Questões de INSTITUTO AOCP com Gabarito (Comentado)

301

Q1099486 • Filosofia • A Política • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Nas Teses sobre o conceito de história, Walter Benjamin critica a visão tradicional e propõe um novo formato para compreender a história. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

a) De acordo com Benjamin, a história deve ser compreendida como uma sucessão linear e progressista de acontecimentos, sendo orientada pela ideia de progresso contínuo da humanidade.
b) A tarefa do historiador, segundo o autor, consiste em recuperar o passado com uma totalidade estável, independentemente de conflitos e tensões do presente histórico.
c) O historiador materialista deve, de modo claro, identificar-se com os vencedores, ou seja, aqueles que representaram o progresso histórico acumulado ao longo do tempo.
d) O papel fundamental da história é destacar e privilegiar os grandes acontecimentos, bem como os personagens, pois são eles que determinam o processo histórico.
e) Segundo Walter Benjamin, o historiador deve apreender o passado em momentos de perigo, rompendo com a narrativa dos vencedores e buscando apresentar as experiências dos vencidos.

302

Q1098463 • Filosofia • Conceitos Filosóficos • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Ao revisar os planejamentos de suas aulas, um professor de filosofia questiona a validade de alguns livros didáticos utilizados por ele no último ano. O docente observa que, em algumas passagens, conceitos apresentados como certos são contraditórios entre si ou baseados apenas em opiniões de poucos e antigos autores, sem evidências claras. Para resolver esse problema, ele decide aplicar os princípios do método cartesiano. Considerando esse contexto e o pensamento de Descartes, assinale a alternativa correta.

a) Aplicando os métodos de Descartes, o professor deve aceitar os conteúdos do livro, que já foram validados cientificamente, os quais garantem a verdade das informações.
b) O professor deve confiar nos dados sensíveis, como a percepção e a experiência cotidiana, pois não podem enganar o sujeito.
c) O professor deve aplicar o método cartesiano, que é composto por quatro regras fundamentais: evidência, enumeração, síntese e análise, respectivamente.
d) O professor deve priorizar os conteúdos mais complexos, deixando o mais simples para o final, conforme instrui Descartes no seu método cartesiano da síntese.
e) O professor deve aplicar a dúvida radical, analisando de modo crítico cada informação, não aceitando nada como verdadeiro que não se apresente de modo claro e distinto à sua razão.

303

Q1099487 • Filosofia • A Política • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

O ideal do ser humano, para os gregos, passa a ser a figura do bom cidadão, ou seja, aquele que sabe atuar em sociedade e preocupa-se com o bem comum. Nesse contexto, acerca do papel dos sofistas, assinale a alternativa correta.

a) O termo “sofista” deriva da palavra sophía, que quer dizer sabedoria em grego. Muitos filósofos acreditavam que a essência do sofista era compreender a verdade e espalhá-la; em razão disso, eles são conhecidos como inventores da verdade.
b) Os sofistas constituíam uma escola filosófica homogênea, tendo como representantes Protágoras de Abdera e Górgias de Leontini. Nessa escola, eles possuíam doutrina única e sistemática, voltada à investigação da natureza (physis) como princípio universal.
c) Os sofistas defendiam a existência de verdades absolutas e universais, sendo contrários ao relativismo e à valorização das opiniões individuais.
d) Górgias, um dos sofistas com quem Sócrates discute, defende que a realidade é alheia ao discurso; por esse motivo, restaria ao discurso apenas o papel de convencer os outros sobre a verdade absoluta alcançada, sendo, por isso, necessário dominar a retórica.
e) Os sofistas foram imprescindíveis para o florescimento cultural grego, popularizando os debates intelectuais. Com os sofistas, surge o filósofo público, que, em vez de meditar sozinho, discute entre outros cidadãos e interessados.

