollutants may negatively affect human health and native plant and animal health. 
Pesticide use can also impact the land. One undesired impact of using pesticides is the death of
native plant and animal species that also reside in the area.
35 Impact on Ecosystems
Because each type of pollution (air, water, land) does not occur separately from one another, entire
ecosystems are often impacted. For example, the use of pesticides or fertilizers on land may negatively impact terrestrial 
species of plants and animals. When these materials are introduced to nearby bodies of water, they impact aquatic species 
of plants and animals. Thus, curbing pollution in one area of an ecosystem
40 can also help protect another part of the ecosystem
Marque a alternativa que apresenta a melhor tradução para o trecho: "Water pollution may result from run-off from places such as agricultural fields, construction sites or factories; oil spills; sewage disposals; and the accumulation of trash" (linhas 26-28).
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

22Q932830 | Atualidades, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
Leia com atenção o fragmento do Samba Enredo da Paraíso do Tuiuti, que trouxe para a avenida o enredo "Meu Deus, Meu Deus, Está Extinta a Escravidão?", e, depois, responda ao que se pede:
"E assim quando a lei foi assinada
Uma lua atordoada
Assistiu fogos no céu
Áurea feito o ouro da bandeira
Fui rezar na cachoeira
Contra a bondade cruel.
Meu Deus, meu Deus
se eu chorar não leve a mal
Pela luz do candeeiro
Liberte o cativeiro social"
(Fonte: https://g1 .globo.com/rio-de-janeiro/camaval/2018/noticia/paraiso-do-tuiuti-veja-a-letra-do-sambaenredo-para-o-camaval-018.ghtml.)
Levando em consideração a letra do samba e os seus conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

23Q932521 | Português, Interpretação de Textos, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
Texto V: base para a questão.
Epitáfio para um banqueiro
NEGÓCIO
EGO
ÓCIO
CIO
O
(José Paulo Paes)
No texto há uma relação semântica (significado) do título com o conteúdo propriamente dito. Assim, da leitura do poema em destaque, podemos apreender que:
I - O eu-lírico explora, ao máximo, a decomposição do significante da palavra negócio em ego, ócio, cio, 0 (zero), porém elas não se relacionam com a ideia de epitáfio.
II - As palavras estão relacionadas com o epitáfio, ou seja, a homenagem post mortem dada a alguém, no caso o banqueiro, que sintetiza o seu estilo de vida passada.
III - Podemos entender que, para o eu-lírico, os negócios de um banqueiro são formados pelo ego (individualismo do mundo dos negócios), ócio (típicos daqueles que especulam, não produzem e se fartam nas inutilidades), cio (libertinagem sexual) e o zero (o valor do capital do banqueiro após a morte), ou seja: negócios + individualismo + ociosidade + sexo = 0.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

24Q932812 | Geografia, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
Seleção em Quito: Estreia de Tite terá altitude e rival em crise Quase toda a delegação da seleção brasileira desembarcou na noite deste domingo em Quito, onde a equipe enfrentará o Equador na quinta-feira, às 18h de Brasília, pelas Eliminatórias da Copa de 2018. O jogo contra os vice-líderes da competição marcará a estreia de Tite no comando da seleção brasileira. O treinador abriu mão dos treinos no Brasil para se adaptar à altitude equatoriana e pretende se aproveitar de um momento delicado da equipe adversária.
(Acesso em 03/01/2018 - Disponível em: https://www.itaberaba.net/selecao-em-quito-estreia-de-tite-teraaltitude-e-rival-em-crise/)
Sempre que a Seleção Brasileira joga em cidades como Quito e La Paz, dizemos que ela joga contra dois adversários, um deles é a altitude. Isso ocorre, principalmente, porque a atmosfera dessas cidades, quando comparada à das cidades brasileiras, apresenta:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

25Q931981 | Biologia, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
Todos os seres vivos necessitam de energia para manter seu metabolismo, crescer e se reproduzir. A energia para os processos vitais é proveniente da degradação de moléculas orgânicas de elevado potencial energético, como glicídios, lipídeos e proteínas. As plantas sintetizam moléculas orgânicas que elas próprias sintetizam por meio da fotossíntese, sendo, portanto, seres autotróficos.
(Amabis e Martho. Biologia Moderna vol. 2 - 1 ed. Ed. Moderna. Pg. 106-108. 2016/)
Com relação à fotossíntese, analise as alternativas e marque a única assertiva com todas informações corretas:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

26Q932014 | Literatura, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
Texto IV: base para a questão.
Um homem de consciência
Chamava-se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o
mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância no mundo era João Teodoro.
Nunca fora nada na vida, nem admitia a hipótese de vir a ser alguma coisa. E por muito tempo não quis nem sequer o que todos ali
queriam: mudar-se para terra melhor.
Mas João Teodoro acompanhava com aperto de coração o desaparecimento visível de sua Itaoca.
— Isto já foi muito melhor, dizia consigo. Já teve três médicos bem bons - agora só um e bem ruinzote. Já teve seis advogados e hoje
mal dá serviço para um rábula ordinário como o Tenório. Nem circo de cavalinhos bate mais por aqui. A gente que presta se muda. Fica o
restolho. Decididamente, a minha Itaoca está acabando...
João Teodoro entrou a incubar a ideia de também mudar-se, mas para isso necessitava dum fato qualquer que o convencesse de
maneira absoluta de que Itaoca não tinha mesmo conserto ou arranjo possível.
— É isso, deliberou lá por dentro. Quando eu verificar que tudo está perdido, que Itaoca não vale mais nada de nada de nada, então
arrumo a trouxa e boto-me fora daqui.
Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João Teodoro para delegado. Nosso homem recebeu a notícia como se fosse uma
porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não era nada, nunca fora nada, não queria ser nada, não se julgava capaz de nada...
Ser delegado numa cidadezinha daquelas é coisa seríssima. Não há cargo mais importante. É o homem que prende os outros, que solta,
que manda dar sovas, que vai à capital falar com o governo. Uma coisa colossal ser delegado - e estava ele, João Teodoro, de-le-ga-do de
Itaoca!...
João Teodoro caiu em meditação profunda. Passou a noite em claro, pensando e arrumando as malas. Pela madrugada, botou-as num
burro, montou no seu cavalo magro e partiu.
— Que é isso, João? Para onde se atira tão cedo, assim de armas e bagagens?
— Vou-me embora, respondeu o retirante. Verifiquei que Itaoca chegou mesmo ao fim.
— Mas, como? Agora que você está delegado?
— Justamente por isso. Terra em que João Teodoro chega a delegado, eu não moro. Adeus. E sumiu."
(Monteiro Lobato, CIDADES MORTAS. 12a Edição. São Paulo, Editora Brasiliense, 1965)
Podemos reconhecer no conto elementos que o inserem no:
I - Modernismo, cujo projeto era o desejo de revelar o "verdadeiro" Brasil para o brasileiro, numa perspectiva não idealizada.
II - Pré-modernismo, pois há um diálogo concomitante com as estruturas estéticas do passado (como o Realismo) e as de renovação que estavam para surgir (como o Modernismo).
III - Romantismo, pois a descrição de Itaoca, cidade do interior de São Paulo, segue os parâmetros do regionalismo dessa estética literária.
A partir das assertivas acima, julgue-as e marque a alternativa correta.
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

27Q931789 | História, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

A respeito do processo de Expansão Marítimo-Comercial europeia, ocorrida entre os séculos XV e XVI, assinale a alternativa INCORRETA:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

