Questões de Concursos IF Sul Rio Grandense

According to Lawrence Zhang (In: RENANDYA & WIDODO, 2016), three key factors influence the success of reading: (1) the features of the text, (2) the traits of the reader, and (3) the social context. This applies to both first and second language contexts. With this information in mind, mark T for True statements and F for False ones.

( ) Text characteristic is an important variable which affects the reading process. Narrative and expository texts, for example, have very similar organizational structures and linguistic features.
( ) Different readers engage with the same text in varied ways due to their unique individual traits. Given these diverse factors, teachers should consider such differences when creating lesson plans for reading activities.
( ) Readers interpret meaning based on their cultural models and knowledge. While these sociocultural frameworks can enhance understanding if used effectively, they may also hinder comprehension if they distort the process.

The correct sequence of True and False statements, from top to bottom, is

Studies on Needs Analysis have been conducted to investigate the needs of various learner groups in academic, professional, occupational, and survival contexts. In terms of teaching, needs analysis serves several distinct functions.
Which of the following is NOT a purpose of Needs Analysis?

A filosofia pré-socrática é caracterizada pela preocupação cosmológica, concentrando-se na busca do princípio (monismo) ou dos princípios (pluralismo) capaz(es) de explicar o mundo natural.
São filósofos pluralistas:

Um dos conceitos mais caros à filosofia de Friedrich Hegel diz respeito ao significado do termo alemão Aufheben. Por meio desse conceito, Hegel pôde elaborar o momento especulativo de seu método dialético.
O significado de Aufheben é o de, ao mesmo tempo,

Lawrence Zhang (In: RENANDYA & WIDODO, 2016) examines the process of reading. Considering it, mark T for True statements and F for False ones.

( ) Top-down processing refers to understanding a text or information by starting with smaller components, such as letters, words, and sounds, and building up to a broader understanding of the meaning.
( ) Bottom-up processing involves using prior knowledge, context, and expectations to make sense of the information.
( ) Critical reading involves actively engaging with a text or media in a way that goes beyond surface-level understanding. This process involves looking for implied meanings, questioning the purpose of the author, and assessing the credibility of the arguments.
( ) The concept of reading and literacy now includes digital forms, where understanding the internet and intertextuality is crucial. Digital texts often link to additional meanings on other websites and feature multimedia elements like sounds, images, and videos.

The correct sequence of True and False statements, from top to bottom, is

Um conceito-chave do pensamento marxiano é o valor trabalho. Segundo esse conceito, o valor de uma mercadoria é determinado pela quantidade de tempo de trabalho socialmente necessário para a sua produção.
Para formular o seu conceito de valor trabalho, Karl Marx partiu do/da

O Quadrado de oposições, também conhecido como Quadrado lógico, ou Quadrado dos opostos, ou Quadrado de Psello e, ainda, Tábua das oposições, é um diagrama representativo das quatro proposições quantitativas (universais e particulares) e qualitativas (afirmativas e negativas) do sistema lógico aristotélico. Elas foram organizadas pelos escolásticos por meio de quatro letras A, E, I, O.
Sobre as relações lógicas das proposições é INCORRETO afirmar que as

Os filósofos da esquerda hegeliana, ou jovens hegelianos, no século XIX, tinham como base uma compreensão revolucionária da dialética de Hegel e eram ateus. Suas ideias ainda possuem grande influência na política mundial.
Que filósofo faz parte da esquerda hegeliana?

Leia o excerto abaixo.
“[...] Em vez de definir o homem como um animal rationale dever-se-ia, portanto, defini-lo como um animal symbolicum. Para tal objetivo indicar-se-á aquilo que verdadeiramente o caracteriza e que o diferencia em relação a todas as outras espécies, e se poderá compreender o caminho especial que o homem tomou: o caminho para a civilização.”
(apud REALE, G., ANTISERI, D. História da Filosofia, 6: de Nietzsche à Escola de Frankfurt. São Paulo: Paulus, 2006, p. 31).
Que filósofo é autor dessa concepção acerca do homem como um animal symbolicum?

Jeremiah Bentham é o fundador da filosofia utilitarista e, decorrente disso, o pai da ética utilitarista.
A ética utilitarista pode ser definida como

No Posfácio da Segunda Edição (24 de janeiro de 1873), da obra O Capital, Karl Marx faz uma discussão sobre o seu método dialético.
No debate com os seus críticos, Marx defende que

A obra Ter ou ser? (1976) examina os dois modos basilares existenciais: o modo do ter e o modo do ser. No primeiro modo, diz-se que a verdadeira essência do ser é o ter. Assim, se alguém não tem nada, não é nada, ou seja, no modo do ter, uma pessoa é o que tem e o que consome. No segundo modo, prevalece a independência, a liberdade e a presença da razão crítica. A característica fundamental do modo do ser consiste em ser ativo.
Que filósofo, representante da Escola de Frankfurt, é autor dessa obra?