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Q1100815 • Meio Ambiente • Educação Ambiental • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Técnico Ambiental • 2024

Um técnico ambiental e sua equipe executarão programas de educação ambiental com a comunidade local. Em relação à educação ambiental, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

II. Uma forma de promover a educação ambiental com a sociedade é produzir cartilhas digitais que proporcionam conteúdo informativo aos leitores para estimular o senso crítico e divulgá-las por meio das mídias sociais da empresa.

III. Montar, na comunidade, um ponto de coleta de pilhas e baterias para o descarte adequado não promove a educação ambiental, tendo em vista que essa atividade está relacionada apenas aos resíduos sólidos.

IV. O desenvolvimento de campanhas com as escolas locais sobre o consumo consciente deverá ser feito apenas em um nível de modalidade de ensino.

a) Apenas I.
b) Apenas I e II.
c) Apenas II e III.
d) Apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.

305

Q1100821 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Engenheiro Florestal • 2024

As florestas desempenham um papel crucial no controle da poluição e na manutenção do equilíbrio climático, tal qual o sequestro de carbono, a produção de oxigênio, a filtragem de poluentes, a regulação do ciclo hidrológico, a redução da poluição da água e o controle da temperatura. Em relação à redução da poluição da água, é correto afirmar que

a) as formações florestais nas margens de corpos hídricos possuem menos importância que outras formações florestais, pois estando às margens de corpos hídricos auxiliam a reter partículas poluidoras com menos facilidade.
b) as florestas utilizam mecanismos antrópicos para filtragem de poluentes e, posteriormente, devolvem à atmosfera o vapor de água tratado devido à evapotranspiração.
c) as florestas protegem as bacias hidrográficas, filtrando sedimentos e poluentes antes que eles entrem nos corpos d’água. Isso melhora a qualidade da água e reduz a necessidade de tratamento.
d) são extremamente necessárias práticas de manejo florestal em áreas protegidas para garantir que as florestas desempenhem o seu papel no ciclo hidrológico, prevenindo a poluição de corpos hídricos.
e) as águas subterrâneas dispostas nos aquíferos não sofrem interferência da vegetação das florestas, tendo em vista que se encontram na crosta terrestre.

306

Q1100919 • Meio Ambiente • Politicas Públicas e Aspectos Legais • INSTITUTO AOCP • SANESUL • Biólogo • 2025

Com base na Resolução nº 396/2008 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama), que estabelece as diretrizes para o enquadramento das águas subterrâneas, assinale a alternativa correta.

a) O enquadramento das águas subterrâneas é realizado sem a necessidade de considerar a vulnerabilidade do aquífero ou o risco de contaminação.
b) Os estudos para o enquadramento das águas subterrâneas devem levar em conta a interconexão entre águas superficiais e subterrâneas, mas não a profundidade dos aquíferos.
c) O processo de enquadramento das águas subterrâneas não exige monitoramento contínuo da qualidade da água.
d) A Resolução nº 396/2008 permite que o enquadramento das águas subterrâneas seja realizado de forma genérica, sem a necessidade de estudos detalhados para cada tipo de aquífero.
e) O enquadramento das águas subterrâneas considera a vulnerabilidade do aquífero, o risco de contaminação e a interação com as águas superficiais, além de exigir o monitoramento constante da qualidade da água.

307

Q1100920 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • INSTITUTO AOCP • SANESUL • Biólogo • 2025

Em um município localizado em uma grande bacia hidrográfica, foi identificado que o uso desenfreado das águas para irrigação e o lançamento inadequado de efluentes industriais têm prejudicado a qualidade da água, afetando tanto o abastecimento de água potável para a população quanto a biodiversidade local. Diante disso, a prefeitura decide implementar ações para regular o uso das águas e criar um sistema de monitoramento e fiscalização. Além disso, é formado um comitê de gestão envolvendo órgãos públicos, empresas e representantes da comunidade local.

Com base nesse cenário, na Política Nacional de Recursos Hídricos e nas práticas de gerenciamento de águas, assinale a alternativa correta.

a) A criação de um comitê de gestão, que inclui representantes da comunidade, das empresas e de órgãos públicos, não é necessária, pois as decisões sobre o uso da água devem ser tomadas exclusivamente por órgãos governamentais especializados, sem a interferência de outros grupos sociais.
b) A adoção da bacia hidrográfica como unidade de planejamento não é relevante, pois cada município deve gerenciar seus próprios recursos hídricos de forma independente, sem considerar a relação entre diferentes regiões da mesma bacia.
c) A água é considerada um bem econômico, por isso, a gestão das águas deve ser coordenada principalmente pelas esferas de poder estadual e federal, com a participação secundária dos municípios e da sociedade local nas decisões sobre o uso e a proteção dos recursos hídricos.
d) O planejamento e o controle do uso da água devem ser realizados de forma integrada, mas apenas pelo governo e pelos usuários diretos, sem a necessidade de participação ativa da sociedade civil, pois essa abordagem não influencia significativamente a preservação e o uso sustentável dos recursos hídricos.
e) A gestão das águas deve ser descentralizada e envolver a participação ativa de diferentes esferas de governo, incluindo os municípios, e da sociedade civil, permitindo uma abordagem mais integrada e eficaz para a preservação e o uso sustentável dos recursos hídricos.

308

Q1099488 • Filosofia • O Sujeito Moderno • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Em As palavras e as coisas, Michel Foucault distingue, na história do saber ocidental, três estruturas epistêmicas que se sucedem sem nenhuma continuidade linear. Acerca dessas estruturas, assinale a alternativa correta.

a) A primeira se firmou até a modernidade, com a política moderna de Maquiavel; a segunda se impôs no século XVIII, com o ápice da ciência; a terceira se afirmou a partir do século XX.
b) A primeira corresponde ao domínio da razão científica moderna; a segunda, à centralidade da linguagem como representação; e a terceira, à primazia da metafísica clássica.
c) A primeira estrutura caracteriza-se pelo predomínio das ciências naturais; a segunda, pelo domínio das ciências humanas; a terceira, pela retomada do pensamento teológico medieval.
d) A primeira é a que se conservou até a Renascença; a segunda é a que se impôs nos séculos XVII e XVIII; a terceira se afirmou no século XIX.
e) A primeira estrutura se conservou até o fim do período medieval; a segunda se estabeleceu na Revolução Industrial; e a terceira se fixou após os conflitos gerais do século XX.

309

Q1100814 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Engenheiro Ambiental • 2024

No contexto da ecologia, a sucessão ecológica é um processo fundamental que descreve as mudanças na estrutura e composição das comunidades biológicas ao longo do tempo. Considerando os princípios da sucessão ecológica, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A sucessão ecológica diz respeito ao desenvolvimento de um ecossistema, da fase inicial até a obtenção de sua estabilidade e do equilíbrio.
b) Durante o processo de sucessão, as cadeias alimentares tornam-se mais curtas, pois ocorre competição entre espécies.
c) A primeira comunidade que se instala é denominada comunidade pioneira, e a última comunidade da sucessão é a comunidade clímax.
d) A sucessão secundária inicia-se em uma área onde a população já tenha sido quase extinta e processa-se de forma mais rápida que a sucessão primária.
e) O clima e as alterações geológicas podem alterar o ambiente, tornando-o desfavorável às espécies que nele habitam e favorável a novas espécies.

310

Q1100816 • Meio Ambiente • Saneamento Geral • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Técnico Ambiental • 2024

O processo de coagulação envolve a adição de coagulante químico e é uma etapa do tratamento de água que permite que a matéria suspensa seja removida nas próximas fases. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um coagulante que pode ser utilizado nesse processo.

a) Hidróxido.
b) Sulfato de alumínio.
c) Hipoclorito de sódio.
d) Carbonato de sódio.
e) Permanganato de potássio.

