Questões de Concursos IVIN

A criança não pode se sentir integrada a uma escola que lhe proporciona uma situação constante de prova, de teste, onde a tensão se mantém e onde ela e sua família são prejulgadas e responsabilizadas pelo fracasso.

HOFFMANN, J. (2014). Avaliação e Educação infantil. Um olhar sensívele

reflexivo sobre a criança. Editora Mediação. p.153.

São etapas do ciclo da avaliação na Educação Infantil, exceto:

Analyze the underlined sentences:

I. “Scientists have delivered a final warning on the climate crisis, as rising greenhouse gas emissions push the world to the brink of irrevocable damage that only swift and drastic action can avert.”

II. “The comprehensive review of human knowledge of the climate crisis took hundreds of scientists eight years to compile and runs to thousands of pages, but boiled down to one message: act now, or it will be too late.”

Concerning the Future Perfect Continuous, analyze the following items.

I. We use will/shall + have + been + the -ing form of the verb.

II. We use shall only for future time reference with I and we.

III. Shall is more informal and less common than will.

IV. We use the future perfect continuous form when we are looking back to the past from a point in the future and we want to emphasise the length or duration of na activity or event.

Choose the correct answer:

Em sua obra Alfabetização e Letramento, publicada originalmente em 2003, Magda Soares ocupa-se basicamente em traçar, sob vários pontos de vista, a distinção entre os dois conceitos. Alfabetização é compreendida assim como o processo de aquisição do código escrito, compreendendo nele as competências e as habilidades da leitura e da escrita. Ou seja: quando se fala em alfabetização, fala-se necessariamente em um processo que envolve uma mecânica de aquisição da linguagem escrita. No entanto, quando se alfabetiza, desenvolve-se paralelamente uma dimensão de compreensão de significados. Isso envolve o que a autora chama de letramento: a imersão da criança no reconhecimento dos usos da cultura escrita.

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando.

Jornal da USP, 2020. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/magda-soares-e

o-processo-de-alfabetizar-letrando/. Acesso em: 12 maio 2024.

São etapas do Ciclo de Alfabetização e Letramento, exceto:

Para Moraes (2005), conceito de espaço vital representaria uma proporção de equilíbrio entre a população de uma dada sociedade e os recursos disponíveis para suprir suas necessidades, definindo assim suas potencialidades de progredir e suas premências territoriais.

Fonte: Antonio Carlos Robert Moraes. Geografia: Pequena História Crítica.

2005.

Marque corretamente a alternativa que representa o criador do conceito “espaço vital”:

Caracteriza-se como uma responsabilidade pela prestação de contas de uma organização do serviço público para com os servidores, os fornecedores, o governo e o cliente-cidadão. Estamos tratando do: