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Questões de Concursos UNIVAP

Resolva questões de UNIVAP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


61Q948750 | Matemática, Porcentagem, Processo Seletivo 2, UNIVAP, UNIVAP

O humor da tirinha consta na alternativa
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62Q948628 | Inglês, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Texto associado.

A questao refere-se ao texto abaixo.


The Century Trilogy: An epic of Follett proportions

By Kevin Nance September 7, 2012



Well before blockbuster movies, there were blockbuster novels: big, juicy, page-turning epics, with dozens of characters, exotic settings and multiple plots playing out over several years, often against the backdrop of some extended historical conflict. Tolstoy largely invented the form in 1869 with “War and Peace,” and by the middle of the 20th century, its latter-day stalwarts — including James Jones, Herman Wouk and the tireless fiction factory known as James Michener — bestrode the bestseller lists like the titans they were. In recent years, however, the form has fallen somewhat out of favor with writers, if not with readers. Who wants to spend so much time, day in and day out, with the same set of protagonists? Who wants to do all that research? Who has the nerve, not to mention the patience, to keep all those narrative balls in the air over hundreds of pages?

Ken Follett, actually. At 63, the Welsh author is one of the last Mohicans of the form, having traded his highly successful thrillers (“Eye of the Needle,” “The Key to Rebecca”) for the multigenerational historical saga in 1989’s “The Pillars of the Earth” (adapted as a Starz miniseries in 2010) and its sequel, 2007’s “World Without End,” which premieres as a miniseries on Reelz next month.

Adaptado - Disponível em: https://www.washingtonpost. com/entertainment/books/the-century-trilogy-an-epic-of- -follett-proportions/2012/09/07.Acesso 22/9/16.

Leia o fragmento de texto: Organização textual.

O ser humano se comunica por meio de textos. Desde uma simples e passageira interjeição como Olá até uma mensagem muitíssimo extensa. Em princípio, esses textos eram apenas orais. Hoje, são também escritos. Nesse processo, os textos ganharam formas de organização distintas, com propósitos nitidamente distintos também. (...)
Disponível em: http://educacao.globo.com/portugues/ assunto/texto-argumentativo/argumentacao.html. Acesso em 20 de set de 2016.

“Desde uma simples e passageira interjeição como Olá até uma mensagem "muitíssimo" extensa.” No trecho acima, o vocábulo "muitíssimo"
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63Q948641 | Biologia, Núcleo interfásico e código genético, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Os ciclos de vida apresentados pelos metazoários mostram diferenças marcantes, evidenciando a ampla diversidade de espécies presentes nesse grupo animal. Desde sua concepção até o estágio adulto, podendo ter desenvolvimento direto ou indireto. Considere as afirmativas abaixo:

I. Os poríferos possuem reprodução sexual com larvas ciliadas que podem ser descritas como uma blástula. II. Os equinodermos, em sua maioria, têm sexos separados, sem estágios larvais durante o ciclo de vida. III. Os clitelados exibem desenvolvimento direto e ovos eclodem juvenis.

Por meio do exposto, é possível afirmar que
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64Q948652 | História, Medievalidade Europeia, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Nas receitas das vendas externas brasileiras entre 1840 e 1890, enquanto caía a participação de outros produtos, ele subia de 41,4% para 61,5%, consolidando sua posição de mais importante produto de expotação durante o Segundo Reinado. Estamos nos referindo ao
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65Q948773 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Processo Seletivo 2, UNIVAP, UNIVAP

“... o pau de arara consiste numa barra de ferro que é atravessada entre os punhos amarrados e a dobra do joelho, sendo o conjunto colocado entre duas mesas, ficando o corpo do torturado pendurado, aproximadamente, a 20 ou 30 cm do solo”. Dossiê Brasil Nunca Mais, 1985.

O relato acima indica procedimentos de tortura que foram aplicados no Brasil
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66Q948632 | Matemática, Áreas e Perímetros, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Uma cidade tem população de 1.000.000 habitantes, dos quais 20% possuem sangue do tipo AB. Sabe-se que 10% dos portadores de sangue AB desenvolvem determinada doença, enquanto para os demais habitantes a proporção é de apenas 4%. O número de habitantes portadores da doença na cidade é
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67Q948638 | Biologia, Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

O citoesqueleto celular desempenha papel de sustentação e de movimentação celular. Assinale a alternativa que indica as características e funções corretas dos filamentos de actina
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68Q948639 | Biologia, Introdução aos estudos das Plantas, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Escolha a afirmativa que melhor descreve a função da membrana celular:
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69Q687067 | Português, Interpretação de Textos, Processo Seletivo 2, UNIVAP, UNIVAP

Observe os enunciados abaixo.

I. Hoje, são também escritos. II. O ser humano se comunica por meio de textos. III. Nesse processo, os textos ganharam formas de organização distintas, com propósitos nitidamente distintos também. IV. Desde uma simples e passageira interjeição como "olá" até uma mensagem muitíssimo extensa. V. Em princípio, esses textos eram apenas orais.
Disponível em http://educacao.globo.com/portugues/assunto/ texto-argumentativo/argumentacao.html.Acesso: 09/12/2016.

A sequência que representa a ordem correta dos períodos do parágrafo proposto é
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70Q948780 | Inglês, Processo Seletivo 2, UEG, UNIVAP

Texto associado.

The true potential of technology to change behavior


Technology could successfully change behaviours where decades of campaigns and legislation have failed. With the quantified self already walking among us and the internet of things within easy reach, digital technology is creating unprecedented opportunities to encourage, enable and empower more sustainable behaviours.

If we are to unlock the power of technology we must be more ambitious than simply digitising analogue strategies or creating another communications channel.

The true potential of technology lies in its ability to do things that nothing else can do. In behaviour change terms, the potential to succeed where decades of education programmes, awareness campaigns and product innovation have failed; to make a difference where government policy and legislation has had limited impact.

Using behavioural insights, it is possible to highlight the bottlenecks, drop out points and achilles heels of traditional behaviour change efforts — the reasons why we have failed in the past — and apply the unique possibilities of technology to these specific challenges.

Overcoming our limitations

Luckily, the history of the human race is almost defined by its ability to invent stuff that bolsters its feeble capabilities. That stuff is, of course, what we generically refer to as 'technology'. And in the same way that the internal combustion engine and the light bulb allow us to overcome our relatively feeble powers of motion and perception, so digital technology can be directed to overcoming our relatively feeble powers of reasoning, selfcontrol, motivation, self-awareness and agency—the factors that make behaviour change so difficult.

Herein lies the true potential of technology: not in the laboratory or the workshop, but in an understanding of the behavioural dynamics that define the human condition, both generally and within the context of a specific user-group, market segment or community.

Fonte: JOHNSON, Steven. Recognising the true potential of technology to change behaviour. Disponível em:<https://www.theguardian.com/sustainablebusiness/behavioural-insights/true-potential-technology-change-behaviour>. Acesso em: 23 ago. 2017. (Adaptado).

Leia o texto abaixo, publicado no site de notícias G1.

"Rebeldes apoiados pela Turquia tiraram neste domingo (4/09) o Estado Islâmico da fronteira do país com a Síria assegurando um corredor de 90 quilômetros de extensão... . [...] Os rebeldes, formados por árabes sírios e turcos que lutam sob a bandeira do Exército Livre da Síria, assumiram o controle da fronteira entre Azaz e Jarabulus, depois de tomarem 20 vilarejos do EI, disseram militares turcos em comunicado."

Disponível em: . Acesso em:<http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/09/rebeldes-tiram-estado-islamico-da-fronteira--com-turquia.html> 01/09/2016.

O objetivo do grupo terrorista Estado Islâmico é a formação de

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71Q948634 | Matemática, Álgebra Linear, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

As equações

y=2x+3 ,

2x+y-5=0, e

x2 + y2 =25

representam no plano cartesiano, respectivamente

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72Q948635 | Matemática, Progressão Geométrica, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

A soma dos múltiplos de 13 compreendidos entre 5 e 13.008 é
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73Q686952 | Português, Regência, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Os advérbios são classificados de acordo com as circunstâncias que exprimem. Eles podem ser de afirmação, de negação, de modo, de lugar, de dúvida, de intensidade, de tempo e interrogativos. Já, quando duas ou mais palavras (geralmente preposição + substantivo ou advérbio) formam uma expressão que equivale a um advérbio chamamos de locução adverbial. Na frase, “O jogador errou o gol de propósito, no jogo de domingo, à noite”, há
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74Q948619 | Português, Significação Contextual de Palavras, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Leia o poema Gato que brincas na rua, de Fernando Pessoa.

