Questões de Concursos UEG

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1102Q947187 | História, Construção de Estados e o Absolutismo, Língua Inglesa em Rede, UEG, UEG, 2018

Leia o texto a seguir.

Por volta do século XIV a. C., com o advento da cidade-estado, da pólis, tudo muda. O espaço urbano já não gravita em torno de uma cidadela real que a domina, está centrado na ágora, que [...] é por excelência o lugar onde circula livremente a palavra entre parceiros iguais [...]. Surge assim o político: uma comunidade empenhada em regular a si mesma.

VERNANT, J. P. A travessia das fronteiras. São Paulo: Editora da USP, 2009. p. 150-151.

O local conhecido como ágora era

✂️ a) a feira comercial mais rica da pólis.
✂️ b) a principal praça da pólis.
✂️ c) o edifício administrativo da pólis.
✂️ d) o templo dedicado ao deus protetor da pólis.
✂️ e) o pátio logo após o portão principal da pólis.

1104Q954627 | Geografia, Docente, UEG, UEG, 2025

O bioma Cerrado caracteriza-se por espécimes vegetais com variadas fitofisionomias, desde as florestas até os campos rupestres, passando pelas veredas. A importância do Cerrado pode ser constatada por:

✂️ a) ser o terceiro maior bioma do país em extensão, ocupando cerca de 25% do território nacional e estando presente em estados do Centro-Oeste, Norte, Nordeste, Sudeste e Sul do Brasil.
✂️ b) possuir elevados índices de biodiversidade, abrigando cerca de 50% de espécies nativas endêmicas, algumas delas com elevado risco de extinção.
✂️ c) estar localizado em regiões de relevo com elevados percentuais de declividade, somados aos também elevados índices de pluviosidade, permitindo o desenvolvimento de uma economia agropecuária moderna.
✂️ d) abrigar nascentes de cursos d´água de várias bacias hidrográficas brasileiras, dentre elas a bacia Amazônica e a do Paraná, além de grandes quantidades de água em subsuperfície, os aquíferos.
✂️ e) ter se desenvolvido em região de clima tropical com duas estações bem definidas, sendo uma delas quente e seca e a outra fria e chuvosa, fator que explica a variedade de fitofisionaomias encontradas no bioma.

1105Q678670 | Geografia, Geografia Física, Inglês, UEG, UEG, 2019

Leia o texto a seguir.

Valores anormais de um estado climático médio observado ao longo do tempo são comumente chamados de ‘eventos extremos’. Esses eventos ocorrem em escalas temporais que variam de horas, dias e até mesmo milênios [...]. Dependendo das vulnerabilidades existentes, esses eventos podem impactar seriamente os sistemas humanos atingidos, ocasionando um desastre natural. Dessa forma, a ocorrência de desastres suscitam e expõem a vulnerabilidade das populações, alterando o funcionamento das sociedades e o bem-estar social.

Extremos climáticos e desastres naturais. Osvaldo Luiz Leal de Moraes e José Antônio Marengo Orsini. Revista Opiniões. Disponível em:<https://florestal.revistaopinioes.com.br/revista/detalhes/9-extremos-climaticos-e-desastres-naturais/>. Acesso em: 14 mar. 2019.

Conforme o texto, há eventos extremos correlacionados com o tempo e com o clima. São exemplos de eventos extremos ligados ao tempo:

✂️ a) extremos de chuvas e enchentes que ocorrem com frequência cada vez maior durante alguns dias de verão em grandes cidades como São Paulo e Rio de Janeiro.
✂️ b) tendências positivas na frequência de noites e dias quentes e tendências negativas na frequência de noites e dias frios, consistentes com um cenário de aquecimento global.
✂️ c) aumento na intensidade de episódios e frequência de dias com chuva intensa num período de mais de três décadas.
✂️ d) aumento da intensidade dos raios solares observados na superfície terrestre devido à redução da camada de ozônio.
✂️ e) aumento dos índices de evapotranspiração, contribuindo significativamente para aumentar as temperaturas e a quantidade de chuvas no verão em áreas urbanas.

1113Q947138 | Inglês, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Texto associado.

Leia o texto e responda à questão.

This is how the way the world measures success in education is changing

Since 2000 when the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) launched a global academic benchmark for measuring student outcomes by testing 15-year-olds, many global education systems have been impacted by what sometimes looks and feels like a race to rank high.
When the OECD launched the Programme for International Student Assessment — PISA — the idea was to enable countries to make cross-national comparisons of student achievement using a common/standard metric to increase human capital. In other words, higher academic achievement should corelate with earnings in the future and a country’s standard of living. As PISA states, it publishes the results of the test a year after the students are tested to help governments shape their education policies.
As PISA has developed, through seven global testing rounds every three years, with the first in 2000 and the most recent in 2018, for some it has gained a reputation as the “Olympics of education” given the widespread attention that country rankings receive following the release of results.
Now, partly in the face of criticisms, PISA is looking at expanding how and what it tests. As this process unfolds, policy-makers must remember that the social consequences of a test are just as important as the test’s content. Putting a new face on PISA will undoubtedly present various opportunities and challenges.
To date, PISA has been restricted to what is generally called the “cognitive” side of learning, focusing on reading, mathematics and scientific literacy. In addition to test questions, students and school principals fill out questionnaires to provide contextual information on student and school environment characteristics that can be associated with more or less favourable performance.
Countries that excel in PISA tests, such as Finland, a country with less than six million people, have become regarded by policy-makers as a “global reference society” — an ideal to aspire to — due to their high performance in PISA rankings.
Asian countries or jurisdictions like Singapore, Hong Kong (China) and Japan tend to consistently achieve exceptional PISA performances and hence get a lot of attention from other countries wishing to emulate their success via borrowing policy. For example, England flew teachers out to China to study mathematics teaching.
In the next administration in 2021, PISA will tackle creative thinking, trying to find ways to assess, and have students assess, flexibility in thinking and habits of creativity such as being inquisitive and persistent. The PISA team is also developing a way of testing students’ digital learning, which should be ready in time for the 2024 assessment.
However, it should be remembered that education policies from high achieving nations don’t migrate across international boundaries without consideration given to national and cultural contexts. Rather, innovations and changes in education require teachers to have the time and opportunity to re-educate themselves in relation to more recent insights in what it means to get the best out of children.

The OECD will need to respond to previous critiques and provide greater transparency around newer test instruments and the choices made to arrive at rankings. The latter is no small challenge since the future focus of PISA is based on topics which seem more difficult to evaluate than math, science or reading skills.

Disponível em: https://www.weforum.org/agenda/2019/04/new-global-testing-standards-will-force-countries-to-revisit-academic-rankings/. Acesso em: 25 jun. 2019. (Adaptado).

According to the information in the text, the global education systems are assessed by PISA and it is

✂️ a) a thermometer for policy makers which tend to copy policies from the higher performance assess countries.
✂️ b) an international assessment education tool to comprehend how world education systems are performing in math, science or reading skills.
✂️ c) presented by the contents of reading, mathematics, scientific literacy and english, those are the assessed contents by 15-year-olds students.
✂️ d) offered by Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) which determines the contents and education policies all over the world.
✂️ e) the most important tool to evaluate the best country rankings and its results tend to change education systems from those countries which didn’t perform well on the assessments.

1114Q947157 | Geografia, Migrações, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Ao longo da história do Brasil, as populações se deslocam ou migram de um lugar para o outro. Várias são as motivações para tais deslocamentos, como a busca por emprego, por assistência médica ou por educação. Uma das migrações mais intensas ocorridas no Brasil ficou conhecida como êxodo rural. Sobre o êxodo rural, verifica-se que

✂️ a) foi intensificado a partir das décadas de 1950 e 1960 devido a mudanças tanto na estrutura do campo quanto das cidades.
✂️ b) resultou no crescimento da população rural quando comparada à população urbana, principalmente nos anos de 1970.
✂️ c) levou ao aumento no crescimento vegetativo da população, uma vez que as condições sanitárias eram melhores na cidade em relação ao campo.
✂️ d) facilitou a preservação dos hábitos, costumes e tradições rurais que foram incorporados ao cotidiano urbano.
✂️ e) se refere ao deslocamento de trabalhadores das áreas rurais para as cidades, ocorrido a partir dos anos 1980.

1115Q947160 | Sociologia, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Um dos temas fundamentais da sociologia é a socialização, que remete à relação entre indivíduo e sociedade e às formas pelas quais os indivíduos são inseridos no convívio social. Entre as variadas concepções sobre socialização, tem-se o seguinte:

✂️ a) para Max Weber, a sociedade tem prevalência sobre os indivíduos, de modo que as instituições sociais como família, Estado e igreja determinam as ações individuais, impossibilitando mudanças nas relações sociais estabelecidas.
✂️ b) segundo Émile Durkheim, as estruturas sociais são coercitivas perante os indivíduos, mas estes podem reformular estas estruturas por meio da formulação de novos significados, que são compartilhados por indivíduos de um mesmo grupo social.
✂️ c) para Max Weber, a sociedade moderna é uma sociedade de indivíduos, na qual não existe socialização e sim individualização. A socialização só existiu plenamente nas sociedades tradicionais, tais como as préhistóricas e indígenas.
✂️ d) para Max Weber, não há uma prevalência do indivíduo sobre a sociedade, pois este autor dá preponderância à relação entre indivíduo e sociedade ao focar sua análise no antagonismo existente entre classes sociais.
✂️ e) segundo Émile Durkheim, a socialização é o processo pelo qual o indivíduo torna-se um ser social, deixando de lado sua natureza egoísta, e que ocorre através das gerações mais velhas que atuam sobre as mais novas.

1116Q947197 | Inglês, Língua Inglesa em Rede, UEG, UEG, 2018

Texto associado.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Digitizing Healthcare: How Technology Is Improving Medical Care

by Tricia Hussung

A wide variety of digital innovations are revolutionizing healthcare — and technology in medicine is here to stay. How are these changes impacting the delivery of care, and what skills are needed to succeed in this bold new world? It’s no secret that, as a society, technology has become a part of our everyday lives. In fact, almost 60 percent of American adults own a smartphone, and 42 percent of that same population (American adults) owns a tablet computer. Though technology has been permeating almost every aspect of our lives, until recent years the medical field has been largely unaffected by the rapid pace of technological innovation that is characteristic of the Digital Age. However, this is changing.

This ubiquity of technology is beginning to extend into the medical field. Advances in medical technology are changing medicine by giving physicians more information — as well as better, more specific data.

New Medical Technology: Innovations

So just what are these new advances in technology? The following are just a few of the many innovations that have occurred in medical technology over thepast yearalone. Some of these leading technologies are still being developed, while others are slowly being introduced into mainstream medical practice.

The modern hospital experience: Several medical technology companies are looking to update hospital stays to keep pace with the needs of modern patients. To more easily integrate changing technology, these new rooms would feature interchangeable parts that are easily adapted to the specific situation of a patient. The seamless design would have a minimal impact on facility operations while increasing patient comfort and connectivity.
Surgery simulation: The Roswell Park Cancer Institute has partnered with the University of Buffalo’s School of Engineering and Applied Sciences to create the Robotic Surgery Simulator (RoSS). This innovation allows real-world views of surgeries while eliminating the need for a live environment to train aspiring surgeons. It gives these medical professionals the space to experiment in a simulated environment, rather than risking making mistakes on real patients.
Cloud-based data and software: Applications like referralMD help healthcare providers create referrals digitally and reach millions of patients and providers who are in search of treatment options. The current, paper method of referrals causes almost 50 percent of patient referrals to never actually result in doctor’s visits. This present gap in care “causes patients to lose treatment (and) the healthcare facility to lose money.” Software innovations like these are part of the relatively new field of health informatics, which aims to collect, store, analyze and present health data in a digital format.

With widespread innovations like these affecting patient care practices, it is not surprising that the way medical records and information are stored and shared is changing as well. These technological advancements are costeffective and improve the ability of medical professionals to diagnose and treat health issues of all kinds. Two of the main changes that are revolutionizing the future of healthcare are electronic medical records and health information exchange. Future won´t be the same for medical field. Are you ready for what is coming?

Disponível em:<https://online.king.edu/news/digitizing-healthcare-how-technology-is-improving-medical-care/>. Acesso em: 09 maio 2018. (Adaptado).

Durante as décadas de 1920 a 1940 aconteceu uma experiência política sem precedentes na história: o aparecimento do totalitarismo, que se deu pelo viés de duas práticas políticas, o fascismo (Itália) e o nazismo (Alemanha). Hoje assistimos a um certo ressurgimento do conservadorismo e dos fundamentalismos religioso e político que tentam recuperar alguns dos aspectos do nazifascismo, tais como:

✂️ a) defesa da contradição entre capital e trabalho, que deve ser superada mediante uma revolução feita pela classe trabalhadora.
✂️ b) o nacionalismo, para o qual o fundamental é a nação entendida como unidade territorial e identidade racial de costumes e tradições.
✂️ c) apologia do liberalismo burguês, da livre iniciativa e ao mesmo tempo que defende um estado forte que centraliza as decisões.
✂️ d) defesa do pluripartidarismo contra a ditadura do partido único e a criação coletiva das leis, que deveriam ser aplicadas por um Estado forte.
✂️ e) negação de todo o imperialismo belicista mediante o combate a qualquer ideologia expansionista, já que o que importa é o bem-estar do povo.