Sandra Lee McKay (In: CELCE-MURCIA, 2013) points out that using literature as content in EFL classes provides three major benefits.
Which statement DOES NOT represent adequately one of those benefits?

Read the following excerpt about the Communicative Methodology:

“This redefinition of goals had a knock-on effect in terms of methodology: the focus on communicating messages – as opposed to rehearsing structural patterns – created the need for activities that encouraged some kind of meaningful exchange, as in informationgap tasks, and, in order to practice functional language, role plays and simulations became standard practice. And since communicative competence implies the capacity to communicate one’s meanings irrespective of formal accuracy, fluency was prioritized, reinforcing the trend towards incorporating less-controlled production activities within the PPP format. For similar reasons, the use of authentic reading and listening materials was promoted, and classroom procedures for minimizing the difficulties of these – such as the use of skimming and scanning strategies – became commonplace “

THORNBURY, 2011, p. 188-189. In: SIMPSON, J. (Ed.) The Routledge Handbook of Applied Linguistics. London: Routledge, 2011.


Which statement best exemplifies this methodology in language learning?

O período entre a Alta e a Baixa Idade Média produziu dois grandes filósofos de origem islâmica: Avicena (nascido em 980, próximo a Bukara, na Pérsia – falecido em 1037, próximo a Hamadan) e Averróis (nascido em 1126, em Córdoba, na Espanha mulçumana – falecido em 1198 em Marrocos, continente Africano). Por mais que o projeto filosófico de ambos tivesse determinadas semelhanças, as suas filosofias apresentavam significativas diferenças.
Averróis, diferentemente de Avicena, tinha o seguinte pensamento:

Analise as afirmativas a seguir sobre o pensamento de Theodor Wiesengrund Adorno.
I. Adorno faz uma opção clara pelo Hegel dialético em contraposição ao Hegel sistemático.
II. A indústria cultural,de forma maldosa, realizou o homem como um ser genérico.
III. A indústria cultural é salutar e permite que o homem desenvolva sua própria cultura.
IV. O divertimento deixa de ser o lugar da liberdade, da recreação e da alegria. É a indústria cultural que fixa o divertimento e seus horários.
Estão corretas apenas as afirmativas

Read the texts below about two different language learning approaches:


The __________ Approach involves students drawing conclusions about a rule or generalization based on a collection of examples. This method enables teachers to evaluate students' existing knowledge of a specific structure and make any necessary modifications to their lesson plans.

In contrast, the ___________ Approach presents students with the rule first, which they then apply to examples. Clearly stating a rule can lead to valuable linguistic insights more effectively, provided that the rule is neither overly simplified nor overly complex in its explanation.


What is the correct sequence of words, from left to right, to fill in the gaps?

Considerando as proposições p e q e a condicional p ⭢ q , analise as afirmativas abaixo a respeito da equivalência lógica.
I.p ⭢ q e sua recíproca são equivalentes. II. a proposição contrária de p ⭢ q e q ⭢ p são equivalentes. III. a proposição contrapositiva de p ⭢ q é equivalente à ~p ⭢ ~q.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Different teaching approaches confer distinct roles to language teachers. Make the correct association between numbers and letters, relating the type of teaching approach and its example.

1. Knowledge Transmission 2. Constructivism 3. Socioculturalism

A) Practices linked to this approach involve students actively engaging through experimentation, problem-solving, and discussions. They are also encouraged to reflect on these experiences by discussing their actions and the insights they gained.
B) Teachers are viewed as responsible for conveying their knowledge to students. A knowledgeable teacher’s structured presentation of information can assist students in comprehending and retaining what has been taught.
C) More skilled peers (and teachers) support or "scaffold" learners, providing a socially focused justification for interactive and collaborative work in pairs and groups.

What is the correct association between numbers and letters?

As mulheres costumam ser invisibilizadas pela história da filosofia. Uma destas filósofas foi a importante sufragista inglesa e grande defensora dos direitos das mulheres. Graças a ela, inclusive, John Stuart Mill participou da fundação da primeira sociedade defensora do direito de voto para as mulheres.
O nome dessa filósofa em questão é