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1301Q931005 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

If You Can’t Master English, Try Globish

PARIS — It happens all the time: during an airport delay the man to the left, a Korean perhaps, starts talking to the man opposite, who might be Colombian, and soon they are chatting away in what seems to be English. But the native English speaker sitting between them cannot understand a word.

They don’t know it, but the Korean and the Colombian are speaking Globish, the latest addition to the 6,800 languages that are said to be spoken across the world. Not that its inventor, Jean-Paul Nerrière, considers it a proper language.

“It is not a language, it is a tool,” he says. “A language is the vehicle of a culture. Globish doesn’t want to be that at all. It is a means of communication.”

Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian efforts such as Kosmos, Volapuk, Novial or staunch Esperanto. Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic language). It is a sort of English lite: a means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all.

BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 out. 2013 (fragmento)

Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish (Global English) é uma variedade da língua inglesa que

✂️ a)
tem status de língua por refletir uma cultura global.
✂️ b)
facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
✂️ c)
tem as mesmas características de projetos utópicos como o esperanto.
✂️ d)
altera a estrutura do idioma para possibilitar a comunicação internacional.
✂️ e) apresenta padrões de fala idênticos aos da variedade usada pelos falantes nativos.

1302Q185301 | Engenharia Elétrica, Engenheiro Elétrico, ENADE, INEP

Um radioenlace, operando em 1 GHz, é projetado para a comunicação entre dois pontos distantes 10 km entre si. Supondo-se que, nessa frequência de operação, o enlace se dá em "espaço livre", é correto afirmar que a atenuação do sinal no trajeto entre transmissor e receptor, medida pela razão entre a potência do sinal recebido e a potência do sinal irradiado, ocorre devido (A à variação na condutividade do terreno ao longo do trajeto do radioenlace entre o transmissor e o receptor. (B) à área superficial da antena receptora ser inferior à área da frente de onda que atinge o ponto de recepção. (C) às perdas decorrentes da absorção de parcela do sinal transmitido em obstáculos que se encontram ao longo do radioenlace. (D) às perdas ôhmicas no ar que surgem na medida em que o sinal irradiado se propaga entre o transmissor e o receptor. (E) à diminuição da densidade de potência nos pontos da frente de onda, na medida em que o sinal se afasta do ponto transmissor. 47. Multiplexação consiste na transmissão simultânea de informação de várias fontes a mais de um destino, possibilitando a otimização dos meios de transmissão, normalmente de capacidade limitada, com a alocação de diversos sinais de forma simultânea no sistema.

Citam-se como técnicas de multiplexação: FDM Multiplexação por Divisão de Frequência, TDM Multiplexação por Divisão de Tempo, CDM Multiplexação por Divisão de Código e WDM Multiplexação por Divisão de Comprimento de Onda.
ALENCAR, M. S. Telefonia digital. São Paulo: Érica, 2002.

Sobre multiplexação, avalie as seguintes afirmações.

I. Na rede móvel celular GSM, para transmissão de voz e dados, são utilizadas as técnicas FDM e TDM.

II. A técnica WDM é utilizada em comunicação óptica.

III. As redes celulares de terceira geração (3G) não usam a técnica FDM por ser esta uma técnica ultrapassada.

IV. A multiplexação usada em um enlace PCM (Modulação por Código de Pulso) é a CDM.

É correto apenas o que se afirma em

✂️ a) I e II.
✂️ b) II e III.
✂️ c) III e IV.
✂️ d) I, II e IV.
✂️ e) I, III e IV.

1303Q931043 | Espanhol, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

Las Malvinas son nuestras

Sí, las islas son nuestras. Esta afirmación no se basa en sentimientos nacionalistas, sino en normas y princípios del derecho internacional que, si bien pueden suscitar interpretaciones en contrario por parte de los británicos, tienen la fuerza suficiente para imponerse.

Los británicos optaron por sostener el derecho de autodeterminación de los habitantes de las islas, invocando la resolución 1514 de las Naciones Unidas, que acordó a los pueblos coloniales el derecho de independizarse de los Estados colonialistas. Pero esta tesitura es también indefendible. La citada resolución se aplica a los casos de pueblos sojuzgados por una potencia extranjera, que no es el caso de Malvinas, donde Gran Bretaña procedió a expulsar a los argentinos que residían en las islas, reemplazándolos por súbditos de la corona que pasaron a ser kelpers y luego ciudadanos británicos. Además, según surge de la misma resolución, el principio de autodeterminación no es de aplicación cuando afecta la integridad territorial de un país.