1117Q954630 | Legislação Estadual, Legislação do Estado de Goiás, Docente, UEG, UEG, 2025

O Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), no âmbito do regime jurídico dos servidores públicos civis do Estado de Goiás, é

✂️ a) desprovido de caráter punitivo e poderá ser proposto desde que a transgressão disciplinar seja punível com advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias.
✂️ b) cabível nas transgressões disciplinares de menor potencial ofensivo com condutas puníveis com suspensão de até 31 (trinta e um) dias.
✂️ c) possuidor de caráter sancionatório e deverá ser aplicado antes da abertura do processo administrativo disciplinar com pagamento de multa.
✂️ d) firmado perante a administração pelo servidor apenas para ajustar sua conduta aos deveres e às proibições previstos na legislação.
✂️ e) proposto durante a fase final do processo administrativo disciplinar, desde que solicitado expressamente pelo servidor indiciado.

1119Q947051 | Geografia, Hidrografia, Inglês, UEG, UEG, 2019

Em escala global, a presença de aquíferos é de suma importância na manutenção da biodiversidade planetária. Os aquíferos são formados por rochas permeáveis que atuam como reservatórios subterrâneos e transmissores de água. Esses reservatórios são preenchidos com águas de chuva que permeiam os espaços entre as rochas. Durante os períodos de estiagem, por exemplo, esses reservatórios contribuem para a manutenção de rios perenes, para o consumo humano e para a agropecuária. O Brasil abriga o aquífero mais importante do mundo, que está situado na região:

✂️ a) centro-leste da América do Sul, o Aquífero Guarani, com 70% localizado no Brasil (de Goiás ao Rio Grande do Sul) e os demais 30% no Paraguai, Uruguai e Argentina, sendo a qualidade da água afetada pela ação antrópica e pela poluição de diferentes tipos.
✂️ b) nordeste do Brasil, o Aquífero Cabeças, localizado na Bacia Sedimentar do Parnaíba, ao longo do estado do Piauí, sendo considerado o melhor potencial hidrogeológico, apesar da qualidade da água imprópria para uso doméstico e para irrigação.
✂️ c) centro-oeste e sul do Brasil, de formação paleozóica, o Aquífero de Furnas, localizado nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Paraná e São Paulo, sendo pouco produtivo, com água de qualidade pouco satisfatória.
✂️ d) norte do Brasil, o Aquífero Alter do Chão, localizado nos estados do Amazonas, Para e Amapá, sendo a disponibilidade da água comprometida pela exploração feita para abastecer as cidades de Santarém (Pará) e Manaus (Amazonas).
✂️ e) nordeste do Brasil, na Província São Francisco, o Aquífero Urucuia-Areado, localizado nos estados da Bahia, Minas Gerais, Goiás, Piauí e Maranhão, sendo a água predominantemente bicarbonatada cálcica e pouco mineralizada.

Questões de Concursos UEG

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1101Q680671 | Biologia, ISTs e Métodos contraceptivos, Processo Seletivo UEG, UEG, UEG

1102Q947187 | História, Construção de Estados e o Absolutismo, Língua Inglesa em Rede, UEG, UEG, 2018

1103Q678656 | Matemática, Sistema de Unidade de Medidas, Inglês, UEG, UEG, 2019

1104Q954627 | Geografia, Docente, UEG, UEG, 2025

1105Q678670 | Geografia, Geografia Física, Inglês, UEG, UEG, 2019

1106Q947126 | História, Antiguidade Oriental Egípcios, Inglês, UEG, UEG, 2018

1107Q947144 | Matemática, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

1108Q946984 | Matemática, Inglês, UEG, UEG, 2018

1109Q947000 | Matemática, Língua Inglesa, UEG, UEG, 2019

1110Q947028 | Matemática, Inglês, UEG, UEG, 2019

1111Q947121 | Física, Leis de Newton, Inglês, UEG, UEG, 2018

1112Q947133 | Geografia, Solo, Inglês, UEG, UEG, 2018