28Q932303 | Inglês, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
NEGATIVE EFFECTS OF POLLUTION
01 The term "pollutant" refers to any substance that, when introduced to an area, has a negative impact on
the environment and its organisms. Pollution can impact human health, air, water, land and entire ecosystems. 
Most sources of pollution result from human activity.
Impact on Human Health
05 Many pollutants have a negative impact on human health. For example, pollutants in the air, such as ozone
or particulates in the air, may lead to respiratory health problems such as asthma, chronic bronchitis and
decreased lung function. Drinking contaminated water may lead to stomach and other digestive problems.
Pollutants such as mercury can accumulate in fish and seafood and can lead to serious health problems,
especially for vulnerable populations such as children or pregnant women. Pollutants in the soil, such as
10 contamination by heavy metals, toxins or lead, can lead to serious health problems, including cancer and
developmental problems in children.
Impact on Air
One of the most common sources of air pollution results from the burning of fossil fuels, such as vehicle
and factory emissions. These emissions are a major contributor to smog, a mass of particulate matter than
15 hangs like a cloud over many major cities and industrial areas. A second effect of air pollution is acid rain,
which forms when sulfur dioxide and nitrogen oxide in the air combine with oxygen, water and other chemicals in the air. 
This combination decreases the pH of rainwater, which is typically pH neutral, and turns it
acid. Acid rain can lead to the death of trees, fish kills in lakes and damage to statues, monuments and 
building faces.
20 Impact on Water
Water pollution may result from run-off from places such as agricultural fields, construction sites or factories; 
oil spills; sewage disposals; and the accumulation of trash. Water pollution has a deleterious effect
on the native plant and animal species that call bodies of water home. Run-off from agricultural fields can
lead to algal blooms which choke out other plants and decrease the amount of available oxygen for species
25 of fish and other organisms. Chemicals in the water can affect animal development, leading to deformities,
such as extra legs in frogs. Oil spills kill native species of animals including waterfowl and mammal species.
Sewage overflow can contaminate sources of human drinking water, leading to serious health problems, as
mentioned above. The accumulation of trash in bodies of water may also lead to animal deaths resulting
from becoming tangled in plastic items such as plastic bags, fishing wire and other debris.
30 Impact on Land
Pollutants in the soil most often result from industrial sources. Particularly insidious soil pollutants include lead, 
PCBs and asbestos. These pollutants may negatively affect human health and native plant and animal health. 
Pesticide use can also impact the land. One undesired impact of using pesticides is the death of
native plant and animal species that also reside in the area.
35 Impact on Ecosystems
Because each type of pollution (air, water, land) does not occur separately from one another, entire
ecosystems are often impacted. For example, the use of pesticides or fertilizers on land may negatively impact terrestrial 
species of plants and animals. When these materials are introduced to nearby bodies of water, they impact aquatic species 
of plants and animals. Thus, curbing pollution in one area of an ecosystem
40 can also help protect another part of the ecosystem
O texto cita vários impactos negativos que a poluição pode causar à saúde humana. Assinale a alternativa cuja informação NÃO está citada no referido texto.
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

29Q931736 | Inglês, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.
NEGATIVE EFFECTS OF POLLUTION
01 The term "pollutant" refers to any substance that, when introduced to an area, has a negative impact on
the environment and its organisms. Pollution can impact human health, air, water, land and entire ecosystems. 
Most sources of pollution result from human activity.
Impact on Human Health
05 Many pollutants have a negative impact on human health. For example, pollutants in the air, such as ozone
or particulates in the air, may lead to respiratory health problems such as asthma, chronic bronchitis and
decreased lung function. Drinking contaminated water may lead to stomach and other digestive problems.
Pollutants such as mercury can accumulate in fish and seafood and can lead to serious health problems,
especially for vulnerable populations such as children or pregnant women. Pollutants in the soil, such as
10 contamination by heavy metals, toxins or lead, can lead to serious health problems, including cancer and
developmental problems in children.
Impact on Air
One of the most common sources of air pollution results from the burning of fossil fuels, such as vehicle
and factory emissions. These emissions are a major contributor to smog, a mass of particulate matter than
15 hangs like a cloud over many major cities and industrial areas. A second effect of air pollution is acid rain,
which forms when sulfur dioxide and nitrogen oxide in the air combine with oxygen, water and other chemicals in the air. 
This combination decreases the pH of rainwater, which is typically pH neutral, and turns it
acid. Acid rain can lead to the death of trees, fish kills in lakes and damage to statues, monuments and 
building faces.
20 Impact on Water
Water pollution may result from run-off from places such as agricultural fields, construction sites or factories; 
oil spills; sewage disposals; and the accumulation of trash. Water pollution has a deleterious effect
on the native plant and animal species that call bodies of water home. Run-off from agricultural fields can
lead to algal blooms which choke out other plants and decrease the amount of available oxygen for species
25 of fish and other organisms. Chemicals in the water can affect animal development, leading to deformities,
such as extra legs in frogs. Oil spills kill native species of animals including waterfowl and mammal species.
Sewage overflow can contaminate sources of human drinking water, leading to serious health problems, as
mentioned above. The accumulation of trash in bodies of water may also lead to animal deaths resulting
from becoming tangled in plastic items such as plastic bags, fishing wire and other debris.
30 Impact on Land
Pollutants in the soil most often result from industrial sources. Particularly insidious soil pollutants include lead, 
PCBs and asbestos. These pollutants may negatively affect human health and native plant and animal health. 
Pesticide use can also impact the land. One undesired impact of using pesticides is the death of
native plant and animal species that also reside in the area.
35 Impact on Ecosystems
Because each type of pollution (air, water, land) does not occur separately from one another, entire
ecosystems are often impacted. For example, the use of pesticides or fertilizers on land may negatively impact terrestrial 
species of plants and animals. When these materials are introduced to nearby bodies of water, they impact aquatic species 
of plants and animals. Thus, curbing pollution in one area of an ecosystem
40 can also help protect another part of the ecosystem
Analise as assertivas a seguir e marque a alternativa CORRETA.
I - A poluição do ar, da água e do solo ocorre separadamente. Por isso, os ecossistemas não são inteiramente impactados.
II - A maioria das fontes de poluição resulta da atividade humana.
III - Reduzir a poluição em uma área de um ecossistema também pode ajudar a proteger outra parte do ecossistema.
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

30Q951275 | Física, Ótica, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Isaac Newton foi um dos mais célebres físicos do século XVII, por muitos considerado o pai da Mecânica Clássica. Entre as tantas contribuições de Newton para a Física, destaca-se a Lei da Gravitação Universal, que pode ser resumida no seguinte enunciado: "todo corpo atrai qualquer outro corpo com uma força dirigida ao longo da linha que os une, cuja intensidade é proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância que as separa". Assim, se a distância entre a Terra e um meteoro for reduzida à metade, a força gravitacional exercida pela Terra sobre o meteoro:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

31Q951276 | Química, Fórmulas, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

O século XIX foi marcado pelo início de uma profunda mudança na forma de enviar e receber informações. Desde 24 de maio de 1844, quando Samuel Finley Bresse Morse enviou sua famosa mensagem "Eis que Deus criou", com o recém-inventado telégrafo, a humanidade pôde ver pela primeira vez a transmissão instantânea de uma informação em pontos afastados por grandes distâncias. A partir de então, diversos instrumentos foram criados para facilitar a comunicação na Terra, provocando profundas mudanças nas relações sociais, comerciais e de trabalho. Essas mudanças, sem dúvidas, só foram possíveis a partir do entendimento pelo homem do comportamento das ondas eletromagnéticas. Com relação às ondas eletromagnéticas, pode-se afirmar que:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

32Q951267 | Literatura, Parnasianismo, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Texto associado.

Texto II e III:base para a questão.


VASO GREGO

(Texto 2)

Esta de áureos relevos, trabalhada

De divas mãos, brilhante copa, um dia,

Já de ais deuses servir como cansada,

Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.


Era o poeta de Teos que a suspendia

Então, e, ora repleta ora esvasada,

A taça amiga aos dedos seus tinia,

Toda de roxas pétalas colmada.


Depois...Mas o lavor da taça admira,

Toca-a, e de ouvido aproximando-a, às bordas

Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,


Ignota voz, qual se da antiga lira

Fosse a encantada música das cordas,

Qual se fosse a voz de Anacreonte fosse.