Finalmente, en cuanto a qué haría la Argentina con los habitantes británicos de las islas en caso de ser recuperadas, la respuesta se encuentra en la cláusula transitória primera de la Constitución Nacional sancionada por la reforma de 1994, que impone respetar el modo de vida de los isleños, lo que además significa respetar sus intereses.

MENEM, E. Disponível em: www.lanacion.com.ar. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado).

O texto apresenta uma opinião em relação à disputa entre e a Argentina e o Reino Unido pela soberania sobre as Ilhas Malvinas, ocupadas pelo Reino Unido em 1833. O autor dessa opinião apoia a reclamação argentina desse arquipélago, argumentando que

✂️ a) a descolonização das ilhas em disputa está contemplada na lei comum britânica.
✂️ b) as Nações Unidas estão desacreditadas devido à ambiguidade das suas resoluções.
✂️ c) o princípio de autodeterminação carece de aplicabilidade no caso das Ilhas Malvinas.
✂️ d) a população inglesa compreende a reivindicação nacionalista da administração argentina.
✂️ e) os cidadãos de origem britânica assentados nas ilhas seriam repatriados para a Inglaterra.

1304Q929775 | Ciências Humanas e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Embora haja dados comuns que dão unidade ao fenômeno da urbanização na África, na Ásia e na América Latina, os impactos são distintos em cada continente e mesmo dentro de cada país, ainda que as modernizações de dêem com o mesmo conjunto de inovações.
ELIAS, D. Fim do século e urbanização no Brasil Revista Ciência Geográfica, ano IV, n. 11, set./dez. 1988.

O texto aponta para a complexidade da urbanização nos diferentes contextos socioespaciais. Comparando a organização socioeconômica das regiões citadas, a unidade desse fenômeno é perceptível no aspecto.

✂️ a) espacial, em função do sistema integrado que envolve as cidades locais e globais.
✂️ b) cultural, em função da semelhança histórica e da condição de modernização econômica e política.
✂️ c) demográfico, em função da localização das maiores aglomerações urbanas e continuidade do fluxo campo-cidade.
✂️ d) territorial, em função da estrutura de organização e planejamento das cidades que atravessam as fronteiras nacionais.
✂️ e) econômico, em função da revolução agrícola que transformou o campo e a cidade e contribuiu para fixação do homem ao lugar.

1305Q666885 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

O livro A fórmula Secreta conta a história de um episódio fundamental para o nascimento da matemática moderna e retrata uma das disputas mais virulentas da ciência renascentista. Fórmulas misteriosas, duelos públicos, traições, genialidade, ambição – e matemática! Esse é o instigante universo apresentado no livro, que resgata a história dos italianos Tartaglia e Cardano e da fórmula revolucionária para resolução de equações de terceiro grau. A obra reconstitui um episódio polêmico que marca, para muitos, o início do período moderno da matemática.

Em última análise, A fórmula secreta apresenta-se como uma ótima opção para conhecer um pouco mais sobre a história da matemática e acompanhar um dos debates científicos mais inflamados do século XVI no campo. Mais do que isso, é uma obra de fácil leitura e uma boa mostra de que é possível abordar temas como álgebra de forma interessante, inteligente e acessível ao grande público.

GARCIA, M. Duelos, segredos e matemática. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br, Acesso em: 6 Out 2015 (adaptado).

Na construção textual, o autor realiza escolhas para cumprir determinados objetivos. Nesse sentido, a função social desse texto é

✂️ a) interpretar a obra a partir dos acontecimentos da narrativa.
✂️ b) apresentar o resumo do conteúdo da obra de modo impessoal.
✂️ c) fazer a apreciação de uma obra a partir de uma síntese crítica.
✂️ d) informar o leitor sobre a veracidade dos fatos descritos na obra.
✂️ e) classificar a obra como uma referência para estudiosos da matemática.

1306Q666380 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

Rede social pode prever desempenho profissional, diz pesquisa

Pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu perfil nas redes sociais. O conselho, repetido à exaustão por consultores de carreira por aí, acaba de ganhar um status, digamos, mais científico. De acordo com resultados da pesquisa, uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode prever o desempenho profissional do candidato a uma oportunidade de emprego. Para chegar a essa conclusão, uma equipe de pesquisadores da Northern Illinois University, University of Evansville e Auburn University pediu a um professor universitário e dois alunos para analisarem perfis de um grupo de universitários.

Após checar fotos, postagens, número de amigos e interesses por 10 minutos, o trio considerou itens como consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade. Seis meses depois, as impressões do grupo foram comparadas com a análise de desempenho feita pelos chefes dos jovens que tiveram seus perfis analisados. Os pesquisadores encontraram uma forte correlação entre as características descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos universitários no ambiente de trabalho.

Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).

As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários.

Segundo o texto, no mundo do trabalho, esse conhecimento permite

✂️ a)
identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
✂️ b)
certificar a competência profissional do candidato.
✂️ c)
controlar o comportamento virtual e real do candidato.
✂️ d)
avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
✂️ e) aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.

1307Q944912 | Economia, Contabilidade Nacional PIB, Ciências Econômicas, MEC, INEP, 2022

Texto 1
A utilidade de uma coisa faz dela um valor de uso. Essa utilidade condicionada pelas propriedades do corpo da mercadoria, pois ela não existe sem esse corpo. O seu caráter não depende do fato de a apropriação de suas qualidades úteis custar muito ou pouco trabalho aos homens. O valor de uso se efetiva apenas no uso ou no consumo. O valor de troca aparece inicialmente como a relação quantitativa, a proporção na qual valores de uso de um tipo são trocados por valores de uso de outro tipo, uma relação que se altera constantemente no tempo e no espaço. Na própria relação de troca das mercadorias, seu valor de troca apareceu-nos como algo completamente independente de seus valores de uso. No entanto, abstraindo-se agora o valor de uso dos produtos do trabalho, obteremos seu valor.
MARX, K. O Capital: crítica da economia política. Livro 1, cap. 1. São Paulo: Boitempo, 2011 (adaptado).
Texto 2
Portanto, o único elemento que era comum a todas as mercadorias e diretamente comparável em termos quantitativos era o tempo de trabalho necessário para sua produção. Quando Marx considerou, abstratamente, as mercadorias, ignorando todas assuas diferenças e peculiaridades, elasforam reduzidas às incorporações materiais do trabalho em sua produção. As mercadorias, assim consideradas por Marx, eram definidas como valores.
HUNT, E. K. História do pensamento econômico: uma perspectiva crítica. Rio de Janeiro: Campus, 1982 (adaptado).
Considerando os textos apresentados, de acordo com a perspectiva marxista, avalie as afirmações a seguir.
I. O elemento comum às mercadorias que se apresenta na relação de troca ou no valor de troca das mercadorias é o seu valor.
II. O conceito de valor presente na obra de Marx decorre de bases teóricas utilitaristas.
III. A quantidade de trabalho socialmente necessária ou o tempo de trabalho socialmente necessário para a produção da mercadoria determinam a grandeza de seu valor.
IV. O valor da força de trabalho, assim como ocorre com as demais mercadorias, é determinado pela quantidade de trabalho socialmente necessária para sua (re)produção.

É correto apenas o que se afirma em

✂️ a) I e II.
✂️ b) I e III.
✂️ c) II e IV.
✂️ d) I, III, e IV.
✂️ e) II, III, e IV.

1308Q930089 | Ciências Humanas e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

O fechamento de seis unidades de uma empresa calçadista na Bahia deve resultar na demissão de 1 800 funcionários. Enquanto demite no Brasil, a empresa abre uma fábrica na Índia. Nas seis unidades fechadas na Bahia eram produzidos cabedais de calçados esportivos que serão fabricados também na Índia.
O Globo, 17 dez. 2011 (adaptado).
A estratégia produtiva adotada pela empresa, que explica o processo econômico descrito, está indicada na:

✂️ a) Redução dos custos logísticos.
✂️ b) Expansão dos benefícios sociais.
✂️ c) Planificação da produção industrial.
✂️ d) Modificação da estrutura societária.
✂️ e) Ampliação da qualificação profissional

1309Q24954 | Química, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente de energia gerada no sistema elétrico, diminuindo seu desperdício, por meio do seguinte processo: água e gás carbônico são inicialmente removidos do ar atmosférico e a massa de ar restante é resfriada até -198 ^oC. Presente na proporção de 78% dessa massa de ar, o nitrogênio gasoso é liquefeito, ocupando um volume 700 vezes menor. A energia excedente do sistema elétrico é utilizada nesse processo, sendo parcialmente recuperada quando o nitrogênio líquido, exposto à temperatura ambiente, entra em ebulição e se expande, fazendo girar turbinas que convertem energia mecânica em energia elétrica.

MACHADO, R. Disponível em: www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 9 set. 2013 (adaptado).

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela

✂️ a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
✂️ b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.
✂️ c) realização de trabalho sobre o nitrogênio durante a liquefação.
✂️ d) retirada de água e gás carbônico da atmosfera antes do resfriamento.
✂️ e) liberação de calor do nitrogênio para a vizinhança durante a liquefação.

1310Q930434 | Ciências Humanas e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Amplamente conhecido no cenário brasileiro, o Movimento dos Sem–Terra (MST) tem motivado grande discussão a respeito da questão fundiária no Brasil, principalmente no que se refere à estratégia de ocupação de terras, política adotada pelo referido movimento social. O gráfico a seguir apresenta o número de famílias em acampamentos do MST, em dois períodos distintos, 1998 e 2005, em estados brasileiros.

O gráfico mostra que as adesões ao MST variaram, o que indica que a atuação do movimento ocorreu de forma diferente nos estados, principalmente por questões locais e regionais, tanto que

✂️ a) houve, em 2005, redução do número de famílias acampadas nos estados que, em 1998, registravam o maior número de ocupação de terras.
✂️ b) houve redução do número de acampamentos nos estados do Rio Grande do Sul e de Rondônia, em decorrência das políticas de assentamentos rurais.
✂️ c) a redução do número de acampamentos nos estados de Minas Gerais e Maranhão ocorreu em razão das políticas de reforma agrária nesses estados.
✂️ d) o aumento do número de famílias acampadas na Bahia, em Pernambuco, no Rio Grande do Sul e em Sergipe foi superior a 100% em razão da forte mobilização social nesses estados.
✂️ e) o aumento significativo do número de famílias acampadas no Paraná, no Espírito Santo, em Goiás, no Rio de Janeiro e Ceará indica a influência marcante do MST nesses estados.

1313Q930446 | Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

A arte é quase tão antiga quanto o ser humano. A

função decisiva da arte nos seus primórdios foi a de

conferir poder mágico: poder sobre a natureza, poder

sobre os inimigos, poder sobre o parceiro de relações

sexuais, poder sobre a realidade, poder exercido no

sentido de um fortalecimento da coletividade humana. Nos

alvores da humanidade, a arte pouco tinha a ver com a

"beleza" e nada tinha a ver com a contemplação estética,

com o desfrute estético: era um instrumento mágico, uma

arma da coletividade humana em sua luta pela

sobrevivência. Por exemplo, a figura apresentada de uma

pintura rupestre comprova que as pinturas de animais nas

cavernas tinham a função de ajudar a dar ao caçador um

sentido de segurança e superioridade sobre a presa.

FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. Rio de

Janeiro: Guanabara, p. 45. (adaptado).

Com base nas informações do texto, conclui–se que a arte,

nos seus primórdios, tinha a função de

✂️ a) dar ao homem a sensação de domínio da natureza e no desenvolver as relações sociais.
✂️ b) dotar o ser humano de ferramentas de trabalho que servissem para caçar presas, na luta pela sobrevivência.
✂️ c) guiar o ser humano em suas atividades de trabalho coletivo.
✂️ d) transformar magicamente a natureza pelo esforço do trabalho coletivo, como uma arma de defesa da coletividade humana.
✂️ e) desenvolver uma atividade individual, por meio de signos, imagem e palavras, destacando a importância do artista em relação ao grupo social.

1314Q666836 | Português, Gêneros Textuais, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.

ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.

No romance Grande sertão: veredas, o protagonista Riobaldo narra sua trajetória de jagunço.

A leitura do trecho permite identificar que o desabafo de Riobaldo se aproxima de um(a):

✂️ a)
diário, por trazer lembranças pessoais.
✂️ b)
fábula, por apresentar uma lição de moral.
✂️ c)
notícia, por informar sobre um acontecimento.
✂️ d)
aforismo, por expor uma máxima em poucas palavras.
✂️ e) crônica, por tratar de fatos do cotidiano.

1315Q25058 | Física, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Christiaan Huygens, em 1656, criou o relógio de pêndulo. Nesse dispositivo, a pontualidade baseia-se na regularidade das pequenas oscilações do pêndulo. Para manter a precisão desse relógio, diversos problemas foram contornados. Por exemplo, a haste passou por ajustes até que, no início do século XX, houve uma inovação, que foi sua fabricação usando uma liga metálica que se comporta regularmente em um largo intervalo de temperaturas.

YODER, J. G. Unrolling Time: Christiaan Huygens and the mathematization of nature. Cambridge: Cambridge University P ress, 2004 (adaptado).

Desprezando a presença de forças dissipativas e considerando a aceleração da gravidade constante, para que esse tipo de relógio realize corretamente a contagem do tempo, é necessário que o(a)

✂️ a) comprimento da haste seja mantido constante.
✂️ b) massa do corpo suspenso pela haste seja pequena.
✂️ c) material da haste possua alta condutividade térmica.
✂️ d) amplitude da oscilação seja constante a qualquer temperatura.
✂️ e) energia potencial gravitacional do corpo suspenso se mantenha constante.

1316Q930020 | Matemática, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Uma pizzaria oferece, no cardápio, duas opções de tamanhos e preços:
Pizza média (6 fatias): R$ 24,00
Pizza grande (8 fatias): R$ 32,00
Um grupo de jovens estava prestes a decidir o tipo de pizza com melhor custo–benefício, quando um dos amigos questionou ao garçom a respeito do diâmetro de cada uma das pizzas. A informação obtida foi de que os diâmetros das pizzas média e grande eram, respectivamente, 30 cm e 40 cm. Considerando que os dois tamanhos e preços das pizzas atendem o grupo e que não haverá desperdício, iniciou–se um debate entre eles:
• Alan: A pizza grande tem melhor custo–benefício, pois a área de sua fatia é superior à área da fatia da pizza média.
• Breno: A pizza média tem melhor custo–benefício, pois, como é dividida em menos fatias, cada fatia tem uma maior quantidade de pizza.
• Cleber: As duas apresentam a mesma relação custo–benefício, já que cada fatia custa R$ 4,00, independentemente da escolha do tamanho.
• Davidson: Como a razão entre os diâmetros e os preços das pizzas é a mesma, nenhuma das pizzas tem melhor custo–benefício que a outra.
• Eric: A pizza grande possui melhor relação custobenefício, pois, independentemente do diâmetro, ela é dividida em um número maior de fatias.
Qual jovem apresentou o melhor argumento para a escolha da pizza?

✂️ a) Alan.
✂️ b) Breno.
✂️ c) Cleber.
✂️ d) Davidson.
✂️ e) Eric.

1317Q930543 | Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

O problema da poluição da água afeta muito a qualidade de vida de uma cidade, trazendo prejuízos de ordem social e econômica. A seguir, são apresentados dois processos que têm como intuito a despoluição de águas.

PROCESSO 1 - Tratamento de esgotos: O processo é estritamente biológico e aeróbio, no qual o esgoto bruto da cidade e o lodo ativado são misturados, agitados e aerados em unidades conhecidas como tanques de aeração. Após este procedimento, o lodo é enviado para o decantador secundário, onde a parte sólida vai para o fundo e a parte líquida já está sem 90%das impurezas. SABESP. Tratamento de esgotos.

Disponível em: http://site.sabesp.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).

PROCESSO 2 - Tratamento de rios: O processo começa com a remoção mecânica dos resíduos sólidos carregados pelo rio e são adicionados os agentes coagulantes que agregam a sujeira. Após essa etapa, é realizada a microaeração, permitindo a flotação ou elevação dos flocos acima da superfície da água, facilitando sua remoção. Dependendo do uso a ser dado à água, ocorre a desinfecção do efluente. Sampa Online. Como Funciona o Sistema de Flotação e Remoção de Flutuantes para melhoria das águas do Rio Pinheiros. Disponível em: http://www.sampaonline.com.br.

Acesso em: 29 abr. 2010 (adaptado). Visando à manutenção da qualidade ambiental de um determinado corpo hídrico, o processo mais indicado para atender a esse objetivo é o

✂️ a) 2, dada a complexidade dos poluentes nos rios, pois consegue remover qualquer fonte poluidora.
✂️ b) 1, pois, apesar de ser complexo, tratar o esgoto antes de chegar ao rio impede novas cargas de dejetos.
✂️ c) 2, porque o rio poluído é tratado no seu próprio leito e, se o esgoto for despejado nele, não causará problemas.
✂️ d) 1, pois tratar o esgoto residencial recupera a qualidade da água, podendo servir para o abastecimento residencial.
✂️ e) 1, por ser menos complexo, de fácil implantação e de menor custo, pois basta direcionar a rede de esgoto para a estação de tratamento.

1318Q931355 | História, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

TEXTO I

O presidente do jornal de maior circulação do país destacava também os avanços econômicos obtidos naqueles vinte anos, mas, ao justificar sua adesão aos militares em 1964, deixava clara sua crença de que a intervenção fora imprescindível para a manutenção da democracia.

Disponivel em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 1 set. 2013 (adaplado).

TEXTO II

Nada pode ser colocado em compensação à perda das liberdades individuais. Não existe nada de bom quando se aceita uma solução autoritária.

FICO, C. A educação e o golpe de 1964. Disponivel em: www.brasilrecente.com.Acesso em: 4 abro 2014 (adaptado).

Embora enfatizem a defesa da democracia, as visões do movimento político-militar de 1964 divergem ao focarem, respectivamente:

✂️ a)
Razões de Estado – Soberania popular.
✂️ b)
Ordenação da Nação – Prerrogativas religiosas.
✂️ c)
Imposição das Forças Armadas – Deveres sociais.
✂️ d)
Normatização do Poder Judiciário – Regras morais.
✂️ e) Contestação do sistema de governo – Tradições culturais.

1319Q930371 | Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

O jogo é uma atividade ou ocupação voluntaria, exercida dentro do certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da "vida quotidiana".
HUI?INGA J.Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: perspectiva, 2004.

Segundo o texto, o jogo comporta a possibilidade de fruição. Do ponto de vista das práticas corporais, essa fruição se estabelece por meio do(a)

✂️ a) Fixação de táticas, que define a padronização para maior alcance popular.
✂️ b) Competitividade, que impulsiona o interesse pelo sucesso.
✂️ c) Refinamento técnico, que gera resultados satisfatórios.
✂️ d) Caráter lúdico, que permite experiências inusitadas.
✂️ e) Uso tecnológico, que amplia as opções de lazer.

1320Q930127 | Ciências Humanas e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Visando minimizar impactos ambientais, a legislação brasileira determina que resíduos químicos lançados diretamente no corpo receptor tenham pH entre 5,0 e 9,0. Um resíduo líquido aquoso gerado em um processo industrial tem concentração de íons hidroxila igual a 1,0 x 10-10 mol/L. Para atender a legislação, um químico separou as seguintes substâncias, disponibilizadas no almoxarifado da empresa: CH₃COOH, Na₂SO₄, CH3OH, K₂CO₃ e NH₄Cl.

Para que o resíduo possa ser lançado diretamente no corpo receptor, qual substância poderia ser empregada no ajuste do pH?

✂️ a) CH₃COOH
✂️ b) Na₂SO₄
✂️ c) CH₃OH
✂️ d) K₂CO₃
✂️ e) NH₄Cl

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1301Q931005 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

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1305Q666885 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

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1307Q944912 | Economia, Contabilidade Nacional PIB, Ciências Econômicas, MEC, INEP, 2022

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1309Q24954 | Química, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

1310Q930434 | Ciências Humanas e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

1311Q24963 | Física, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

1312Q930438 | Matemática, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

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1318Q931355 | História, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

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