Gato que brincas na rua

Como se fosse na cama,

Invejo a sorte que é tua

Porque nem sorte se chama.


Bom servo das leis fatais

Que regem pedras e gentes,

Que tens instintos gerais

E sentes só o que sentes.


És feliz porque és assim,

Todo o nada que és é teu.

Eu vejo-me e estou sem mim,

Conheço-me e não sou eu.

Fernando Pessoa, Obra Poética.

No poema de Fernando Pessoa, o eu lírico lamenta-se sobre a sua condição de humano que o obriga a um angustiante questionamento sobre si mesmo contrariamente à condição do gato, que, por não ter consciência da sua natureza, vive apenas em função de sensações e instintos e não fica sujeito a crises de identidade.

Analise o verso “Gato que brincas na rua”

A palavra “que” constante no verso, pode ser classificada como

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75Q948659 | Geografia, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Entende-se por estreito um canal de água que une dois corpos aquosos (oceanos, mares) e separa duas massas de terra. Em geral, os estreitos são utilizados como rotas comerciais e, por isso, possuem importância estratégica econômica e militar. Localizado ao sul da América do Sul, com aproximadamente 600 km, compreende a maior e principal passagem natural que liga os oceanos Atlântico e Pacífico. Situa-se entre o extremo sul do continente americano e a ilha Grande da Terra do Fogo. Antes da criação do Canal do Panamá, era a única passagem utilizada para atravessar do Atlântico ao Pacífico. Trata-se do
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76Q948770 | História, Brasil Monárquico Segundo Reinado 1831 1889, Processo Seletivo 2, UNIVAP, UNIVAP

"Essa Revolução constituiu uma das primeiras grandes manifestações de crise do Antigo Regime. Em seu início, um rei foi decapitado e o país conheceu a violência da guerra civil. Em sua fase final, a monarquia perdeu alguns de seus poderes e o Parlamento passou a ser o verdadeiro centro do poder político." Disponível em: http://minhateca.com.br/pajuoli/Santana/revIngl,663737275.pdf. Acessado em: 14/12/2016.

Esse texto se refere à Revolução
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77Q948647 | Física, Fundamentos da Cinemática, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Um litro de água estava inicialmente a uma temperatura de 20o C. Para levá-la a ebulição usou-se uma chama produzida pela combustão do gás natural. Considere que, nesse processo as perdas de calor para o recipiente e o ambiente foram de 30% e que a água ferve a 100oC ao nível do mar
Dados: Calor específico da água = 1 cal/g o C; Calor de combustão do gás = 11900 cal/g; Densidade da água = 1 kg/litro.

A quantidade mínima de gás consumida em gramas é
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78Q948775 | Geografia, Clima, Processo Seletivo 2, UNIVAP, UNIVAP

De 5 a 21 de agosto, mais de 200 países se reuniram para disputarem a Olimpíada de 2016, no Rio de Janeiro. No ranking de medalhas, ocuparam as cinco primeiras posições os seguintes países: EUA (121), China (70), Grã-Bretanha (67) , Rússia (56), e Alemanha (42).

Sobre a Grã-Bretanha, avalie as afirmações a seguir.
I. É a maior ilha britânica, que compreende Inglaterra, Escócia e País de Gales. II. Juntamente com a Irlanda do Norte, compreende o Reino Unido. III. Refere-se à ilha da Irlanda que, dividida em Irlanda do Norte e Irlanda, compreende o Reino Unido.

Está correto o que se afirma em
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79Q948649 | Física, Eletricidade, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Felipe largou uma bola de um edifício de 5 andares, com a altura de cada andar de 4 m. Desprezando a resistência do ar e considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s2 , o tempo que a bola leva para chegar no solo é de aproximadamente
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80Q948651 | História, Brasil Monárquico Segundo Reinado 1831 1889, Processo Seletivo 3, UNIVAP, UNIVAP

Em 1905, Albert Einstein deu continuidade aos trabalhos de Hertz no estudo do efeito fotoelétrico. Com seus estudos, pode-se entender porque uma onda ultravioleta produzia mais faíscas no metal que uma onda de luz visível. Foi então que Einstein mostrou a dependência da energia envolvida com a frequência aplicada. Seguindo essa descoberta, marque a alternativa que apresenta o ordenamento correto das radiações, da menos energética para a mais energética.
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