311

Q1100818 • Meio Ambiente • Monitoramento Ambiental • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Biólogo • 2024

No Brasil, a Agência Nacional de Águas (ANA) e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) são responsáveis pela regulamentação e monitoramento da qualidade da água. Sobre os indicadores de qualidade de água, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O Índice de Qualidade da Água (IQA) é uma ferramenta útil para comparar a qualidade de diferentes corpos hídricos e avaliar o impacto de ações voltadas para a preservação dos ecossistemas aquáticos. No entanto, apresenta uma desvantagem, esse índice pode resultar na perda de informações sobre as variáveis e parâmetros individuais.
( ) A avaliação de qualidade de água obtida pelo IQA, além de analisar parâmetros físicos e químicos da água, também analisa parâmetros como metais pesados, pesticidas, compostos orgânicos, além de parâmetros biológicos como protozoários patogênicos.
( ) A Resolução Conama nº 357 estabelece que, para a proteção da vida aquática, o pH deve estar entre 6 e 9.
( ) A Demanda Química de Oxigênio (DQO) mede a quantidade de matéria orgânica na água que pode ser estabilizada biologicamente, enquanto o Carbono Orgânico Total (COT) inclui todos os compostos e contaminantes orgânicos, refletindo os impactos das atividades humanas.

a) V – V – F – F.
b) F – F – V – V.
c) V – V – V – F.
d) V – F – V – V.
e) V – F – F – V.

312

Q1100819 • Meio Ambiente • Monitoramento Ambiental • INSTITUTO AOCP • SANEPAR • Biólogo • 2024

Márcio, um técnico de meio ambiente, foi designado para coletar e analisar amostras de água de um reservatório utilizado para abastecimento público. O objetivo é verificar vários parâmetros físico-químicos para garantir a qualidade da água. Márcio conhece a importância de seguir as diretrizes estabelecidas no Manual de Coleta e Preservação de Amostras de Água e Efluentes (2017) para assegurar que as amostras sejam adequadamente coletadas e preservadas. Enquanto planeja a coleta e análise das amostras, Márcio revisa as orientações do manual para cada parâmetro que precisa ser analisado. Ele está ciente de que diferentes parâmetros requerem cuidados específicos quanto ao tempo de análise e às condições de armazenamento para garantir resultados precisos.

Considerando as diretrizes estabelecidas no Manual, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais adequada para a análise dos parâmetros.

a) Para o parâmetro CO₂, a análise pode ser feita em até 48 horas.
b) Para o parâmetro pH, a análise deve ser feita imediatamente.
c) A análise de cloretos deve ser realizada imediatamente após a coleta.
d) Para o parâmetro temperatura, a análise pode ser realizada em até 72 horas.
e) Para o parâmetro alcalinidade, não há um tipo de recipiente recomendado, sendo necessário refrigeração de aproximadamente 4 °C.

313

Q1098454 • Filosofia • Filosofia e a Grécia Antiga • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Sobre a descoberta socrática do conceito de liberdade e enkrateia (autodomínio), assinale a alternativa correta.

a) O autodomínio significa o domínio da própria animalidade sobre a racionalidade, o que significa tornar a alma senhora do corpo e dos instintos ligados ao corpo.
b) O verdadeiro homem livre é aquele que sabe dominar seus instintos; o verdadeiro homem escravo é aquele que domina a própria racionalidade.
c) Sócrates compreende a enkrateia como uma falsa liberdade humana.
d) O autodomínio, no pensamento socrático, é viver feliz, isto é, buscar nas coisas exteriores razões para preencher o vazio da alma.
e) Sócrates denominou o autodomínio como o domínio de si, mesmo nos estados de prazer, dor e cansaço, sendo o autodomínio a base da virtude.

314

Q1099481 • Pedagogia • Políticas Educacionais • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.

a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) I, II e III.
e) Apenas III.

315

Q1098460 • Filosofia • Filosofia e a Grécia Antiga • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Os filósofos pré-socráticos recebem este nome não apenas porque viveram antes de Sócrates, mas porque o tema de estudos deles era a cosmologia, um ramo da filosofia que procura explicar a composição de universo, sua estrutura, evolução e a natureza da realidade física. Dentre os pré-socráticos, destacam-se Heráclito e Parmênides, que apresentaram concepções distintas sobre a realidade do ser, marcando um dos primeiros grandes debates da filosofia ocidental. Em relação a esse aspecto, assinale a alternativa correta.

a) A transformação constante provoca profundo assombro e espanto para Heráclito e Parmênides; ambos afirmam que a realidade é caracterizada pelo movimento constante, sendo o ser definido pela mudança contínua.
b) Heráclito defende a permanência do ser, sendo este eterno e imutável, enquanto Parmênides afirma que tudo está em constante transformação.
c) Parmênides formula dois únicos caminhos possíveis para quem busca o conhecimento: o caminho da verdade (doxa) e o caminho da opinião (alétheia). O primeiro é representado pelo não ser e o segundo pelo ser.
d) Parmênides sustenta a imutabilidade e a unidade do ser, enquanto, para Heráclito, o movimento e a mudança são fundamentais.
e) Heráclito defende a ideia de que tudo flui, que nada permanece “idêntico a si mesmo”. Nesse aspecto, para o pensador, o elemento primordial seria o próprio ser, devido à sua transformação constante.

316

Q1098464 • Filosofia • Conceitos Filosóficos • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Para Kant, o dever não se manifesta como conjunto de prescrições específicas, mas como uma forma universal que orienta toda a ação moral. O imperativo categórico expressa essa forma de maneira incondicional e sem exceções. Considerando o aspecto moral presente na filosofia de Kant, assinale a alternativa correta.

a) Em Kant, no imperativo categórico, a moralidade de uma ação depende da aprovação social e da conveniência individual.
b) Segundo Kant, nossas ações devem ser orientadas por máximas, mas não qualquer máxima; deve ser uma máxima que, se valesse universalmente, permaneceria justa.
c) Kant compreende que a norma do imperativo categórico é muito abstrata e indeterminada para constituir um guia válido e eficaz da vida moral; por isso sugere alguns dogmas que permitem, em comum com a religião, verificar se a ação está de acordo com o imperativo categórico ou não.
d) O imperativo categórico vale apenas para situações em que a ação produz consequências positivas para a sociedade, sendo, portanto, condicional.
e) A primeira máxima do imperativo categórico indica que a ética depende de hábitos adquiridos e das tradições culturais de cada sociedade.

317

Q1098456 • Filosofia • Filosofia e a Grécia Antiga • INSTITUTO AOCP • IF CE • Filosofia • 2026

Na obra O Nascimento da Tragédia, publicada em 1872, Nietzsche desenvolveu uma concepção original sobre a arte e a estética, em que analisou as forças que estruturam a criação artística na Grécia Antiga. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

a) Nietzsche apresentou uma interpretação peculiar sobre o desenvolvimento do pensamento racional na Grécia Antiga. Para ele, ao instaurar o império da razão, Sócrates e Platão teriam enfraquecido e degenerado a força ativa e afirmativa dos rituais míticos da tragédia e da música grega, que eram verdadeiras expressões da alma naquela cultura.
b) Nietzsche segue a tradição deixada por Sócrates e entende o homem como sujeito bom e nobre, sendo capaz de dominar a vontade de potência e o equilíbrio entre a razão e o exagero.
c) Apolo e Dionísio representam, na concepção de Nietzsche, uma dimensão complementar, tendo o predomínio do espírito dionisíaco sobre o apolíneo na filosofia clássica.
d) A crítica de Nietzsche dirige-se, em parte, à maneira como a filosofia moderna se afastou das concepções dos pensadores pré-socráticos, como Heráclito e Parmênides, ao reinterpretar seus princípios à luz da racionalidade abstrata.
e) São conceitos fundamentais da estética de Nietzsche o apolíneo e o dionisíaco, entendidos como princípios que asseguram à arte a expressão equilibrada de aspectos racionais da existência, subordinando os impulsos irracionais e inconscientes à forma e à medida.

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