(Alberto de Oliveira)


CÁRCERE DAS ALMAS

(Texto3)

Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,

Soluçando nas trevas, entre as grades

Do calabouço olhando imensidades,

Mares, estrelas, tardes, natureza.


Tudo se veste de uma igual grandeza

Quando a alma entre grilhões as liberdades

Sonha e sonhando, as imortalidades

Rasga no etéreo Espaço da Pureza.


Ó almas presas, mudas e fechadas

Nas prisões colossais e abandonadas,

Da Dor no calabouço atroz, funéreo!


Nesses silêncios solitários, graves,

Que chaveiro do Céu possui as chaves

Para abrir-vos as portas do Mistério?!

(Cruz e Souza)

Ao examinarmos a história da arte e da literatura, veremos que ela se constrói em ciclos, ou seja, o novo, muitas vezes, não passa de algo mais velho, só que revestido de uma linguagem diferente. O Parnasianismo no Brasil, surgido na década de 80 do século XIX, ilustra bem esse processo. De acordo com o texto 3, pode-se destacar algumas características de forma e conteúdo que justificam a inserção dele naquela estética literária, com exceção de:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

33Q951274 | Física, Dilatações, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Dada a sequência (an) = (1, 3, 2, -1, ...), n ∈ N*, com 50 termos, cuja fórmula de recorrência é:

an = an-1 - an-2

A soma dos 50 primeiros termos dessa sequência é igual a

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

34Q951286 | Biologia, Embriologia humana, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Todos os seres vivos necessitam de energia para manter seu metabolismo, crescer e se reproduzir. A energia para os processos vitais é proveniente da degradação de moléculas orgânicas de elevado potencial energético, como glicídios, lipídeos e proteínas. As plantas sintetizam moléculas orgânicas que elas próprias sintetizam por meio da fotossíntese, sendo, portanto, seres autotróficos.

(Amabis e Martho. Biologia Moderna vol. 2 - 1 ed. Ed. Moderna. Pg. 106-108. 2016/)

Com relação à fotossíntese, analise as alternativas e marque a única assertiva com todas informações corretas:

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

35Q951285 | Biologia, Fotossíntese, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

As células empregam dois processos em série para converterem a informação codificada no DNA em proteínas. No primeiro, denominado transcrição, a região codificadora de um gene é copiada em um ácido ribonucleico (RNA) de fita simples, cuja sequência é a mesma encontrada em uma das duas fitas do DNA. Em células eucarióticas, o produto de RNA inicial é processado em uma molécula de RNA mensageiro menor (mRNA), que se move do núcleo para o citoplasma. Aqui, o ribossomo, uma estrutura molecular muito complexa composta por RNA e proteína, realiza o segundo processo, denominado tradução. Durante a tradução, o ribossomo, fazendo uso dos RNAs transportadores, que têm por finalidade o transporte dos aminoácidos, reúne e liga aminoácidos na ordem exata ditada pela sequência de mRNA de acordo com o código genético universal.

(Lodish, Berk, Kaiser e colaboradores. Biologia Celular e Molecular - 7ª ed. Ed. Artmed. Pg. 08. 2013/)

Sabendo que todas as informações para a constituição de proteínas constam no gene e que são necessários 3 tipos de RNAs para a formação das proteínas de eucariotos, um laboratório decide sintetizar uma determinada proteína fazendo uso de um gene de uma jiboia, RNA transportador de macaco e ribossomos de samambaia. Ao final do experimento, qual seria a característica da proteína formada?

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

36Q951283 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Quando se pensa em algum trabalho produtivo realizado no campo ou meio rural, em geral, a primeira referência que vem à mente é a prática da agricultura. Por meio dessa atividade, as sociedades cultivam as sementes e a terra visando, principalmente, à produção de alimentos. Existem diferentes modalidades agrícolas utilizadas pelas sociedades. Sobre essas modalidades, julgue as informações abaixo:

I - A agricultura convencional faz uso de sementes manipuladas geneticamente, aplica adubos e fertilizantes industriais e o controle de pragas é realizado com defensivos agrícolas.

II - A modalidade agroflorestal trata-se de uma versão mais radical da agroecologia, na qual a plantação ocorre em meio ao plantio de árvores ou sem a derrubada da mata, combinando a produção agropecuária com a silvicultura e a produção frutífera.

III - A agricultura agroecológica utiliza-se de organismos manipulados geneticamente, objetivando assim um menor uso de defensivos agrícolas e menor poluição ambiental.

IV - No Brasil, o uso de sementes transgênicas é proibido desde o ano de 2014, quando foi aprovado no novo Código Florestal.

Estão corretas as afirmações contidas na alternativa:

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

37Q907337 | Pedagogia, Educação de Jovens e Adultos, Técnico em Assuntos Educacionais, IFMT, IF MT, 2024

Segundo Manfredi (2003, p. 57), a educação profissional tem uma dimensão social intrínseca, ela extrapola a simples preparação para uma ocupação específica no mundo do trabalho e “postula a vinculação entre a formação técnica e uma sólida base científica, numa perspectiva social e histórico-crítica, integrando a preparação para o trabalho à formação de nível médio”. Nesse sentido, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade EJA (Proeja) tem como base a política de integração da educação profissional com a educação básica. Posto isso, os fundamentos político-pedagógicos que norteiam a organização curricular para o cumprimento dessa política são, exceto:

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

38Q888738 | Administração Pública, Administração Pública gerencial, Assistente em Administração, IFMT, IF MT, 2024

Em novembro de 1995, o presidente Fernando Henrique Cardoso apresentou à sociedade brasileira o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado. Para o modelo de administração adotado no referido Plano, a “eficiência da administração pública - a necessidade de reduzir custos e aumentar a qualidade dos serviços, tendo o cidadão como beneficiário - torna-se então essencial. A reforma do aparelho do Estado passa a ser orientada predominantemente pelos valores da eficiência e qualidade na prestação de serviços públicos e pelo desenvolvimento de uma cultura gerencial nas organizações” (Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado. Brasília: Presidência da República, Câmara da Reforma do Estado, Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado, 1995. p. 21).

Disponível em: hetp://www.biblioteca,presidencia.gov.br/publicacoes-oficiais/catalogo/fhc/plano-diretor-da-reforma-do-aparelho-doestado-1995.pdf. Acesso em: 07 set, 2023.

A partir da leitura do enunciado acima, identifique a alternativa que contém o modelo de administração pública adotado pelo Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado:

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

39Q951278 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

A respeito do processo de Expansão Marítimo-Comercial europeia, ocorrida entre os séculos XV e XVI, assinale a alternativa INCORRETA:
  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️

40Q951273 | Português, Uso dos conectivos, Vestibular, IFMT, IF MT, 2018

Texto VI: base para a questão.

Que pode uma criatura senão,

entre criaturas, amar?

amar e esquecer,

amar e malamar,

amar, desamar, amar?

Sempre, e até de olhos vidrados, amar?

[...]

Amar solenemente as palmas do deserto,

o que é entrega ou adoração expectante,

e amar o inóspito, o áspero,

um vaso sem flor um chão de ferro,

e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina.

[...]

Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa

amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.

(Carlos Drummond de Andrade)

Considere as seguintes afirmações sobre esse texto:

I - A leitura desses versos permite afirmar que, para o poeta, o homem não pode fugir ao amor, ainda que isto signifique sofrimento apenas.

II - Os trechos "um vaso sem flor, um chão de ferro" e "amar o inóspito, o áspero" podem ser entendidos como possibilidade de se relativizar as expectativas habituais que temos em relação ao assunto tratado no poema.

III - A presença de versos livres e de neologismos indica traços da poética modernista.

Está(ao) correto(s) o(s) item(ns):

  1. ✂️
  2. ✂️
  3. ✂️
  4. ✂️
  5. ✂️
Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para aprimorar sua experiência de navegação. Política de Privacidade.