Desde o início do século XXI vem se tornando cada
vez mais popular a teoria do psicólogo Howard
Gardner, que defende a existência de sete tipos de
inteligência que contribuem significativamente para o
potencial de aquisição escolar de um indivíduo. Entre
elas consta uma que afirma a capacidade incomum
protagonizada por pessoas jovens de “controlar o corpo
e expressar-se por meio do movimento. [...] Essas
crianças precisam mover-se – se forem forçadas a ficar
paradas, elas se retorcem, remexem os pés, tamborilam
com os dedos e balançam as pernas. Também usam as
sensações corporais para processarem informações,
aprenderem pela manipulação de objetos, tocando-os e
deslizando os dedos por sua superfície. O tempo livre é
dedicado a atividades físicas, como skate, natação ou
ciclismo. Essas crianças também parecem adorar
brinquedos que as lancem ao espaço, em parques de
diversões” (SMITH, 2007, p. 102). Esta é a
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